弘賢作文網“中考滿分作文佳句集錦”相關zuowenfanwen作文內容：zuowenfanwen:中考滿分作文佳句集錦    中考滿分作文佳句集錦  一、開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。  二、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。  三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。  四、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。  五、整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。   1.開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。   開篇  蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。  （摘自河北省考生《生命在你手中》）   青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩  （摘自河北省學生《把握青春》）  都說生活的船不能沒有理想的帆。  都說生活的理想就是為了理想的生活。  (www.jianhua.org整理)而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。  （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）  愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。  （摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》）   不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……  （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）  在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。  （摘自重慶市考生《馨香縷縷》）  人生需要掌聲。     許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？  （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）     就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。  （摘自安徽省考生《渴望贊美》）     世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。  （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）  篇末  生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。  （摘自河北省考生《生命在你手中》）  青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。  （摘自河北學生《把握青春》）  在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：     生活中的船不能沒有理想的帆。     生活中的理想就是為了理想的生活。  （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）  讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。  （摘自荊州考生《把愛心帶給他人》）   關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！  （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）  每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。  （摘自重慶市考生《馨香縷縷》）  人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。     讓掌聲響起來，人生需要掌聲。     親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！  （摘自安徽省考生《渴望贊美》）   把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。  （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）  高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。  品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。  （摘自重慶市考生《馨香一縷》）  平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨?  摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）  贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。  （摘自安徽省考生《渴望贊美》）  冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。  （摘自淄博市考生《冬的個性》）   是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！  （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）  創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。  （摘自重慶市考生《酷》）  怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。  （摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》）  于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。  （摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》）  我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界里。  （摘自益陽市考生《感激》）  在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。   （摘自河北省考生《把握人生坐標》）  人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。  （摘自河北省考生《生命在你手中》）  懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。  （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）  沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?  （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）  藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。  （摘自南通市考生《合作》）  愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。  （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）  愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。     平凡不是平庸，平凡是細小中的美！     生命再小，也有讓人關注的價值。  （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）  藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：     “飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧！”  （摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》）  烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。  有人面對困難，不思進取，屈服于惡劣環境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著周圍惡劣的環境，并最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力。  （摘自淄博市考生《咖啡豆的個性》）  假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——  那就是回報。  （摘自貴陽市考生《詮釋回報》）  冬，乘著秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在于此。  （摘自淄博市考生《冬的個性》）  大多數的樹根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現自己的是伸出的美麗。  （摘自淄博市考生《伸出美麗》）  有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。  （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）     有一個人是能夠獨立存在于這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。  （摘自南通市考生《合作》）  音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。  （摘自益陽市考生《感激》）  我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里……  （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）  冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。  （摘自淄博市考生《冬的個性》）  我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來，才發現身后的那片草地，綠得那么生機勃勃。  （摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）     贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。  （摘自安徽省考生《渴望贊美》）  把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……  （摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）     它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓佳肴，干涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。  （摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）  人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。  （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）  顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。  花季中，我正做著一個美麗的文學夢……  花季中，我正做著一個美妙的名人夢……  花季中，我正做著一個五彩的教師夢……  （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）  冬，是圣潔的象征……  冬是一位可敬的嚴師……  冬是孕育春天的搖籃……  （摘自淄博市考生《冬的個性》）  對于一名中學生來說，在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才。……     對于一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的坐標中找準位置……     對于一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念……     對于一領導干部來說，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……  （摘自河北省考生《把握人生坐標》）  我的一位貌不驚人語不出眾的老師……  我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……  我的一位樸實無華勤勞節儉的鄰居……  （摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）  你是不是認為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學生？不，生活中的我還有全新的風貌！  （摘自淄博市考生《我的個性說給你》）  那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。  （摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）   于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發現成功無處不在一一  （摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）  且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。  （摘自武漢市考生《酷》  整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。  恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。  （摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》）     我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《"友邦驚詫"論》的犀利。  (www.jianhua.org整理)（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）  洪魔肆虐，多少村鎮被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時，黨的好干部來了，最可愛的人來了，青年志愿者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進攻。  （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）  作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。  （摘自益陽市考生《感激》）  微笑吧，你會發現這是一種多么高尚的美德——     跌倒時，它給人們陽光般的援助；     迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；     失落時，它給人們清風般的慰藉；     沖動時，它給人們天空般的胸襟……  （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）  當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。  （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）     創新使這個時代日新月異：創建特區，古老漁村變成繁華的現代都市；改革開放，文明古國煥發新的生機，一國兩制，兩個“兒子”回歸祖國。  （摘自武漢市考生《酷》）