2023年三個星期猜字謎(七篇)
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三個星期猜字謎篇一
2、水火相容（一字）——淡
3、有心記不住，有眼看不見（打一字）——亡
4、退潮后新娘會新郎（打一常用語）——法規
5、女人加冠，男人稱王（四字詞匯）——安全第一
6、大發雷霆（事故詞匯）——火災
7、公路平坦硝煙頻，人仰馬翻人財空（事故詞匯）——車禍
8、想得太平（防災用語）——防災意識
9、收報之后怒沖沖（事故詞匯）——電氣著火
10、蒼蠅專叮無縫蛋（醫學事故）——細菌污染
11、俄國發生核漏事故（事故名稱）——放射物污染
12、龐士元摧毀連環（事故名稱）——系統破壞
13、瞎子驅動馬達響（事故行為）——盲目操作
14、傾城之災（建筑事故）——倒塌
15、緣何絲絲難入扣（設備事故）——螺絲松動
16、簫笛如訴露風聲（管路事故）——管道漏氣
17、伐（設備事故）——沒有閥門
18、擰開龍頭不見流（生活事故）——斷水
19、雁南飛，不思歸（通信事故）——通訊中斷
20、我失驕楊君失柳（儀器故障名稱）——斷偶
21、緊緊守住鬼門關（儀器故障）——控制失靈
22、門窗均裝安全閥（儀器故障）——自保聯鎖
23、一團亂麻難解開（計算機故障）——軟件故障
24、一夜春花殘幾許（計算機故障）——死機
25、人死才打強心針（計算機故障）——輸入無效
26、卑躬屈膝當漢奸（傷害事故）——骨折
27、萬事俱備借東風（事故名稱）——燒傷
28、停止呼吸人已死（人身事故）——缺氧窒息
29、洗吹燙染各種發式（安全防治四字術語）——綜合治理
30、居安思危，于治憂亂（四字成語）——防患末然
31、實（防護品）——安全帽
32、臉部都要細察看（一安全防范對策）——清除障礙
33、消除發怒的原因（搶險對策）——切斷火源
34、更生不借外力（救護用語）——自救
35、安全地帶（四字成語）——在所難免
36、捆住手腳不讓動（救護方法）——包扎固定
37、云南白藥有奇效（救護方法）——止血
38、安全規章天天講（安全用語）——警鐘長鳴
39、風滿樓時補屋漏（成語）——未雨綢繆
40、寒食節（詞語）——禁火
41、他人肇事蒙禍（成語）——池魚之災
42、賊過了安弓（成語）——亡羊補牢
43、抱薪救火（化學反應）——助燃
44、服用上清丸（術語）——滅火
45、超前意識領先（詞語）——預防為主
46、制怒（消防名詞）——防火
47、居于安全之家（四字成語）——在所難免
48、建筑現場該裝什么就裝什么（榮譽稱號）——安全工地
49、仙女下凡（二字職業衛生用語）——降塵
50、廣開言路（交通安全用語）——各行其道
51、打得鴛鴦各一方（三字電工用品）——絕緣棒
52、終生寒暑光五指（防護用品）——絕緣手套
53、引爆前一定要小心（一字）——燈
54、錢塘筑壩（安全用語二字）——防潮
55、鄭（防護用品）——耳塞
56、斗室不聞窗外事（職業衛生設施）——隔音間
57、雞犬之聲相聞，老死不相往來（電工名詞二）——短路絕緣
58、回（防護用品）——口罩
59、表殼（防護用品）——面罩
60、和平街（礦井用語）——安全巷（安全道）
61、夏練三伏（勞動保護工作用語）——高溫作業
62、怒發沖冠（消防術語二字）——火勢
63、引火燒身（消防術語二字）——自燃
64、棋室開電扇（勞動保護用語）——局部通風
65、撲克上面做記號（安全設施）——標志牌
66、巧婦當家，人民作主（勞動保護二字）——安全
67、閡家康泰 (勞動保護工作用語卷簾格，四字——安全第一
68、御林軍 （勞動保護工作用語，四字）——預防為主
69、哪能什么都制造 （勞動保護工作四字用語）——安全生產
70、體檢 (安全三字用語——查隱患
三個星期猜字謎篇二
頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。（打一動物）。【謎底】龜
一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一動物）。【謎底】袋鼠
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 （打一動物）。【謎底】大象
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一動物）。【謎底】螃蟹
四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰友。（一動物）。【謎底】馬
頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬里行，能耐渴來能忍餓。（一動物）。【謎底】駱駝
說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。 （一動物）。【謎底】金錢豹
身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。（一動物）。【謎底】虎
黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。（一動物）。【謎底】貓頭鷹
頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。（一動物）。【謎底】公雞
嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。（一動物）。【謎底】鴨
身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。（一動物）。【謎底】河馬
一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。（一動物）。【謎底】猴
身子像個小逗點，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。（一動物）。【謎底】蝌蚪
唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。（一動物）。【謎底】蟬
小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（一動物）。【謎底】燕子
背著包袱不肯走，表面堅強內里柔，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。（一動物）。【謎底】螺絲
一條牛，真厲害，猛獸見它也避開，它的皮厚毛稀少，長出角來當藥材。（一動物）。【謎底】犀牛
小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。（一動物）。【謎底】刺猬
小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預報它內行。（一動物）。【謎底】蜻蜓
胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。（一動物）。【謎底】貓
小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書當明燈。（一動物）。【謎底】螢火蟲
身穿鮮艷百花衣，愛在山丘耍兒戲，稍稍有點情況緊，只顧頭來不顧尾。（一動物）。【謎底】野鴨
腿長胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。（一動物）。【謎底】蟈蟈
三個星期猜字謎篇三
紅公雞，綠尾巴，腦袋埋在地底下——胡蘿卜 一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。（蘑菇） 水中撐綠傘，水下瓜彎彎， 掰開瓜看看，千絲萬縷連。 （植物）藕
瘦長的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。（蔬菜）黃瓜
一個黃媽媽，一生手段辣，老來愈厲害，小孩最怕他。（蔬菜）姜
紅嘴綠鸚哥，吃了營養多。 蔬菜名 謎底：菠菜
紅缸綠底，里頭裝把小米。 蔬菜名 謎底：辣椒
紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。 蔬菜名 謎底：辣椒
綠的葉兒，綠的枝兒，白馬下個綠馬駒兒，綠馬駒兒，叫咴咴兒，秋天變成紅馬駒兒。 蔬菜名 謎底：辣椒
紫色樹，開紫花，紫色果里盛芝麻。 蔬菜名 謎底：茄子
上塔棚，下塔棚，開黃花，結青龍。 蔬菜名 謎底：絲瓜
小紅碗，盛白飯，埋在泥里不得爛。 蔬菜名 謎底：荸薺
烏金紙，包白礬，小孩見了嘴里饞。 蔬菜名 謎底：荸薺
一口壇子三道箍，里面裝滿白豆腐。 蔬菜名 謎底：荸薺
生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。 蔬菜名 謎底：豆芽菜
弟兄五六個，圍著圓柱坐，大家一分手，衣服都扯破。 蔬菜名 謎底：大蒜
身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。 蔬菜名 謎底：藕
有洞不見蟲，有巢不見峰，有絲不見蠶，撐傘不見人。 蔬菜名 謎底：藕
樣子像小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面。 蔬菜名 謎底：菱角
水上一只鈴，搖晃沒聲音，仔細看一看，滿臉大眼睛。 蔬菜名 謎底：蓮蓬
圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養多，既能做菜吃，又可當水果。 蔬菜名 謎底：蕃茄
架上爬身結綠瓜，瓜頭頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。 蔬菜名 謎底：黃瓜
不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥長得矮，像蒜不分瓣。 蔬菜名 謎底：洋蔥
半截白，半截青，半截實來半截空，半截在地上，半截在土中。 蔬菜名 謎底：蔥
大哥頭上戴鐵帽，二哥身穿大紅袍，三哥渾身都是刺，四哥好像一把刀。 蔬菜名 謎底：茄子、紅蘿卜、黃瓜、豆角
白又方，嫩又香，能做菜，能煮湯，豆子是它爹和媽，它和爹媽不一樣。 蔬菜名 謎底：豆腐
土里生，水里撈，石頭中間走一遭，變得白凈沒骨頭，人愛吃來營養高。 蔬菜名 謎底：豆腐
不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞。說蔥長的矮，像蒜不分瓣。（蔬菜）洋蔥
不長汁來不生杈，葉子頂上開白花，腦袋睡在地底下，胡子長了一大把。（蔬菜）蔥
紅漆桶，地下埋，綠的葉子頂上栽，切開紅漆桶，清甜可口好小菜。（蔬菜）蘿卜
青藤掛滿棚，結果像青龍，嫩時當菜吃，老了也有用（蔬菜）絲瓜
紫色衣，肉白細，煮過后，衣兒肉兒都變色。（蔬菜）茄子
三個星期猜字謎篇四
一、教學目標
1、用自己喜歡的方式認識16個生字，會寫8個字，養成良好的書寫習慣。
2、自讀自悟課文內容，能猜出謎底，并說出猜的理由。
二、教學重點
1、正確朗讀謎語，認識16個生字，會寫8個生字。
2、初步培養學生抓住特征思考問題的能力。
三、教學難點
學習猜謎語。
四、教學準備
師：本課生字、詞語卡片。
生：搜集自己喜歡的謎語。
五、課時安排
1—2課時。
六、教學過程
（一）猜謎引入
1、同學們喜歡猜謎語嗎？老師出幾個謎語，請同學們來猜一猜，好嗎？
麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。（花生）
白弟弟，黑哥哥，排排坐，愛唱歌，丁冬、丁冬快樂多。（鋼琴）
2、你是怎么猜出來的？抽生說猜法。
3、猜謎語真好玩，今天，老師還要帶你們去猜另外幾個謎語。下面我們就來學習第四課《猜謎語》。
4、板書課題，齊讀課題。
（二）學習第一則謎語
1、讀一讀：
（1）借助拼音讀通句子，勾畫出生字、詞語，反復拼讀，讀準字音。
（2）出示字、詞卡片：蹬、抓、穩當、牢固、后退、輸、贏等，指名讀、搶讀、齊讀。
（3）誰能把這條謎語正確、流利地讀給大家聽聽？請學生讀課文，大家評議，指導朗讀。
（4）找出這條謎語的兩對反義詞，用橫線勾出來讀一讀。（前進—后退，贏—輸）
2、想一想：
（1）理解“蹬、抓”的意思，做動作幫助體會。
（2）觀察圖，體會“前進就贏，后退就輸”的原因。
3、猜一猜：
（1）小組討論：這條謎語的意思是什么？
（2）抽生匯報：你猜出的謎底是什么？（拔河）說說猜的理由。引導學生弄清前進就贏，后退就輸是什么原因？
4、總結學習方法：讀一讀、想一想、猜一猜。師板書。
（三）學習第二節謎語
過渡：請同學們用學習第一條謎語的方法學第二條謎語。
1、讀一讀：自由讀謎面，勾出生字、詞語，讀準字音。
2、想一想：
（1）“銀燕”是指什么？
（2）什么東西是從飛機里出來，在空中像花兒，又像亭子，然后再落下來？
（3）提醒學生仔細觀察插圖。
3、猜一猜：謎底是什么？（降落傘）說說猜的理由。
4、同學們動手畫一畫降落傘。
（四）學習第三條謎語
1、復習猜謎語的方法。
2、分成學習小組，運用學會的猜謎語的方法討論學習第三條謎語。
3、匯報學習情況，師相機點撥。
4、說說謎底是什么？（喇叭花）
5、你是怎么猜出來的？說說猜的理由。
6、齊讀謎語。
（五）學習生字
1、今天我們學了三條謎語，你認識了哪些生字朋友？
出示生字卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、謎、穩
2、用多種方法鞏固生字。
3、你能用哪些巧辦法記住這些生字？（如加一加、換一換、減一減等）
4、指導書寫生字，重點指導寫：抓、退、謎。
5、學生認真觀察后，在田字格里按筆順書寫，寫完后，比一比，在寫得最好的字旁邊畫上自己喜歡的符號。
（六）拓展活動
在班上開展猜謎大賽，同學們拿出課前收集的謎語，讀給同學們聽，其余學生猜謎底，按猜出的謎語的多少來評獎。
三個星期猜字謎篇五
多出一半（打一字）——謎底:歲
對方下午來（打一字）——謎底:罵
斷一半，續一半；接起來，不再斷（打一字）——謎底:繼
十分有權（打一字）——謎底:樹
上下空落（打一字）——謎底:八
山水相連心貼心（打一字）——謎底:凼
潑水節（打一字）——謎底:發
兩點天上來（打一字）——謎底:關
身在樹蔭中（打一字）——謎底:榭
上弦下弦星星點點（打一字）——謎底:弱
杯中蛇影（打一字）——謎底:弛
半生半熟（打一字）——謎底:塾
半天江水落（打一字）——謎底:左
燒著一半（打一字）——謎底:爛
一一補足（打一字）——謎底:是
金木水火（打一字）——謎底:坎
奪去一半留一半（打一字）——謎底:奮
加一點有四邊（打一字）——謎底:萬
稱霸四方，結局可悲（打一字）——謎底:噩
楓樹無風，旁邊有位老公（打一字）——謎底:松
上下一起燒，熱的受不了（打一字）——謎底:炎
三個星期（打一字）——謎底:昔
居心不良（打一字）——謎底:亞
一戶一斤（打一字）——謎底:所
三個星期猜字謎篇六
1、 太陽西邊下，月亮東邊掛(字)
答案:明
2、 三四五，象把弓， 十五十六正威風， 人人說我三十壽， 二十八、九便送終。（打一天體）
答案:月亮
3、 有時落在山腰，有時掛在樹梢， 有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。 （打一天體）
答案:月亮
4、 一個藍藍盤，兩個圓圓餅， 一個火火熱，一個冰冰冷。（打兩種天體）
答案:太陽、月亮
5、 小時兩只角，長大沒有角， 到了二十多，又生兩只角。 （打一天體）
答案:月亮
6、 打開半個月亮，收到兜里可裝， 來時荷花初放，去時菊花天黃。
答案:折扇
7、 走了太陽，來了月亮（四字影院用語）
答案:輪流上映
8、 半個月亮
答案:胖
9、 百年前的月亮
答案:胡
10、 十字對十字，太陽對月亮
答案:朝
11、五湖四海一美人，十五六歲玉清純，十八十九得了病，一到三十便斷魂。 （打一自然物）
謎底：月亮
12、有時候，圓又圓，有時候，彎又彎，有時晚上出來了，有時晚上看不見（打一自然現象）
謎底：月亮
13、有時落在山腰，有時掛在樹梢， 有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。 （猜一天體）
謎底：月亮
14、老有牙，小有牙，不老不小沒有牙。
打一天上的東西
謎底：月亮
三個星期猜字謎篇七
在本次活動中，孩子對《水果謎語》很感興趣，豐富了他們的知識，使他們初步知道了什么叫謎語，有一點粗淺的了解。但通過實施這個教材，我還是覺得：“猜謎語”這樣一種語言活動形式，對于小班孩子來說，其實不太能理解。因為謎面（語言）是非常抽象的東西，要把非常抽象的東西“翻譯”成一個具體形象的事物，他們還沒有這么高的思維水平。因為小班孩子的思維還是以具體形象思維為主。
而且，謎語中的語言，都是非常精煉、概括和書面化的語言，這更增加了幼兒理解這些語言的難度。像今天的活動香蕉應該屬于最熟悉的，可是也只有薛任孜一個孩子猜出來。（不過我想大概和人數太少也有關）但像這次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子對實物很熟悉，可是就是和謎面聯系不起來，猜不出來，我想猜謎的能力也是需要鍛煉的，相信多經歷幾次后，孩子的能力一定會有所提高！
1。能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2。鞏固對某些水果特征的感知。
1。菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2。錄音機，熱烈歡快的樂曲。
一。產生興趣。
1。今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？
2。逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
3。水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二。學習猜謎。
1。教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2。逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）
“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）
3。小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。
4。請幼兒一起分析謎面。
5。請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6。教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。
三。跳水果邀請舞。
1。幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
2。在節奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。
邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。
