糖果味的語(yǔ)文作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的糖果味的語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)時(shí)，我討厭語(yǔ)文，除了作文課，其余時(shí)間里我近乎都在忙著涂鴉，將課本上的人物基因重組大變身。

當(dāng)時(shí)任教的是班主任，也難免會(huì)對(duì)其高出鏡率感到排斥，也許我就不是一個(gè)好學(xué)生吧！于是就整天擺出一副同語(yǔ)文上輩子有仇的模樣。老師的話(huà)如同天書(shū)，并且滔滔不絕，由心底便對(duì)這種肢解課文的行為產(chǎn)生了一種深深地鄙視。

到了初中以后，本著表現(xiàn)自己的目的，有意無(wú)意地在老師面前顯擺。新的語(yǔ)文老師頭發(fā)短，眼睛小，魚(yú)尾紋遍布，若不涂口紅，怕是會(huì)被她的蒼白震懾。但她總是有著好脾氣。帶著小學(xué)里對(duì)語(yǔ)文的怨恨與偏見(jiàn)，我很隨意地在課堂上開(kāi)玩笑，插嘴，搞一些自以為是的創(chuàng)意。她有時(shí)笑笑，有時(shí)會(huì)瞪我一眼，繼而在課后又是苦口婆心地講，只要我有稍稍的情緒，她便馬上打住，“初中的語(yǔ)文很重要啊，你要好好學(xué)啊……”她將我的一切鋒芒包藏在她柔弱的.心間，現(xiàn)在想來(lái)，我簡(jiǎn)直與拿著柴刀的屠夫無(wú)異。

她的糖近乎都是被我拉著小伙伴掃空的，有時(shí)她會(huì)裝出一本正經(jīng)的樣子，盯著電腦。有時(shí)又會(huì)時(shí)不時(shí)看著我們，似乎眼角抽搐一下，卻總被我調(diào)侃一句，“糖吃多了，變胖哦”。繼而轉(zhuǎn)視一笑，又抓出一把糖與我。

她還總是時(shí)不時(shí)地告訴我們：又有糖了。曾幾何時(shí)，語(yǔ)文變得如同吃糖一般讓人難以自拔。我愛(ài)上了她的那種普通話(huà)，并不標(biāo)準(zhǔn)，卻總是帶著滿(mǎn)懷的赤誠(chéng)，有一種“癡”深藏其中，有時(shí)我會(huì)莫名地發(fā)笑。愛(ài)悄悄轉(zhuǎn)移到了語(yǔ)文書(shū)書(shū)頁(yè)上，我開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)她不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，很專(zhuān)注，借此來(lái)獲取一些快樂(lè)。

倒有幾分神奇，我從未想過(guò)要將這些話(huà)入耳，卻莫名其妙地理解了一些。有時(shí)就連她也會(huì)感到莫名其妙，用一種驚異的眼神看著我。我仿佛找到了一個(gè)注滿(mǎn)蜂蜜的陶罐，一悶頭鉆入其中，就再也沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)。語(yǔ)文的味道甜甜的，我發(fā)現(xiàn)雖然肢解課文很浮夸，但也沒(méi)有那么枯燥。

我開(kāi)始嘗試著去努力，來(lái)?yè)Q取她拿糖時(shí)欣喜的目光，或許這就是一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心態(tài)，我就愛(ài)在心底與自己賭氣，她知道，但不說(shuō)。我慢慢地愛(ài)上語(yǔ)文，盡管我沒(méi)有天賦，但我還是能樂(lè)呵呵地慶幸，至少我不用遭得天妒。我在慢慢摸索，一次次地朗讀中，收獲了一種韌性與堅(jiān)持。我開(kāi)始體悟到了《雷電頌》與《雪》當(dāng)中雷電與雪花的怒吼，我變得堅(jiān)毅。我感受到了那朵落在書(shū)頁(yè)上的金色花，那充斥的力量……

漸漸地，我變了，我不再在乎糖果，她的笑成為了對(duì)我最大的肯定。可在記憶的深處，語(yǔ)文是有糖果味道的，交織著，再也無(wú)法化開(kāi)。