縱觀天下局勢，中國加入WTO,北京申奧成功，中國隊出線，清遠市足彩購買量居廣東之首，這一切，都與今天要說的話題，完全沒有關系！
　　今天想說的是，不久前看到念小學的小妹的作文，驚覺中國小學生作文仍是沿用N年前的舊模式，我當年寫過的她今年還在寫，而且以后的學生還將寫下去，實不能不叫人痛心疾首恨鐵不成鋼。依照小學生作文所謂"精選"提供的模板，寫人類作文大熱門的題目主要有以下二個。

　　我的媽媽
　　此類作文開頭鐵定是從描寫媽媽的外貌入手，而媽媽的外貌描寫大多是聚焦于其斑白的發鬢，眼角的魚尾紋，布滿皺紋的雙手。如此一位上了年紀的更年期大媽卻有著一個讀小學的兒子，可見我國晚婚晚育工作做得多么成功徹底。
　　依劇情安排，主角的媽媽肯定是一個工作非常繁忙的敬業女性，日夜為了中華人民共和國的繁榮昌盛拼命工作。下面以媽媽是一名人民教師為例。
　　主角是一名小學生（搞不好的話還是在自己媽媽管轄下的班級），可他感覺媽媽對別人的孩子比對自己還要好，難免心理不平衡氣得內分泌失調，但也無可奈何。主角媽媽工作繁忙，"經常給學生補課，難免有時晚回家"。這時，主角對自己的媽媽就會心生埋怨，認為她"是世界上最差勁的媽媽"。
　　接下來，便是全文的高潮，主角生病了，可是媽媽只是應付式地用耶穌看世人的充滿憐憫的眼神居高臨下看了自己一眼，就出門去跟學生補課了。這時主角會很林妹妹地梨花帶雨一番，帶著不被重視的十歲兒童的一顆冰冷破碎的心，在暈暈沉沉中睡去。煽情高手會在此處大著筆墨，務必讓老師掬一把鼻涕為后快。
　　最后，媽媽深夜回家，去叫主角，這時主角就不會理她，然后第二波高潮又產生了，媽媽坐在床際，母子來一番親情告白，煽情高手肯定不會放過這次難得的叫老師流鼻涕的機會啦！于是一切到最后真相大白，母愛壓倒一切，主角原諒了母親，兩人重歸于好，大團圓結局！而最后主角照例有一番感慨?這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。"我的同桌此類作文的開頭鐵定是："我的同桌叫小明，他中等身材，圓圓的臉孔上嵌著一對水汪汪的大眼睛。"（男？女？）而交待兩人關系的句子使用率最高的是："我們形影不離，有他的地方一定找得到我。"交待完關系后便直奔主題，話鋒一轉主角和同桌便因為一件鴨毛蔥皮的小事吵起架來了。而由于小學生要過老師那關，遂沒有如各位所愿演變成動作打斗片，只是雙方互不理睬，見了面仰頭一哼，用鼻孔狠瞪著對方的眼睛。
　　過了好久，雙方又床頭打架床尾和莫名其妙地和好了。而原因往往是同桌先向主角解釋，這時寫作文的小學生便要絞盡腦汁幫同桌想一個說得過去的解釋理由了。解釋完同桌一定會搬家，搬家之前送給主角一件物件，主角常常拿出來看。最后主角感慨道?quot;友誼是可貴的。"然后就到結尾了，比較煽情的場面是主角拿著物件，梨花帶雨地仰望天空，天空中如ET般浮現出同桌的笑臉。

　　我的老師
　　此類作文的開頭鐵定是："我的…老師，留著一頭短發，中等身材，圓圓的臉上掛著和藹可親的笑容。"由于作文要過老師那關，所以寫語文老師是最理想的選擇了，盡管往馬屁股上拍，說得他天上有地下無諾貝爾獎不頒給他簡直就是有眼無珠，保證他看得爽歪歪會給你個全班最高分。
　　案發現場就在學校門口。依劇情需要那天雷電交加，主角又沒帶雨具，只好眼睜睜看著各位同學百鳥歸巢各自飛。窗外雨嘩嘩，主角心慌慌。帶著一顆不被同情的沒有溫暖的十歲小孩子的冰冷破碎之心站在校門口不知所措。這時，語文老師便會像奧運會使者舉著神圣的火炬一樣，舉著一把從地攤上買來的十塊錢三把的降價處理花雨傘出現在主角視線之內。當然照實寫出來會死得很難看，何況雨中送傘也不見得真有其事，于是高手便會描寫成這樣："這時，遠方出現了一個人影，她舉著一把好看的小雨傘，帶著熟悉的和藹的微笑。啊！那…那是我的語文老師！"如此，一位崇高的老師形象便被勾勒出來了。
　　依照劇情安排，老師一定不會帶兩把傘，也不會拿出兩塊錢給主角坐人力車回家，而一定要用那把從地攤上買來的十塊錢三把的降價處理花雨傘（文中是"好看的小雨傘"）親自護送主角回家，這樣才夠感人，老師形象才夠高大。
　　一路上，師徒相依為命風雨同舟，而崇高的老師為了不讓主角淋濕，硬是把雨傘往主角這邊推，而自己和形象一樣高大的身軀則暴露在雨中，煽情高手會這樣寫："風呼呼地吹，老師不禁打了個哆嗦，我轉頭一看，呀！老師的肩頭全濕了！"多么感人的一幕雨中情！
　　到了家中，崇高老師會顧不得喝一口水，顧不得拿張紙擦擦滿臉的雨水和鼻涕，便一轉身很酷地消失于風雨中，主角目送著老師遠去的背影，"眼眶漸漸濕潤了"。
　　第二天，主角上課的時候，會發現老師的鼻子紅得像克林頓，原來崇高老師昨晚淋到雨感冒了。這時主角照例便會來一番感慨："多好的老師啊！我一定要好好學習天天向上，將來長大了為祖國做貢獻。"把老師的感冒和報效祖國聯系起來，這樣便把主題思想升華到了一個極高的境界，實屬高手所為。

　　小學生寫人作文全攻略到此便暫告一段落。當然寫人作文不只以上二個主題，二個主題也有不同的支線結局，這就留待大家去發掘了。夜正長，路也正長，我說不出話，但希望今天的老師在指導學生寫作文時，能注重“創新”兩個字，不要再去重蹈他人覆轍。
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