【【第1句】： 表達閱讀的句子是什么 【第1句】：從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕；看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆；望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲？”我要擺脫這副身軀，我知道，唯一的辦

【【第1句】： 語文閱讀題中詞語,句子的表達效果,賞析有沒有應該怎么答 很高興能幫助你解答疑難，我認為賞析的一般模式如下↓【關于句子的表達效果】這句話運用了（修辭方法），體現了（表層），說明了（深層），使什么更怎么樣。【關于詞語】選擇哪個詞好：這個詞

【【第1句】： 中考閱讀中句子的表達效果怎么答題 分析句子的表達效果是中考現代文閱讀的常考題型。首先，要仔細讀題，明確句子的類型以及本題的考點。常見的考點有：【第1句】：分析修辭及其藝術效果，常考的六種修辭是：比喻、排比、設問、反問、擬人、夸張，要根

【【第1句】： 用比喻修辭手法造句子 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭.走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢.這一朵朵菊花

【【第1句】： 急需有比喻修辭手法的句子 △這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。△月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。△玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。△我順著柳蔭小路漫步，

【【第1句】： 一個比喻排比結合的句子,一個排比擬人結合的句子 比喻排比結合【第1句】：老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵，學校是美麗的花園。【第2句】：遠方的路燈，像一只溫暖有力的手，拉我們走出困境；遠方的路燈，像大海中的一葉扁舟，帶我們離開黑暗的

【【第1句】： 在對比,比喻,排比,夸張,引用三種修辭手法中選三個造一個句子只 比喻：春天像小姑娘，花枝招展的向我們走來；春天象小伙子，處處顯示著活力.排比：母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就是你神清氣爽； 母親是煩惱中的一曲古箏，當

【【第1句】： 句子在文中常見的幾種作用 一、“理解句子在表達上的作用”的解題對策 筆者認為，“在表達上的作用”主要可以從結構和語言兩個角度來理解。而結構上，主要是從句子在文中的位置來考慮；語言上，主要從修辭、句式特點和標點等三個方面來考慮。（一）

【【第1句】： 比喻句是什么意思 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗

【【第1句】： 含有“比喻的修辭手法”的句子有哪些 含有“比喻的修辭手法”的句子有：【第1句】：樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。【第2句】：天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。【第3句】：她臉上洋溢著興奮的光芒

【【第1句】： 比喻句是什么意思 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗

【【第1句】： 【寫出運用比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、對偶修辭的句子各 【比 喻】根據事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方.比喻能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事

【【第1句】： 求幾個帶有比喻句子的好段 200字以上 【第1句】：時間是滾滾奔流的江水，能把幻想沖刷得無影無蹤；時間是熊熊燃燒的烈火，能把美夢燒得灰飛煙滅；時間是隆隆前行的巨輪，能把謊言輾得尸骨無存。【第2句】：我們要靜止，可是時間卻以排山倒海之勢

【【第1句】： 【除了題目的作用句子的賞析句子的作用句子的含義句子的表達效果加 初一閱讀題，除了樓主你說的以外，有的文章還要問一些作者的用意，以及文章中心句是哪個，或者有的文章不寫題目，讓你讀完之后自己想一個合適的題目，這種題型也很多，這些就是要算深

【關于愛國的排比句摘抄沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！下面是小編為你帶來的關于愛國的排比句摘抄，歡迎閱讀。【第1句】：我堅信，沒有愛國之心的理想不過是黃粱一夢;我堅信，沒有愛國

【【第1句】： 一個比喻排比結合的句子,一個排比擬人結合的句子 比喻排比結合【第1句】：老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵，學校是美麗的花園。【第2句】：遠方的路燈，像一只溫暖有力的手，拉我們走出困境；遠方的路燈，像大海中的一葉扁舟，帶我們離開黑暗的

【【第1句】： 【求一個描寫某種事物的優美句子】 春 一年四季，春夏秋冬，有規可循.但我漸漸發現，我愛春勝過夏冬. 冬天過去了，春姑娘悄無聲息地到來了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風

【【第1句】： 六年級照樣子,運用比喻或擬人的修辭手法改寫句子 一大堆啦。如：【第1句】：秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。【第2句】：秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。【第3句】：秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。【第4句

【【第1句】： 社戲句子賞析 《社戲》是魯迅的文章，很高興為您賞析里面的句子。 （1）總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下沒豆漿喝。這個心理描寫特別生動，“似乎”表明迅哥兒甚至通過想象到了那個

【【第1句】： 描寫“關羽”外貌的優美句子有什么 (1) 鳥在籠中，恨關羽不能張飛；人處世上，要八戒更需悟空。(2) 殿內塑關羽、關平、周倉像，殿外古石塔爐青煙繚繞，古石鼓、石獅、石華表傲然屹立。(3) 曹操、劉備、關羽，這些男人為了表現自己的政治智

【【第1句】： 求柳永 望海潮 優美朗誦詞 最好用了修辭手法 比喻、排比都可以 跪求 格律對照例詞：【宋】柳永《望海潮》中平平仄，平平中仄，中平中仄平平（韻）。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。『平仄仄平，平平仄仄』，中平中仄平平（韻）。煙柳畫橋，風

【【第1句】： 幫我以具體的事物,比喻抽象的事物 燕雀安知鴻鵠之志 ************** 常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；

【【第1句】： 語文閱讀賞析句子作用和分析中心有什么技巧嗎 分析句子含義、作用的基本答題思路：【第1句】：從內容上看：①分析原因②靠中心③分析修辭的表達作用④抓重點動詞和形容詞分析其作用⑤思考它象征了什么【第2句】：從結構上看：①過渡 ②呼應③鋪墊

【【第1句】： 有比喻詞而不是比喻句的句子有哪些 有比喻詞而不是比喻句的句子有哪些？一、表示比較的【第1句】：她還像過去一樣愛打球。【第2句】：奶奶從來沒有像現在這復樣高大美麗。【第3句】：小明長得很像他爸爸。【第4句】：老師像媽媽一樣關心我們。二、

【【第1句】： 【怎樣解答句子含義題】 不同文體的文章，其重要句子的側重點多有不同。例如，記敘文要求側重理解文中交代要素的句子，敘述中穿插的精彩的議論、抒情的句子；議論文要求側重理解表明觀點的句子，論述精辟的句子；文學作品要求側重理解文中對刻畫人物、

【【第1句】： 把句子改寫成比喻句帶答案（20個） 點擊至文庫查看全文>原發布者：無憂草1976把句子改寫成比喻句【第1句】：瀑布飛流直下。【第2句】：鳥兒啼轉起來。【第3句】：金秋十月，桂花開了。【第4句】：洞庭湖的水真綠啊！【第5句】：奔騰的湖水

【【第1句】： 怎么樣分析句子的妙處 【第1句】：分析句式特點和修辭的作用 常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句等.修辭常見的有八種，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同.【第2句】：分析語言特點 句一個句子本身具

【【第1句】： 用上排比、擬人、比喻的修辭手法寫一個句子熱心回答一下吧 你瞧，秋風吹過棉田，棉花像白銀鋪滿田野 秋風吹過山坡，山坡像少女的衣裙在迎風搖擺 秋風吹過花園，花園像可愛的精靈滿院活潑了起來 你可以再做些鋪墊。或 友情是蝶，兩人翩翩起舞。 友

【【第1句】： 學弈用了什么修辭方法 學弈用了對比的修辭方法。《學弈》是選自《孟子·告子》上中的一個故事，通過弈秋教兩個人學下棋的事，說明了學習應專心致志，決不可三心二意的道理。全文如下：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之

【【第1句】： 【怎樣理解句子的含義 現代文閱讀中，所謂“重要的句子”，一般包括揭示文章中心、主旨、觀點和情感的語句；在結構層次上有重要作用的語句；內涵豐富的語句；結構復雜的語句等.做題過程中應當注意的是，首先要對文章結構進行梳理，把語段或篇章的內容