【第1句】： 中考閱讀中句子的表達(dá)效果怎么答題

分析句子的表達(dá)效果是中考現(xiàn)代文閱讀的常考題型。

首先，要仔細(xì)讀題，明確句子的類型以及本題的考點(diǎn)。

常見的考點(diǎn)有：【第1句】：分析修辭及其藝術(shù)效果，常考的六種修辭是：比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、擬人、夸張，要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境分析不同修辭的表達(dá)效果

【第2句】：分析特殊句式的表達(dá)效果，如倒裝句；

【第3句】：描寫類的句子，首先判定是屬于人物描寫還是環(huán)境描寫，再根據(jù)不同的描寫內(nèi)容，具體分析其所體現(xiàn)的人物的特征、個(gè)性、品質(zhì)，環(huán)境的特點(diǎn)及其作用等。

【第2句】： 有什么表達(dá)效果的問(wèn)題怎么回答

樓主你好！

諸如此類問(wèn)題，一般是有固定的套路來(lái)套的。

比方考察閱讀題中的某個(gè)句子的表達(dá)效果含義，一般分三步走戰(zhàn)略，第一步，先簡(jiǎn)單的解釋一下這個(gè)句子 的表面意思，第二步在分析這個(gè)句子放在這個(gè)段中或者聯(lián)系上下段的內(nèi)容有什么效果，最后一步是作者表達(dá)了什么思想感情或者本篇文章的主旨。

套路從何而來(lái)，當(dāng)然是教師的主教，老師唄，從平時(shí)講題中就滲透給你們啦，這就需要在平時(shí)的講題中提高注意力，認(rèn)真總結(jié)答題規(guī)律以及各種套路。

高中的語(yǔ)文是圍繞著高考來(lái)展開，中心當(dāng)然是在高考中如何取得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，題的設(shè)置是比較刻板的，分割成為了一個(gè)一個(gè)的板塊，一些答題的規(guī)律是必備的，用這些套子發(fā)揮作用吧。

希望我的回答對(duì)你有所幫助 新年快樂

【第3句】： 初中語(yǔ)文閱讀

雖然你不想動(dòng)腦經(jīng)又得交差，我還是給你點(diǎn)意見吧

父親作為一名軍人一直保持著軍人的威嚴(yán)，即使在女兒面前也一直是嚴(yán)肅的形象，這讓女兒對(duì)父愛產(chǎn)生了懷疑。然而大愛無(wú)言，倔強(qiáng)的女兒在外打拼，父親用他盡可能用到的關(guān)系讓女兒感受到溫暖，這份愛雖然沒有直接表達(dá)讓女兒知道，但通過(guò)一位異鄉(xiāng)大伯“過(guò)分”的關(guān)懷讓女主人公明白了什么是真正的父愛。劃線句子采用的是比喻的修辭手法，將愛的表達(dá)比喻成山路的十八彎，愛并不是說(shuō)出口讓你知道，而是過(guò)境千帆，愛，還在身旁。

一字一句敲的，給分吧~~~~

【第4句】： 語(yǔ)文閱讀的一些答題套路

賞析句子的切入點(diǎn)

【第1句】：抓住富有生動(dòng)性的詞語(yǔ)

【第2句】：從修辭手法角度切入（比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、引用、反問(wèn)、反復(fù)、借代）

【第3句】：人物描寫方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)節(jié)、側(cè)面）

寫作手法（景物描寫、動(dòng)靜描寫、虛實(shí)描寫、遠(yuǎn)景近景、對(duì)比、烘托、反襯、欲揚(yáng)先抑）

【第4句】：從句式切入（感嘆、倒裝、反問(wèn)、祁使、排比、反復(fù)）

【第5句】：從詞語(yǔ)的情感色彩切人（貶義、褒義、貶義褒用、褒義貶用）

【第6句】：從內(nèi)容反面分析

題型一：結(jié)合語(yǔ)鏡，解釋加點(diǎn)詞的表達(dá)效果

詞語(yǔ)本意+語(yǔ)境義+表達(dá)效果（思想感情）

題型二：對(duì)文中關(guān)鍵句的理解

關(guān)鍵句 常常是文章得主治句，過(guò)渡句或有哲理，有韻味的議論抒情句

先看關(guān)鍵句闡述了基層意思，然后抓住其中富于表現(xiàn)力的詞語(yǔ)來(lái)逐層闡述

題型三：品讀文中環(huán)境描寫的表達(dá)作用

【第1句】：交代背景，增加真實(shí)性

【第2句】：渲染了。氣氛

【第3句】：烘托出。，反映了。

【第4句】：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

【第5句】：深化主題

題型四：品讀關(guān)鍵句中的修辭其表達(dá)作用

【第1句】：怎性寫的（修辭手法）

【第2句】：寫出了什么

【第3句】：表達(dá)了。

題型五：比比較原句與議句的表達(dá)效果

原句好 理由：運(yùn)用。的修辭，深刻表達(dá)出。.比議句更好的表達(dá)出。