今天突然接到法院打來(lái)的電話,讓補(bǔ)充一個(gè)買賣合同糾紛案件的要素式起訴狀。梳理:《民間借貸糾紛》民事起訴狀示范文本使用指引要素式訴狀中已經(jīng)羅列買賣合同糾紛案件
《國(guó)文教授之研究》第一章:“講書、屬文、寫字文類,皆發(fā)表之事。《萍蹤寄語(yǔ)》三十:“每天大概都有四篇洋洋灑灑的長(zhǎng)文章發(fā)表。致李小峰》:“序文因尚須在刊物上發(fā)表一
(李申)11月3日,“深圳市2022年網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全共護(hù)大會(huì)”系列活動(dòng)舉行。會(huì)上,深圳14家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)代表簽署了自律承諾書,向社會(huì)莊嚴(yán)作出“加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)”等10項(xiàng)自
”習(xí)近平總書記深刻指出:“我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神,也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法,把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng),體現(xiàn)在平凡的工作生活中,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),把雷
沒錯(cuò),你簡(jiǎn)歷的內(nèi)容應(yīng)該是真實(shí)的。選擇最好的,簡(jiǎn)歷的內(nèi)容要突出自己的優(yōu)勢(shì)。這將有助于你在簡(jiǎn)歷寫作中突出自己的優(yōu)勢(shì)(包括與導(dǎo)師的面試)。、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷這里可以寫
如何用一封信挽回女友哭了呢?一、如何用一封信挽回女友哭了還是初戀的時(shí)候給你寫過(guò)情書,過(guò)了這么久,再次提起筆的時(shí)候,我卻不知道該說(shuō)些什么。二、致心愛的人一封信
社工介入后,協(xié)助案主家庭申請(qǐng)低保,并通過(guò)低保申請(qǐng)審核,每月獲得低保救助3655元,有效緩解了家庭經(jīng)濟(jì)壓力,基本生活開支得到保障。在此個(gè)案中,社工充分發(fā)揮資源鏈接者角色
一、租房簽兩份合同有沒有法律效力租房簽兩份合同是否具有法律效力,需根據(jù)具體情況分析:二、房屋租賃協(xié)議合同包括哪些條款房屋租賃協(xié)議合同通常包括以下重要條款:三
【關(guān)于同桌的作文:你的同桌 1.同桌總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你的喜怒哀樂,然后逼你招出真相 2.同桌可以一枝筆1.同桌總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你的喜怒哀樂,然后逼你招出真相 2.同桌可以一枝筆不帶,然后向你侵略 3.同桌可以和你在上課時(shí)、和你頂風(fēng)做案說(shuō)悄悄話 4.同桌可以
【第11講 名詞性從句 1.Itisuncertain______sideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.(2010浙江卷) A.tha
【★★★★★核心單詞1. appealingadj._________2.beliefn._________________3.observevt.慶祝;觀察;遵守4.a(chǎn)dmirevt.贊美;羨慕5.merrimentn._____6.exchangevt.交
【Unit5 Canada—“TheTrueNorth”Period3 Learningaboutlanguage:Grammar 整體設(shè)計(jì) 教材分析 Thisisthethirdteachingperiodofthisunit.Totestwhether
【G.關(guān)于that的省略?一般情況下,賓語(yǔ)從句中的that是可以省略的。但在下列幾種情況下,that一般不可省略。 1.介詞后面的that不能省。?Pterisagoodstudentexceptthatheissometimescareless.彼得是好學(xué)生
【NewspapersandMagazines必修2*1.WhenYangtookofffromJiuquaninnorthwestChinaat9amyesterday,Chinabecamethethirdnationtosendamanintospace.
【3.Ifyounoticethatwhensomeoneismissingorhurt,tellyourteacherimmediately.(2024·四川)解析 考查賓語(yǔ)從句中連接詞。that后為陳述式的賓語(yǔ)從句,作notice的賓語(yǔ)。答案 去掉when4
【
【1.choices。根據(jù)語(yǔ)境及“someofthe”可知,此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)choices。2.basically。此處用于修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞,故應(yīng)該用basic的副詞形式basically,表示“基本上”。3.about。固定搭配thinkabout意為“考慮”。4
【3年高考2年模擬1年原創(chuàng)精品系列 專題11 名詞性從句 【2024年高考命題預(yù)測(cè)】 高考研究名詞性從句是英語(yǔ)中比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),既涉及詞匯的用法,也涉及句法結(jié)構(gòu),是整個(gè)高中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。 在學(xué)習(xí)名詞性從句時(shí),應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面入手:一
【答案:whose 句意:一家在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)利潤(rùn)下降的公司可能會(huì)去國(guó)外謀求機(jī)會(huì)。分析題意和句子結(jié)構(gòu)可知,主句中acompany是主語(yǔ),mayseek是謂語(yǔ),opportunities是賓語(yǔ),而所填詞要引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句,該從句中profits是主語(yǔ),are是系動(dòng)詞,d
【高頻考點(diǎn)一 連接代詞引導(dǎo)的名詞性從句1.連接代詞what的用法what可引導(dǎo)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句,在從句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等。它引導(dǎo)名詞性從句時(shí)有兩個(gè)意思:一是表示“什么”,帶有疑問(wèn)意味;二是表示“……所……的”,相當(dāng)于一個(gè)先行詞后接
【專題技能突破(29)寫作基礎(chǔ)篇——句子成分之同位語(yǔ)【技能講解】 1.同位語(yǔ)是對(duì)句子中的某一成分作進(jìn)一步的解釋、說(shuō)明,可以作同位語(yǔ)的有名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語(yǔ)、不定式、動(dòng)名詞和從句等。2.插入語(yǔ)的恰當(dāng)使用,會(huì)彰顯寫作的功底,是文章得分的一個(gè)亮點(diǎn)。常用的有:to
【(1)在句中that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,對(duì)被修飾詞news進(jìn)行解釋說(shuō)明,that僅起連接的作用,無(wú)意義,但不能省略。(2)常見的后接同位語(yǔ)從句的抽象名詞有:fact,news,hope,idea,doubt,thought,belief等。【句型剖析】 (3)在
【A.單句填空 1.Thebestmomentforthefootballstarwas________hescoredthewinninggoal. 答案 when [句意:對(duì)這個(gè)足球明星來(lái)說(shuō),進(jìn)球得分的時(shí)刻是最好的時(shí)刻。when在表語(yǔ)從句中表時(shí)間。]
【②amanofgreatinfluence很有權(quán)勢(shì)的人③beabad/goodinfluence(on)對(duì)……有壞/好的影響的人/物 Gaye'smothersaidIwasabadinfluenceonherdaughter. 蓋伊的母親說(shuō)我對(duì)她女兒產(chǎn)生
【專題04 名詞性從句 【考綱解讀】 名詞性從句是復(fù)合句的一種,前幾年高考主要考查賓語(yǔ)從句中用陳述語(yǔ)序以及連接詞的選擇等問(wèn)題;近幾年對(duì)名詞性從句的考查趨于復(fù)雜靈活,往往把它與定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的知識(shí)點(diǎn)放在一起考查,對(duì)名詞性從句的考查主要有語(yǔ)序問(wèn)題、時(shí)態(tài)的呼
【我不知道你在這兒.Ididn’tknowthat youwerehere.Ihadnoideathat youwerethere.賓語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句 同位語(yǔ)從句1.概念:在復(fù)合句中作名詞的同位語(yǔ)的名詞性從句。2.功能:同位語(yǔ)從句對(duì)名詞進(jìn)一步解釋,說(shuō)明名詞
【2024最新命題題庫(kù)大全2005-2011高考英語(yǔ)試題分項(xiàng)解析匯編專題02名詞性從句 (2011山東卷26﹚Iamafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichis______heneverfinishesanything.
【總課時(shí)數(shù) 17-18科目英語(yǔ)使用時(shí)間 3.25-3.26 主備人 尹建軍使用人 課題名稱 名詞性從句 學(xué)習(xí)目標(biāo): 復(fù)習(xí)高考要及 通過(guò)適當(dāng)練習(xí)加以鞏固 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 1.2.高考真題分析 一、歷屆高考試題分析 例1、_____inther
【解析:選A。本題考查狀語(yǔ)從句。句意:請(qǐng)現(xiàn)在或在你方便的時(shí)候打電話告訴我的秘書下午安排一個(gè)會(huì)議。根據(jù)題中的thisafternoon以及or可知設(shè)空處應(yīng)該和時(shí)間有關(guān),故答案為A項(xiàng)。 “疑問(wèn)詞+ever”與“nomatter+疑問(wèn)詞”雖然都有“無(wú)論……”的意思,
【2024高考英語(yǔ)二輪精選基礎(chǔ)詞匯及語(yǔ)法知識(shí)強(qiáng)化系列(15)及答案 Ⅰ.品句填詞 1.Thecontrastofthecomputerscreenistoolow,please____________(調(diào)整)it. 答案:adjust 2.Somesol
【復(fù)句 形容詞性從句:定語(yǔ)從句 1.定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)分 1)引導(dǎo)詞與先行詞之不同:同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞表達(dá)的是抽象、概念,這類詞較少,而定語(yǔ)從句的先行詞可以為任何名詞; 2)結(jié)構(gòu):同位語(yǔ)從句的從屬連詞不在從句中充當(dāng)任何語(yǔ)法成分,定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞在
【復(fù)句 形容詞性從句:定語(yǔ)從句 1.定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)分 1)引導(dǎo)詞與先行詞之不同:同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞表達(dá)的是抽象、概念,這類詞較少,而定語(yǔ)從句的先行詞可以為任何名詞; 2)結(jié)構(gòu):同位語(yǔ)從句的從屬連詞不在從句中充當(dāng)任何語(yǔ)法成分,定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞在
【復(fù)句 形容詞性從句:定語(yǔ)從句 1.定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)分 1)引導(dǎo)詞與先行詞之不同:同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞表達(dá)的是抽象、概念,這類詞較少,而定語(yǔ)從句的先行詞可以為任何名詞; 2)結(jié)構(gòu):同位語(yǔ)從句的從屬連詞不在從句中充當(dāng)任何語(yǔ)法成分,定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞在
【考研寫作如果要找捷徑,最好的方式就是背誦歷年的優(yōu)秀范文。其實(shí)細(xì)分十年的考研英語(yǔ)一試題的大作文,無(wú)非就是三大類:一是社會(huì)問(wèn)題型;一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象型;另外一個(gè)是抽象品質(zhì)型。所以,每種類型的文章大家背誦幾篇,在具體寫作中就能用上思路和優(yōu)美的句子短語(yǔ)。當(dāng)然通過(guò)輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn),同
【1._____thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.A)ForC)NowB)sinceD)Despite2.Beingapopstarcanbequiteahardlife,w
【語(yǔ)法不是死背硬記,而是歸納演繹。我不是叫你記憶,而是教你推導(dǎo)。一切的名詞性從句都是由五大句型推導(dǎo)出來(lái)的,所以我們先復(fù)習(xí)下五大句型。 主語(yǔ)+謂語(yǔ):Ido. 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ):Iloveyou. 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ):Igiveherakiss.
【復(fù)合句名詞性從句 一個(gè)句子起名詞的作用,在句中做主語(yǔ)、賓語(yǔ)/介詞賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ),那么這個(gè)句子就是名詞性從句。 1.what/whatever的用法考生應(yīng)把握:what是關(guān)系代詞,它起著引導(dǎo)從句并在從句中擔(dān)當(dāng)一個(gè)成分這兩個(gè)作用。如: Theylostt
【1.Threepeople,______,wereinjuredintheaccident.A.includingachildB.includeachildC.includedachildD.includesachild2.Weuseplastics_____