永不凋謝的微笑
　　
　　九月十日夜晚，正好是語(yǔ)文自習(xí)時(shí)間。像以往的任何一個(gè)星期天夜晚一樣，我微笑著走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備坐下，卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著插有鮮花的花瓶。我端起花瓶，將花移到鼻子底下，做了一個(gè)親昵的動(dòng)作。這時(shí)，全班同學(xué)熱烈鼓掌，語(yǔ)文課代表走上講臺(tái)，從身后拿出一束玫瑰花。燦爛地對(duì)我說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
　　
　　那一刻，我既意外又感動(dòng)。捧著鮮花，我向全體同學(xué)深深鞠了一躬，微笑著說(shuō)，同學(xué)們，我的微笑不是鮮花，卻是一盞燈：一次點(diǎn)亮，燃燒一生！事后，鮮花和微笑的鏡頭，數(shù)次在我腦海中疊映……平時(shí)，與學(xué)生見(jiàn)面交談，我給他們最多的是微笑。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生讀書(shū)很苦??！除了微笑，我還能給他們什么？除了真誠(chéng)，我還能給他們什么？
　　
　　我的微笑雖然不是鮮花，但應(yīng)該是紅色的。這是太陽(yáng)的顏色，像燃燒的火焰，黑夜的航燈，充滿激情，帶著溫暖。我們應(yīng)該讓這暖色讓這熱情去擁抱學(xué)生。當(dāng)然，這紅色是用心情用智慧滋潤(rùn)出來(lái)的，也是教師用心血調(diào)制出來(lái)的，她可以激勵(lì)學(xué)生的斗志，照亮學(xué)生的心靈；讓優(yōu)秀的學(xué)生獲取激情，讓平庸的學(xué)生看到希望。
　　
　　我的微笑不是鮮花，但應(yīng)該是開(kāi)放的。這種“開(kāi)放”，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。我想，她只能是“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”。在這“開(kāi)放”的過(guò)程中，不需要任何言語(yǔ)，你可以感受學(xué)生，學(xué)生可以欣賞你。你還應(yīng)該對(duì)全體學(xué)生“開(kāi)放”，而不是對(duì)部分或小部分學(xué)生“開(kāi)放”。“給我陽(yáng)光，我就燦爛”，為什么不讓我們的微笑像陽(yáng)光一樣呢，灑給學(xué)生，讓他們燦爛吧！他們才是鮮花，他們盛開(kāi)，才有燦爛的未來(lái)?。?br/>　　
　　我的微笑雖然不是鮮花，但應(yīng)該是芬芳的。這芬芳發(fā)乎內(nèi)心，真誠(chéng)付出。根植于肥沃大地，葉承于天堂甘露，有泥土的味道，像天籟之音。與學(xué)生一道，在書(shū)海中遨游，感受翰墨的氣息，長(zhǎng)期浸染，潛移默化，這芬芳，就不止是校園里的空氣清新劑，就不止是祛除俗氣的靈丹妙藥，她更是增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操的強(qiáng)大磁場(chǎng)。只有微笑是永不凋謝的，她的花芳應(yīng)充盈于知識(shí)的殿堂，令人們回味一生！
　　
　　一次在桃花源茶樓與朋友喝茶時(shí)，我說(shuō)到教師節(jié)學(xué)生送的那速鮮花，還有對(duì)我微笑的詮釋——我的微笑不是鮮花，卻是一盞燈：一次點(diǎn)亮，燃燒一生。朋友說(shuō)，真誠(chéng)總是引導(dǎo)人向善的。我想，這真誠(chéng)就是一顆心。就像佛學(xué)界高僧澄昭圓寂的頭一天對(duì)看望他的人群說(shuō)的那樣：我會(huì)把心留給你們的。
　　
　　把心給學(xué)生，把微笑給學(xué)生，把真誠(chéng)給學(xué)生，我們又將得到無(wú)數(shù)的鮮花。其實(shí)，紅色的微笑，就是鮮花；開(kāi)放的微笑，就是鮮花；芬芳的微笑，就是鮮花。我們的微笑，可以不是鮮花，不是選擇題，不是填空題，不是分?jǐn)?shù)，甚至不是那張沉重的高考錄取通知書(shū)，但是，她一定是真誠(chéng)的。
　　
　　送給你一個(gè)黎明
　　
　　雪就這樣從天而降。寂寞的天空便生動(dòng)起來(lái)。在這個(gè)最冷的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)里最冷的時(shí)光，我想送給你一個(gè)黎明。或許你正在夢(mèng)里呢喃，在尋我的路上跋涉；或許你已陪著城市醒來(lái)，在江邊看雪，在田間聽(tīng)風(fēng)……時(shí)空的隧道里一切都和諧而美好。
　　
　　只要你愿意，我可以送給你一個(gè)黎明。
　　
　　怕你看不見(jiàn)尋找我的路，我便想送給你一個(gè)黎明。我的顏色，像一杯新鮮的豆奶，冒著熱氣，柔柔的滑滑的，溫暖你的胃，溫暖你的心。當(dāng)然，你可以把她看作是一篇我為你寫(xiě)的書(shū)的序言，還可以把她視為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村新篇章的一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)。我想，只要你在創(chuàng)造中看到希望，我又何樂(lè)而不為呢？
　　
　　我的黎明，是在深山里傲放的紅梅，經(jīng)歷冬的煉獄，將一個(gè)如火的季節(jié)帶給你。我的黎明，是女貞樹(shù)葉上晶瑩的露珠，等待你的明眸，等待太陽(yáng)的親吻。我的黎明，是天空中杜鵑的第一聲啼叫，化為清晨的滿天紅霞，東方的神話。我的黎明，是泮湖岸邊柳枝的一點(diǎn)新芽，擁有她，就擁有了整個(gè)春天！
　　
　　我可以送給你一個(gè)黎明，只要你愿意。
　　
　　我的黎明，是我們城市紅色的捷豐TAXI，總是充滿激情，充滿期待。這“紅色印象”常常讓我想到，在前進(jìn)中迂回，在迂回中前進(jìn)；在等待中興奮，在興奮中等待。堅(jiān)持操守，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，即使路上有再多的坎坷，也能平安到達(dá)目的地。生活是這樣，文學(xué)亦然。
　　
　　我愿意送給你一個(gè)黎明，真的。
　　
　　黃色暢想
　　
　　黃色，是一種令人敬畏的耀眼的顏色。我有時(shí)就這樣莫名其妙的想。觸發(fā)我去暢想黃色，是一個(gè)夏日，我在臥室里百無(wú)聊奈時(shí)，讀到了我朋友向天笑的詩(shī)：不是一棵/而是一片/向日葵/人們看到的只是/藍(lán)天白云下的舞蹈/沒(méi)有看到那是成片寂寞的瘋狂……（《向日葵》）這種瘋狂來(lái)自藝術(shù)家的獨(dú)特視野，來(lái)自梵高對(duì)寂寞的感受。
　　
　　一片誠(chéng)實(shí)的向日葵，一片耀眼的金黃。就像奔涌不息的黃河、長(zhǎng)江，喝過(guò)這江河水的人，便成了黃皮膚的人，流出的也是黃色的汗；有這黃色的汗，灑在土地上，就長(zhǎng)出了金黃的向日葵，金色的稻穗和麥穗。我不知是向日葵金貴，還是稻麥金貴；不知道是江河水金貴，還是汗水金貴。但我猜想，黃色作為一種正宗的顏色，又是任何顏色不可替代的，它才令人敬畏么？
　　
　　不解黃色。
　　
　　金色，顯得富貴；汗水，尤顯珍貴。種下金子，得到的還是金子；種下汗水呢，得到的可能是更多更黃更苦的汗水，甚至是別的什么。我一直到現(xiàn)在才聽(tīng)懂“不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”的言外之意：耕耘，不一定有收獲；不耕耘，就一定沒(méi)有收獲。“不看結(jié)果，重在過(guò)程”，說(shuō)這話的人大多是一流汗就可能擁有黃金的人吧？一年甚至幾年辛辛苦苦，結(jié)果豐收成災(zāi)，你感覺(jué)如何？每天甚或每年流血流汗，結(jié)果落個(gè)“黃牌警告”，你又有何感想？
　　
　　我以為，流血流汗擁有金子，總是讓人欣慰的。但它們之間永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)。有黃色可能是金粉涂出來(lái)的，也可能是汗水調(diào)出來(lái)的，但它們是一樣的么？那成片寂寞的瘋狂，藍(lán)天白云下的舞蹈者——向日葵，是金子，還是汗水？
　　
　　常被洶涌的黃色淹沒(méi)。
　　
　　有時(shí)的確不是在夜晚。
　　
　　金色的陽(yáng)光，金色的稻浪，金色的向日葵，還有金色的長(zhǎng)發(fā)……像江河水一樣洶涌而瘋狂，一樣細(xì)膩而滋潤(rùn)，抵達(dá)心靈的原野，恣肆于我的額頭和胸膛，恣肆于我的寫(xiě)字臺(tái)和我的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我不得安寧！最讓我牽掛懷想的，是南山東籬下四處耀眼地開(kāi)著黃色的野菊。陽(yáng)光下帶露的野菊，浸漬著大地的靈氣，然后又被酒浸泡之后，親吻靈魂的感覺(jué)又是何等闐懷激烈，何等安逸自在。除了欣喜之外，是否還有點(diǎn)別的？
　　
　　夜深人靜，偶爾靠在書(shū)房的椅子上，關(guān)掉燈，獨(dú)自在黑夜想那些野菊，想近處的故鄉(xiāng)，也想遠(yuǎn)處的自己，便有一絲感動(dòng)。
　　
　　感動(dòng)，來(lái)自于對(duì)生命的贊美，對(duì)誠(chéng)實(shí)的贊美！