一天傍晚，我到公園散步，在人工湖的護(hù)欄旁有一對(duì)看起來(lái)像母子的游客，他們奇怪的對(duì)話讓我停下了腳步……
　　
　　母親對(duì)男孩說(shuō)：“你好！”他卻回答：“洗澡！”母親又說(shuō)：“你好！”他愣了會(huì)兒說(shuō)：“起早！”母親繼續(xù)說(shuō)：“你好！”他低下頭沉默了好久才猶疑地說(shuō)：“你好！”我實(shí)在很好奇，便上前詢問(wèn)。“這是我的兒子，剛上初中，因一場(chǎng)車禍，他的耳朵再也聽(tīng)不見(jiàn)了。為了讓他能像其他人一樣上學(xué)聽(tīng)課，我每天都帶他來(lái)這里練習(xí)根據(jù)口型判斷發(fā)音！”那位母親淺笑著回答，仿佛這只是件極普通的事情。我嘆道：“那真是困難！”她沒(méi)有回答只是側(cè)過(guò)臉對(duì)孩子說(shuō)：“努力！”男孩渾然不覺(jué)我的憐憫，認(rèn)真地看著母親的口型，猜測(cè)著是“武器”或是“苦力”……
　　
　　漸漸地，母親將兩三個(gè)字的詞增長(zhǎng)到四五個(gè)字的短語(yǔ)，男孩思考的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，復(fù)述的短語(yǔ)也越來(lái)越離譜，可他依舊一遍遍地努力著。夕陽(yáng)在流逝的時(shí)間里慢慢收回了鋪灑在葉間的斑點(diǎn)，我沉浸在男孩每一次成功的喜悅里完全忘了時(shí)間，直到他們的表情開(kāi)始變得不那么清晰，我才驚覺(jué)夜晚的來(lái)臨。母親也覺(jué)得太晚了，便決定再練一個(gè)短語(yǔ)就回去。或許因?yàn)樽煨偷淖儎?dòng)不大光線也不夠的關(guān)系，男孩失敗了許多次，開(kāi)始變得著急，甚至賭氣不愿開(kāi)口。我勸那位母親說(shuō)：“回去吧！天快黑了，慢慢來(lái)，今天不行還有明天啊！”母親卻仍固執(zhí)地讓男孩看著她的嘴型，一遍又一遍地重復(fù)那句短語(yǔ)。我搖搖頭轉(zhuǎn)身往回走，心想他一定判斷不出了。可是沒(méi)走幾步，男孩的聲音在我背后響亮地傳來(lái)：“永不放棄！”似乎是在否定我的想法，又似乎只是再一次的失敗……
　　
　　世界沉寂了并不可怕，可怕的是心靈的沉寂。許多人能夠輕而易舉地復(fù)述別人的話，卻無(wú)法面對(duì)比失聰小幾百倍的困境，做了失敗的階下囚。