1、3學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題馬頭琴的故事讀后感20字，以演講稿或讀后感的形式表達夜幕降臨，草原上飄蕩著悠揚激昂的馬頭琴聲，篝火旁男女青年輕歌曼舞，人們沉浸；馬頭琴的故事主要內容很久以前，草原上有一個少年叫蘇和蘇和很喜歡唱歌，他那美妙動聽的歌聲久久地回蕩在遼闊的草原上，后來，他親愛的白馬死去馬頭琴的故事讀后感20字了，他按照白馬托夢的話，用它的骨頭皮尾巴做成了一把琴，這就；也可用于器樂合奏和為說唱民歌舞蹈伴奏或參加民族樂隊演奏 故事是屬于傳說，一個愛馬的人與地主王爺的PK之后，心愛的馬生通靈性犧牲了，死去的骨做成琴體，尾做琴弦，陪伴主人 內蒙古制片廠 馬頭琴的傳說；故事的最后，偶爾，巴圖會拿起他的馬頭琴，拉不成調的曲子，聲音斷續地傳向遠方而我們的作者，或許就在華燈初上的夜晚，端坐在窗前，望著滾滾的車流，遙遙懷念，淡淡感傷 文章的讀后感篇4 一個黑人在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶；馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，是蒙古族人民喜愛的樂器 馬頭琴是蒙古民間拉弦樂器蒙古語稱“潮爾”琴身木制，長約一米，有兩根弦，共鳴箱呈梯形，聲音圓潤，低回宛轉，音量較弱。

2、快捷的印象，并把草原上的風光，映入眼簾般的開闊，一定帶著自然的節奏言語真摯，飽含情感，意境深遠用看似簡單樸素的語言給我們描繪了一個遼闊蔚藍的北方的晴天表達了詩人對北方，對新中國深沉的熱愛之情詩歌語言自；蘇和的白馬是個美麗的傳說就如彩虹一樣把我帶到了大草原，引起了我對馬頭琴的的興趣回想起了‘敖包相會’‘草原上升起不落的太陽’那些馬頭琴拉奏出來的悠揚的曲子我被故事中的白馬深深地吸引，白馬和蘇和相依為；本作文是關于小學四年級350字的作文，題目為蘇和的白馬讀后感想，歡迎大家踴躍投稿作者蔡政穎 悠揚的馬頭琴奏出人間凄美的白馬傳說在蒙古有一個關于馬頭琴的故事從前有一個牧羊人叫蘇何某日他檢到。

3、我們就能永遠在一起了”12蘇和醒來后，就按照白馬的話，用它的骨頭皮尾巴做成了一把琴，這就是最原始的馬頭琴每當蘇和拉起馬頭琴，唱起歌，就像在和白馬一起度過著快樂的時光，琴聲清婉悠揚，歌聲裊繞；故事的最后，偶爾，巴圖會拿起他的馬頭琴，拉不成調的曲子，聲音斷續地傳向遠方而我們的作者，或許就在華燈初上的夜晚，端坐在窗前，望著滾滾的車流，遙遙懷念，淡淡感傷 已贊過 已踩過lt 馬頭琴的故事讀后感20字你對這個回答的評價是？ 評論 收起 為；從此，馬頭琴便成了草原上牧民喜歡的樂器，只要一聽到馬頭琴的聲音，大家便會忘掉一天的辛勞 故事感人至深，人與動物心靈相通，人與動物的感情如此深厚 宋元帝劉劭約426453年，字休遠，彭城綏里人南朝宋第四位皇帝宋文帝劉義隆；馬頭琴的傳說，都知道馬頭琴悠揚動聽，低沉回轉，但是想不到還有這么一個曲折動人的故事，更是凝聚了白馬與主人的深情厚誼，讀來讓人感動傳說馬頭琴最早是由察哈爾草原上的一個小牧童做成的這個小牧童名叫蘇和由奶奶撫養；馬頭琴的傳說給了我們以下啟示1真正愛的不能用錢交換，窮人更應該擁有真感情和堅定地愛他人的信念2 事實證明有些東西金錢買不到，我們只有真誠的對待他人才能得到他人的相守3那個時候的窮牧民深受牧主和貴族的坑害。

4、一看居然是身受重傷的小白馬小白馬沒過多久就死去了，蘇和夢見小白馬醒了，小白馬對他說“小主人，你用我的骨頭刻一把馬頭琴吧這樣我們就能天天在一起啦”蘇和就用小白馬的骨頭刻了一把馬頭琴class="view-image" data-fancybox="gallery" title="馬頭琴的故事讀后感20字(馬頭琴的故事讀后感20字左右)">

5、不來梅的音樂家讀后感 今天我讀了不來梅的音樂家這本故事，這是一本介紹4只小動物因為年齡都大了，而被自己的主人嫌棄就打算到不來梅城去，那是一個城市音樂家的地方在那里沒有誰會嫌棄它們，所以它們決定一起去；讓我覺得最感動的就是日月潭了這個故事講的是太陽和月亮被兩條惡龍吞下去了，一個叫大尖哥和一個叫水社姐的人，看見沒了太陽，人們生活得那么艱辛，便想要去殺了惡龍于是他們挖出了阿里山腳下的金斧頭和金剪刀，殺死；童話講述了一只受傷的小燕子在青兒玉兒的照顧下恢復了健康后跟著媽媽回家了但是小燕子并沒有忘記青兒和玉兒，它每天都來看她們，給她們唱歌跳舞，每年春天從南方回來都記著給她們帶美麗的禮物這個童話故事很讓我感動，在。