非常高興接受樊院長頒發的聘書，繼續做貴院的客座教授、形象顧問。幾年前受聘學院時，只有700多名學生，但學院一直在不斷地發展、壯大、改革、創新，現在已成為擁有數千人規模的學院，這是全體教職工共同努力、奮進的結果。今天很榮幸又回到學院。
　　
　　大學學習第一年是最重要的，要把自身的定位定好，要知道怎樣學習，怎樣選課，不要為考試而考試，為念書而念書。要多學習一種語言，增強競爭能力、外交能力和社交能力，與世界接軌、與國際溝通，要不斷地去爭取學習一種新的東西，嘗試一種新的鍛煉，這樣，你才能比其他同學站得更高、看得更遠、更具有優勢。
　　
　　要想提高自身的綜合素質，不僅僅在于書本知識的掌握，更在于做人方面的培養。做人難，做好人更難；不能做人，就不能做事；不能做好人，就不能做好事。在大學，除了做好功課外，更要學習如何做人。你們的樊至光院長深諳教育的使命是要賦予學生完整的生活世界，他認為今日中國的高等職業教育，作為大學教育的一部分，可能會有多種模式，但是先學做人后學做事應該是一致的。大學不能給學生一生夠用的東西，但要給學生一生有用的東西。也正是在這種思想指導下，學校編輯了《大學新概念校園生活100個關照》，對學生在校的修養、學習、才藝、機遇、榮譽、未來等進行了很好的指引和規劃，我看了很感動。你們著重教學生學做人，把專業學習和養成教育結合起來，以使學生在畢業后順利找到理想的工作。特別是為獎勵在校期間德、智、體、美、勞全面發展并取得優異成績的品格優秀的學生的各種獎學金的設立，突出了學院對做人的重視、引導和激勵。很多公司、企業在贊助學校，幫助學生完成學業的同時，會把被幫助的對象看作公司未來的一分子，等到他們畢業了，成績優異又懂得如何做人，公司會邀請他們到本公司做事。三年之后，在座的同學即將畢業了，當你們獲得成功的時候，希望不要忘記捐一些獎學金給你的母校。要知道，沒有母校的栽培，就沒有你們的今天，要學會奉獻社會，幫助需要幫助的人、回報曾經幫助過我們的人。
　　
　　關于學生在學校里學什么，現在有一個誤區：在學校里面就是讀書。我不這樣認為，學校歸根結底是培養人，我覺得首先要學會做人。學校是學做人的一個最好的和最重要的地方。作為當代中國的大學生，要從時代的要求、國家的需要和個人的實際出發，努力塑造健全的人格、培養高度的社會責任感、培育強烈的創新精神，加強尚義輕利、崇仁重愛、厚德自強、克己內省和改過遷善等道德思想，有利于培養大學生的社會責任心、道德責任感，幫助大學生學會做人、學會關愛、學會合作，養成健康品德和高尚人格。
　　
　　為什么要將學習做人放在首位呢？因為事是靠人來做的，假如你是一個人格缺陷明顯、不會待人接物、沒人愿意和你打交道的人，你怎么做事？怎么能把事情做好？因為現在的社會分工越來越精細，哪怕你再有本事，也不可能“獨打天下”。縱然你有很好的本領，要施展總得有平臺，而這個平臺往往要他人你的上司、你的老板提供給你。如果你不表現出良好的品質，不能取得上司、老板的信任，怎么可能得到平臺？人做事、成功都需要階梯，需要別人引入門，扶上路，如果不會做人，就會無門無路。所以，大學不僅要學習知識，更要學習怎么做人。多參加社會活動，比如做義工，可以使你在人際關系等方面學到很多，可以增加你的社會經驗。多學才能抓住機會，并且創造機會。
　　
　　有些同學可能會問，在大學學的知識差不多，成績也不相上下，為什么有些人找到了理想的工作而我卻沒有，成功與否并不在于你的專業知識得了多少個A，更在于你的人品、修養、社會實踐、人生閱歷、合作意識、責任心、道德感等。真正學會做人是很難的一件事情，因為每個人的定位、感覺是不一樣的，有的人認為達到目的才算成功；有的人認為要像李嘉誠那樣才算成功；有的父母認為孩子考上北大才算成功……《人生伴侶大學生修養叢書》告訴我們如何做人，希望同學們認真研讀。其實要想學到東西最好的辦法就是：多選擇、多學習，博學多才。比如你學習機械制作，做事會很嚴謹、務實，如果能再學習一下文學、歷史，就能使你更有想像力。有些知識暫時沒有用，但是有一天會有用，多學些東西是沒錯的。打個比方，現在李嘉誠在一群面試者面前說，我要招５個人，要會電腦，會金融，還要懂得管理，善于交際。如果你這幾方面都準備好了，那么這個機會你就能抓住，如果你只學了其中的一樣，就只能錯過這個機會。所以，不要總是埋怨學校怎么樣，社會怎么樣，其實很多事情是事在人為，該念的書要好好念，該嘗試的東西要趕快去體驗，機會只垂青有準備的人。社會上的人分為三種10%makethingshappen，是具創造發明精神的上層領導精英；20%-30%watchthingshappen，是看著東西發生的沒創新精神的經理、市長、小科長等；其余60%-70%don'tknowwhatthehellhappen，指的就是平庸的工作者。希望20年后，今天聽講座的同學經過磨難和礪煉之后會成為國家的領導、社會的棟梁。
　　
　　“學生”意味著什么呢？意味著要學會將來怎樣生活，學會將來怎樣生存，令生命充滿內涵而富有意義。但有近20%的學生是“死”讀書、讀“死”書的“書蟲”，學不到知識、不懂得做人，做事，學非所用，出來做事時肯定是死路一條。不要當自己是學生，要把學習的每一天當做是一種工作，多學、多練、多積累經驗，積蓄智慧，創造機會尋找成功。創新需要創意、創意需要人才，人才包含智慧、知識和懂得做人。孝敬父母、禮貌待人、文明舉止等都是如何做人的一種體現。
　　
　　綜觀當今世界著名學府，他們都非常重視對學生做人的教育。哈佛大學提出課程要適應社會發展的需要，教育要培養適應個性發展和社會發展的“完整的學生”；牛津、劍橋崇尚“追求學術性，培養有教養的人”；麻省理工學院提出“培養學生具有創新精神”（其創新的觀念包含道德的觀念和服務大眾的觀念）；耶魯大學強調“以學生為中心”，“教育必須為不可預測的未來培養學生”。下面給同學們講兩個故事，希望同學們能從中得到啟示。美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同時應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。我有一個朋友，在關島賭場開了一個大餐館，投資一個億，生意卻不好，后聽朋友勸告，買了兩架飛機，接送游客去關島休閑、娛樂、玩老虎機，我建議他說中國人很愛賭，何不多以中國人為目標，他卻表示不歡迎中國游客，原因是中國人太不文明、太多劣根性。他說日本人、韓國人住的房間，一個員工在一個小時就可以清潔六個房間，倘若是中國人住的房間，兩個員工要花兩個小時才能整理打掃出四個房間，為什么呢？中國人不懂如何做人，煙頭亂扔、用白枕套擦黑皮鞋、馬桶堵塞等等。我再給你們展示2006年2月26日香港《星島日報》上有篇題為《智能酒店首創指膜數控》文章，文中竟赫然寫著“不接待內地旅客”。
　　
　　為什么內陸人不受歡迎，大家要深思，要懂得做人非常重要，有錢不代表文明，有錢買不到尊重，受過教育不等于有修養。大學生要注意良好修養的養成和良好行為習慣的形成，加強社會公德和自律意識，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、公眾場合不穿拖鞋、不高聲喧嘩、講求誠信，以此規范自身的行為，使自己的行為符合社會的要求。有機會我建議大家出去學習、借鑒一下，接受現代文明的一切，使自己的行為更加規范合理。
　　
　　最后，希望大家微笑面對生活，永遠有一個笑臉，不管你是否漂亮，微笑永遠比悲哀、憤怒、沮喪令人賞心悅目，愛美是一種美德，向別人微笑是一種尊重。時尚是有錢人生活的享受，但我在一些時尚服裝頒獎儀式上，經常看到有一些設計師或嘉賓并不時尚，居然穿著T恤衫、牛仔褲、球鞋就登臺領獎，我認為不合適并感到遺憾。一個聰明的人并不是每樣東西都記得住的，而是知道從哪里找到信息，并且懂得如何去運用它，“Thepowerofoneistodosomethinganything！（一個人的力量就是去做點事？任何事！）努力學習、積極實踐并積累豐富的經驗才是廣大同學應真正關注的。（一個人）不要總想著社會能為你提供什么，成功不是靠等機會、找機會，而是身體力行，自己創造機會。所以同學們要多學習，多微笑，多創造機會，加強自身修養的積累和文明的養成，學會做人，成為影響社會、影響國家的人，并希望你們的影響是好的、正確的、健康的、文明的。