近來，父親總讓陳思難堪。
　　
　　高朋滿座，他會有意無意地把話題繞到學校、學歷上去。陳思明白，父親是想讓大伙兒都知道，他女兒是名校畢業(yè)，碩士學位。眾人剛嘖嘖贊嘆完，父親又會假裝不在意地提及陳思的工作，于是，第二輪嘖嘖又開始了。
　　
　　家里一幫正讀書的表弟表妹，見面和陳思聊天，總能用上陳思文章里的話。陳思詫異，仔細一問，原來父親將她發(fā)表過的文章打印出來，裝訂成冊，發(fā)給表弟表妹們當寫作教材。
　　
　　陳思逛街時遇到父親的老同事，寒暄之余，得知他們也人手一冊陳思的文章合訂本。“你的文筆真好，怪不得你爸爸這么驕傲！”陳思心里的火“騰”地就上來了。
　　
　　回到家，陳思告訴父親：她的一切實屬平凡，成日夸耀只會成為笑料，但溝通無效。父親不覺得做錯了，不理解為什么陳思會“難堪”。陳思扭頭就走，砰地關了門。
　　
　　吃晚飯時，陳思還在生氣，但看到桌上有藕夾，心里有所緩和——陳思在武漢上的大學，畢業(yè)后回到北方的家鄉(xiāng)工作，父親不知從哪里學來的，隔三差五地給她做武漢的吃食。
　　
　　見陳思臉色稍霽，父親漫不經心又分明試探道：周末愿不愿意陪爸爸去看周老師？
　　
　　“周老師？”陳思在記憶的犄角旮旯把她翻出來。父親嘮叨著，如何偶遇周老師，周老師又如何關心陳思現(xiàn)在的發(fā)展。陳思想起十幾年前周老師對待自己的情形，“哼”了一聲。
　　
　　那是小學四年級。當時的陳思頑皮、好動、成績差。周老師常常上著課，就一聲斷喝，“陳思，你在干什么？”“陳思，你給我出去！”教室外的第一個窗臺成為陳思的第二課桌——她常罰站在那兒。
　　
　　“你這孩子沒救了！”一次，周老師一個電話把父親揪到學校，當著他的面，給陳思“判刑”。父親唯唯諾諾，一米八幾的人腰彎著近乎和坐在椅子上的周老師等高。“再給她一次機會吧！”父親沖周老師訕笑。
　　
　　陳思絕對不愿意去拜見周老師，但想想父親當年的訕笑，只得配合他去顯擺。
　　
　　不承想拜見周老師之旅，竟是一場相親。周老師的兒子，如今在某外企工作，典型的金領。在周老師家里，周老師夫婦和陳家父母呵呵笑著，談些往事，周老師的兒子和陳思分坐在沙發(fā)兩邊，無話可說，很是尷尬。
　　
　　周老師大談兒子的輝煌，月入過萬啦，公司里最年輕的經理啦，公司例會上老總對他的表揚啦，好像她就在現(xiàn)場。
　　
　　那孩子臉微紅，陳思對他有了些同情。
　　
　　周老師再大談兒子有多孝順，她指著家里的按摩椅、五行針、中藥洗腳等一干設備，及刀具、進口鍋，“都是他買的”。
　　
　　陳家父母先是恭維，后來不甘示弱，由父親為代表，介紹陳思有多孝順、多優(yōu)秀。臨了，周老師詫異道，小時候，陳思可是真沒看出來。父親笑著回了句，你那時候只覺得她沒救了。周老師有些窘，哈哈一笑遮掩過去。
　　
　　分別時，陳思和周老師的兒子互換了電話號碼，四位大人集體松了口氣。回去的路上，父親問陳思對那男孩印象如何，陳思不置可否，只談周老師。
　　
　　陳思說：“她怎么光說她兒子好？她兒子未必希望她這么顯擺。”
　　
　　父親哈哈笑，說那孩子條件不錯，如果陳思能和他好，做父母的就放心了。停了一會兒，父親調侃地說，周老師當年給陳思“判刑”也一直是他心里不能平息的痛，今天也算“快意恩仇”了。
　　
　　大街上，陳思突然想擁抱父親。