關于珍愛生命的心得體會

生命教育心得體會生命教育有廣義與狹義兩種：狹義的生命教育指的是對生命本身的關注，包括個人與他人的生命，進而擴展到一切自然生命。

廣義的生命教育是一種全人的教育，它不僅包括對生命的關注，而且包括對生存能力的培養和生命價值的提升。

生命教育既是一切教育的前提，同時還是教育的最高追求。

因此，生命教育應該成為指向人的終極關懷的重要教育理念，是在充分考察人的生命本質基礎上提出來的，符合人性要求，它是一種全面關照生命多層次的人本教育。

“生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啟發青少年完整理解生命的意義，積極創造生命的價值；生命教育不僅只是告訴青少年關注自身生命，更要幫助青少年關注、尊重、熱愛他人的生命；生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍天下；生命教育不僅只是關心今日生命之享用，還應該關懷明日生命之發展。

”那么為什么要進行生命教育呢

隨著部分青少年物質追求的迷失、社會道德的衰落、身心發展的齟齬、有限歲月的虛度，加之自殺行為得不償失頻繁發生，我國推行生命教育變得刻不容緩：　　

【第1句】：開展生命教育是整體提升國民素質的基本要求。

大學生是社會主義事業未來的建設者和接班人，大學生的生命質量決定著國家和民族的前途與命運。

在大學大力開展生命教育，有利于提高廣大大學生的生存技能和生命質量，激發他們樹立為祖國的繁榮富強而努力學習、奮發成才的志向;培養他們勇

感恩勵志講座心得體會100字

飲水思源心存感恩“有反哺之恩，羊羔有跪乳之德”，恩圖報”一直是中族千年傳承的道德準則

“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”……自古以來，人類感恩的美德一直在延續。

古人云：滴水之恩，當涌泉相報，對于中國人而言，感恩是中華民族傳承多年的傳統美德，感恩，是一個人與生俱來的一種本性，是一個人不可磨滅的良知。

擁有一顆感恩的心，我們就會倍加珍惜生命，善待自己；擁有一顆感恩的心，我們才能真正懂得關心世界、關愛他人；擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容、贏得真愛；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂、享受人生。

感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。

懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。

我是農村人，來自迪慶州維西縣的一個偏遠的、高山上的小山村，出生于一個普通的農民家庭，父母親是種莊稼的農民。

2003年我走上領導崗位，在自己的成長歷程中，我從一個嬰兒成長為一名國家干部，又從一名一般干部成長為一名基層領導干部，我的成長和發展，離不開父母的撫育、老師的教誨、親友的幫助，時代的造就，但更離不開黨和人民的教育培養。

因此，我心存“感恩”。

我感恩生育我的人，感恩撫養我的人，感恩教育我的人，感恩關懷我的人，感恩幫助我的人，感恩鐘愛我的人。

我感恩父母。

在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母。

此恩大于天地，此情深似江海。

父母給了我生命，撫育我長大成人，我的成長凝結著父母的心血，是在父母的悉心關懷，百般愛護，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長大成人，從出生的那一天起，我就無時無刻不在享受著父母的愛。

生育我的母親，用甘甜的乳汁一天天將我養大，養育我的父親用寬厚的肩膀將我高高地托起，讓我看見外面的世界，父愛如山，母愛似海。

在我的成長過程中，父母給予我的是他人所不能及的無私的愛。

因此，我首先要感恩父母。

對父母的養育，我心存無盡的感恩與報答之情。

父母之恩，重于泰山。

養育之恩一生一世也報答不完。

百事孝為先。

作為兒女，看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一方面要恪守孝道，善待父母。

不管榮辱富貴，想想他們穿的什么、吃的什么、住的什么、用的什么，不忘常回家看看，多為父母盡點孝道，給父母多一聲問候，多一些眷顧，多一份關愛，讓父母老有所養、老有所樂，為群眾作出表率，為社會樹立美德；另一方面要潔身自好，珍惜父母的養育之恩，嚴格遵守黨紀國法，恪盡職守，腳踏實地，堂堂正正做人，清清白白為官，干干凈凈做事，承擔起報效祖國、服務社會、造福人民的責任。

努力為父母增光，讓父母放心，使其頤養天年、享受天倫。

我感恩老師。

老師是人類靈魂的工程師——用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

當我跨入學校那天起，老師便教我知識，教我做人，教我做事。

他們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著別人。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的教導如一盞明燈，照耀著我走向光明；老師的指引如一艘航船，載著我駛向成功的彼岸；老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領著我打開輝煌的大門。

我要為老師高歌“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

我要感恩所有教過我的老師，感恩他們對我心智的啟迪和生命成長的關懷，感恩他們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，感恩他們的無私奉獻。

法律講座的感想

淺談未成年人犯罪與預防措施　　今天,我所要論述的是一個當今社會的焦點話題---關于未成年人犯罪.這個問題一直被社會所關注著.是一個可談性很強的話題,下面我來談談我的感受.　　當今我國的犯罪比例在不斷的逐年上升.而未成年人的犯罪情況也比前幾年要嚴重的多!,當然構成未成年人犯罪的原因是多個方面的,我認為下面幾個因素是構成未成年人犯罪的主要因素.一社會因素;二學校方面的因素;三家庭的因素;四個人所造成的因素.我覺得這幾個因素是互相影響的,下面就分析一下這幾個因素與未成年人犯罪的關系.　　首先是社會因素,當今的社會已經是一個多元素的社會,而未成年人生活在這個社會,得到社會的各種關懷,本是一件很好的事情.但雖著近幾年社會更加開放了.一些不良的社會風氣也隨之刮來了,一些不良文化更是日益猖獗的污染的未成年人的心靈.色情;暴力的書籍與DVD,網吧;迪廳腐蝕的未成年人的思想.然而這些泛濫的垃圾文化卻被一些未成年人視為一種新鮮的事物,他們不但不排斥,反而很樂意的去主動接受.這就造成了一些未成年人行為墮落,他們的心理開始扭曲,從而整天與這些垃圾文化泡在一起,久而久之,便容易造成以下的幾種現象.1某中學生因為長期看色情書刊或光盤,與某日下午持刀將一名女工強奸.2某中學生在網吧玩游戲因與同學發生口角,當即掏出隨身所帶的水果刀將對方刺成重傷,因流血過多而死.3一個中學生團伙去迪廳蹦迪,因喝醉酒再迪廳鬧事打架,其中兩人被打成重傷。

這些都是血的教訓，而預防未成年人犯罪也成為了一件當務之急的事情，所以要大力度的開展法制教育，努力增強青少年的法制觀念， 用事實來警示他們，從而能夠達到良好的預防未成年人犯罪的效果，使他們能夠去主動的分辨是非，有法制觀念，同時　　以上的幾個例子說明了 預防和減少未成年人犯罪是全社會的共同責任和任務.它關系到下一代的成長,因為下一代是祖國的希望.切實抓好未成年人的法制教育，努力培養他們正確的法制觀和是非善惡觀是非常重要的!近年來，青少年違法犯罪率仍然呈上升的趨勢，犯罪主體卻日趨低齡化。

尤為中學生為多,他們也從小偷小摸到搶劫,殺人.這些都是有不良社會因素所造成的.關注青少年成長的社會環境是預防未成年人違法犯罪的重要工作。

減少那些垃圾文化的不良刺激源也是至關重要的!　　家庭因素:一個人的性格、道德品質、理想、情操的形成，都與他從小受父母的教育和家庭環境的熏陶有關.家庭的環境、父母的教育方法、道德觀念和行為規范直接影響著孩子的成長,并對孩子的思想道德方面起著潛移默化的作用。

這種作也用可以說是對孩子的心理起著直接的作用,他們會判斷自己父母的行為而作為衡量他們自己的一把尺子.父母博學多才,孩子也應該不差.所以說家長是孩子的啟蒙老師.家庭作為孩子的避風港同時也是作為預防青少年違法犯罪的第一道防線，每個家庭的家長都要重在教子做人，同時要做好青少年自我防范的教育，避免誤入歧途走上犯罪的道路.家長應隨時去注意孩子的壞習慣,一但發現要及時制止.但不可用一些極端的地方法，因為如果那樣的話，孩子可能非但不去聽，反而回會越陷越深。

因為此時的孩子都在處于一種逆反心理的狀態中，只是有輕有重。

他們往往愿意更多的事來自己做主，而不是在家長的約束下去做，因為那樣做有一種自由感。

有些青少年犯罪與家境不好或父母離異有直接關系。

這種家庭的孩子我覺得他們多少有些可憐，畢竟他們只是孩子，他們也羨慕別的孩子的生活機而自己卻不能過上。

再加上他們長期處于的環境多少會使他們產生一些虛榮心，但他們的家庭條件不允許他們去想他們想要得到的東西，于是一些邪惡的念頭便在他們的腦中產生,很有可能使他們誤入歧途。

而對于單親家庭的孩子社會上應給予他們更多的關懷，是他們思進取，圖上進。

而不是去歧視他們甚至是嘲笑他們，使他們感到社會的冷漠，殘酷。

因此我們必須依靠全社會力量去給他們送區溫暖，從物質上幫助他們。

家庭中的法制教育能夠讓孩子更好的認識到法的重要性，從而使更好的從家庭做起就開始給孩子灌輸預防未成年人犯罪的思想，達到事半功倍的效果。

同時必須動員全社會各方面一同為預防未成年人犯罪而努力。

　　學校因素：在校學生的犯罪率雖然很低或幾乎沒有，但從學校產生出的“問題少年”卻不少，他們在學校里不務正業，打架斗毆等種種表現都讓其老師與家長頭疼不已，而一些老師本著難管，管不了等思想最終放棄了這類學生，這樣做非但不能喚醒他們，反而回助長他們的囂張氣焰，從而使他們更加的為所欲為。

最終誤入歧途，走上犯罪的道路。

對于這種情況我認為家長與老師們應該冷靜的面對。

對于這這種“問題少年”，只用說服教育是徒勞的，必要時必須采用一些行政強制的措施以約束他們他們，否則他們離開學校走上社會后很容易犯罪。

犯罪的青少年一般文化程度較低，平時不學法，也沒有人去主動的教他們，法的意識在他們腦海中甚至是全無的，這就更容易使他們走上犯罪的道路。

作為一所學校它本身就是教書育人的地方，而在教書的的時候更應該教學生怎樣做人，這也是學校應盡的責任。

未成年人閱歷淺，涉世不深，思想單純，心志也不成熟，一旦交上不三不四的朋友，就會是非不辯,造成嚴重的后果,甚至是違法亂紀的行為.即便在學校中有他們老師的制約,但一旦走出校門他們就可以我行我素,去找那些所謂的朋友,而學校即使知道但也沒有辦法只得任其為之。

久而久之這些學生便會產生厭學的想法，有了這個動機他們就會逃學，從而徹底的脫離學校的管制，去和那些社會青年混在一起，然而他們自己并不知道他們這樣做很容易把自己處于一種犯罪的邊緣，因為據我身邊的例子：這類學生一旦遇上什麼事情通常喜歡用暴力的方法解決，以顯示自己所謂的實力。

因為他們清楚學校知道后不過是用行政處分來處罰他們，最多是開除學籍。

所以他們并不在乎。

但這種行為最終會讓他們走上犯罪的道路。

而學校應該與家長建立一條方便的聯系網定期的想家長匯報各個學生的在校的各種情況，也能讓家長及時的了解孩子的情況，以便及時的對孩子進行教育。

在學校與家長的緊密配合下讓孩子身心能夠健康的成長。

避免孩子誤入歧途。

同時學校也應該對學生大力度的開展法制教育，使孩子認識到未城年人犯罪的嚴重性。

　　上述我所談到的三個因素全部是外界的因素。

下面要談的是一個極為重要的因素即個人因素，因為這是一個決定性的因素。

在許多未成年犯中，絕大部分都是因為自己未把握好自己而誤入歧途的。

所以自己把握好自己是十分重要的，它關系到一個人的習慣與行為，一個人只有控制自己的行為才能夠立足于這個社會.未成年人更是如此他們的心志尚未成熟,閱歷淺.對于社會的認識度很淺薄。

同時常常會有一些自以為是。

對于家長的一些忠告置若罔聞，按照自己的意志去做事。

這樣其實本也沒什麼，但做事情都要有分寸，這些青少年往往把握不住。

他們認為是對的就一定會去做，置后果于不顧。

這樣做是極其危險的，它埋藏著很大的隱患。

因為他們一旦對一些事情產生了意見，很有可能去采取極端的方法來應對，從而造成難以收拾的局面。

由此可見青少年把握好自己是很重要的。

首先自己要有分辨是非的能力，不要人云亦云，要有自己的主觀看法，對與有害的東西要堅決的抵制。

同時應該主動的給自己增強法制觀念，學會用法律保護自己，理智的對待周圍的一切人和物，讓自己能夠設身處地的認識這個社會，避免誤入歧途。

自身因素是一種自己主宰自己的因素，它對于一個青少年的心理健康是很重要的，而他的心理健康與否則關系到他的生活與學習以及各個方面，同時也是預防其犯罪的一個十分重要的因素，也可以算得上是主要因素，因為未成年人犯罪的心理多少都是有些畸形的，他們在心理上受到了某種刺激，從而導致了他們犯罪。

可見青少年心理的健康與否也干系到了他們的未來。

所以青少年必須把握好自己才能夠有一個美好的未來。

四個因素談完了，下面主要談下未成年人犯罪的一些預防措施，畢竟犯罪是以預防為主的。

　　我認為預防未成年人犯罪應該從最基本做起，從心理起到預防的作用。

這才是最主要的。

現在許多學校開始逐步的開始給學生開一些基本的法律講座，讓學生知法；懂法；用法。

因為就目前的未成年人犯罪的情況來看，他們的腦子里毫無法的意識，總認為法律是用來制約成年人的，認為法律和他們沒有關系，這是導致他們犯罪的主要原因之一。

而這種意識在現在的不少青少年的腦海中仍然根深蒂固的存在著，這是不僅是一個十分嚴重的問題，同時它也反應出了一個社會現象---那就是對于未成年人的法制教育還不夠力度，應該加大力度的對他們進行關于未成年人犯罪的宣傳。

用文字；圖片；放映影片等方法使他們認識到犯罪后果的其嚴重性，甚至可以組織學生去參觀少管所，親身去感受一下那里的氣氛，讓學生與未成年犯面對面的交流想法，以次用來警示他們。

學校也多開展一些公開法制教育，讓學生參與其中，然后談一談自己的感想，洞悉學生的心理，了解學生，以次想他們灌輸法律的概念。

讓他們從根本上了解法律，要讓他們從中體會到法律的重要性，并且組織他們學習一些淺薄的法律知識，從而達到預防犯罪的效果。

我國是一個法制性的國家,一切都要有法可依并且依法行事，預防未成年人犯罪也就是對祖國的未來負責。

讓我們為預防未成年人犯罪共同盡一份自己的責任；盡一份自己的力量吧

。

　　以上就是我對與未成年人犯罪與預防的淺顯認識 。

有關《生命教育》體會收獲500字左右

今天我們學習了周節老師的關于《生命教育》的講座，短短一個小時的學習，讓我對生命有了更深的思索與感悟。

生命，玄妙的東西，兩個肉眼所不能見的細胞結合而誕生的我們，真是世界上最難以描述與研究的。

在我看來什么奇跡的誕生，都沒有一個嬰兒的孕育來的這般震撼人心。

自人有思想以來，由遠古時對自然的崇拜，到對神的崇拜，再到自我精神的覺醒，這幾千年的時間對宇宙來說不過是瞬間，但對我們來說卻是近乎永恒的磨難。

因為生命的最終結果只有一個，也是唯一的一個：死亡。

人死之后，所有的一切都化為了云煙

于是很多人開始迷惘，開始痛恨，開始自我墮落

誠然，生命的最終結果是死亡，但是，我們絕不能因為死亡而放棄生命。

誰給了我們生的權利

是我們自己

誰又能把我們生的權利奪取

只有你自己

哪怕是生我們的父母，哪怕災難與疾病，哪怕是所謂的神佛，都沒有權力奪取你的生命

我們要學會享受生命，享受生命中的七情六欲

無論是幸福甜蜜、辛酸浪漫、成敗榮辱、生離死別，我們都應該去享受它，因為我們是這世界唯一能享受這些感覺的生命體

我們應該驕傲，驕傲我們能經歷這些事，這些情。

所以我們要學會享受生命，享受生命帶給我們的一切，歡樂抑或不幸。

其實，生命就是一個過程，這個過程是豐富多彩的，是令人神往的

因此，有人不斷發出“活著，真好

”的贊嘆

有故事云：蘇格拉底和一個朋友相約到一個很遠的地方去游覽一座大山，據說那里的風景如畫，猶如仙境。

幾年以后，兩人相遇了。

他們都發現，那座山實在是太遙遠了，他們就是走一輩子也難以到達那個令人神往的地方。

朋友十分沮喪地說：“我用盡精力奔跑過來，卻什么也沒有看到，真是太叫人傷心了

”蘇格拉底撣了撣身上的灰塵說：“這一路上有那么多美麗的風景，難道你都沒有看到

”朋友說：“我只顧朝著遙遠的目標往前奔跑，哪里有心思欣賞沿途的風景啊

”“那就太遺憾了。

”蘇格拉底說：“當我們追求一個遙遠的目標時，要知道沿途處處有美景

”——人生何嘗不是如此呢

只有認識到生命的短暫、一起不復返，才會想到珍惜生命；只有意識到生命屬于自己且只有一次，才渴望抓緊每一個現在、重視每一個過程

只有了解生命的真實過程，才會讓人們更加尊重和熱愛生命，甚至能夠更加平靜地面對死亡。

生命教育體現了人權的基本理念——生存權。

如果沒有生存權，其他的權利無所依附，“皮之不存，毛將附焉”

生命教育體現了以人為本的科學發展觀的核心。

毛澤東曾經說過：在世間人是第一個可寶貴的，只要有了人，什么人間奇跡都可以創造出來。

實施生命教育，就是讓學生關愛生命，更加注重提升生命質量，更注重實現生命價值。

生命教育也有成功經驗，從去年底開始，成都的石室中學率先把中學的生命教育納入學校德育總規劃，開展生命教育課堂教學和綜合實踐活動。

其內容為三維生命教育，包括生存意識教育、生存技能教育和生命價值升華教育三個層次，就是從活著、到活好、再到活出價值。

這是值得贊賞的，生命教育，不僅關愛生命，更注重實現生命價值，把生命觀、價值觀觀和實踐觀結合起來。

今天的生命教育講座，讓我明白了對于自己的終極真理，熱愛生命，珍惜現在，好好為了自己的夢想而奮斗。

關于”珍惜生命 遠離毒品”的心得體會

禁毒學習心得體會毒品，致命的惡魔，吸毒是人類趕上地獄的快車，是人類慢性自殺的行為。

這些年由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代。

從近來年資料發現：吸毒的人中青少年就占了80%以上。

這些年，青少年學生吸毒分子被毒品誘惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級的恐怖組織。

然而，青少年正是長身體，長知識的時期，他們是祖國未來的花朵。

毒品這個大惡魔頭正無時無刻地危害著這些充滿希望的年輕的生命。

難道我們就不應該拒絕毒品，珍重生命嗎

　　況且，毒品還正在殘暴地銷蝕著人的靈魂，人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，吸毒次數越多，毒癮越大，精神就墮落越深。

事實正是這樣，吸毒者完全喪失了事業心和責任感，更談不上什么理想、道德，整天煩躁不安，人格扭曲，嚴重者還會出現重癥精神病一類的幻想，行為不當……　　此外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會，導致多少家庭家破人亡、妻離子散，國家財富嚴重流失……　　毒品是嚴重危害人類社會的，是人類必須認識的敵人，所以我們就應該謹慎地防備它，戰勝它。

　　第一、青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。

第二、要慎重交友，不能義氣用事，發現朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他（她）。

　　第三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。

　　第四、加強

《青春期教育》心得體會作文(100字)

那讓我們女生無數次臉紅的生理健康課來了。

帶著無限的羞澀與好奇，我們走進了會議室。

一進門，首先映入眼簾的是一條巨大的橫幅：“關愛成長中的你——昆陽二小畢業生青春期教育講座”，許多女生開始議論紛紛起來。

我也忍不住在心里嘀咕：老師會講些什么呢

什么是青春期

青春期有什么特征

我的心被一個又一個巨大的問號占滿了。

這時，游校長笑瞇瞇地走了出來，一堂課開始了。

上課了，當老師邀請大家上臺介紹自己從前與現在的變化時，我勇敢地舉起了手上臺回答。

從同學們的介紹與對比中，老師引出了正題——現在的我們已經成熟了，長大了，我我們已經走出了童年，漸漸步入青春期了。

長大了的我們在身體上發生了許多變化，如：腋下與陰部長出了體毛，臀部與乳房漸漸豐滿，卵巢中的卵子成熟，開始排卵…… 一段視頻過后，老師開始為大家講解如何保護自己。

月經來潮是我們每個正常、健康的女孩子必須經歷的事，這也是我們進入青春期的重要標志。

所以，在來月經時，我們在睡眠、飲食上有許多要注意的，不能為了一時的快樂，而讓己的生病。

總而言之，女孩子要自尊自愛，腰要自強自立，要掌握自己美好的前程。

在臨近下課時，老師與我們共勉——女孩子的美貌像鮮花和水果一樣容易腐爛，只有從內而外散發出風度與氣質才會很耐看，很有味道，很吸引人。

在一首熱情激昂的歌聲中，這堂課結束了。

這節課讓我收獲很多，成長很多。

讓我們笑迎花季吧

青春期教育講座感受作文 500字 趕快

笑迎花季——聽青春期教育講座有感那讓我們女生無數次臉紅的生理健康課來了。

帶著無限的羞澀與好奇，我們走進了會議室。

一進門，首先映入眼簾的是一條巨大的橫幅：“關愛成長中的你——昆陽二小畢業生青春期教育講座”，許多女生開始議論紛紛起來。

我也忍不住在心里嘀咕：老師會講些什么呢

什么是青春期

青春期有什么特征

我的心被一個又一個巨大的問號占滿了。

這時，游校長笑瞇瞇地走了出來，一堂課開始了。

上課了，當老師邀請大家上臺介紹自己從前與現在的變化時，我勇敢地舉起了手上臺回答。

從同學們的介紹與對比中，老師引出了正題——現在的我們已經成熟了，長大了，我我們已經走出了童年，漸漸步入青春期了。

長大了的我們在身體上發生了許多變化，如：腋下與陰部長出了體毛，臀部與乳房漸漸豐滿，卵巢中的卵子成熟，開始排卵…… 一段視頻過后，老師開始為大家講解如何保護自己。

月經來潮是我們每個正常、健康的女孩子必須經歷的事，這也是我們進入青春期的重要標志。

所以，在來月經時，我們在睡眠、飲食上有許多要注意的，不能為了一時的快樂，而讓己的生病。

總而言之，女孩子要自尊自愛，腰要自強自立，要掌握自己美好的前程。

在臨近下課時，老師與我們共勉——女孩子的美貌像鮮花和水果一樣容易腐爛，只有從內而外散發出風度與氣質，人才會很耐看，很有味道，很吸引人。

在一首熱情激昂的歌聲中，這堂課結束了。

這節課讓我收獲很多，成長很多。

讓我們笑迎花季吧

感恩培訓心得體會總結

篇一：培訓心得體會范文本文收集了多篇培訓學習心得體會,希望對朋友們有所幫助。

培訓學習心得體會是經過培訓后的所思、所想,朋友們在撰寫時一定要言之有物,切不可泛泛而談。

在學習中成長,在成長中實踐。

人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的機會。

每一次的實踐就是一次挑戰,我們能害怕嗎?答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情況下,都是不能,不會,也不可以害怕挑戰。

我們之所以培訓,目的就是增強我們挑戰的信心。

我不知道別人通過培訓學到了多少,感受到了多少,了解到了多少。

只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多,見過的聽過的,沒見過的沒聽過的統統包含在內。

宋老師講的創新與實踐雖說我不知道內容是什么,不過通過各位干部的發言,我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。

總結會上各位干部積極發言,這說明什么?說明這一次培訓是成功的。

還有一點是我們需要這樣的機會,這樣一個提高自己,完善自己,充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓,相信大家都學到了很多,可我有一種新的感覺“學到的越多:,不知道的就越多”。

為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習,只是知道老師教什么,自己就學什么,從來不管對與錯,也從來不管為什么,只是盲目的走路,學習。

上大學以后感覺就變了很多,原因很簡單:“這里的學習不再是片面的,是一種以具體事情具體分析的方式進行的。

”只從這一點上說,這就要比以前的學習系統化,畢竟涉及到專業知識

關愛生命，文明出行觀后感

《關愛生命，文明出行》觀后感 出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會的重要因素。

透過川流不息行駛的車輛，“關愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。

在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。

只要你一出行，便同交通安全打上了交道。

行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。

飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。

曾經看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。

這絕對不是危言聳聽。

慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。

現代交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。

有人曾稱交通事故為“現代社會的交通戰爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規的人出現。

因此，人們應當學會保護自己，要養成文明行車，文明走路的習慣。

“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“關愛生命，安全出行”。

安全的出行，營造良好的交通運行環境無意識為和諧社會的構筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。

這，便是雙贏的智慧。

作為一名的學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。

“文明行走，構筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻