小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)家長心得體會(huì)

通過趣味活動(dòng)讓作為家長的我受益匪淺，而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。

一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。

今后，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。

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總之，關(guān)心孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀念的問題。

二：要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營造學(xué)習(xí)氛圍，而不是比娛樂室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì)，不是電視開得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒有心情，也沒有心思學(xué)習(xí)。

為人父母，要為孩子營造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對(duì)安靜，讓孩子能安心、凈心。

總之，如付校長和班主任所說的，給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。

三：不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。

四：最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

【第1句】：孩子的生活習(xí)慣。

①我們的孩子應(yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律。

孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會(huì)精神不好，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。

②我們應(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。

一年級(jí)孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。

美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲。

習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導(dǎo)、配合。

③孩子的吃飯的習(xí)慣。

學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：30—7:50，我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn)，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。

晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

【第2句】：孩子的學(xué)習(xí)方面。

①寫的習(xí)慣。

我家孩子的寫字姿勢要是太對(duì)，我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊：背要直起來，頭要抬一點(diǎn)，抓筆的姿勢對(duì)了嗎。

所以說我們家長要注意孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。

家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。

②聽的習(xí)慣。

對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。

在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說話可以，讓她聽你講話就會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。

這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。

傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

③讀的習(xí)慣。

一年級(jí)的拼語就是以讀、說為主要，即讓孩子增強(qiáng)記憶，又鍛煉的膽量，從而愛上這個(gè)陌生的語言。

在讀書以前，我家孩子沒有具體接觸拼音，半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音，對(duì)于剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的，所以也是一定多多讀，多多練。

其實(shí)就是熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月，但我翻開她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花，老師們真誠地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子，這就是可貴的“師愛”

通過這段時(shí)間的接觸，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

孩子成長過程就是一個(gè)從無知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo)，家長耐心引導(dǎo)，才會(huì)健康茁壯成長。

相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長。

我們愿意與學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。

看到一篇文章寫得非常好：(1) 好父母都是學(xué)出來的.(2) 好孩子都是教出來的.(3) 好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的.(4) 好成績都是幫出來的.(5) 好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。

我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到教育方法對(duì)孩子來說也至關(guān)重要。

可以說孩子就是家長的一面鏡子。

以上是我的心得，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，讓我們的孩子會(huì)更出色。

再次感謝校長和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。

聽公開課心得體會(huì)

小學(xué)公開課感言 有沒有一些爸媽和我一樣，孩子剛上一年級(jí)，總拿自己小時(shí)候和孩子現(xiàn)在比較。

有時(shí)我會(huì)這么想，我小時(shí)候那么輕松，數(shù)學(xué)經(jīng)常都是滿分或者最高分，語文也是排在前面的，不能接受孩子排在中等或者中等偏后。

雖然也告誡自己，不能拿自己做標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，但有時(shí)難免會(huì)這樣，上了公開課后，基本上delete掉我這些錯(cuò)誤的想法。

公開課讓我看到了孩子和孩子的差異很大，至少目前我孩子不是最好的隊(duì)列，平常心吧。

例如：語文課講的內(nèi)容還蠻多的啊，涉及的方面很多，有幾個(gè)小孩就都能顧及到的，比如形聲字，會(huì)意字，多音字 。

我仔細(xì)觀察了，其他課也是這幾個(gè)比較優(yōu)秀的，甚至包括給孩子們教眼保健操的6年級(jí)的哥哥姐姐也表揚(yáng)（這個(gè)是我平時(shí)聽孩子說的）。

我看了新的眼保健操，要手眼協(xié)調(diào)，不那么容易的，做的好的還是那幾個(gè)孩子，說明她們綜合素質(zhì)是很強(qiáng)的，也很專注。

我一直覺得成績不能反應(yīng)什么，潛意識(shí)總覺得她在班里應(yīng)該是很優(yōu)秀的隊(duì)列的，上了公開課后發(fā)現(xiàn)，她反應(yīng)不屬于快的，慢熱。

語文課上的內(nèi)容，我看孩子平時(shí)有時(shí)也和我討論，算理解的挺好的，有些甚至是她會(huì)的，不舉手參與討論，我問了，她說沒想起來，說明她反應(yīng)確實(shí)要慢一點(diǎn)。

總結(jié)一下，孩子之間確實(shí)有差異的，告誡自己，接納孩子。

跟著自己的節(jié)奏，一個(gè)腳印一個(gè)腳印的前進(jìn).

幼兒園里公開課后家長有什么感想

家長教育心得各位老師、家長，下午好

我是***的家長，今天非常榮幸能和大家在一起共同探討如何教育孩子的話題。

同時(shí)也非常感謝楊老師給我這樣一個(gè)與大家共同分享的機(jī)會(huì)，下面我就家庭教育情況談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ划?dāng)之處請(qǐng)各位予以指正。

一、在思想上要讓孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。

俗話說：理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。

有了理想才會(huì)有精神動(dòng)力，樹立遠(yuǎn)大理想，是孩子成長和成才的根本保證。

張俞燁打小時(shí)候就喜歡畫畫，小時(shí)候就有個(gè)遠(yuǎn)大的理想就是長大想當(dāng)一名畫家，雖然她在這方面不是很有特長，但我們一直在默默的支持她，我經(jīng)常和她說的一句話就是：當(dāng)不了畫家，當(dāng)一名美術(shù)老師也不錯(cuò)呀

每當(dāng)這時(shí)她就畫得更來勁兒。

二、在生活上要給孩子營造一個(gè)溫馨而幸福的環(huán)境。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。

我們要時(shí)刻讓孩子感到家的溫暖，感覺到和爸爸媽媽在一起的幸福。

有時(shí)候要把孩子當(dāng)成自己的朋友，要尊重孩子，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。

其實(shí)生活中很多的小事，我們也可以聽聽孩子的想法，引導(dǎo)他們正確的思維方法。

要經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，通過日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

另外還有重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子不要產(chǎn)生依賴思想。

孩子一天天成長，但無論怎樣長他們在父母眼里永遠(yuǎn)都是孩子。

我們總覺得他們這不會(huì)那不行的，處處需要我們的幫助。

其實(shí)孩子的能力是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我

聽公開課心得體會(huì)

Array 有幸聽了謝根清老師四年級(jí)《圓的初步認(rèn)識(shí)》，使我受益匪淺。

她的課，設(shè)計(jì)精美，語速適中，教態(tài)優(yōu)雅自然我被她的課堂的情緒所感染，同時(shí)也為學(xué)生思維的火花所欣喜。

這次聽課讓我對(duì)新課改的理念又一次升華。

謝老師的課前提問、課前復(fù)習(xí)所學(xué)平面圖形，從而引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

上課教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件，使教學(xué)變得形象直觀，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。

體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用到生活中。

課件整體設(shè)計(jì)思路好。

謝老師語言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。

能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在教學(xué)中謝老師還采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力。

體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。

授課者總能在教學(xué)過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學(xué)生間的情感產(chǎn)生交融，促成學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生學(xué)得自主、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得靈活、學(xué)得扎實(shí)。

新授內(nèi)容都是通過學(xué)生身邊的知識(shí)讓學(xué)生自己去研究然后自己得出結(jié)論。

最后把新知變成能力。

聽了這節(jié)數(shù)學(xué)公開課，使我親眼看到他們各自的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動(dòng)了我的心。

通過這堂課，讓我直觀的看到老教師在“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”新課改中的模范作用。

聽課心得體會(huì)有幸聽了陶世偉老師四年級(jí)《圓的初步認(rèn)識(shí)》，使我受益匪淺。

同一節(jié)

幼兒園科學(xué)公開課的心得體會(huì)

通過這次講課，我感深要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、孩子的。

【第1句】：通過講課孩子的思維能力得到了提高，學(xué)會(huì)在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行思維，能夠初步建立了簡單的邏輯思維和推理分析能力，為孩子今后的學(xué)習(xí)和在科學(xué)素養(yǎng)方面的提高奠定了基礎(chǔ)。

【第2句】：培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

孩子在動(dòng)手過程中獲得尋求知識(shí)的答案，不僅能夠讓學(xué)生建立自信，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)探索未知世界產(chǎn)生了一種不斷進(jìn)取的心理。

二、教師的角度。

【第1句】：在本次課中，為了能夠講好課，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備在準(zhǔn)備過程中，要了解孩子的思維的起點(diǎn)，了解課程內(nèi)容，同時(shí)還要進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓深?yuàn)W的內(nèi)容在孩子的心田成為一汪淺淺的小溪。

【第2句】：同時(shí)，由于這次講課，進(jìn)一步使我了解到科學(xué)課在幼兒園中進(jìn)行教學(xué)模式的新的探索和嘗試，使自己能夠更好的為今后的教學(xué)做了一個(gè)探索和研究。

通過開展半日公開課希望家長有什么收獲

6月12日，周三，潘南小學(xué)家長公開日，我參觀了一年級(jí)四班的語文和數(shù)學(xué)兩節(jié)公共課，受益非淺，收獲頗豐。

上課鈴聲響起，語文課代表帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦了古詩《出塞曲》，稚稚童聲抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)聽。

看到這些可愛的孩子，讓人感到由衷的高興。

刑老師講授的是《烏鴉喝水》，同學(xué)們讀一遍課文后，老師又一句句剖析課文里的內(nèi)容，啟發(fā)孩子想出更好的辦法使烏鴉喝到水，充分發(fā)揮孩子的想象力。

同學(xué)們競相踴躍發(fā)言，課堂氣氛非常活躍。

刑老師運(yùn)用電腦教學(xué)，圖文并茂，寓教于樂，活潑生動(dòng)。

最后，家長配合老師出了幾個(gè)日志題目，讓同學(xué)們現(xiàn)場作文并發(fā)布，家長們進(jìn)行觀摩。

數(shù)學(xué)課上，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)，出示教學(xué)卡片，諄諄善誘，重點(diǎn)講述數(shù)學(xué)的基本規(guī)律和方式方法，引導(dǎo)孩子全面、系統(tǒng)地掌握前階段內(nèi)容。

通過觀摩這次公開課，主要感想：一是教學(xué)形式新穎。

老師們結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段教學(xué)，孩子們易于接受，效果明顯。

二是教學(xué)方法得力。

老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地編寫大綱，貼近孩子的實(shí)際，注重教學(xué)方法，啟發(fā)誘導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、創(chuàng)造性。

三是老師精神風(fēng)貌好，充分展現(xiàn)了潘南小學(xué)的風(fēng)采。

孩子在這里愉快地學(xué)習(xí)、生活、全面發(fā)展，我們非常榮幸。

孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們的心血。

感謝老師，感謝潘南小學(xué)。

我們一定積極配合，學(xué)校家庭共努力，與孩子共進(jìn)步、共成長。

————2011年11月8日，冷列的寒風(fēng)擋不住天下父母對(duì)孩子的關(guān)愛之心，我和其他幾個(gè)家長一道，來到開發(fā)區(qū)一小，參加了一年級(jí)二班別開生面的公開課。

未進(jìn)教室，朗朗書聲迎面而來，稚氣而飽滿。

原來是孩子們在晨讀。

同學(xué)們身穿禮服，精神煥發(fā)，在兩名帶讀同學(xué)的帶領(lǐng)下，正在復(fù)習(xí)生字。

在10來分鐘的生字復(fù)習(xí)后，又開始了《三字經(jīng)》的朗誦，看著孩子們認(rèn)真讀書的樣子，讓我們這些家長感到十分欣慰。

隨后進(jìn)行的是英語課。

英語老師別開生面的游戲式的教學(xué)，讓同學(xué)們發(fā)言積極踴躍；數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)老師幽默詼諧的語言和“蓋印章獎(jiǎng)勵(lì)”讓同學(xué)們積極參與；到了語文課，語文老師精心準(zhǔn)備的課件一下子吸引了孩子們的注意力。

孩子們認(rèn)真朗讀著，積極思考著，踴躍地回答著問題。

而諸如“什么像什么”的課堂問題環(huán)節(jié)則培養(yǎng)著孩子們的豐富想象力。

誰說中國式的教育就是填鴨式的

這次的公開課徹底改變了一些媒體以往對(duì)我們這些家長們灌輸?shù)腻e(cuò)誤觀念。

看了一小一年級(jí)二班的公開課，我深深感覺現(xiàn)代教育的不同凡響，不同往日，耳目一新。

最后，我想對(duì)老師們說一聲：“老師，辛苦了

謝謝

”

學(xué)校家長感言怎么寫呀

30個(gè)字以上就行了。

先寫表揚(yáng)下學(xué)校，然后寫老師的關(guān)心幫助，同學(xué)的友愛，作為家長你對(duì)學(xué)校還有老師的期望，當(dāng)然不能這點(diǎn)不能太直接了，最后寫會(huì)和孩子學(xué)校，老師一起共同進(jìn)步的，大致想到的就是這些，你可以自由發(fā)揮下。

呵呵