精選《沒頭腦和不高興》讀后感21篇
精選《沒頭腦和不高興》讀后感21篇
首先讓我們認識一下“沒頭腦”，他是一個平時做事丟三落四，做什么事都做不完整的人；而“不高興”呢，他則是個很任性、凡事都不合作的人……下面是小編為你們整理的《沒頭腦和不高興》讀后感，希望你們能夠喜歡。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇1
我看了《沒頭腦和不高興》后，知道這本書有7個故事。
第一個故事講了沒頭腦和不高興這個名字是怎么來的。沒頭腦有一次去了不高興他家，他剛走出不高興的家門又敲他們家門，不高興開了門沒頭腦說：“我把帽子忘在你家了?！睕]頭腦又走出不高興家門又敲門了，不高興又開門，沒頭腦說：“我把帽子忘在你家了?！睕]頭腦的名字就是這樣來的。每次小朋友玩的興高采烈的時候，不高興都苦著一張臉，所以不高興的名字就是這樣來的。
第七個故事講的是：聽青蛙爺爺講故事。有一次大家都只聽青蛙會呱呱的叫，其實它們在說話。一天晚上，我來到池塘邊，靜靜的坐下來，我忽然聽見一只青蛙開口說話了：“呱呱呱呱，呱呱，呱呱……”你們當然聽到的是一連串的呱呱呱呱，可是我一聽就知道那聲音有點蒼老，是一位青蛙老爺爺在說話。他說：“小青蛙們，我現在來給你們講一個故事。呱呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱呱?！边@話的意思是我們這里有一只聰明的青蛙。哎呀，青蛙老爺爺的話剛一口，許多青蛙就一起叫了起來。原來青蛙老爺爺是這么講故事的。
《沒頭腦和不高興》這本書里的故事都很有趣，都吸引了我。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇2
我讀了這一本書是沒頭腦和不高興，這本書有很多故事是任榕西爺爺寫的，看了以后，我笑的半死，真是太好笑了。
故事里兩個主人公的外號沒頭腦不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四。
不高興不是不會笑，而是固執任性，總不愿和他人配合。我覺得我也有沒頭腦和不高興這些壞毛病，比如丟三落四做事馬馬虎虎，如果現在不改正。這些壞習慣，長大就像沒頭腦和不高興一樣。
我從這本書中學到了很多。做人的道理，比如怎樣克服缺點，怎樣尊重長輩怎樣獨立思考，怎樣與人合作怎樣刻苦學習。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇3
《沒頭腦和不高興》這本書里主要是講兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。沒頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因為他們還小，總以為自己長大后這些缺點就會沒有，所以根本不想改正。后來他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩；沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。不高興當了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。
這里面有許多讓人大笑的內容，尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。
看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒考慮到，結果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。
所以我們要在學習好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習慣，這樣，長大才能真正成才。
這就是這本書帶給我最大的感受。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇4
這幾天，我看了一本幽默兒童故事《沒頭腦和不高興》，這本書讓我感到很有意義，而且很好笑。
書中有兩個主人公，一個是“沒頭腦”，一個是“不高興”?！皼]頭腦”今年十二歲，做事總是馬馬虎虎、丟三落四，所以人家都叫他沒頭腦。另一個是他的同學“不高興”，不高興有個怪脾氣，他總是不愿意和別人協調配合。長大后，“沒頭腦”當上了工程師，設計了一座三百層的大廈，忘了做電梯，到了兩百五十層樓去看戲，得背上干糧、被子，上下一次要走一個月?！安桓吲d”當了演員，他演“武松打虎”中的老虎，不高興讓武松打死，變成了老虎打武松。
看了這本書，我知道做事不能馬虎，做作業的時候要認真仔細，做完作業后一定要檢查，養成良好的學習、生活習慣。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇5
看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來，想在想起來，還忍不住想笑呢！
這部書講了兩個小朋友，沒頭腦和不高興，沒頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個比方而已。還很馬虎，常常”丟三落四“，因此挨批評，可”沒頭腦“并不在乎，他長大后當上一個工程師，設計了一座三百層的摩天大樓來做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園……
總之，少年宮里面應有盡有，可忘了設計電梯，要到二百二十五層去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會笑，不開心，而是固執任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的是老虎，但是他總部按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友，清楚的說意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來。
我讀完這本書后，我有很多感悟要和大家分享，其實這兩個人都給了我們一個啟發，沒頭腦是讓我們做事認真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇6
我讀完《沒頭腦和不高興》這本書之后，讓我知道了沒頭腦總是把東西東放一個，西放一個，就是找不著，還把東西翻來翻去的。
爸爸媽媽跟著屁股后面收拾，小朋友從小應該養成好習慣，拿東西的時候，從哪里拿的要放回哪里去。這樣就不會亂了。不高興的脾氣特別的大，為一些小事經常發脾氣，這可很不好?？墒遣桓吲d和沒頭腦是好朋友，他們兩個很可愛也很搞笑。不管怎么說他們倆在一起是快樂的，玩的很開心。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇7
國慶假期我看了任溶溶爺爺的著作《沒頭腦和不高興》，那是一個有趣的故事：“沒頭腦”有頭有腦，干事卻不動腦子，丟三落四，馬馬虎虎，搞得自己的生活一團糟；不高興呢，會說會笑，卻總是喜歡和別人鬧別扭，聽不進別人的勸告，搞得大家很掃興。
有一天“沒頭腦”和“不高興”遇到了一個仙人，仙人把他們變成了大人，“沒頭腦”變成了工程師，“不高興”變成了演員?！皼]頭腦”設計了一座三百層的摩天大樓，卻忘了設計電梯，到兩百二十五層的樓上看場戲，得背上干糧，來回要一個月?！安桓吲d”呢，扮演“武松打虎”中的老虎，卻不按劇情發展，自顧自地打個沒完沒了，結果急壞了要趕回去上學的看戲小朋友。
看看自己，我才發現自己就是沒頭腦和不高興的組合體。比如每天整理書包的時候，不是忘拿作業本，就是少放鉛筆，還經常把同學的書當作自己的帶回家。前幾天，爸爸剛給我買了一個新茶杯，可去了夢幻谷，回來就丟了。你說我是不是沒頭腦？我還很像“不高興”呢！碰到不順心的事，我就撅起嘴巴，發起牛脾氣，爸爸媽媽都說我是“小太陽”誰都得圍著我轉。唉，我真該把自己的名字改成“不高興”了。
“沒頭腦”和“不高興”是兩個大毛病，只要我們努力打倒他們，就能成為品學兼優的好孩子。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇8
老師給我們發一本書，名字叫《沒頭腦和不高興》。當然“沒頭腦”可不是他沒有腦子，而是他非常粗心大意。有一次，“沒頭腦”正在找筆，到了最后，卻發現筆在自己手里?！安桓吲d”是每天都是不高興。書里還講了“小小小”和“大大大”，名字好玩吧！其實“小小小”是從小人國來的，“大大大”是從大人國來的。因為“小小小”要去一個小島旅行，卻被巨浪吹到一個大船上，就這樣“大大大”“小小小”認識了?！靶⌒⌒ 币驗樘“研±鲜螽斪鲆恢痪薮蟮睦鲜螅±鲜罂辛艘粋€小洞把一條大船沉下去了?！靶⌒⌒ 庇弥腔劬镁攘怂麄儭?/p>
這讓我懂得了，大的有用，小的也有用，做事情要動腦筋。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇9
我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，讓我明白了從小養成好習慣的重要性。
書中講了沒頭腦和不高興兩個小朋友的故事。沒頭腦是個聰明的孩子，但是做起事來馬虎、不認真，總是丟三落四，在神仙把他變成大人后，這個缺點更明顯了。神仙把他變成了一個工程師，可是他設計的大樓有三百層高，卻沒有設計電梯，連他自己也得爬樓梯上去，真是害人害已。而不高興也同樣是個聰明的孩子，但是他太任性，想做什么就做什么，不高興的就不做，神仙把他變成了演員。一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演著，演著，就不高興了，他不想被武松打死，于是就追著武松打，把整個戲都演砸了。最后他們兩個都認識到了自己的缺點，想改掉這些壞習慣，神仙又把他們變回了小孩，給了他們改正的機會。
我想這些只是書中的故事，而真實的世界是不可能重新開始的，所以我們只有一次成長的機會，在這個過程中一定要養成好習慣：做事認真仔細，做人誠實守信，不任性，知錯就改。好習慣是要從小養成的，不要在長大以后再去后悔。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇10
讀了《沒頭腦和不高興》這本書，里面的《小妖精的咒語》我非常喜歡。他說的是有個小學生叫“阿土”，他的算術從來都不好，因此阿土對算術失去了信心，覺的自己不是搞數學的這個料。正在他困惱的時候，小妖精出現了，他教給阿土一個神奇的咒語，阿土背熟咒語之后，就做出了所有的算術題。后來，阿土的每次數學都得一百分。
通過這個小故事，告訴我們以后在學習中不能忽略掉那些重要的算式口訣，要好好的利用它們。做到勤奮學習不偷懶，堅持到底。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇11
寒假我讀了一本書，名字叫《沒頭腦和不高興》，是著名兒童文學作家任溶溶爺爺寫的。
故事的主人公有兩個，是沒頭腦和不高興。沒頭腦小時候是一個丟了手套拿帽子，拿了手套丟帽子的孩子；不高興小時是一個別人談的好好的事，他偏不樂意做的孩子。有一天，下著雨，同學們讓不高興從大道上走，他偏要從小道走，走著走著遇到了一個仙人，仙人說可以滿足他一個愿意。不高興樂壞了，一溜煙跑去找沒頭腦，沒頭腦和不高興來到了仙人面前，沒頭腦和不高興的愿意是變成大人，沒頭腦成了一名工程師，不高興成了一名演員。沒頭腦建了一幢300層的'少年宮，這里什么都不少，就少了電梯。寒假到了，沒頭腦收到了一個請柬，請他到少年宮250樓看戲?；税雮€月的時間到了250層，正在上演《武松找虎》，老虎是由不高興扮演的，打了十幾個鐘頭，不高興也不讓武松打。仙人又把他們變成了小孩子。
這個故事讓我知道了，我們從小要養成良好的學習和生活習慣，不能丟三落四，不能自己想做什么就做什么。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇12
今日，我讀了《沒頭腦和不高興》的故事，我覺的好像在講我自我的故事，沒頭腦記性不好丟三落四，我經常也犯這些毛病。我讀了故事后才明白這些壞毛病有多嚴重，沒頭腦他想快快長大，恰巧他有個好朋友不高興遇到了仙人，仙人問他們長大想干什么，沒頭腦想了想說：”仙人，我要當建筑工程師“。不高興想了想說：”我想當演員“。
仙人決定把沒頭腦和不高興變成大人。沒頭腦建了一座三百層的少年宮，里頭什么都有，總而言之應有盡有?？墒牵í毶倭艘粯与娞?。不高興當上了演員，演的是《武松打虎》的故事，不高興演的是老虎，武松打了三天三夜的老虎，累的手都抬不起來了，老虎還是精神十足不高興。這時沒頭腦才明白過來不高興的毛病正好跟自我的毛病一樣，都給大家帶來了害處。
于是，沒頭腦上臺抓住了”老虎“尾巴，拖著不高興一齊去找仙人，要求仙人把他們變回原先，讓他們從頭來過。這篇故事告訴我，從小養成好習慣十分重要，我以后再也不丟三落四，我要從此刻做起，從小事做起，養成一個好的生活習慣。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇13
暑期我讀了一本書《沒頭腦和不高興》。這本書是任溶溶爺爺寫的。
書中有兩個小朋友叫沒頭腦和不高興，仙人把他們變成大人，沒頭腦做了建筑工程師，他想給小朋友們建筑一座少年宮是座三百層的大房子，但是他忘記造電梯了。少年宮造好劇場在二百二十五樓，看一場戲要走半個月還要自己帶吃的東西，你說沒頭腦是不是真的沒頭腦。不高興做了演員，正好在少年宮演戲，那天演的是＜武松打虎＞，不高興演老虎，武松打虎應該是武松打死老虎，但是不高興演的老虎真的不高興了，演了幾天武松還是沒有打死老虎，連觀眾都求不高興了，他還是不肯讓老虎死去。你說不高興這種性格可以做演員嗎。
讀了這本書后，我知道了好習慣要從小養成，我們小朋友上學不能像沒頭腦一樣做事丟三落四，忘記這個忘記那個，更不能像不高興一樣明知做得不對還要繼續做下去，要知道自己的不足，而加以改正，做一個合格的小學生。
讀書給我的幫助真的很大。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇14
讀了《沒頭腦和不高興》這本書，里面的《小妖精的咒語》我十分喜歡。他說的是有個小學生叫“阿土”，他的算術從來都不好，因此阿土對算術失去了信心，覺的自我不是搞數學的這個料。正在他困惱的時候，小妖精出現了，他教給阿土一個神奇的咒語，阿土背熟咒語之后，就做出了所有的算術題。之后，阿土的每次數學都得一百分。
透過這個小故事，告訴我們以后在學習中不能忽略掉那些重要的算式口訣，要好好的利用它們。做到勤奮學習不偷懶，堅持到底。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇15
星期天，媽媽從網上買了一本《沒頭腦和不高興》的故事書。我很高興，拿著這本書看了起來。
書中講了兩個主人公，一個是“沒頭腦”另一個是“不高興”?！皼]頭腦”并不是沒有頭腦，就是做事馬馬虎虎，常常丟三落四?！安桓吲d”不是常常不高興，而是太固執，不愿和他人配合。
當我讀完這本書明白了一個道理：好習慣就要從小養起，從小事做起，不然長大了之后很多事情會輸在習慣和細節上，所以我們要從他身上吸取教訓，努力學習，注意細節養成良好習慣，千萬不能變得和他們一樣。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇16
假期里我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，這本書是一本非常有趣，又特別具有現實教育意義的好書，使我們都得到了不小的進步。
“沒頭腦”和“不高興”是這本書中兩個小主人公的外號。“沒頭腦”這個小朋友很聰明，但做事很粗心。丟三落四，隨性而為?？傆X得自己年紀還小，“等我們長大了好好做幾件大事給你們瞧瞧”，覺著這些缺點會隨著年齡的增長自然而然就沒有了，所以根本不想去改正。
在“仙人”的安排下，“沒頭腦”和“不高興”長大了?！皼]頭腦”成了一名工程師，“不高興”成了一名演員。他們的缺點不但沒有改掉，這些缺點給他們造成了許多的麻煩。在“仙人”的指點下，最后都重新回到了小時候，他們認識到了自己的缺點，有了改正的機會。
“沒頭腦和”不高興“這本書告訴我們，人無完人，金無足赤，有缺點和壞習慣要及時改正，它不會隨著年齡的增長而消失，不然造成大錯誤就來不及了。我們也要成為有好習慣的人，好好學習，天天向上，成為一名有用的人。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇17
任爺爺介紹了“沒頭腦”和“不高興”，“沒頭腦”雖然名字叫“沒頭腦”，但人有頭有腦，頭還挺大，眼耳口鼻，哪樣不少，但他做事丟三落四；“不高興”的名字也有一個道理，大伙要上東，他偏要上西，不然他就叫“不高興！不高興！”他們長大了，“沒頭腦”當了建筑工程師，設計了三百層的大廈，只有樓梯，沒有電梯，人們去看戲要帶被子、糧食，因為上下樓梯要去一個月，他的馬虎給們們帶來了很大的麻煩，沒頭腦去劇場，看到了他的老朋友—不高興，他當了演員，演的是《武松打虎》里面的老虎，本來是要配合武松的，老虎卻“不高興”死，打了一天又一天，都不知道怎么收場。
沒頭腦的故事告訴我們從小就要養成好習慣，做事要細心，不能粗心大意；不高興的故事告訴我們做很多事都要相互配合，要熱情地幫助別人，對人溫和，不能動不動就亂發脾氣，這樣很沒禮貌，自己不高興，也會影響別人的心情。
讀著他們的故事，想到我有時候也會像沒頭腦一樣，比如寫作文我會少寫一個字；做數學練習我會少寫一個單位等等。有時候我也會像不高興一樣，比如跟媽媽說話，有時候因為她批評了我，我就會不高興；在和兄弟姐妹玩游戲的時候，我和他們的意思不一樣，我也會不高興等等。在今后的學習和生活中，我會努力地改變自己。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇18
《沒頭腦和不高興》之奶奶的怪耳朵寫了一個小孩叫鬧鬧，鬧鬧的奶奶有一雙很奇怪的耳朵，每次鬧鬧對著奶奶大喊大叫，她的耳朵一點兒也聽不見。他輕輕地對奶奶說話時，她卻聽的清清楚楚。鬧鬧心想，奶奶的耳朵真奇怪，大聲說話奶奶卻聽不見，小聲說話卻聽見了。此刻，鬧鬧已經不鬧了。
原先奶奶是怪鬧鬧沒有禮貌，大吵大鬧才故意裝做聽不見的啊。鬧鬧能夠認識自我的錯誤及時改正，是一個懂事的好孩子。
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇19
暑假，我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，讀完之后我才知道沒頭腦和不高興是二種性格的人，沒頭腦和不高興只是他們的外號。沒頭腦是個沒記性的人，不管做什么事情他總是丟三落四，還總是喜歡打個折扣，做事情太馬虎了。不高興不是他不會笑，而是他固執任性總是不愿和別人配合。
讀了這本書讓我學會了很多做人的道理，做事情不能丟三落四，馬馬虎虎，從小就要養成良好的習慣！
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇20
前幾天，我認真讀了《沒頭腦和不高興》這本書。任溶溶爺爺在這本書里講了很多有趣的故事。其中給我印象最深的一個故事是《聽青蛙爺爺講故事》。青蛙爺爺在給小青蛙們講故事，可是青蛙爺爺講的故事我們只聽到了四句?！拔覀冞@里有一只聰明的小青蛙?！薄斑@孩子就是這么聰明。”“不過我們當中也有一只傻頭傻腦的小青蛙?！焙汀昂昧?，孩子們，我的故事講完了。”這四句話聽起來沒頭沒腦，莫名奇妙。難道青蛙爺爺不會講故事嗎？
這究竟是什么原因呢？哦！原來是小青蛙們太吵鬧了！他們在說個不停。青蛙爺爺剛開口，小青蛙們就呱呱呱地一起叫了起來，七嘴八舌，各抒己見，有的甚至還亂哄哄地互相爭吵。這樣的環境我們怎么能聽見青蛙爺爺在講故事呢？這是對青蛙爺爺的不尊重，也是對其他聽故事的觀眾的不尊重，這是不守秩序，不講文明的行為。
這讓我想到：有些同學在課堂上隨便講話；電影院里、公共汽車上大聲喧嘩；公園里高聲喊叫……這些不是和小青蛙們一樣不遵守秩序，不講文明嗎？這樣妨礙了別人，是對別人的不尊重。這樣做是不對的。人人都遵守秩序，講文明，我們的社會才會更加和諧！小朋友們讓我們從我做起，做一個講秩序，講文明，有道德的少先隊員！
精選《沒頭腦和不高興》讀后感篇21
從前，有個孩子叫沒頭腦，他總是丟了這個忘了那個。另一個孩子叫做不高興，他總是別人要他往東他偏往西。
有一天，沒頭腦和不高興變成了大人。沒頭腦成了建筑師，他設計了一座九百九十九層樓?？墒牵浬婕半娞萘?。看戲的人都帶著鋪蓋和干糧，爬了一個月，才來到頂樓看演出。
不高興成了演員。不高興應該扮演老虎，卻因為不高興演老虎而把武松打了一頓，一直打到了沒頭腦身上，兩人一起滾到了樓下。
通過這個小故事是我明白了，不能像沒頭腦那樣馬馬虎虎，也不能像不高興那樣亂發脾氣，不聽意見。
