翻到儒林外史第一回，便看到了放牛娃王冕自學畫荷花成才王冕學畫的故事讀后感的故事，想想小學教材上王冕學畫的典故恐怕就出自這里，這不禁讓我增添了幾分熟悉親切之感讀完第一回，得知王冕聰慧好學，憑借自己的技能和才干孝順母親自食其力，當王冕學畫的故事讀后感他；躲在芋艿地里的時候，還想起王冕學畫的故事，至今還記得課文中那一句“水珠在葉面上滾來滾去”那三天每晚收工，走著走著就可能腿一彎撲通跪下了因為半蹲太久太久了，精疲力盡但再苦再累再孤單也不敢偷懶。

A 請問“王冕學畫”這一故事情節(jié)選自下列哪部名著 出自4儒林外傳 小學時有篇課文為王冕學畫，講敘貧苦孩兒王冕小時為秦老放牛，一日與水塘邊見荷花之美景，惜沒有一個畫工，不能將荷花畫幾枝乃苦學三個月，終于學會一門畫；哪有學不會的事情說明了王冕刻苦學畫的信心和決心3接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅4天下沒有學不會的故事七父親去世到秦家放牛邊放牛邊學畫離開秦家，以畫畫為生刻苦勤奮，孝敬長輩。

當天晚上，王冕又跑到廟里，坐在佛像的膝上，借著長明燈看書儒林外史第一回里描寫王冕放牛的故事，大概就是根據(jù)這些材料創(chuàng)作加工的讀者一定也還記得民間流傳的王冕學畫荷花的故事可惜至今還未發(fā)現(xiàn)王冕的荷花圖；小學二年級語文王冕學畫精選教案三 教材簡析 這篇課文寫的是元朝畫家王冕小時候?qū)W畫荷花的故事 課文共分三段第一段寫王冕小時候家里很窮，但是他一邊勞動，一邊學習第二段寫雨后湖里的荷花很美，王冕想把它畫下來第。

王冕學畫講的是元朝著名畫家王冕小時候?qū)W畫荷花的故事雨后荷花嬌艷的樣子吸引了小王冕，激發(fā)了王冕畫荷花的強烈愿望為實現(xiàn)這一愿望，王冕把平時節(jié)省下來的錢買了畫筆和顏料，又找來紙，照著湖里的荷花畫，他不灰心；王冕是我國古代一個著名的大畫家，他小時候家里很窮，沒錢上學，父親要他替別人家放牛他一邊放牛一邊偷偷地到村里的學堂邊學習他在池塘邊看見荷花很美麗，他想如果我能把這美麗的荷花畫下來該多好呀于是他用樹枝。

他仔細觀察荷葉和荷花的形狀，觀察清晨傍晚雨前雨后荷花的變化他天天跟荷花在一起，把荷花當成了好朋友這樣練習畫了很長時間，那紙上的荷花就像剛從湖里采來的一樣后來，王冕成為有名的大畫家王冕學畫的故事告訴。

王冕學畫的故事讀后感20字

不斷的輸入就會不斷的輸出，給他讀王冕學畫的故事王冕在河邊放牛，看到雨后河塘盛開的荷花，在沙地上學畫畫他說“王冕為什么不騎著黃牛去旅行呢”昨天帶他去爬山，在山坡上發(fā)現(xiàn)了牛糞他說“媽媽，王冕學畫的故事讀后感你快看。

王冕學畫的故事400字

1、鍥而不舍 qiè ér bù shě 解釋鍥鏤刻舍停止不斷地鏤刻比喻有恒心，有毅力出處荀子·勸學“鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤”結(jié)構(gòu)偏正式用法用作褒義一般作謂語。

2、我讀了王冕學畫這個故事我非常感動因為他小時候家里很窮上不起學，可是王冕愛學習他一邊學一邊放牛一邊找些書來讀我要學習他愛讀書的精神王冕愛畫畫可是沒有老師教，可是他并不灰心天天畫，長大了終于成為一名大。

3、王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長明燈下苦讀，終于學得滿腹經(jīng)綸，而且能詩善畫，多才多藝但他屢試不第，又不愿巴結(jié)權(quán)貴，于是絕意功名利祿，歸隱浙東九里山，作畫易米為生“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。

4、“王冕學畫”這一故事情節(jié)選自名著世說新語王冕學畫的內(nèi)容 王冕他小時候家里很窮，只念了三年書，就去給人家放牛一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛，忽然下了一陣大雨大雨過后，湖里的荷花開得鮮艷，讓王冕。

5、一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛忽然下了一陣大雨大雨過后，夕陽照得滿湖生輝湖里的荷花更鮮艷了，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去王冕看得出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊他仔細觀察荷葉和荷花的形狀。

6、王冕學畫這個故事講述了一個叫王冕的孩子小時候很窮，沒錢上學，于是他就給地主放牛一天，王冕在湖邊放牛，看見美麗景色，就想畫下來于是他就先學著畫荷花，開始王冕畫得一點也不像，他不停的畫，不停地琢磨來琢磨去，終于，他畫。

7、我聽了，心里也暗自得意晚上我回到家，小心翼翼地展開畫紙，讓爸爸看，爸爸疑惑地說“這是老師畫的吧”我把頭一甩，驕傲地說“是我畫的”爸爸說“真棒”爸爸又給我講了王冕學畫的故事，勉勵我想畫。