10年前，我剛師范畢業(yè)。滿以為自己品學(xué)兼優(yōu)，找個(gè)稱心如意的單位應(yīng)該不成問(wèn)題。

　　然而，令我不敢相信的是，我最終被分到了一所村里的小學(xué)。望著低矮的校舍、泥猴樣的學(xué)生，初為人師的神圣感蕩然無(wú)存，取而代之的是千般的無(wú)奈、萬(wàn)般的失落。屋漏偏逢連夜雨，我相戀兩年韻女友，因?yàn)槲疑硖庌r(nóng)村舍我而去。無(wú)情的事實(shí)讓我沮喪萬(wàn)分，我開(kāi)始怨天尤人，整日姻酒消愁。
　　
　　班上有個(gè)女孩叫小穎，聰明伶俐、十分懂事。

　　一天中午，我滿腹心事地路過(guò)操場(chǎng)，看到她和一個(gè)中年婦女坐在花壇邊。我清晰地看到小穎一臉深深的憂傷，還蹙著眉。后來(lái)我從其他老師那里了解到，小穎的父母剛離婚，她被判給了爸爸，她的媽媽偶爾會(huì)來(lái)看看她。
　　
　　從那天起，我對(duì)小穎頓生許多憐惜和疼愛(ài)之情，平時(shí)我總是關(guān)注著她，希望能有機(jī)會(huì)幫助她。可是，我卻再也沒(méi)看到她上次那副憂傷的表情。
　　
　　“六一”前夕，學(xué)校舉行合唱比賽，班上組織了一支合唱隊(duì)，小穎是指揮。她個(gè)子矮，同身后大合唱的隊(duì)伍很不相稱，于是我給她找來(lái)一張凳子，讓她站在凳子上指揮。

　　排練的時(shí)候，因?yàn)樾》f站在凳子上是雙腳緊并的，可上身的指揮動(dòng)作幅度較大，上下不平衡，有那么一瞬，她晃了一下，險(xiǎn)些掉下來(lái)。我趕緊跑過(guò)去把她扶好，她卻毫不在意。

　　我緊張地問(wèn)她：“如果比賽時(shí)，你掉下來(lái)了，怎么辦？”

　　她微微一笑，說(shuō)：“那我就站在地上接著指揮。”
　　
　　我一下子如醍醐灌頂。

　　畢業(yè)以后，我從夢(mèng)想的半空狠狠地摔下來(lái)，然后就一直怨天尤人、不知所措。

　　可這個(gè)曾經(jīng)滿面憂傷的小女孩，十分灑脫地說(shuō)，如果掉下來(lái)，就站在原地繼續(xù)。

　　我終于明白，掉下來(lái)不可怕，只是掉到了地上。

　　生活終究還得繼續(xù)，該做什么還得去做什么。

　　可怕的是你一蹶不振，連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有！