張三和李四是梁老師的得意弟子，兩人參加工作后，每年正月初十都會去梁老師家拜年。師生三人小酌幾杯，梁老師給兩個弟子定個事業(yè)上的“小目標”，第二年弟子們向他匯報完成情況，他們管這叫“交作業(yè)”。
　　
　　這年正月初十，張三和李四來的時候，身后多了一個人——同班同學(xué)小五，說是在小區(qū)門口碰到的，就跟著一起來了。梁老師對小五印象很深刻：他上學(xué)時整天惹是生非，從來不交作業(yè)。
　　
　　大伙兒入席后，酒至半酣，梁老師瞇著醉眼，又開始給大家定目標了：“張三，你下一步要爭取成為后備干部；李四，你這個工程該出精品了……”
　　
　　提到小五，梁老師腦子里一片空白，頓了一會兒，才說：“你……你一定要多看新聞，電視里號召做的，你才能做……”
　　
　　小五認真地聽著，連連點頭。張三和李四互相擠了擠眼，笑了。
　　
　　轉(zhuǎn)眼一年過去了，梁老師早早備好了酒菜，可臨近中午，只有小五一個人來了。小五說他一大早去找老同學(xué)會合，這才知道：張三因為跑官，被撤職了；李四主管的一項工程成了豆腐渣，正在接受調(diào)查。今年的作業(yè)，他們交不了了……
　　
　　梁老師聽罷，長嘆一聲：“怎么會這樣？他們可都是好孩子啊！”
　　
　　小五朝梁老師深鞠了一躬，說：“梁老師，以前我是壞孩子，但從去年開始，我把您的話刻在了心里：新聞里號召大家做的，我才做。”說著，他從手機里翻出一張嬰兒照片，“您看，這是我家老二，春節(jié)前生的……”