升職表態(tài)發(fā)言稿

尊敬位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家剛才，會(huì)上了所里對我的任命，非謝所領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng)，感謝所同事對我的支持。

（文案中國原創(chuàng)代寫：廣告文案類、品牌故事類、演講稿類、總結(jié)計(jì)劃類、公文類 、指導(dǎo)類、軟文類 、經(jīng)濟(jì)、文書、法律類、企業(yè)文案類 、新聞?lì)惖瘸Ｄ晡拿卮怼?/p>

）這次任職，對我來說，意味著更多的責(zé)任與壓力，我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，努力工作，勤奮進(jìn)取，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快適應(yīng)新的崗位。

在此，我作如下表態(tài)：一、堅(jiān)定信念。

在思想上、行動(dòng)上與所領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，認(rèn)真貫徹所里的文件精神，強(qiáng)化政治意識、大局意識，責(zé)任意識，做到理想信念堅(jiān)定。

二、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向干部職工學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)理論水平，提高自己在實(shí)際工作中的應(yīng)用水平。

三、是要更加刻苦工作。

盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的工作環(huán)境，緊緊圍繞所里的決策部署，理清工作思路，把握工作重點(diǎn)，讓本職工作跟上社會(huì)發(fā)展的新形勢、新要求，做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真刻苦的工作。

四、嚴(yán)格自律。

自覺發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格遵守所里的各項(xiàng)規(guī)定，廉潔自律，時(shí)刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)接受所領(lǐng)導(dǎo)和所職工的監(jiān)督。

做到老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事。

同時(shí)，我個(gè)人也有一些缺點(diǎn)和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們多提醒、多批評，我一定加以改進(jìn)和克服。

今后，我將會(huì)一如既往地以強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，以勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的精神，以積極向上、實(shí)事求是的工作態(tài)度，以腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)所領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的信任與期望。

謝謝大家，請大家批評指正。

（整理編輯：文案中國）

教師節(jié)優(yōu)秀教育工作者個(gè)人主要經(jīng)歷怎么寫

逼人自己大家好，我是來自初…今天，我為著服務(wù)同學(xué)旨站在這里，競選處秘書一職，希望能夠得到大家的認(rèn)同。

我的性格是特別外相的，我的愛好是……，因?yàn)槲矣X得在其中可以很好地得到人生的升華。

在學(xué)生會(huì)里，有著各個(gè)不同職能的部門，而聯(lián)系各部門的，則是秘書處。

今天我要競選的是支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)里的秘書這一職務(wù)，在這里，請大家允許我說一下對此部門的理解：很多人覺得秘書處只是一個(gè)管理雜事的部門，其實(shí)并非如此。

秘書處是聯(lián)系主席與各部門的橋梁，通過秘書處，主席能夠更好的了解整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)作情況；各部門也能通過秘書處了解其他部門，以便日后更好的合作。

其主要職能除了例會(huì)記錄，文檔管理。

假如果讓我當(dāng)選秘書，

【第1句】：我會(huì)增強(qiáng)大局意識，積極確保中心任務(wù)順利完成

【第2句】：增強(qiáng)服務(wù)同學(xué)的意識

【第3句】：全力用我所學(xué)耐心做好日常工作.協(xié)調(diào)工作是金子就要發(fā)光。

希望以上所說，能讓大家對我有更多了解我想，不過如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!清給我一片沃土，我將還您一座糧倉

有沒有走前列，做示范，當(dāng)標(biāo)桿的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們： 大家好

作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。

此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們

（鞠躬） 第二個(gè)詞是自豪。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上

我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。

在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。

為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報(bào)對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好

學(xué)生會(huì)總結(jié)結(jié)束語

學(xué)生會(huì)是為同學(xué)服務(wù)的窗口，是老師與同學(xué)交流的紐帶，我們深知肩上責(zé)任的重大，深知自身的不足。

收獲是喜悅的，與此同時(shí)我們也播下了希望的種子。

新的學(xué)期，新的征程，我們要在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足，找出差距，取長補(bǔ)短，認(rèn)清自己的目標(biāo)，明確我們的發(fā)展方向。

我們相信通過努力，在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績。

在國教學(xué)生會(huì)這塊鍛煉我，磨練我，激勵(lì)我，成長我，成熟我的沃土上，我留下了太多的回憶，這其中有苦，也有甜，但更多的還是充實(shí)!非常感謝國教學(xué)生會(huì)給了我這個(gè)可以展示自己，鍛煉自己的平臺

當(dāng)然，我前進(jìn)的步伐不會(huì)因在學(xué)生會(huì)遇到一些挫折、打擊而停止；相反，我會(huì)迎著風(fēng)浪，在波濤洶涌的“大海”里繼續(xù)揚(yáng)帆前行

屹立于世紀(jì)之巔，面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無悔的付出，一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。

更多克艘“總結(jié)王-zongjiewang”

以“新時(shí)代,新使命,新征程”為主題,寫一篇作文

一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。

在這丹桂飄香，碩果累累的季節(jié)里，新學(xué)期開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了向往已久的文通中學(xué)，開始了新學(xué)期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧

擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?新的生命正在破土而出。

由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們都將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩，踏踏實(shí)實(shí)地一步步走下去。

固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

也許你的目標(biāo)是考入理想的大學(xué)，也許你的目標(biāo)是成績名列前茅，目標(biāo)可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程。

江西省中級工程師職稱申報(bào)需要準(zhǔn)備的材料有哪些

初級申請條件（1） 中專畢業(yè)1年見習(xí)期滿，認(rèn)定員級；（2） 大學(xué)專科畢業(yè)1年見習(xí)期滿，再從事本專業(yè)工作2年，認(rèn)定助理級；（3） 大學(xué)本科畢業(yè)1年見習(xí)期滿，認(rèn)定助理級；（4） 獲碩士學(xué)位后，再從事本專業(yè)工作滿3年（取得碩士學(xué)位前，已從事專業(yè)技術(shù)工作1年以上的，可減1年），認(rèn)定中級；（5） 獲博士學(xué)位后，認(rèn)定中級；（6）獲博士學(xué)位后，認(rèn)定“中級”； （7）進(jìn)博士后科研流動(dòng)站或企業(yè)博士后科研工作站滿2年或博士后出站人員，可以認(rèn)定“副高級”。

中高級職稱申請條件：申報(bào)中級職稱的，必須獲得初級職務(wù)資格后任職滿四年；申報(bào)高級職稱的，必須獲得中級職務(wù)資格后任職滿五年。

初級職稱提供以下材料：

【第1句】：學(xué)歷證復(fù)印件

【第2句】：身份證復(fù)印件二張

【第3句】：照片四張（表上貼二張交二張一寸照）

【第4句】：初任專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表

【第5句】：單位年度考核

【第6句】：單位工作證明或者勞動(dòng)合同中高級職稱提供以下材料：（1）《參評人員資格審查意見表》1份 （2）《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，其中高級職稱需填寫近五年考核表每年一份，中級職稱需填寫近四年考核表每年1份； （3）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表》2份 （4）《個(gè)人述職評議情況表》1份； （5）《送審材料審核責(zé)任卡》1份 （6）《個(gè)人述職報(bào)告》5份，主要內(nèi)容為本人基本情況、政治表現(xiàn)、學(xué)識水平、業(yè)務(wù)能力、工作主要業(yè)績、工作中存在的問題及今后的設(shè)想； （7）與本專業(yè)崗位相關(guān)的專業(yè)論文1篇，

讀書心得交流會(huì)怎么做?

讀書交范文一：這周日主持一次讀書心得交流會(huì)，以社團(tuán)的名第一次辦這樣的活動(dòng)，成功與是未知的。

下午班級籃球賽，一開始不太想去，被說成是生活中缺乏激情的人。

可能我就是這樣的人吧，不愛熱鬧，喜歡安靜。

與朋友聊天，談到了最初夢想。

我的最初夢想呢

教師

英語

現(xiàn)在呢

是不是離夢想遠(yuǎn)了很多。

對自己定的目標(biāo)越來越低，只看中眼前的小幸福，現(xiàn)在還年輕，以后的日子還長，好好努力吧。

聽媽媽說家里下雪了，雪花漫天飛舞的樣子一定很漂亮吧。

順便想起2次玩打雪仗的經(jīng)歷，一次是在讀初三，一次是高2。

初三的時(shí)候，有我們五人幫，還有BY，QYY，上課了還拿著雪球進(jìn)教室，很冷很冷，但很幸福。

高2的時(shí)候全班同學(xué)，我很聰明的，哈哈，男生們一過來我就蹲下，把羽絨服帽子套在頭上，他們就欺負(fù)不到我了。

哈哈。

可是后來還是很傻，帶著女生們向前沖，逃跑的動(dòng)作慢了點(diǎn)，結(jié)果可想而知，衣服濕了，手涼了，但心里是快樂的，因?yàn)橛幸蝗号笥岩黄鸠偂?/p>

一想起以前的朋友，心里就是快樂的。

即使與他們曾經(jīng)也有過矛盾，可能就是這樣吧，失去的才感覺到美好。

讀書交流會(huì)心得范文二：今在我們集會(huì)在這兒，交流讀書的體會(huì)，用各種形式來展示了我們近段時(shí)間的讀書成果，有的同學(xué)把詩歌變成了歌，有的同學(xué)把讀過的書的內(nèi)容變成了小品，進(jìn)行藝術(shù)再加工，有的同學(xué)通過演講的形式匯報(bào)了他們的讀書感受……這些充分展示了同學(xué)們的才華，也畢將使我們的讀書活動(dòng)向縱深方向發(fā)展，以更好的營造我們的書香校園。

中國盛行儒家文化，但熱愛讀書的人越來越少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列人平均每人每年讀55本書，俄羅斯人讀50本書，美國人讀44本書，而我們中國呢

每人每年平均讀4本書，一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的，為了改變這種狀況，國家倡導(dǎo)國人讀書，溫總理說：“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲模x書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”，希望同學(xué)們做一個(gè)愛讀書的人，有書香氣的人才是一個(gè)有素養(yǎng)的人。

古語說：“腹有詩書氣自華”，愛讀書的同學(xué)很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。

愛讀書不僅能提高我們的修養(yǎng)，還能提高我們的學(xué)習(xí)成績。

尤其是對文科類的學(xué)習(xí)最有好處，在讀書簽字儀式上，我講王卉媛的故事，今天我還要重提，王卉媛高考前還在讀“閑書”，正是這個(gè)愛讀閑書的習(xí)慣，使她的語文成績在班里永遠(yuǎn)屹立不倒，后來她又迷上了讀英文簡體小說，又使她的英語成績遙遙領(lǐng)先，今年以優(yōu)異成績被北大中文系錄取，她的愛讀書的習(xí)慣成就了她的高成績。

前段時(shí)間我去昌樂二中，該校開展“海量閱讀”活動(dòng)，高二學(xué)生利用一學(xué)期，精讀名著《紅樓夢》，看了他們的讀書活動(dòng)，我在想，學(xué)生讀懂了《紅樓夢》，古文還用學(xué)嗎

我們七年級的同學(xué)正在精讀了《水滸傳》，如果真正讀懂了《水滸傳》，古文還用學(xué)嗎

同學(xué)們，“鳥欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書”，行動(dòng)起來吧

多讀書、好讀書、讀好書、會(huì)讀書，這營造我們的書香校園，讓我們共同努力吧

讀書交流會(huì)心得范文三：在交流會(huì)上，10位同志從不同的側(cè)面，結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際，暢談和交流了對閱讀了《于丹<論語>心得》一書的感悟和思考。

有的談了讀書對文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用；有的介紹了閱讀對開展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義；有的對審計(jì)工作過程中存在問題進(jìn)行了深刻的反思；開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體，使大家更加深刻地認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，并從中吸取了養(yǎng)分，開拓了視野，提升了思想境界，同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解，促進(jìn)了審計(jì)工作的開展。

　　主持人對10位同志的作了精彩的點(diǎn)評，與會(huì)的評委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面，對10位同志的文章做了認(rèn)真的評分，最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。

局黨組書記、局長朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單，并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。

　　一、《于丹<論語>心得》是中宣部推薦的書籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語言，結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)，給了樸素的解答，使我們每一個(gè)同志都受益匪淺，通過開展的學(xué)、寫、讀的一系列活動(dòng)，對陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進(jìn)作用。

　　二、通過開展讀書活動(dòng)，尤其是閱讀了《于丹<論語>心得》，全局同志讀書學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度、寫作能力和分析問題的能力有極大提高。

XX年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，要精心組織，把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色，要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書學(xué)習(xí)的范圍，必要時(shí)聘請專家學(xué)者進(jìn)行評分，我們要通過讀書交流這個(gè)平臺，進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。

　　三、這次讀書體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。

希望全體審計(jì)干部職工都要提高對讀書學(xué)習(xí)的認(rèn)識，克服工學(xué)矛盾，積極參加到讀書活動(dòng)中來。

　　最后，朱局長強(qiáng)調(diào)，深入持久的開展讀書活動(dòng)，既是我局開展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體，通過這次讀書的交流和討論，達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，希望讀書交流活動(dòng)的開展，為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè)，促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。

讀書交流會(huì)心得范文四：學(xué)習(xí)圖書館的讀書節(jié)開讀書心得交流會(huì)，我被點(diǎn)名叫去要發(fā)言，于是就在當(dāng)天半夜爬起來，半瞇著眼睛網(wǎng)上找了半天，參考性都不是很大，就只能自己寫了。

這個(gè)是初稿，我根本就不了解情形嘛，連活動(dòng)主題和內(nèi)容都不曉得，從來沒有關(guān)心過，要講什么，都只能憑空想象。

去了之后才發(fā)現(xiàn)，還好不是離題太遠(yuǎn)。

發(fā)言的時(shí)候半讀半講，不是因?yàn)榭梢员诚聛砹耍潜晃覄h改了一些，講出來總比讀出來好吧，在圖書館會(huì)議室“享受”了一個(gè)多小時(shí)的空調(diào)，冷啊。

淺談一下自己對于讀書的體會(huì)吧。

我所理解的讀書是比較廣義的，可以是紙質(zhì)的書本，可是是電子文本，可以是小說，可以是報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)資源。

我把我平日里讀的書分為兩類，一類是跟專業(yè)緊密相連的；一類是自我修身或娛樂性質(zhì)的。

首先，對于專業(yè)書籍。

一般研究生期間最關(guān)注的是本學(xué)科最前沿最先進(jìn)的東西，和最新發(fā)展動(dòng)向。

這些內(nèi)容一般是從各種學(xué)術(shù)期刊上或許。

因此對于圖書館的各種商用數(shù)據(jù)庫使用較為頻繁。

同時(shí)對于書本上介紹的專業(yè)基礎(chǔ)知識也在不斷地被溫故而知新。

而我們往往會(huì)忽視什么呢

那就是一些歷史上的經(jīng)典著作。

每個(gè)學(xué)科都有若干經(jīng)典著作，理工科也不例外。

這些都是每個(gè)時(shí)代人類最高智慧的結(jié)晶。

每個(gè)學(xué)科都有一批大師，這些大師的著作不僅包含了科學(xué)知識，也充滿了哲學(xué)智慧。

其實(shí)它帶給我們的不僅僅是學(xué)術(shù)成果，更是一種做研究的思維方式方法。

讀經(jīng)典著作和大師的著作，要善于抓住書中最有啟發(fā)性、最有包孕性的東西。

所謂最有啟發(fā)性，就是能夠啟發(fā)你的智慧，推動(dòng)你去思考更深一層的問題。

所謂最有包孕性，就是作者提出了某些很有價(jià)值的思讀書交流會(huì)心得(2) 想和命題，這些思想和命題有著極為豐富的內(nèi)蘊(yùn)，可以發(fā)生出許多新的思想。

經(jīng)典著作和大師著作的價(jià)值，就在于這些富有啟發(fā)性和包孕性的思想和命題。

這就是精華，是靈魂。

而且讀書一定要思考，要善于發(fā)現(xiàn)，要善于抓住，要善于挖掘。

我發(fā)現(xiàn)研究生的讀書方式一般是由本科時(shí)候的漫無目的變成了檢索式的，需要什么就去找什么來讀，這樣就很有目的性，能很快獲得自己需要的信息。

這種方式本科同學(xué)尤其是高年級同學(xué)也需要掌握，不要等到要寫畢業(yè)論文了還不知道參考文獻(xiàn)到哪里去找。

其次，非專業(yè)書籍，包括各學(xué)科各種類的書籍甚至是雜志報(bào)紙或網(wǎng)絡(luò)資源。

這些要比專業(yè)書多出很多，這樣也就產(chǎn)生了一些問題。

有人說我的功課學(xué)業(yè)已經(jīng)耗用了我很大一部分精力了，哪里還有時(shí)間讀其他的書，就算有時(shí)間也不想再看書了。

其實(shí)讀書與做人，存在一個(gè)辨證的關(guān)系，書讀得越多，做人的道理就懂得越多，正所謂“知書達(dá)理”。

讀書是“做到老，學(xué)到老”，做人是“學(xué)到老，做到老。

”二者相輔相成。

很多人說“情商”和“智商”是第一位的，走上社會(huì)就會(huì)深刻地認(rèn)識到這一點(diǎn)。

如果一個(gè)人與周圍和諧相處，那就會(huì)如魚得水；反之，則會(huì)身陷絕境孤立無援。

所以，學(xué)好與人相處是第一位的。

讀書并不僅僅是為了追求成績，讀書更重要的是做人,做人是為了生活的更幸福，所以，你要盡最大可能的學(xué)習(xí)生存和發(fā)展的智慧以及能力，并不斷發(fā)展和完善自我。

我認(rèn)為，讀書從根本上說，就是為了得到一個(gè)更為健全的人格

無須質(zhì)疑，書能改變?nèi)说囊簧ㄐ愿瘛酆谩⒎A賦、氣質(zhì)、思想和觀念，以及對生活的理解。

尤其是女生，最重要的是什么

我認(rèn)為是氣質(zhì)。

一個(gè)女孩子可以個(gè)子不高，但是不能不獨(dú)立；可以不漂亮，但是不能沒有氣質(zhì)。

臉上如果帶有一定書卷氣，會(huì)刷新你的氣質(zhì)，讓你的容貌煥發(fā)出一種內(nèi)在的美麗。

我認(rèn)為不論文科理科，各個(gè)學(xué)科上升到一定的高度時(shí)，是相通的。

理科生讀讀文學(xué)作品，甚至略通一兩門藝術(shù)，對自己本專業(yè)的研究是有利無害的。

愛因斯坦從5歲起學(xué)小提琴，小提琴成為他最喜歡的樂器。

他還自己學(xué)會(huì)了彈鋼琴，特別喜歡即興演奏。

音樂其實(shí)是他生活的一個(gè)不可分割的部分。

這些年來我國享譽(yù)海內(nèi)外的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生，對于經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。

但很多讀者可能并不知道，厲以寧還是一位頗有成就的詩人和詩詞評論家，其詩詞僅目前結(jié)集成書的就已經(jīng)有三四本。

據(jù)說晚年的鄧小平總會(huì)在床頭放一本金庸的小說，在臨睡前翻上兩三頁。

文學(xué)藝術(shù)等非專業(yè)書籍，除了陶冶情操外可以激發(fā)人的想象外，它會(huì)帶給你另一種思維方式。

大學(xué)校園里理科生的科學(xué)精神是無可厚非的,但人文教育相對貧乏,可能有的理科生四年中沒借過一本文科書。

據(jù)說哈佛大學(xué)理工類學(xué)士學(xué)位必須修習(xí)的課程中人文學(xué)科占25 % ,而主修人文學(xué)科的專業(yè)課也僅占40 %。

以理工科著稱的清華大學(xué)近年來專門推出了學(xué)生應(yīng)讀書目,選取了80 種中外文化、中外文學(xué)的經(jīng)典之作供理科生參考借閱。

本次讀書節(jié)的活動(dòng)圖書館給出的推薦書目可以說是提高我們的自身文化修養(yǎng)的必讀書目了。

如今時(shí)興邊緣科學(xué)，社會(huì)用人講究通才之士，一個(gè)人要在競爭激烈的時(shí)代脫穎而出，必須知識廣博，所謂讀書破萬卷，下筆如有神，不僅僅是指寫文章；擴(kuò)大開來看，讀書多了，一個(gè)人在處理高深的專業(yè)問題和解決復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)，就可以左右逢源，得心應(yīng)手。

各個(gè)學(xué)科的書都值得讀；不過如果你的興趣不夠廣泛，就讀你興趣之內(nèi)的書。

把你喜歡的那類書都讀讀，比如說與本學(xué)科相關(guān)的各種思想，各個(gè)流派，各個(gè)年代，也是很有益處的。

十八大報(bào)告不是明確指出了么,“要形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”。

人生是有限的，而知識是無限的，人要適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界，就得不斷地讀書，不斷地學(xué)習(xí)。

所謂活到老，學(xué)到老

為自己訂個(gè)讀書吧，如果你說那樣高深的文學(xué)著作我看不懂，也沒時(shí)間研讀，那么心靈雞湯，讀者，青年文摘之類的也可以放在手邊，閑來翻一翻。

但是，經(jīng)典是不容錯(cuò)過的喲。

一旦你讀透了，喜歡上了某部經(jīng)典著作，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使語言再晦澀背景再復(fù)雜也不會(huì)成為你繼續(xù)閱讀的障礙。

一部對自己人生有長久啟示的書，一部對自己專業(yè)有指導(dǎo)價(jià)值的書，還可以反復(fù)閱讀，甚至閱讀有關(guān)該書的研究論著，以吸收別人的研究成果。

給自己讀書創(chuàng)造最良好的環(huán)境，比如適當(dāng)?shù)臒艄饣蛞槐Х龋矣X得與繁重的學(xué)業(yè)和實(shí)驗(yàn)相比，這是輕松而又愉快的一下午。

找一個(gè)自己喜歡的筆記本，把覺得精彩的片段抄錄其中，把自己的感想，見聞之類都可以隨手寫寫，那就是你用文字描畫心靈的地方。

或者把它搬到網(wǎng)上在博客中，曬曬所讀的書和心得，與各類朋友就此相互交流，會(huì)有一種別樣的快樂。

讀書交流會(huì)心得范文五：20xx年7月5日下午4點(diǎn)，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語文教師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。

短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵(lì)。

一、領(lǐng)略名師風(fēng)采本次活動(dòng)中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學(xué)科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動(dòng)中，分享了她們在讀書時(shí)的感悟；教學(xué)過程中的困惑、方法；結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn)，以及從細(xì)微處對學(xué)生的關(guān)心和理解。

無不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。

二、青年教師厚積薄發(fā)本次讀書交流活動(dòng)，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。

周曄老師以PPT的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的教案，和語文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細(xì)心之舉，讓我深受感觸。

只有努力、用心了才能有同等的收獲。

本次讀書交流會(huì)讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。

人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。

所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己。

讀書交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書的生活卻沒有結(jié)束，書是一道風(fēng)景。

讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū)，尋找自己的感受。

風(fēng)景是別人的，感受是自己的，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂的讀書者