“六（1）！加油！六（1）！加油！”我們班同學(xué)與呂天辰客串的一年級小朋友們在場邊“吶喊”。

今天中午，我們班在小學(xué)六年中的最后一場籃球賽正如火如荼地舉行著。球場上球員飛奔，我們班與六（4）班正在對陣。球場上拼得不亦樂乎，我們場下也比得不可開交。一邊是：“六（1）班，加油！”另一邊是：“六（4）班，加油！”助威場如賽場，助威場的“走勢”竟與賽場一致。起初，我們班同學(xué)加上呂天辰客串的一年級同學(xué)們喊的“六（1）班，加油！”還有張老師領(lǐng)著六（4）班同學(xué)喊的“六（4）班，加油！”不相上下，場上比分也“你追我趕”——零比二，二比二，四比二，四比四，四比六，六比六……最終，八比六，上半場結(jié)束，我們領(lǐng)先兩分。孫老師抓緊了休息的一點時間在商量戰(zhàn)術(shù)，孫老師尤其要我們?nèi)?ldquo;拼耐力”。下半場開始，我們班的助威聲立馬“迸發(fā)”出來響震整個校園。六（4）班的助威隊卻沒了“口力”，每次喊都被我們“鎮(zhèn)”了下去。更好笑的是六（4）班拿了個擴音器來，企圖“投機”。但老天向著我們班，他們再“投”也沒用。擴音器出不了聲，我聽來他們的喊聲與沒擴音器沒什么兩樣，他們投了“機”卻取不了“巧”。再后來，我們班的助威聲幾乎掩蓋了一切“雜音”，六（4）班的同學(xué)幾乎都不喊了。我們喊“贏”了！場上我們班的球員們也一點兒不含糊，比分“直線上升”——下半場我們進了七個球，他們班才進了一個。

在比賽中，助威隊必不可少，助威隊與那些教練、醫(yī)務(wù)人員等一樣，像“泥土”般支持著那些“鮮花”。