害怕死亡_初中記敘文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編收集整理的害怕死亡_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我從來(lái)沒(méi)有真正接觸過(guò)死亡，卻幾乎天天與這個(gè)詞打交道。

　　事實(shí)上，是有幾次有幸經(jīng)歷死亡的。第一次是幼兒園時(shí)，養(yǎng)了2年的兔子死掉了，那時(shí)我沒(méi)哭，盡管有些痛惜；第二次是一年級(jí)時(shí)患上急性闌尾炎，當(dāng)時(shí)的疼痛至今不敢忘――無(wú)盡無(wú)止的痛苦蔓延至全身。后來(lái)母親告訴我再晚點(diǎn)，就見(jiàn)不到我了。我驚異，有這么嚴(yán)重嗎？再來(lái)是剛買(mǎi)的小雞死了。半夜醒來(lái)去察看時(shí)，就只有兩具僵硬的尸體，看了許久，終是哭了。最后驚動(dòng)了母親。翌日，父母爭(zhēng)吵著；“是凍死的！”“怎么可能？是悶死的！”這在我看來(lái)更象是互相推卸責(zé)任。無(wú)論是哪一次，都是很小時(shí)候的記憶。

　　前幾天，母親跑到我面前問(wèn)：“如果我死了，你還會(huì)不會(huì)象現(xiàn)在這樣好好讀書(shū)？”我沒(méi)回答，繼續(xù)著我的作業(yè)，但開(kāi)始發(fā)燙的臉提醒我，其實(shí)自己已經(jīng)生氣了：“你干嘛這么說(shuō)？”“因?yàn)槲疫@幾天身體越來(lái)越差，所以怕我死了以后你們不再好好學(xué)習(xí)了(我還有一個(gè)弟弟)。想先說(shuō)清楚，這樣才能安心。”我又是一陣憤怒，差點(diǎn)沒(méi)對(duì)她吼起來(lái)。又想起幾年前父母問(wèn)過(guò)：“如果你弟弟死了，你會(huì)怎么樣？”那時(shí)我只是笑著，并不作答。

　　于是，因?yàn)檫@次的`談話，我漸漸不安起來(lái)。我不是沒(méi)看過(guò)母親的體檢報(bào)告，但總是潛意識(shí)地將它埋在最深處；于是，每天晚上做著讓我痛苦的夢(mèng)：好朋友死了，弟弟死了，父母死了。自己或是痛哭，或是鎮(zhèn)定自若，或是精神呆滯；于是，決定對(duì)家人好一點(diǎn)。可每當(dāng)脾氣上來(lái)時(shí)，自己常常忘記思考，不停地叫喊著。事后又對(duì)這樣的我咒罵著。因此更加煩躁不安，也就陷入不斷地循環(huán)中。

　　想想看，如果這些事真的在自己以及家人身上發(fā)生了，那么我會(huì)怎么樣？是從此消沉下去，還是勇敢面對(duì)？答案我無(wú)從尋求，然后對(duì)自己說(shuō)：“真是那樣的話，一定要化悲痛為力量，連著死去的人的那一分，努力活下去！”自己就先全盤(pán)否定。未來(lái)的事，是無(wú)法決定的。那么，順其自然吧！

　　“世上沒(méi)有偶然，只有必然。”很喜歡這句話。所以，無(wú)論是什么結(jié)果，都是要接受的。不必怨天尤人，不必大吼大叫。畢竟，把握現(xiàn)在才是最重要的。

　　所以，死神在一邊涼快吧！想讓我害怕死亡的話，還早一百年呢！