關于小學生寫人作文匯編六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生寫人作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生寫人作文 篇1

風鈴是個很漂亮的女生。

她幾乎是所有女生的代表，天秤座的優雅在她身上完美的演繹了出來，所有女生都期待變成風鈴。

風鈴成績很好，喜歡高昂著腦袋，經過別人面前，就像只驕傲的孔雀，大家都說她有驕傲的資本。

風鈴和我是同桌，我聽這話時，卻失笑的搖了搖頭，當別人問我為什么搖頭時，我只是笑，而不語，繼續低頭做自己的事情。

久而久之，我與風鈴不和的消息迅速走火班級，風鈴每次見到我時，總會冷哼一聲，故意將自己考了高分的試卷放在我桌子上——或許是無意的。

我將試卷放回風鈴的桌子，繼續做自己的事情，我的成績在女生中還算不錯，卻沒有競爭的心態。

突然想到老師說，要有上進心，而我獨獨少了那一份心，是不是就叫，人無完人呢？我想淡然處事，所以少了一份心，風鈴想往上爬，所以多了一份驕傲的心。

淺笑，拿起毛筆，寫出幾個字，顫顫巍巍的，有些抖，極不好看，我剛學會拿毛筆，自然不會寫的，但勉強看得出那幾個字：守嘴，守心。

風鈴見了，冷傲的笑了，我知道她是在嘲笑我的字，她從小學習書法，我這點功夫在她眼前還不夠看的。

教室養了幾盆花，每個人都會輪流來澆水，今天輪到我。

我手里捧著一本童話，水壺用另一只手拿著，時不時灑點水。

“砰！”的一聲，我被驚嚇了一番，抬起頭，卻看到風鈴落荒而逃的背影，有一盆花，孤零零的倒在地上，泥土撒了一地。

我皺眉，隨即拾起泥土，將花重新放了進去，好在我家也有幾盆花，做起這些事來不會太麻煩。

“對不起，那盆花……”放學，風鈴坐在座位上，臉上帶著尷尬和羞愧。

我歪著頭，側身看著風鈴，她確實有驕傲的資本，但太過了，我不討厭她，卻也不是很喜歡：“沒關系?！?/p>

“我一直以為你在和我競爭，可現在我才發現，從頭到尾爭的只有我一個，你是一個不錯的人，我們可以做朋友嗎？”風鈴放下尷尬，審視了我半晌，隨即帶著真誠的笑容，那一笑如同太陽花盛開一般燦爛。

“嗯?！陛p輕的應了一下，我們相視而笑。

后來風鈴探究我之前在毛筆上寫的那四個字，我被纏的無奈，只能告訴風鈴：守嘴不惹禍，守心不出錯。

從此之后，守嘴，守心，是風鈴寫得最好看的四個字。

小學生寫人作文 篇2

我的偶似是一個組合，他們不僅有帥氣的顏值、酷斃的舞姿而且還有甜美的聲音。他們的粉絲名叫四葉草，想必這時你已經知道是誰了吧！對，你們猜得沒錯，是帥氣的TFBOYS！我身為四葉草，我不會罵那些黑粉，因為我知道每一個人的審美不一樣，喜歡的明星也不一樣。

但是黑粉，他們的成就，在于他們的努力，也許你是因為自己不如他們，所以你才黑他們的，也許你認為你們自己有網絡保護，明星不會找到你們，事實是明星不理會你們，粉絲尊重自己的偶似，不理你們，也許你和他們比，你比他們帥，但你有他們努力嗎？也許你比他們多才多藝，但為了機會你爭取過嗎？也許你認為你比他們強，但你有他們那么拼嗎？他們并不是偶似派，他們是標準的實力派。他們每一個人在學校都是學霸，也許你認為那些都是虛假的，但他們的`努力，為了學業的拼搏，我們都是看到的，將心比心，不要再黑他們了，他們每一個人都不容易。小凱，拍戲到非常晚，為了學業不后退，為了給我們一個好的榜樣，學到凌晨二、三點，這樣的毅力你有嗎？千璽，他小小年紀就有了腰傷，腰傷犯的時候，一個動作，后空翻，翻到成人高度，他始終不讓別的動作代替，一定要完成，這樣的努力，你有嗎？奶源，柔韌性特差，我們也眾所周知，高難度的動作，為了節目的美觀性，含淚也完成，這樣的拼搏，你有嗎？我的偶似，不會變，我會學習他們的毅力、他們的努力和他們的拼搏，讓他們看到更完美的四葉草。

十年之約，我們陪你，我們是你們永遠的后盾；十年之后，你們陪我，做我們堅強的后盾。我是尚清，我是你們永久的粉絲，你們也是我一生的偶似。

小學生寫人作文 篇3

我的外婆有一個外號，叫做“大懶蟲”。不過，我叫的時候總要加上“超級”這兩個字，這幾天發生的一件事，更讓我確定了外婆的這個“超級大懶蟲”的外號。不信，你瞧。

昨天，我興致勃勃地加入了“創網”。由于我的極度興奮，當天晚上就發表了一首詩。我讀了幾遍，恩，還不錯，我的興奮再加上高興，讓我自我感覺很好。于是，我坐在電腦前欣賞，嘴里還叫道：“外婆，外婆，我寫了一首詩，真好，你快來看呀！”可是，我這樣叫了幾遍都不見外婆響應。哎，沒辦法，我只好親自去請外婆來了。剛走到客廳，就看見了外婆的樣子：安逸地躺在沙發上，半瞇著眼睛，對我說：“怎么了？”我急忙答道：“我寫了一首詩，你跟我一起去看看吧，我覺得我自己寫得很好，快來吧！”“不去不去！我還要看節目呢！”外婆回道。我又和外婆辯論了一番，可是外婆就是不去。好嘛，現在只能使出我的絕招了：“威脅術”。

“外婆，你不去我就把文章刪掉?！?/p>

“沒什么，大不了你重寫咯，又不是我重新寫?！?/p>

“我就不重寫，你能把我怎樣？”

“你不重寫關我什么事？”

“就關你的事！”

經過我的幾番“轟炸”，最終是答應我的要求了，不過前提是看完之后，我必須把電腦讓給她玩兒。哇噻，外婆真有心計！而且，還是個“超級大懶蟲”呢！你們說，是嗎？

小學生寫人作文 篇4

在我們的班級里個個都是“小能人”，不管是從成績差的還是成績好的，每個人都有自己的特長，擁有別人所沒有的優勢。瞧！上星期舉行的隊會課，那是一堂有趣的《小品大會》，它讓我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟著他們一起湊熱鬧，我這一組演的小品名叫“詩的體會”，那次的主持人是：蔣雨軒和林子潤，他們倆主持得井井有條，有趣滑稽，讓人不禁捧腹！蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來，然后，漫不經心地翻開他拿手里捧著的一本。

《水滸傳》，笑著對林子潤說：“今天呀，你可是第一天開飯館喲！我特地前來為你慶賀！那讓我看看你們的菜單，怎樣？那～～來一盤花生米吧，先讓我嘗嘗你們這的小菜！”過了一會兒，林子潤就請上了曹恭博同學，為我們講了一個有趣幽默，讓我們笑得前仰后翻的笑話。蔣雨軒笑道：“光這一盤冷碟是不夠的，那讓我點個‘大雜會’吧！”于是，我們這一大群人馬，匆匆的沖了上去，就像一窩螞蜂，曹一凡說：“陳秘書，陳秘書，陳秘書……，就這樣，我們的表演慢慢地拉開了帷幕，中間有說有笑，我還和文文跳了一支舞，我們的表演漸漸到了尾聲，過了沒一會兒，我們就在同學們的歡笑中，表演完畢了！接著，兩位“大名鼎鼎”相聲演員，一前一后地走上講臺不緊不慢地說著，施展著他們的財華，弄得我們忍不住就要哈哈大笑。蔣雨軒說：“這道菜不錯，不錯！現在，我要讓你親自做一道菜，讓我來品嘗品嘗你這位大廚的手藝?！薄澳呛冒桑　苯又?，他們兩人就唱起了雙簧?！拔抑徽f不做?！笔Y雨軒說?！拔抑蛔霾徽f?！绷肿訚櫿f?！拔绎w到了太平洋。” 蔣雨軒說，于是，林子潤就做出了飛躍的動作，簡直太有趣了，他們演了一個活話題，蔣雨軒蹲在講臺底下講，林子潤在上面做動作，兩個人配合的不謀而合，真是厲害。蔣雨軒說：“當今社會，有人就喜歡搞頭型，淑女式、爆炸式……”

林子潤就東擺一下，西擺一下，做的那個動作簡直就是讓人看了就得露牙齒?，F在，我才真正體會到我們班的“小能人”有很多，特別是這對“活寶”，既是主持人的料，也是小品演員的料，這樣看來，他們明年也可以登上春晚的節目了！他們可真是名副其實的“小能人”！

點評：王子珺詳詳實實地為我們描述了一堂讓我們難以忘記的、讓我們捧腹大笑的隊會，用細膩的語言把我們帶回到那節隊會中去，同時展現了兩位小能人的獨特魅力！

小學生寫人作文 篇5

我的爸爸和別人的爸爸可不一樣。

俗話說：“慈母嚴父”可我家卻變成了“慈父嚴母”！晚上我寫完了作業，那是媽媽還未回家，爸爸帶著我的狗妹妹——陳若雪進了房間，他還主動的說：“小樂，咱們趁媽媽還沒回家，去外面溜達會兒吧！”我開心的點了點頭，就拉著陳若雪，咱們父女三向濱江公園的方向走去。玩了一會兒，我的心便開始忐忑不安起來了。我對爸爸說：“如果，媽媽回家后沒有看見我們，打電話來了，怎么辦呀??？”爸爸則很從容的晃了晃腦袋，說：“哪有這么快呀??？來！咱們再玩會兒吧！”可就在這時，爸爸的手機鈴催命般的響起了。媽媽“你們在哪呀？”爸爸“我們在江邊遛狗呢！”媽媽“那樂樂的作業你檢查了沒有呀？”爸爸：“還沒。溜完了狗就回家檢查！”媽媽頓時火冒三你個不負責任的丈“什么？你個不負責任的！”……在媽媽的狂轟亂炸之下，我們被迫回家，還接受了一堂媽媽特別為我們定制的——責任感教育的這么一堂課?？勺罱K爸爸本性難改……

我的爸爸淘氣·貪玩，經常玩并且玩壞我的玩具，其實我的爸爸最與眾不同的是——他是一個長不大的哥哥。

小學生寫人作文 篇6

我有一個好伙伴，我們每天一起上下課，一起寫作業，周末會一起去逛街吃好吃的。

我有一個好伙伴，我特別感謝有她的陪伴。

我的這個好伙伴，就是我的鄰居xx。我們倆從生下來就在一塊玩兒了，算是陪著彼此一塊長大，在彼此的成長中有著不可或缺的作用。

我們倆雖然關系一直很好，但其實也有過吵架冷戰的時候。記得有一次，媽媽帶我在她家去玩，大人們在那邊閑聊家常，我跟xx就坐在一邊的吊床上說著我們自己的話。

可是過了沒多久，記不清是因為什么了，我們倆突然間開始打了起來。先是用枕頭互丟對方，到后來直接上手抓頭發了，媽媽們一開始以為我倆只是在鬧著玩兒，就沒多說什么，后來發現神情不對，就立馬過來拉架了，哄了好一會兒，我們倆才和好了。想想也是好笑，雖然早就記不清當時是因為什么，肯定是一些細小的皮毛，但是有吵有鬧才是真感情。

很感謝一路上她陪著我長大，吵過鬧過也不分開。真心希望我們兩個都能夠有美好的未來，可以實現自己的愿望，活成自己想要的模樣。