實用的初中故事作文集錦8篇
實用的初中故事作文集錦8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中故事作文 篇1
星期三的下午，李老師組織我們班開展了一場別開生面的“三十六計”故事大賽，共有十二名選手參加了比賽。
主持人是周佳蓉，她把比賽規(guī)則和投票方式說清楚后，便宣布比賽正式開始。首先是由周佳蓉來了個開門紅，她可是個種子選手，同學(xué)們對她的期望都很高，我也在心里為他加油鼓氣：你一定要加油。觀眾們都擦亮了眼睛，拉長了耳朵認(rèn)真聽。她的演講“苦肉計”仿佛把我們都帶入了古代，看見了黃蓋甘愿挨打來騙曹操中計時的情景。她的朗誦非常流利猶如唱歌一般，沒有絲毫停頓，而且還帶著憂慮的情緒，深深的打動了在場所有觀眾。我也不禁贊嘆道：“真是太棒了！”并且毫不猶豫的在她后面打了一把鉤。在她下臺時同學(xué)們也不忘報以雷鳴般的掌聲。
接下來就是羅瀟雨了，我看她非常緊張，也為她擔(dān)心，因為她沒有上臺經(jīng)驗。在她把故事說完的時候，我心中懸著的石頭終于落地了。并不是她說得很好，她讀到一半還停頓了許久，感覺結(jié)結(jié)巴巴的。可她能站在這個舞臺上那說明她已經(jīng)在進(jìn)步了。她的那種敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣很值得我們學(xué)習(xí)。所以，她在走下臺時雷鳴般的掌聲又再次響起。
還有一個就是葉騏滔的，他上課并不認(rèn)真，隔三差五就被批評一次，我對他沒有很大的信心。當(dāng)他雄赳赳氣昂昂的走上講臺，我心神疑慮：這是葉騏滔嗎？接下來發(fā)生的事更讓人大吃一驚，他把那個故事一字不差的背下來了！我打心眼里佩服，這一票肯定要投。他下臺時還不忘說一聲謝謝，我笑了，全班人都笑了，笑他太厲害了。雖說途中停頓了一下，但這并不影響他給同學(xué)們留下的美好印象。
接下來的選手都一一上去表演過。最激動人心的時刻到了，組長們都在計算票數(shù)，終于票數(shù)出來了，冠軍就是屬于周佳蓉了，亞軍是陳軒，季軍是陳甜恬。
比賽雖然結(jié)束了，但同學(xué)們的表演深深的觸動了我，讓我知道差距的同時，也鼓勵我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中能大膽挑戰(zhàn)自我。
初中故事作文 篇2
奶奶是一個寡婦，教書先生的太太。爺爺在民國的時候在深沖峒被害了，還不到三十歲。我記事的時候奶奶經(jīng)常坐在房子后面的屋檐下紡紗。紡紗雖不說五里八鄉(xiāng)奶奶是有名的，按現(xiàn)在的里程來講的話，周邊十來里的人家的紗是送給奶奶紡的，每次別人送來粗麻，奶奶在一定的時間里用她的紡車紡成一個個鵝蛋給到人家，小時家里窮，又是一個婦道人家，沒什么力氣干活，紡紗倒是能貼補一些家用。
奶奶給我印象最深的不是她紡紗，而是她會講故事，小時候我總是纏著她給我講白話。“嗲嗲，港雜白話來聽下雜”。她總來一句，“白話白話，三日六夜”。然后開始港。用她綴滿滄桑的聲音，給我講：
“古時候有兩兄弟，老大家富，但是看不起養(yǎng)大他的母親，，有什么吃的不給父母吃，對父母經(jīng)常呼來喝去，很粗魯，稍有不順，還打父母，父母看老大就怕。老二家里窮，但對母親好，寧肯自己與媳婦不吃，也要給母親吃。幾十年如一日，有一天老二去山上砍些箭桿（湖南新寧人懂的，就是一種竹子），回來編了一個雞籠，第二天起來打算拿去賣的，早上起來打算去賣雞籠的時候，整整一雞籠的金子，老二這些金子建了房子，置了些田地，把母親接了過來，好好服侍，一家人過得很快樂。久而久之，這個消息被老大知道了，老大也上山去砍了些箭桿，回來也編了一些雞籠。第二天早上去看雞籠的時候，雞籠里全部是毒蛇，老大一打開雞籠，蛇全都出來 ，把老大嚇得逃走了”。
奶奶講的故事就像我寫的這樣，簡單明了，沒有更多華麗的詞語去點綴它。聽完不過癮，“嗲嗲，再港一雜”。她邊搖紡車，然后繼續(xù)來一個：
“古時候有一家人，家里很有錢（富有），吃餃子只吃餡，不吃皮，把皮都吐掉，家里的長工看見，經(jīng)常把他吃剩的皮撿起來。但是這個富人不會打理自己的生意，日子一長，家里慢慢地敗落了，后來做了乞丐，有天他要飯到了一家人門口，這家人給了他一餐很好吃的餃子，他要感謝人家，進(jìn)去一看，是原來他長工，長工告訴他，這些餃子就是他自己吃剩的，被長工撿起來曬干，富人聽到后很受感悟，最后奮發(fā)圖強，在之后的幾年里又在他手上發(fā)起家來，然后這個餃子皮的故事也被他拿來教育后人.”
奶奶去世了很多年，我也沒有機(jī)會再聽她講故事了，但是我一直記得她講的故事，后來讀書了，在《山海經(jīng)》里看到類似的故事，文字更美，故事更完整吸引人，但是我仍然認(rèn)為奶奶講得好聽，她用自己樸實的語言告誡自己的后人，要遵從孝道，要懂得節(jié)儉。
初中故事作文 篇3
今天洛基正在曬著太陽，突然，一只身材高大的雄象出現(xiàn)在它面前，洛基想也沒想，就知道它一定是來搶奪王位的，只見這是雄象身強力壯，和洛基差不多高，洛基心想：“這次的對手可是有點棘手。”這時，只見這只年輕雄象朝天大吼了一聲，直接朝洛基沖了過來，洛基急忙防守，洛基只感到一股很強大的力量朝它撲面而來，再加上洛基自從牙斷了一根后就已經(jīng)失去了原先的活力，根本招架不住這只年輕雄象的進(jìn)攻，連連敗退，而年輕雄象卻乘勝追擊，認(rèn)為自己贏定了，洛基身為西薩象群的象酋，戰(zhàn)勝了許多挑戰(zhàn)者，當(dāng)然有經(jīng)驗對付這個狂妄自大的來犯者了，它先假裝逃跑，等到這只年輕雄象認(rèn)為自己必勝無疑，放松了警惕的時候，洛基一下回頭，直接殺了它個回馬槍，這只年輕雄象也被洛基的行為下了一跳，連忙豎起它的牙，和洛基打了起來。但是，洛基作為一只獨牙象，哪有力氣跟一只健壯的雄象打架，很快，洛基就占了下風(fēng)，被年輕雄象一舉推到，年輕雄象朝天上大吼了一聲，這聲音里面代表了成為新的象酋的喜悅和開心，也包含了對洛基的蔑視，然而洛基卻像一只泄了氣的皮球，在地上久久不能起來。
洛基的地位從此一落千丈，以前，每次覓食都是它吃最飽滿最美味的果實，而現(xiàn)在的它，已經(jīng)被認(rèn)為是一只殘疾象，只能吃其他象吃完了剩下的那些果實，就連它青睞的雌象麥非的地位也不如以前，以前每一次分娩的時候，都有很多的幫忙來接生的雌象，而到了現(xiàn)在分娩的時候，它叫人來幫它接生也沒有人愿意幫它了，這讓洛基非常的生氣，以前我當(dāng)象酋的時候，看你們一個個都那么想討好我，得到我的寵愛，而我不在是象酋了，看看你們，連看都懶得看我一眼！這讓洛基十分生氣。
這天，洛基像往常一樣在太陽底下曬著太陽，突然聽見象的尖叫聲，洛基趕緊過去查看發(fā)生了什么，不看不知道，一看嚇一跳，原來，這群偷獵者又來了，這次，他們還帶了很多的人，好像想要把它們一網(wǎng)打盡，洛基作為以前的象酋，肯定不能看著它以前領(lǐng)導(dǎo)的西薩象群就這么沒了，雖然它以不是象酋了，但是，它以對西薩象群有了感情，洛基趕緊發(fā)號施令，帶領(lǐng)著西薩象群逃離這里，再想起那只現(xiàn)任的象酋，已經(jīng)早就不知道跑到哪里去了，這群偷獵者對它們窮追無舍，似乎想把它們趕盡殺絕，洛基看著一頭頭象倒在血泊當(dāng)中，心里別提有多么的難受了，在這樣下去，恐怕還沒過多久，它的西薩象群就要全軍覆沒了啊，為了象群的希望，洛基做出了一個令人意想不到的決定：自己去引開這群偷獵者！它讓象群們跑到叢林里面躲起來，卻暴露了自己，來吸引偷獵者，只聽“砰”地一聲，洛基倒了下去，它那魁梧的身軀倒在了血泊當(dāng)中，它朝天大吼了一聲，這聲音里不是痛苦，而充滿了喜悅，這聲音在叢林久久回蕩著
在這場戰(zhàn)斗中，洛基才是真正的勝利者，它用自己的生命贏得了尊嚴(yán)!
初中故事作文 篇4
我家里養(yǎng)著一群魚，我十分喜愛它們。它們雖然來自五湖四海，但是讓我感到欣慰的是它們生活在一起，并沒有鬧翻天，而是相處得非常融洽。
我每天都按時按量給魚兒喂食。魚食，我精挑細(xì)選，生怕魚兒吃壞了。如果，魚兒五分鐘沒吃完魚食，我會用漏勺把剩余的魚食撈起來，避免魚缸里的水遭到污染。平常，在我煩惱的時候，我喜歡坐在沙發(fā)上呆呆地望著魚兒，看著它們無憂無慮地在追逐嬉戲，我的煩惱也很快隨之拋向九霄云外，由陰轉(zhuǎn)晴了。
你瞧，那憨態(tài)可掬的血鸚鵡游過來了。它通體血紅，擺動著絢麗的尾巴在水中自由自在地漫步，胖胖的腦袋上，魚鰓一張一噏，那張永遠(yuǎn)也閉不上的嘴巴更為它增添了幾分可愛之處。
然而，我最喜歡的是那條優(yōu)雅淡定的銀龍魚。它全身閃耀著銀白色的光輝，兩只魚眼熠熠生輝，龍須長長的，時常扭動著柔軟的腰肢飄浮在魚缸的水面上，真有點王者風(fēng)范！
可是，在一個沒有月亮的晚上，那條我最喜愛的銀龍魚，竟然做了一件讓人驚訝萬分的事——它在倒立！我趕緊叫來了爸爸媽媽，匯報了這一個奇怪的現(xiàn)象。就在我們一家正在研究銀龍魚為什么會反常的時候，它又慢悠悠地翻了個身，隨即飄飄搖搖地游動起來了。我們一家舒了口氣，慶幸銀龍魚沒啥事。
次日清晨，因為我惦記著那條銀龍魚，所以早早就起床來到魚缸邊。當(dāng)我用朦朧的雙眼望著魚缸時，我看到昨日倒立的那條銀龍魚魚肚朝上，靜靜地躺在缸底。我焦急地用力敲了敲魚缸，試圖喚醒沉睡的銀龍魚，然而，無論我怎么用力敲擊魚缸，銀龍魚還是一動也不動。
我知道，我心愛是銀龍魚已經(jīng)死了。一股悲傷之情涌上心頭。我懷著萬分的不舍，準(zhǔn)備用魚網(wǎng)撈起已經(jīng)死了的銀龍魚。就在我撈起銀龍魚之時，奇異的現(xiàn)象發(fā)生了——整缸的魚兒似乎被我的動靜驚醒了，它們發(fā)現(xiàn)我撈起它們同伴的尸體，像發(fā)了瘋似的紛紛圍了上來。有幾條魚輕輕地碰著死去的銀龍魚，好像在呼喚著它們的同伴醒來。它們寧愿相信同伴還在睡覺，它沒有死……
這時，媽媽過來了，從我手中接過魚網(wǎng)，一下子就把死去的銀龍魚撈了起來，那群魚兒也跟著魚網(wǎng)一直向上游，好似在為自己的同伴送行……媽媽把撈起的銀龍魚扔進(jìn)了垃圾桶，還說要早點撈起，要不污染了魚缸里的水。隨即，媽媽拿出魚食喂魚，可無論媽媽怎么引誘，魚兒始終不過來進(jìn)食，媽媽無奈地說，魚兒也傷心啦！
望著垃圾桶里的我心愛的銀龍魚，我覺得這么對待它，太不厚道了。于是，我趁媽媽不注意，悄悄地把銀龍魚從垃圾桶里撿起來，帶到樓下，挖了個小坑，安葬了這條可愛的銀龍魚。
過了好幾天，魚缸里的魚兒都還沉浸在悲傷的狀態(tài)中，不吃不喝，我們一家也都沉浸在對銀龍魚深深的痛惜之中。到如今，當(dāng)我看到樓下那個小小的魚冢，都不禁潸然淚下……
初中故事作文 篇5
記憶中，書很早就已融入我的生活。它就似一曲綿長深遠(yuǎn)的樂章，在我的心扉中久久徘徊。
兩歲多時，爸媽就會為我買一些略帶文字的連環(huán)畫之類的小書。也許是它們繽紛的色彩吸引了我，從那時起，書已然成為了我生活中必不可缺的一部分。
不到一年，我邁進(jìn)了幼兒園的大門。每天做完功課后，我必會翻閱爸爸幫我所訂的兒童雜志、畫報等。遇到我喜愛的故事，我都會將它們一一梳理，印于我的頭腦中揮之不去。從中我也得到了許多知識，快快樂樂地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感到快樂。
我漸漸長大了，不再滿足于那一類書籍，我開始閱讀中國古典名著及中外神話傳說。因為視力的緣故，我看書的機(jī)會越來越少，我只能要求媽媽為我誦讀。但我深切的感受到，聽與看所得到的東西是完全不同的。聽，你只能通過他人的敘述來領(lǐng)悟，而看，你卻可以不斷地從字里行間中找到答案，不斷的品味，不斷地體驗，永遠(yuǎn)是無窮無盡的。因此，我分外珍惜每一分鐘閱讀時間，我雖不認(rèn)可時間就是生命，但這分分秒秒的的確確是寶貴的。
現(xiàn)在，我會看描寫大大小小人物宦海沉浮的歷史畫卷，或講述個人心路歷程的自傳書籍，或享譽世界的文學(xué)巨著，或每一本書不同，每一次品讀得到的感悟也不同。
從小到大，我閱覽的書籍也可謂是數(shù)不勝數(shù)，我也會挑選、比較，選擇自己感興趣的書。不同的時間我也會看不同的書。如果你不愉快、壓力太大，就看一些能讓自己放松身心的書籍，這時候要是再看悲劇或繁瑣的書籍，豈不是雪上加霜?
世界上沒有兩個人用同樣的'方式讀同一本書，多少次讀一本書，也就有多少種不同的看法和理解，取之不盡，用之不竭。即使你一生只讀一本書，但只要你用心品讀，用心感悟，
反復(fù)品味，反復(fù)體驗，你也會得到很多，很多很多。
初中故事作文 篇6
一天，烈日炎炎的太陽照得大地紅彤彤的。
這天中午，一只從南方來的山羊和一只從北方來的刺猬在森林的正中央相遇了，因為他倆被太陽曬得火辣辣的，這時，他們看見旁邊有一棵蘋果樹，于是便疾步如飛的飛奔過去，但是這棵蘋果樹太高了，就算他倆跳起來也休想摸到那垂得最低的樹枝。他們只好眼巴巴的看著紅彤彤，又紅又大的蘋果從自己的口中逃脫掉。這時山羊說：“我們?nèi)ツ弥窀屯毕聛恚痪统缘教O果了嗎?”“嗨!我怎么就沒想到呢，山羊大哥你真聰明!”小刺猬豎起了大拇指。“但是這里好像剛被環(huán)保工作者打掃過，哪有竹竿呀!”小刺猬泄氣的說。倆個伙伴都像漏氣的皮球似的癱軟的倒在樹下。
小刺猬機(jī)靈一動，對山羊說：“山羊大哥，我站在你的頭角上去摘蘋果可能會成功，要不我們試試?”山羊低下了頭，讓小刺猬爬上自己的雙角，然后將兩只前腿攀附在樹上，倆只后腿使勁蹬直，用力把小刺猬往上頂。
小刺猬壯著膽子努力站立在山羊的雙角上，倆只前爪盡力向上，可依然夠不著，山羊累的一下子癱坐在樹根上。
小刺猬不甘心失敗，圍著蘋果樹繞了兩圈，突然他再次機(jī)靈一動，對山羊說：“山羊大哥，你用出勁對這棵樹抵一抵試試。”山羊滿臉疑惑的看著小刺猬，但還是很不情愿的抵了幾下幾個蘋果被震得晃來晃去，搖搖欲墜。山羊說：“可這些蘋果即使被搖下來，也會摔得稀爛的呀!”小刺猬信心十足的指著自己的刺說：“那就看我的啰!”山羊半信半疑的使勁向樹干撞去，五六個蘋果齊刷刷的落在小刺猬的背上，山羊高興極了!他倆吃完蘋果后繼續(xù)向前趕路。
啊!只有團(tuán)結(jié)、勇敢、自信就會闖出一片新的天地!
初中故事作文 篇7
這是在四年級發(fā)生的事。
也許當(dāng)年借走那本書的人早已忘記，但是我卻記憶深刻。
那年，正好放假的時候她來我家找我二姐，正巧看到了我的那本書。她說借給她看一看。一開始我也沒多想就借給她了。當(dāng)我們一家從姥爺家回來時差不多快傍晚了。
我讓二姐和我找她要書。當(dāng)我們來到她家，她把我的書拿出來時，我卻發(fā)現(xiàn)書沒有一處是好的。我打開書找我的解密卡時。我吃驚的發(fā)現(xiàn)解密卡早已不是我借給她時的模樣了。現(xiàn)在卻變的破爛不堪，無法使用。當(dāng)我詢問她書為什么會變成這樣時，她卻刻意躲避我的問題。還說什么不知道，當(dāng)時我很生氣不再聽她的解釋，直接拿著我那破爛不堪的書走向回家的路。
在回家的路上我忍住淚水使它不流出了。但是我卻想著如果她向我道歉的話，或許我們還能做朋友呢。
我回家后把書用膠布粘了起來并發(fā)誓以后不會把我的書借給別人了。就算是借也只借給我信任的人。當(dāng)時我在想書也是有生命的呀，為什么不讓它們活的長一些呢？如果是自己的過錯就應(yīng)該承認(rèn)同時應(yīng)該向書或其它物品被毀的人道歉。我們不但要做一個誠實的人還要做個愛好物品的人，這樣才會受人尊重。假如你別人借了你的東西還回來卻成了破爛不堪，你會是什么樣的感覺。所以做什么事之前一定要替別人想一想，不要只想著自己。
初中故事作文 篇8
課間，在學(xué)校操場的角落總是有一個低年級的小男孩，孤獨羨慕地看著熱鬧的操場上同學(xué)們在瘋跑嬉鬧，他很想加入他們的游戲，可是他沒有朋友，一個也沒有。
小男孩的交往能力很差，不懂得與人相處之道，說話很傷人，還控制不住情緒，會發(fā)脾氣，結(jié)果得罪了同學(xué)們，久而久之大家都敬而遠(yuǎn)之。其實，他很想交朋友，每次都想加入同學(xué)們的游戲，可總是被冷落在一邊。他沒有辦法，不知道怎么辦，只好在下課時趴在課桌上，眼巴巴的看著別人玩。
有一次體育課上，小男孩在奔跑時一不小心摔了一跤，把膝蓋蹭破了，其他的同學(xué)漠不關(guān)心的繼續(xù)活動，這時，有一個身影站在了小男孩的面前，他是班里的外號叫“小四眼”的萌萌，他戴著一副黑邊眼鏡，矮矮胖胖，說話有點不利索，是班上的“笑星”。他一把拉起了小男孩，默默地扶著小男孩去醫(yī)務(wù)室，就這樣，他們成了獨一無二的好朋友，每天在一起玩，朋友的語文不太好，小男孩和他一起做作業(yè)，幫助他提高了。小男孩遇到困境時，朋友又會幫他解圍，兩人互幫互助，小男孩的臉上總洋溢著快樂笑容，朋友的話也多了，每天像小鳥一樣嘰嘰喳喳。
就這樣日子一天天過去，樹上的葉子綠了又黃，學(xué)校周圍的房屋拆了又蓋……時光就這樣悄悄的溜走了，無聲無息。有一天，朋友告訴小男孩，他要移民去加拿大了，走之前他們在一起痛快地玩了一天，但小男孩表面上很高興，心里卻很傷心，從今往后，誰會來和他一起玩？誰來和他一起說悄悄話呢？朋友終究還是走了，小男孩又回到孤獨之中，他常常走神發(fā)呆，無法專心的學(xué)習(xí)，壞脾氣也漸漸地回來。
又是兩年過去了，當(dāng)那段往事就要被忘卻時，有一天，有人敲響了小男孩家的門，“誰啊？”門開了，男孩愣住了，是他的朋友！他回來了！他沒有忘記小男孩，小男孩笑了，他知道：他們的故事還未結(jié)束……
我回憶著這段童年的往事，不禁再一次笑了：我的故事還在繼續(xù)，因為故事還未講完！
