實用的高一作文匯編十篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

高一作文 篇1

我變了。變成了一個愛看書、做時間的小主人、擁有和多朋友，有孝心的好孩子。

以前我不愛看書，只看一些壞的漫畫書。是個學習不怎么樣，又有點不乖的調皮男孩。

現在，我聽老師的話，把害人的漫畫給扔了。從那以后，我就變了，變得愛看書，看了很多的有益的有趣的童話書，腦袋里的東西變得豐富多彩了。現在，我上課積極發言，作文寫得好，老師很多次的表揚我。我變得很開心。

過去我寫作業的時間很長，從下午到晚上，幾乎要一整天。媽媽總是在一旁著急忙地催我。現在也變了。陳老師教我做時間的主人。我在每天的下課或放學空余時間，分散寫作業。下午放學回家，作業全都OK了。晚上，總是有很多時間可以看故事書。也可以跟媽媽去公園散步。

以前在學校里，可能是因為壞漫畫書害的，我總跟別人鬧，很調皮。同學們不怎么跟我說話。人家看不起我。讓我非常不開心，我決心要改變。現在，我不會取笑別人，不會亂發脾氣。下課跟同學們一起說說笑話。體育課一起打球。有好吃的東西大家一起吃。我改變了之后，覺得很開心。因為現在我有很多朋友。

我變了，進步了。我非常開心。批評也少了。而且有很多次，老師們在課堂上表揚我。表揚單上也開始有我的名字。

因為我變乖了，媽媽也變了。她不再為我的不聽話煩惱。整天笑瞇瞇的。變漂亮了。家里不再像打仗，和平又溫馨，家也變了。變了真好！

高一作文 篇2

小時候，“灣”后面有一面高高的黃土坡，土坡后面是一條小河。黃黃的土坡上面栽著一排松樹，每逢下雨天土坡就會變得泥濘不堪，硬硬的土塊也會變得柔軟。這個時候，我就會叫上自己的小伙伴去土坡上打泥巴仗，弄得滿身都是泥巴，爺爺每看到我狼狽不堪的樣子總會笑著說：“太不聽話了，以后不去了啊”然后小心翼翼的把我全身都擦拭一遍。可我總記不住爺爺的叮嚀……

小的時候還喜歡和爺爺去那土坡上下網捕魚，當爺爺在河邊收網時，我就會躺在土坡上綠綠的草地上曬太陽當桶被各色各樣的魚裝滿后，我就會搶著幫爺爺擰桶，有時也會讓爺爺頂“阿瑪”，當夕陽的余暉照耀在爺爺的臉上，把爺爺的面頰映得通紅，在高高的土坡上，傳來我們的歡笑聲，西邊的太陽把我們的影子拉得老長，影子在土坡上漸行漸遠……

有時候，爺爺在晚上也要去土坡上下“地籠子”，我總會囔囔著要求一起去，這時爺爺總會笑著摸著我的頭說：“那個地方有蛇，你怕不怕啊，等你大一些了，爺爺再帶乖孫去啊。”有一次，我耐不住好奇，偷偷地溜出家去土坡上面，當日幕落下后，黑暗籠罩著天空，那條熟悉的土路似乎也變得崎嶇，我突然發現松樹上面竟然掛著花圈，我的心一下子揪緊，突然腳下的石頭絆住了我，一個不小心，摔了一跤，疼的我哇哇大哭，就在這時，一雙熟悉的溫暖的又粗糙的大手像往常一樣撫摸著我的后腦勺，爺爺并沒有責怪我，而是把身上的衣服給我披上，抱著我回了家……

后來我才知道，土坡那里是一個墳場，再后來，我到鎮上念書，從此我就很少回老家了，再回時，往往會發現土坡邊的松樹會又多了幾棵松樹.....一向健康的爺爺病倒了，躺在病床上的他那么無助，那么痛苦，我站在病床前，競是那樣的手足無措……

突然一聲鞭炮聲把我從回憶中拉回現實，秋風蕭瑟的吹過，旁邊的松樹也隨風搖曳起來，冰冷的雨水劃過我的面頰，淡淡的，與淚水混雜在一起，咸咸的。那白色的條幅像幽靈一樣擺動著，我跪在黃土坡下，面前屹立著一座墳，上面竟刻著一個我熟悉的名字……

呵！我的爺爺現在承載著我與您的回憶就只有那黃土坡了吧！愿您在天堂安息！

高一作文 篇3

我的記憶中，有許多人許多面孔。熟悉的，陌生的。但隨著時間的推移，有些人正在慢慢淡去。“每逢佳節倍思親”，馬上就到中秋佳節了，我又情不自禁的想起了您--我的爺爺。

爺爺，您已經離開我們有六年之久了。您在天堂那邊還好嗎？天堂也會有您愛的蛋黃月餅嗎？小孫女好想您！想念您陪我下飛行棋時我每次都耍賴，您開玩笑的賭氣不跟我玩了。嚇得我立馬乖乖的，不敢再耍花樣；想念您教我下象棋，一句的教我規則：象飛田角馬踏邊，炮打隔山車走直；想念您的白胡子，想念我每叫您的一聲白胡子爺爺，更想念您微笑著答應我的每一次……

還記得那一年，爸爸媽媽說您得了癌癥。那時，我并不理解他們說的癌癥到底是什么？有多么恐怖？但我知道您生病了，是很嚴重的病，但卻不知道您會永遠離開我們。

那是一個假期，是一個烈日炎炎，讓人無比煩悶、難受的暑假。只記得爸爸媽媽帶著我急急忙忙趕回來老家。經過幾個小時的車程顛簸，終于到了家。因為你們戀家爸爸多次想接您和奶奶到長沙，你們都不愿意，伯伯想接你們去永州市里，你們也不去，就想守在那老房子里喂雞、逗狗、串門。于是我只能放假了回來陪陪你們，每次回來我知道你們特別開心。每次臨走時你們都特別不舍。這次回家，與往常不同的是，您沒有在大門口等著我們，沒有像以前回家一樣，大老遠就向我們招手，指揮爸爸倒車。這次回家，家里格外安靜。甚至連小黑棚里的小雞也不在院子里亂跑了。

我們到您的房間，雖然擠了一屋的人，但靜得，我只聽得到您沉沉的呼吸聲。

我跑到床邊，只見奶奶含著淚靜靜坐在一旁，也不說話，也沒哭出聲。我握住您的手輕輕叫了你一聲“白胡子爺爺，我回來了！”您好像沒有反應，我怕您沒聽見，又喊了聲“爺爺！”這時，我感到有微微的力道抓了抓我的手，您聽見了！奶奶抽泣著說您已經說不出話了。頓時感覺心被悶住了，眼淚一顆顆從眼眶里爬了出來，漸漸的我控制不住自己，大哭了起來，奶奶也再堅持不住，被我帶哭起來，一時間，屋里好多人都哭了起來……

您走了，那么安詳的走了。過了六年，我長大了許多，要是您還在，我肯定不用跳著才能抓住您的白胡子。我很佩服您當年與病魔斗爭了那么久。我也理解了您當時為什么堅持不肯再去醫院，在家里強撐著等到我們見最后一面。我雖然萬分不舍您離去，但我明白，離去對你來說應該是最好的解脫了。所以您走后，我們都應該開心吧，可我們卻都做不到……

起初您剛走，一想到我再也無法抓著您長長的白胡子掃過我的臉頰，我確確實實變成了一個沒有爺爺的人了，我就會失控大哭，任誰也勸不住。如今每當我想起你，還是會忍不住流淚。思念無時無刻不縈繞在我的腦海。我思念你思想的笑容；思念您的淳淳教誨，更思念您陪伴我走過的童年的每一天。

爺爺，你永遠活在我心里。小孫女提前祝您節日快樂了！在沒有我們陪伴的地方也一直開心快樂！

高一作文 篇4

夜幕已臨，最后的殘陽也淹沒于天際。那永無止盡的黑夜，只剩一輪殘白的月亮，沒有相伴的星星，孤獨……烏鴉在樹枝上歡快的歌唱，隱隱約約能看見滿天飛的黑蝙蝠，誰又在演奏貝多芬的月光死亡曲。“嘿，他好像已經死了！”一個身穿黑色格子短袖的青年人驚恐地說到。“沒有吧？怎么可能？”

身穿舊綠式軍上衣的中年男子疑惑到，還是硬著臉皮笑了一下，可他的手卻在不停地小抖著，他在害怕？手里的鐵錘隨即落到了地上，那沾滿鮮血的鐵錘在路旁邊的燈光的照射更顯其紅。“都斷氣了，肯定是死了。”青年人迅速將手從倒在地上的男子的鼻子旁縮了回來，“這可怎么辦呀？”。

“你他娘的真懦弱，這有什么好怕的”中年男子頓時就來氣了，用力拍了一下青年人的后腦勺。可能是因為青年人沒有來得及反應過來，被這股強大的力量推著頭一下就撞到了墻上，青年人不得不跪在地上，他很快就失去了知覺，中年男子見青年人一動也不動的跪在地上，于是就上前用手想去將他從地上扶起來，“媽呀。”男子隨間被青年男子的慘像嚇了一跳，連連后退了好幾步，原來是青年男子的頭撞在了那個有許多根很長的釘子的墻上。

胡同里，暗黃的燈光下，兩個死人，空氣中迷漫強烈的血腥味。

月兒彎，月兒彎，月兒彎得似把尖刀，人兒死，人兒死，人兒靈魂在哭泣。

高一作文 篇5

我的奶奶今年64歲了，高高的個子，因為老年發福，胖胖的.，雖然頭發幾乎全白了，但身體還很健康。我從出生后就一直跟著奶奶，她對我的生活和學習十分關心。

奶奶很關心我的學習。每次我有不會的數學題去問奶奶的時候，奶奶都會耐心地給我解答。還經常拿紙筆畫圖分析幫我理解。如果講一遍我沒有聽懂，奶奶就會再講一遍，直到我聽懂為止。而我聽懂后奶奶還會再出一些題讓我做鞏固所學的知識。奶奶還能結合課文中的內容讓我在實踐中增長知識。

記得一年級的時候，我們的語文課本中有“初二初三娥眉月，十五十六月團圓，朝看太陽辨西東，夜望北斗知北南。”為此奶奶就多次領著我看太陽月亮東升西落，看月相的變化，晚上看星星，找北斗星。可是因為高樓林立，街燈明亮，看不清也找不全北斗七星。奶奶就給我畫出星圖，教我找北斗七星和北極星的方法，我對這些知識學得快也記得牢。

奶奶關心我的生活，培養我在飲食趕快在方面的良好習慣。我從不挑食，而且每頓飯都吃得很香，這與奶奶的教育和合理的營養搭配是分不開的。奶奶還關心我的體育鍛煉，每天放學后，奶奶支持我下樓玩輪滑、打乒乓球，周六、周日早晨帶我去練柔力球，今年國慶長假我們沒出去旅游，奶奶給我買了空竹讓我玩。

我的爸爸、媽媽工作很忙，陪伴我的時間不多。但家中有奶奶在，我的生活依然豐富多彩。

高一作文 篇6

今天的天氣格外的陰沉，烏云遮住了刺眼的日光。我的情緒也很低落，因為今天是為舟曲在泥石流中遇難同胞的哀悼日。上天仿佛也感受到人間的真愛，收起了灼熱的陽光。它欲哭無淚，只能將悲痛深深的埋在心底。那升旗廣場上的國旗低低的懸掛在半空中，舉國上下，海外僑胞都沉浸在悲痛中。

江河嗚咽，汽笛長鳴，空氣好像凝結了。沒有了往日的歡聲笑語，多了今朝的莊嚴肅穆。失去了昔日的繁華，獲得了世人的關注。告別了最親最愛的人，留得聲聲的抽泣。災區人民你們失去太多了，我們永遠無法補償。但是我們會盡自己的力量去幫助你們，去呵護你們。房子沒了可以再修，莊稼沒了我們可以再種。我們要堅定信念，一定能重建家園，恢復往日的生機與活力！

但是面對親人的離去，我們心中也有抑制不住的痛苦。生命只有一次，我們不得不承認這個現實，我們要振作起來節哀順變。也許我們的振作是對逝者的告慰。逝者安息，生者奮發。擦干眼角的眼淚，用自己的雙手去開創美好的未來！

中國是一個多災多難的國家，但是他從來沒有被困難壓垮。回首20xx汶川的地震震垮了祖國的山河，震碎了多少旅人的夢想，震裂了祖國的大地。但是震不碎那顆赤誠的；熱血澎湃的中國心！災難無情，人間有愛。我們的愛心足以修補那山河大地。困難只是暫時的，如今的汶川已經煥然一新，比以前更有活力。可見災難永遠動搖不了人民的意志，永遠摧毀不了民族的脊梁，中國只會用百折不撓的意志去面對困難，在困難中磨礪，愈挫愈勇。

今朝的泥石流只不過是一個小困難，只要我們意志堅定，重新振作，沒有任何困難難得住古老而堅強的中華民族。中華兒女攜起手來，用誠摯的愛心鑄成抵御災難的銅墻鐵壁，用真情相助換來災區群眾的幸福安康。

舟曲挺住！中國加油！

高一作文 篇7

寂靜的夜里，回想過去。十年是多么的短暫啊！6歲時才剛剛上學，而現在16歲的我高一都走了一半。

放飛翅膀，搏擊那無盡的天空。正是我這十年的風雨兼程。十年的魔力，使我成幼子變成了少年。

十年之始，我還是個幼童，那時的我還沉浸在童年的歡樂中，那又什么心思上學。當年齡到了時，是奶奶和媽媽把我拖到學校去報名的。回想一下當時的我是多么可笑啊，去了學校錯發現我錯了。看到那里有許多小伙伴，當時留著鼻涕的我頓時不哭了。

小學之時，和小伙伴們玩耍的沒了邊了，都對學習不上心。于是，我有一個快樂的童年。摘桑梓和酸棗，是小學年年必作的事：爬樹那是每周至少一去，至于其他的一些，就不一一列舉了。而我小學的成績也因此落下，也就數學有天賦學了個差不多。語文那叫一個慘，不及格是家常便飯。

上了初中，性格孤僻的很，當時迷上了小說，認為這是高手風范。還別說，想的還像個樣子，當時班上的頑皮學生也不怎么敢來惹我，于是也少了許多麻煩，以及許多可以提前交到的朋友。回想初中第一次考試，數學來了個爆發，全校第二，那叫一個風光，數學毫無疑問的班上第一。令人不爽的是語文了，不及格套餐一份。記得當時老班夸了我兩句，小少年心性就來了，立志好好學習什么什么的。班上沒什么好朋友，于是就開始學習了。嗯，沒錯，我就是在那個時候迷上學習的。

初中的風雨，也令我成長起來，稚氣脫去，留下的是半成熟。三年努力，中考結果。

十年之末，我在高中，在這里我認識了人生的又一批摯友。與他們在一起，時間像發了瘋一樣的流逝。瞬間就是半年結束了。在這半年里我迷上了打籃球，半年里也是在瘋玩，還好成績沒有落下。

人生有多少個十年，又有多少個十日，心中就如打翻了一個五味瓶，酸，苦，辣，甜，辛一起涌上心頭。或許人生注定是一葉扁舟，我終究會是一枚楓，飄落于扁舟上，孤獨地去找尋翰墨飄香，但飛了進來就再也飛不出去了，十年里我歷經多少辛酸，又留下多少活過痕跡的淚痕……

高一作文 篇8

許久未讀武俠小說，再次讀到李蓮花這個人物的時候，我有一種久違的沖動，興許那就是“千古文人俠客夢”的作祟吧，讀《吉祥紋蓮花樓》有感600字。十年前年輕氣盛的我，初讀金庸、再讀古龍，總是被奇妙的故事、優秀的人物和最重要的是俠之大者的精神所感染

。而后進了大學、談了戀愛和步入社會中，隱藏了那股俠義柔情、失去了那道主持正義的精神，也許是我的年長變得麻木不仁，更亦或是這個社會讓人變得行尸冷漠。

不幸的是我時至今日才讀到吉祥紋蓮花樓，在我最年輕的日子里錯過了激情四射的李相夷、洗盡鉛華的李蓮花；幸運的是我不用去忍受一部小說的等待，我一氣呵成仿佛又回到少不更事的年代。無論是不幸還是幸運，我都已讀完它，懵懂七分地接近了一個人物：李蓮花。

這是一個跨越十三年的背景，作者除了在四本書中穿插講了許多破案的故事，尤為重要的是在塑造一個人物，而這個人物卻是在經歷生活和時間的洗滌下重生。不是所有人都有勇氣放棄仇恨，尤其是曾經矚目受萬人敬仰的英雄。十三年前的李蓮花被內賊陷害導致與笛飛聲的比武重傷落入大海，他大難不死，曾信誓旦旦地要報此仇，至死方休。

然東海之濱，蓮花樓內，三年的生存讓李相夷蛻變成李蓮花，讀后感《讀《吉祥紋蓮花樓》有感600字》。門主令牌換來五十兩是他又個人生的起點，江湖風云變，李蓮花從天子驕子、從錦衣玉食、從年少名隆到低調木訥、事必躬親、平凡小人。他失去了很多，如他的江湖地位、他的初戀情人甚至他賴以成名的武功、性格和氣魄。這些都是他愿意選擇的，這樣的舍棄勢必是需要極大的勇氣。

十年過去，江湖人依然將李相夷視之為傳奇、頂禮膜拜。而他卻在塵華浮世中成為了李蓮花，方多病口中的死蓮花、假神醫。他似乎變得不再有光芒、不再神勇和不再志銳，他平淡安逸、瘋瘋癲癲甚至膽小怕鬼。但不變的是他依然的俠義精神，依然心系江湖、悲天憫人。

寧愿世人能忘記李相夷，這樣的話李蓮花依舊過著他簡單而闊達的生活，趕著牛車拖著蓮花樓，做著他的假神醫，破著奇案奇事。可是佛彼白石不肯忘卻、肖紫衿不肯忘卻、笛飛聲不肯忘，乃至天下人不忘。于是他不得不撕開他的真面目，撕開他隱忍和平靜的生活，但他已不是李相夷。

殘忍一點就是他回不去了，他不再是那個戰無不勝、所向披靡的少年才俊，他只是吉祥紋蓮花樓的樓主、一個隨時會瘋癲死去的普通人。他祝福他的初戀和自己的兄弟白頭偕老，他忘卻了曾經的弟兄背叛、仇敵之恨，他已經徹底釋然，如他的揚州慢一樣至柔至和。

他希望天下人放過他，于是決戰那天，他辭別世人，他選擇了逃遁，不，應該是勇敢地選擇屬于他自己的生活。或許他最后失去記憶、手殘廢、眼睛失明，這一切不重要，東海之濱，做著他的漁民，偶爾和他曾經的死對頭打賭下棋。

做一個普通人，出世于江湖，忘記曾經的榮耀和仇恨煩惱。繁華盡落之際，也是人生得到本原的時刻。

故事興許簡單、橋段也比較牽強，甚至文字偶爾不曾優美，但是卻有種靈魂，讓我在書籍之中看到一個鮮活的蓮花，如癡如醉。

高一作文 篇9

人們 都說生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

真實的我，習慣自由喜歡不羈。幽幽樹林的寧靜，江河山川的壯闊，我想這也是很多人所向往的。從未妄想命運的年輪會有波折的痕跡，只想沿著一條平坦而又坎坷的路一直走下去，哪怕摔倒，也要學會自己站起來，就像河水，正如冰心所說的，人生道路中總會與到一些阻擋我們前進步伐的泥沙，不游動的便成了死湖，那時，我們已來不及挽回。逝去的就讓它逝去!

秋收時分，我不曾為落葉的飄落而惋惜，因為它悄然流過的痕跡已成我的回憶!花開花落，年年如此，歲歲不變，我所掛念的，早不知該從何提起，又不知何時才會終結，仿若水中的倒影，可望而不可及，哪怕只是指尖輕輕的碰觸，便化會為陣陣波痕消散于視線，水中花，鏡中月，欲尋留有痕跡的事實卻觸手不及。

回首過往，心頭的茫然漸漸被埋藏，消失于無形，只是那角落依舊散落著些許愁煩，不知為何，卻又沒有頭緒，只好繼續走下去。慢慢的也就習慣了，有時候，在一個人的世界走得太久，便會慢慢傾向于某種事物，我漸漸變得喜歡看落葉飄零，簌簌沙沙是如此靜謐。在某些吸引自己的事物面前，仿佛煩惱的一切都消融在指尖。悄然轉身，淡淡回眸，遺忘的終究會遺忘，在心里停留太久，殘留的點滴便凝化成了遺憾，不經意間便消逝無蹤，那些久久不肯揮散但已無關痛癢的過去，早該把它丟棄，重新展開自己的翅膀，飛向天際，找到屬于自己的天空。慢慢低頭，才發覺，水中自己的倒影正在慢慢變淡，層層向外漾開，最后薄如蟬翼，消于無形，即使一再低頭凝望也是枉然…

秋水詩韻，不管它有多美，又或者多么苦，其間百味終要親自品嘗，才會發現，淡淡的九月，淡淡的秋所蘊含的淡淡的凄美，是那么令人難忘。不管這路多么坎坷與幽暗，當秋雨洋洋灑灑的降落時，一切的坎坷將會被沖淡，凌亂將會被遺忘遺忘。記憶的眼神與秋天的落葉交匯時的溫暖和指間傳來的溫度，那時希望便永遠成不了遺憾。

時間久了，只剩下一段回憶漸漸在心里流淌，漸漸地流向遠方，離我越來越遠，其他的一切我再也不管不管，因為它們都將消融在秋天，轉瞬即逝的秋天……

子在川上曰：逝者如斯夫!當它從我們身邊走過的時候，我們不曾在意，當落葉掉在我們面前的時候，我們才嘆：葉落知秋!

高一作文 篇10

不經意間翻開報紙，老人倒地無人相助的新聞又映入眼簾，伏地不起的老者與匆匆而過的行人在黑白中交織，平添幾縷悵然。

仔細瀏覽，不出所料，對路人行為的指責大篇幅地出現在白紙黑字間，其中出現最頻繁的詞就是“冷漠”。

大致想想，“冷漠”許是對新聞中路人最恰當的詮釋，也是對路人最恰當的詮釋。

無數個冷清的早晨，踏進擁擠卻無聲的電梯，又走上人流來往卻無聲的街道，戴著耳機的行人們低頭玩著手機匆匆移動著，期間夾雜著買早餐商販的吆喝和幾聲犬吠。一個又一個的人沉浸在自己的世界中形成一個堅硬的殼，走近些便可觸到若有若無的隔閡，正所謂“冷漠”。

因為路人們太“冷漠”，“熱忱”就被提出來與“冷漠”為伴。

何謂“熱忱”？“熱忱”是熱情的、有同情心的、慷慨的，是神所鼓勵的。“熱忱”這個詞是人們倡導的、希望的也是人們覺得缺失的。

每當聽聞人們指責“冷漠”提倡“熱忱”，心中總有幾分莫名——“熱忱”，不是人們一直以來都擁有的嗎？

不小心踩到陌生人的腳，回答大多總是沒關系；提著水果的袋子破了，滾落的水果很多時候都會被陌生的手拾起遞到無措的手里；偶然看見有殘疾的乞丐，獻上一分微薄的助力……盡管不是每時每刻、每一個人，但我們確切地在感受人們的熱忱。

很多時候，當人們把目光聚焦到一點的時候，總會忽略自己所擁有的。正如人們在指責老人倒地無人扶事件中路人的冷漠提倡熱忱時，忽視了生活中早已充滿了熱忱。

抱著教案的老師精神地踏入教室，幾十年如一日地傳道授業；來了客人，女主人男主人笑容滿面地招呼客人，洗手做羹；汶川地震爆發后，上至老人下至孩童都獻出自己的心意，或大或小……這些不都是熱忱嗎？

說至此處，難道新聞中的路人不冷漠嗎？不該被指責嗎？

當然，新聞中的路人固然太冷漠，但不代表他們不熱忱。老者倒地無人扶，問題不僅是他們有無同情心、樂不樂于助人、自不自私，更是他們留沒留意、有沒有勇氣。

經濟高速發展的今天，有太多的事物讓行人腳步匆匆無法停留，連生活中的美好都無心去捕捉的人們，有時也許真的無法留意身邊與自己無關的人流。

而不知從何時起，做好事也需要勇氣：撿起垃圾、送還錢等“小事”還好，一旦涉及“人”的大事，真的需要勇氣——面對自己付出的代價的勇氣，面對他人議論的勇氣，面對被幫助者的反應的勇氣。或是一些人的一些心思在人們心中烙下深痕的緣故，人們在望見需要幫助的人時有時會失去去幫助他們的勇氣，需要幫助的人們又總是希望有人來拉他們一把，但有些時候，沒有人。以此反復，就成了現在“冷漠”的行人、“冷漠”的社會。

一些時候，不可否認，每個人都會是那些冷漠的路人，包括我。或許我的見解有些淺薄，但我還是想說：每個路人都有一顆“冷漠”掩藏下的“熱忱”的心！

翻頁，下一頁報紙上老人最終被一位行人扶起的文字停駐在眼前，輕笑——

每個冷漠下都是熱忱的心！