古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”任何事情并非你想象的那么容易，背后都是需要淚水和汗水的澆灌。不經歷風雨，怎能見彩虹？

我一直認為著，成功并非是從天而降，手到擒來的。在這追尋它的一路上，往往充滿挫折和困難。這就需要你用頑強的毅力和真實的行動來堅持下去。

記得剛剛來到高中部，我身邊的同學基礎都不錯。我呢，算是勉強看得過去的那種。誰在青春年少輕狂時不叛逆，沒做錯過事呢？后來幡然醒悟，漸漸步入了學習的正軌。所以在這樣的優秀環境之中，我給自己的壓力也很大，甚至有一絲喘不過氣。

“鈴鈴鈴，上課了！”我們井然有序地進入了教室。等待著數學老師來上課，不一會兒，老師就進來了。她放下了手中的書緊接著就拿起粉筆開始板書。

她手上的粉筆靈活多變，不一會兒黑板上就出現了一列列繁瑣的公式。我心里不禁泛起了絲絲煩躁。她開始在黑板上講例題了，剛開始還聽得懂，可到后來，因為其中一道不理解，眉頭開始緊縮起來，一直想。等我緩過神來，老師早已講到我看也看不懂的題了。頓時，煩躁感在我的胸膛上下翻騰著。

接著，我就云里霧里的上完了這一節課。我感到我的臉頰在發燙。感覺自己特別無地自容，舟舟兒童文學作文網我就拿著題去問數學老師。數學老師微笑著問：“這節課你聽懂了么？”我都可以感覺到我的臉已經紅到耳根了。我小聲的答道：“因為這一步沒聽懂，下面的就沒聽了。”老師的目光變得略微有一些嚴肅，她說：“因為一步，下面的課程就不聽？你可以試著先去跳過它，接著聽下面的。下次不可以這樣了。”我連連點頭。

老師就幫我講了這幾道題的基本思路，然后問我聽懂了么？我搖了搖頭，于是她拿出了紅筆，把這些題一步一步剖析。我頓時茅塞頓開，臉上露出了高興的表情。

接著我回到了教室，反思了一下自己的行為，爭取以后不要犯類似的錯誤了。

在之后的學習生活中，我遇到了不會的題，我先會翻書去試著找答案。不然就是去和同學討論，我發現討論出來的答案，對于我來說同樣有意義，盡管有時候會是錯的。要么就去尋求老師的幫助，老師也帶領著我走出了一座座大山，淌過了一條條小河。所以在學習這一路上，良師就像指明燈，一步步指引我們前進。我感謝這些守著三寸講臺的人民教師們。

在生活中，難免會遇到重重“磨難”。只要你邁過了這道坎，你就戰勝了你自己。所以遇到困難，請你不要退縮，不要懦弱。勇敢的挺起胸脯迎接它吧！加油，相信自己一定行！