語言在我們生活中的分量是舉足輕重的，尤其是母語，我們離不開我們的母語。在某一年的江蘇高考語文卷中，作文題目就是與“語言”有關(guān)，當(dāng)年有一篇滿分作文，題目是《在母語的屋檐下》，這篇文章被很多網(wǎng)友稱為“封神之作”，就讓我們來鑒賞一下吧。

本文在標(biāo)題上就很新穎，很容易引起閱卷老師的注意。“屋檐”一詞準(zhǔn)確地形容了母語對(duì)于我們的重要性。

看完全篇，能夠發(fā)現(xiàn)作者的閱讀面非常廣泛，平時(shí)的閱讀量也很大。文中引用了尼采，魯迅，余秋雨的話語和作品，還引用了古典詩詞中的《詠鵝》，《詩經(jīng)》，另外還有方言，網(wǎng)絡(luò)語言等等。可謂是融匯古今，旁征博引，使用的一點(diǎn)也不突兀，是在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用的，比只會(huì)堆砌的文章好了百倍。把這些中外，古今不相同的內(nèi)容串聯(lián)起來，也足見作者的語用能力之強(qiáng)。

另外，作者的思路很嚴(yán)謹(jǐn)，比如作者是先從德國寫起，應(yīng)用了尼采的話，說明了德國是在新聞媒體中學(xué)習(xí)母語的現(xiàn)象，然后引出我國也有此現(xiàn)象，青少年在學(xué)習(xí)母語的時(shí)候，會(huì)加入大量在媒體上看到的言之無物的詞匯。這樣寫讓論點(diǎn)論證時(shí)邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)，而且作者的過度很自然，一個(gè)反問句就過度下來，文字功底不俗。

最后，這篇文章具有現(xiàn)實(shí)意義，有思考深度。母語的學(xué)習(xí)目前確實(shí)遇到這樣的情況，如何去學(xué)習(xí)母語，保護(hù)母語，這是國人應(yīng)該深思的。

通過這篇文章能夠給我們很多寫作上的啟發(fā)：

1、要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)引用。寫議論文就是一個(gè)在展示自己語文“家底”的時(shí)候，議論文中大部分內(nèi)容都是要論證，而論證需要舉例，如果閱讀量少，閱讀面窄的話，無法使用大量有新意的例子來支撐自己的論點(diǎn)的話，這篇議論文就很空洞。

而寫好議論文，閱讀能力是保證，不僅要閱讀，還要去積累，不能讀完之后就忘記了，這是無效的，閱讀的時(shí)候最好用筆記本，把有利于寫作，或者時(shí)能夠引發(fā)自己靈感的內(nèi)容記下來，每天都要去看一看，記憶這些內(nèi)容，最后就能應(yīng)用到作文中。

2、思路要清晰。很多老師最討厭學(xué)生寫議論文時(shí)，寫著寫著就偏離主題，學(xué)生在寫議論文時(shí)，思路一旦混亂，就會(huì)寫著寫著就不知道自己要寫什么，索性就一同亂寫，最后肯定不會(huì)有高分，因此，寫作的邏輯思路很重要，這是一篇文章的主心骨，和我們?nèi)梭w的脊椎一樣。

如果擔(dān)心自己寫偏的話，可以在寫之前列一個(gè)提綱，不妨列得詳細(xì)一點(diǎn)，按照提綱來寫，多花點(diǎn)時(shí)間沒問題，這樣不至于寫到一半發(fā)現(xiàn)寫偏了，這樣也很難再改回來。

3、要有顯示意義。每一篇議論文都要讓人知道你在議論什么，而且要有明確表態(tài)，不能模棱兩可。議論的內(nèi)容不能過于空洞，要有現(xiàn)實(shí)意義，最好在即將收尾的時(shí)候，把主題升華一下。