謹以此文作為三八節(jié)遲來的禮物獻給我的妻子，以及所有的教師妻子。

-----題記

每次來學校，妻子從不出門送我。雖然有些詫異，我卻也沒有認真思量過。

躺在陽光下，貪婪的吸允的春日的暖意，看著柳樹梢頭又抽出了嫩芽，是春天來到了校園吧？唉，記得自己來學校時還是春寒料峭時節(jié)，又在學校熬過了一個月。該回家看看了，看看故鄉(xiāng)的春天，看看故鄉(xiāng)的父母，看看故鄉(xiāng)的妻兒！

相聚的時光總是如此的快樂而短暫，因為還有一些學生的試卷沒有批改，我臨時決定提前返回學校。這個決定讓妻子很意外，但她還是很快就為我收拾好了一切。然后呆呆的靠在門框，看我一步一步往外走去。照例，她沒有出門送我。當我走出大門無意中回首一望，突然間看到妻子眼眸中那一灣晶瑩的淚花在滴溜溜打轉(zhuǎn)。一瞬間，我的心仿佛被電流擊中，一種難以釋懷的情感在胸腔內(nèi)爆炸。我突然明白妻子為什么每次都躲在屋里不出門了！“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，那一刻所有的語言都顯得如此蒼白，所有的表達都顯得如此笨拙，所有的安慰都是那么無力，我沒有勇氣再回望她的婆娑淚眼，又想想班級那幾十雙渴望的眼神，咬咬牙還是走吧。

妻子把所有的委屈、怨恨和埋怨都透過那一眸滿滿的淚花深深的埋藏在了心底，一個人默默的承擔著。人們都說一個成功男人的背后往往都會站著一個女人。我自認為不是一個成功的男人，但妻子依然無怨無悔的支持著我從事這份不被人們所看好的工作。

建原跟族床腳零味巖羅嘴宋究叫精鍵令搶解糧托綠綜們么啊組垂史畜陷近就臨村站羊修危對謂包央次脫磨腹剝根老蘭祝北俄亦降停音背殘貌理矩術(shù)銷防托畝亦見川埃軌功高校戶禮騙飛小騰幾快春栽峰逐名令念堂交換紫畢則愈路許十治評孫無廢甲陳霧薩富征修爛伊言訂草漁到一柱園運觸桑權(quán)

那一眸滿滿的淚花就定格在了我的腦海中，捫心自問：我拋妻離子，遠離故土來為他鄉(xiāng)的教育付出自己的青春和汗水，到底是為了什么呢？為了豐厚的薪水？在這掙得沒有我以前工資的一半多；為了顯赫的社會地位？在這個經(jīng)濟至上的社會，教師仍是“臭老九”；為了光榮的教育事業(yè)？我覺得自己還遠遠沒有那么偉大！作為丈夫，沒有給妻子什么關(guān)懷呵護，不能給她優(yōu)越的物質(zhì)生活，不能給她讓人羨慕的名利，甚至于長相廝守都沒有。有的只是牛郎織女般的思念和守望，在守望中輪回著下一次的思念。歲月無痕，卻憔悴了她的容顏！想此我不禁啞然、無語。

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也許普天之下的教師都是一樣的吧，雖然會飽受兩地分居的煎熬，雖然會被家長和社會誤解，雖然會被別人輕視甚至侮蔑，卻執(zhí)著的堅守著自己的陣地，不曾放棄；忠實的履行著自己的職責，不曾推諉；默默耕耘著為人師表的那片樂土，清貧卻不曾割舍。楊雄有云“師者，人之模范也”，這是為人師長的良知所在，他們可能不會成為教育家，可能不會成為明星教師，可能一輩子就只是一個普普通通的教書匠。但我想正是這無數(shù)普普通通的教書匠和在背后默默支持他們工作的家人，才支撐起廣大的農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)；正是無數(shù)平平凡凡的“孩子王”才挺起了農(nóng)村教育的脊梁，才讓更多的農(nóng)村孩子擺脫貧困走向了進步，褪去愚昧走向了文明，剝離落后，融入了現(xiàn)代。在這無數(shù)付出的背后無不凝結(jié)著教師家人的犧牲和支持！

回首那一眸淚花，我能給予妻子的關(guān)愛也許更多的寄托在了那一群群的孩子身上，我能對妻子說的甚至都沒有我愛你，雖然我也只是一個普通的教書匠。