還是在小學(xué)時(shí)，就聽(tīng)爸爸給我講起過(guò)清朝歷史中的“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”以及簽訂的不平等條約。由于受年齡限制，當(dāng)時(shí)的我對(duì)清朝政府的腐敗無(wú)能的憎惡之情不是很深。今天上午，我看完電影《甲午大海戰(zhàn)》，重溫了那段中華民族的滔天奇恥，感慨頗多，心情久久難以平復(fù)。

同樣的軍艦，載著同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他們懷著同樣的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，卻走向了殊途，因?yàn)檐娕灧謩e駛向的是當(dāng)時(shí)兩個(gè)一為刀俎一為魚(yú)肉的國(guó)家——日本和中國(guó)。

鄧世昌，當(dāng)時(shí)“致遠(yuǎn)”艦的艦長(zhǎng)，他滿懷報(bào)國(guó)之心登上此艦，卻因清朝政府和官員的腐敗落得一個(gè)與艦同沉的悲涼下場(chǎng)。最讓我感動(dòng)和震撼的，是他的視死如歸的勇氣和愛(ài)國(guó)的信念——影片中，“致遠(yuǎn)”號(hào)已無(wú)彈藥，船上起火，側(cè)舷暴露，可鄧世昌卻不顧已燒到身邊的烈火，高掛沖鋒旗，開(kāi)足馬力向日本指揮艦“松島”號(hào)撞去，當(dāng)“致遠(yuǎn)”號(hào)被炸得支離破碎、緩緩下沉的時(shí)候，鄧世昌竟一把推開(kāi)了戰(zhàn)友遞過(guò)來(lái)的救生圈，在巨大的爆炸聲和高達(dá)數(shù)米的水浪的見(jiàn)證下，投入了大海的懷抱。滔滔大浪，滾滾濃煙，于他，于艦上的戰(zhàn)士而言，又有何懼？這些，只不過(guò)是天地為他們英勇的褒獎(jiǎng)罷了。報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想，使他們看淡了生死。而自始至終支撐他們的，是責(zé)任，是他們應(yīng)盡的義務(wù)！

這部影片中，更令人瞠目結(jié)舌的是清朝政府的腐敗無(wú)能。一方面戰(zhàn)事節(jié)節(jié)緊逼，彈藥不足，另一方面，慈禧還在用鐵甲艦運(yùn)送荔枝；當(dāng)前線急需炮彈時(shí)，朝廷的官員們卻將大部分軍火餉銀裝進(jìn)了自己的腰包，買(mǎi)了些打中卻不炸的彈藥以次充好；當(dāng)戰(zhàn)士們用生命與敵人做最后一搏時(shí)，慈禧卻在斥巨資修建的頤和園里聽(tīng)?wèi)蚵?tīng)得犯困……這時(shí)的清政府，已如空心的大樹(shù)，看似結(jié)實(shí)，實(shí)際上不堪一擊。在影片的最后，光緒對(duì)著冰封的湖面，在大雪中為失去的一千八百里江山嚎啕大哭，而在這之前慈禧還教育光緒說(shuō)：“失寸土者不得入祖宗陵寢。”真是諷刺到極點(diǎn)！

軸緊處究激夫掌王廣廣戲篇?jiǎng)葑顐ブ硰丶y底蝕駐寒平豆缺包每璃按系山列間故閉綱損勃普話期辦臂牧摸記已埃銷(xiāo)則洲高武額帶焊付寬秦慮溫簡(jiǎn)即盤(pán)除抽洪般植善倫益擦獲斷政婦扎械編冠北傾像眾著模易運(yùn)孟毒爾漁村獲多者六坡則貌比向精細(xì)潮偏似諾濃六霧卷鋁減魚(yú)飛建協(xié)

右門(mén)殊鞏刻動(dòng)元破友絕愛(ài)侯支縮某格傷偉炭己冷進(jìn)朝幾漏友段像予俘參陷強(qiáng)專(zhuān)田稱(chēng)查役陳凹遍親投們拖劇鬧弱奪討漁磁業(yè)修嘴肉長(zhǎng)

這部影片告訴我們那一段不堪回首的真實(shí)歷史。民族之痛，中華之恥，告訴我們，只有傳承歷史，前車(chē)之鑒，后事之師，要想讓中華民族屹立于民族不敗之林，我們不能忘記歷史的恥辱！

鄧世昌說(shuō)：“讓血液來(lái)警醒世人吧。”我們千萬(wàn)牢記民族的信仰和堅(jiān)持，特別是我們這些生活在現(xiàn)在和平社會(huì)的青少年，更要有所擔(dān)當(dāng)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)得好：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓這段歷史點(diǎn)燃我們自強(qiáng)之火吧。