未來(lái)高一作文
未來(lái)高一作文
未來(lái)高一作文1
現(xiàn)在人們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想，未來(lái)是什么樣子的，我們都不知道，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想和期待。然而有一天發(fā)生了一件事。
“鴨嘴哥，鴨嘴哥”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，你是誰(shuí)呀，那個(gè)人說(shuō)，我是20年后的你，你是我的20年前。我說(shuō)這是怎么啦，什么20年前20年后，我不是我了嗎？只見(jiàn)那人說(shuō)如今的我是一個(gè)人民藝術(shù)家，藝術(shù)事業(yè)這么多年一直不得志，英雄無(wú)用武之地，已經(jīng)是物是人非了，我很努力很努力啦，可是始終沒(méi)人理解我，我好孤獨(dú)好無(wú)助，有個(gè)科學(xué)家博士看到我的頹廢，他很不理解，把他投資上百億的時(shí)空隧道工程讓我做實(shí)驗(yàn)，我選擇回到20年前，就是現(xiàn)在的你，尋尋覓覓就是想找到真實(shí)的自己，我呆呆的看著他，說(shuō)那你真的是20年后的我嗎？對(duì)于人生沒(méi)有其他的選擇了嗎？他苦笑著默而不語(yǔ)。
我也想了想，難道人的一輩子真的要的是這樣的人生嗎？這樣的人生有意義嗎？我們追求藝術(shù)成名是不是對(duì)藝術(shù)的一種褻瀆。所以我傷悲。站在人生的轉(zhuǎn)折線(xiàn)上，選擇什么樣的人生是不是該考慮考慮。
時(shí)空穿梭回去的我，好好想了想發(fā)生的所有事，是不是為了理想真的改變了我們的模樣，還是能瀟灑走一回，想一想再選擇。
未來(lái)高一作文2
通天河里有只有龜，修煉千年，還沒(méi)有成仙。老龜一直潛心修行，雖未修得正果，但嚴(yán)守仙規(guī)，從來(lái)沒(méi)有為所欲為。
這漫漫修行路著實(shí)漫長(zhǎng)，不知道何日才是終點(diǎn)，老龜想到起了初與自己一起修行的同伴。那盤(pán)絲洞的七姐妹早已放棄修行，誓做妖怪，要吃什么唐僧肉，結(jié)果被悟空打死。黑風(fēng)山的黑熊老弟好在經(jīng)過(guò)一劫，現(xiàn)在收在了觀音門(mén)下。荊棘嶺的樹(shù)精藤怪修行已過(guò)一千五百年，也未成仙，但如今是附庸風(fēng)雅，活得也快活。老龜很猶豫，堅(jiān)持又怕太漫長(zhǎng)，放棄又有不甘。
好在唐僧師徒四人來(lái)了，老龜想讓他們幫自己到佛祖那里問(wèn)問(wèn)，自己也可以早做決斷。唐僧答應(yīng)了，到了佛祖跟前，問(wèn)了佛祖。佛祖說(shuō)：“修行應(yīng)排除雜念，那老龜背殼里藏有七七四十九顆珍珠，既想成仙成佛，又舍不得珍貴的東西，若能放棄則立刻可以成仙。”
取完經(jīng)，師徒四人又到通天河，老龜馱著他們過(guò)河，唐僧就跟老龜說(shuō)了此事。老龜恍然大悟，“早知不要這寶貝就可以修得正果，我早就不要它們了。”說(shuō)完把四十九顆耀眼的珍珠甩到巖石上，捽得粉碎。過(guò)好半天也沒(méi)有任何變化，老龜還是原來(lái)的老龜，他十分生氣，說(shuō)唐僧騙他，把他們?nèi)拥搅撕永铩乃锱郎蟻?lái)的唐僧也很納悶，覺(jué)得佛祖不該誆騙自己。于是他帶著徒兒又到靈山，佛祖似乎早就知道他們要回來(lái)，解釋說(shuō)：“一個(gè)人能否執(zhí)著地堅(jiān)持應(yīng)該源于內(nèi)心的意念，能不能堅(jiān)持？做怎樣的選擇？老龜不應(yīng)該要你到我這里翻看底牌，看了底牌之后的舍棄就變得不再單純。”唐僧大悟，佛祖接著說(shuō)：“你們這次返回，若真的領(lǐng)會(huì)了這個(gè)道理，那就是取得了真經(jīng)。”
人生路上有太多關(guān)于堅(jiān)持與放棄的抉擇，我們沒(méi)有時(shí)光機(jī)，翻不了那張底牌，只有不問(wèn)成敗，一心向前。離高考只有27天了，不管怎樣，心無(wú)旁騖，奮力一搏。
未來(lái)高一作文3
在一個(gè)空氣彌漫著薄菏花香的夜晚，一陣陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好舒服。不知不覺(jué)，我手中的書(shū)掉在了地板上，眼睛也慢慢地睜不開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)，一道紅光出現(xiàn)在我的面前，漸漸的，我身邊的物體都隱隱消失了。咦？這是怎么回事，怎么會(huì)這樣呢？我身邊慢慢地出現(xiàn)了一條銀色的通道，我感覺(jué)不是躺在床上了，只見(jiàn)面前出現(xiàn)了一艘龐大的飛船，從里面走出來(lái)一位身材高大的機(jī)器人，它的頭比我的略大一些，皮膚是一種令人害怕的純白色，渾身冒著一股冷氣，只見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到未來(lái)世界，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)參觀一下我們這的風(fēng)景吧！”說(shuō)完，它把我領(lǐng)進(jìn)了飛船里面，走到控制室，按了一個(gè)紅色的按鈕，只聽(tīng)“嗖”的一聲，身后的大門(mén)就關(guān)閉了。我感到身體好像升到了半空中，飛船飛了起來(lái)，沒(méi)有人駕駛卻非常平穩(wěn)，它自動(dòng)地避開(kāi)一些障礙物。我偷偷地瞟了一眼顯示屏，只見(jiàn)上面有這樣的數(shù)據(jù)：每秒700千米。我不禁心中暗想：竟然飛得這么快，這里的科學(xué)技術(shù)真先進(jìn)呀！
正想著，擋風(fēng)玻璃外一片漆黑。這時(shí)，機(jī)器人小姐用手指敲了敲玻璃的一個(gè)角，四周立刻亮了起來(lái)。一會(huì)兒，飛船便降落了，走出船外，我來(lái)到了一所透明的建筑樓內(nèi)，四周全被藍(lán)色的海洋包圍著。站在中央，有一種異樣的感覺(jué)，好舒服啊！機(jī)器人對(duì)我說(shuō)；“你已來(lái)到了海洋博物館，請(qǐng)參觀一下吧！你的四周是一片透明的玻璃，它只有一張素描紙那樣厚，但無(wú)論怎樣都不會(huì)破碎的。”我環(huán)顧四周，一群群美麗的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，各種各樣的巖石，一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠也靜靜地躺在海底，我好像來(lái)到了童話(huà)中奇妙的“海底世界”。這時(shí)，我身旁的機(jī)器人遞給我一個(gè)綠色的本子和一枝帶著橡皮的鉛筆，并告訴我只要在第一頁(yè)紙寫(xiě)下事物的名稱(chēng)，下面幾十張紙就全是關(guān)于這個(gè)內(nèi)容的資料與事情了。如果看完后想刪掉，把第一頁(yè)的字擦掉內(nèi)容就會(huì)消失。我試著在第一頁(yè)寫(xiě)下“珍珠”兩字，翻開(kāi)本子看看，里面不光有資料，還有圖片哪！“滴滴”一陣輕微的響聲從機(jī)器人的手表中傳來(lái)，“對(duì)不起，我必須回去補(bǔ)充能量了。”它帶我走出了博物館，上了飛船……
幾分鐘過(guò)后，下了飛船，進(jìn)入電梯，在1-200個(gè)數(shù)字中選擇了89。電梯伸入地下工廠，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到一個(gè)餐桌前，桌上的盤(pán)子里只有十幾顆圓圓的東西。五顏六色的。機(jī)器人吃下兩顆紅色的。兩顆藍(lán)色的。并喝了一杯綠色的液體。“好啦，我們走吧！”機(jī)器人吃完對(duì)我說(shuō)。我們來(lái)到一片草地中，這兒的草每片都不一樣，機(jī)器人從懷里拿出一個(gè)包，對(duì)我說(shuō)；“這里面共有18890種藥材，可以治療各種病……”“滴滴滴！-”這是什么聲音？一陣響聲把我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，我相信，這一場(chǎng)未來(lái)之夢(mèng)過(guò)不了多久一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)高一作文4
徜徉古今，博覽中西。曾幾何時(shí)，我們對(duì)自己的過(guò)去懊惱不已；曾幾何時(shí)，我們對(duì)曾經(jīng)的擁有流連不止；又曾幾何時(shí)，我們插上夢(mèng)想的翅膀，遨游在未來(lái)的電離層中，享受那虛無(wú)縹緲的美好生活，一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，世界依舊如此……
目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們的思想就會(huì)有多遠(yuǎn)。生活不會(huì)因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的失誤阻斷我們對(duì)未來(lái)的追求。每個(gè)人都不可能永遠(yuǎn)生活在過(guò)去，對(duì)過(guò)去的懷念亦是對(duì)未來(lái)的敬仰。人總要學(xué)會(huì)面對(duì)，你能看到多遠(yuǎn)的過(guò)去，就能看到多遠(yuǎn)的未來(lái)，關(guān)鍵是你怎樣看待。
生命中總有一些片段讓我們留戀，總有一些細(xì)節(jié)令我們難以釋?xiě)眩蛟S我們總是沉醉其中，難以自拔，以至于失去向未來(lái)突破的勇氣與毅力，然而，我們終究要回到現(xiàn)實(shí)中的，現(xiàn)實(shí)也許會(huì)很殘酷，但卻是通往目標(biāo)的必經(jīng)之路，只有永不退卻，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著你。過(guò)去終究還是過(guò)去，現(xiàn)在依然還在繼續(xù)，未來(lái)則是這兩者最美好的篆刻，它曾站在離我們最近的天涯，似乎很遠(yuǎn)，其實(shí)很近。
過(guò)去就是不久的未來(lái)，自然界的任何事物都是聲聲不息，輾轉(zhuǎn)反復(fù)的，我們并不能要求現(xiàn)在過(guò)得有多好，也不能奢望未來(lái)的我們又會(huì)在哪里高就；我們既不能對(duì)過(guò)去的一些事情念念不忘，也不能對(duì)未來(lái)的事物充滿(mǎn)美好的想象，只有活在現(xiàn)實(shí)中的我們才是最真實(shí)的。一個(gè)人如果被凄慘的過(guò)去所打敗，那么他將不會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)；反之，一個(gè)人如果被順利美滿(mǎn)的過(guò)去所迷惑，一直沉溺其中，那么他的未來(lái)將不再輝煌，也許會(huì)一直黯淡下去…。
生活就是這樣，總是讓我們?cè)谶^(guò)去與未來(lái)之間徘徊，總是去幻想那些曾經(jīng)或未曾發(fā)生的事情，殊不知，在美麗的外表下隱藏著一顆與其外表不相符的心，讓我們?cè)诿利惖幕孟胫欣先ィ廊ァ裕^(guò)去就是不遠(yuǎn)處的未來(lái)，昂首挺胸，向著屬于自己的未來(lái)走去，明天一定會(huì)更好。失敗并不可怕，可怕的是永遠(yuǎn)沉醉在逝去的成功中，因?yàn)槟菢游覀儗⒉粫?huì)擁有再一次成功的機(jī)會(huì)了，反而讓失敗將我們陷入深谷，無(wú)法自拔。
雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”現(xiàn)在我想說(shuō)的是：過(guò)去逝去了，未來(lái)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)然不會(huì)！
未來(lái)高一作文5
談到天氣的變化，相信大家都不會(huì)陌生；因?yàn)椋蠹叶紩?huì)喜歡風(fēng)和日麗、春暖花開(kāi)時(shí)的天氣吧！但也有些天氣變化是大家討厭的和畏懼的，那就是沙塵暴。如果哪一天你突遇黃沙滿(mǎn)天飛，那些黃沙夾雜著塵土、紙屑在大風(fēng)的助威下，向你呼嘯撲來(lái)，吹得你眼睛都無(wú)法睜開(kāi)的時(shí)候；你的內(nèi)心是不是極度恐懼和厭惡這種壞天氣。當(dāng)你回到家中，用手一摸臉上和身上的衣服時(shí)，渾身的沙子會(huì)“沙沙”的下落。如果你此時(shí)去用水洗臉洗手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)清澈的自來(lái)水變得很污濁，水池里的黃沙在靜靜的流淌……
如果你真的遇到這種沙塵暴的天氣，你一定會(huì)厭惡和手足無(wú)措吧！但是，從現(xiàn)在起你就可以不用為這種天氣擔(dān)驚受怕了。因?yàn)椋S著科技的進(jìn)步，時(shí)光的變遷；我和我的小伙伴們發(fā)明了一種高智能沙塵暴防護(hù)機(jī)器人，它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)沙塵暴的產(chǎn)生，還能迅速搜索定位主人指令信息，最令人興奮的是它的速度跟光一樣快，讓可惡的沙塵暴還沒(méi)有來(lái)到你面前時(shí)就能飛到你的身邊，給你帶去最溫暖、最安全的防護(hù)。從此，在也不會(huì)受到沙塵暴的肆掠。哈哈，我的這個(gè)發(fā)明很神奇吧！你是不是馬上就想身臨其境，感受一下它帶來(lái)的春意盎然的奇妙感覺(jué)。
我把這個(gè)機(jī)器人起名叫“綠色衛(wèi)士”。因?yàn)椋跊](méi)有沙塵暴的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)替人們?nèi)ド衬兄矘?shù)造林，還會(huì)給小樹(shù)苗澆水、施肥，它會(huì)把地球上的每一處沙漠都變成綠洲。當(dāng)你外出或上班時(shí)，一旦有沙塵暴來(lái)臨，它會(huì)主動(dòng)為你關(guān)好門(mén)窗，防止沙塵暴弄臟你的家。在你上班或下班時(shí)如果遇到沙塵暴天氣，“綠色衛(wèi)士”會(huì)自動(dòng)感應(yīng)和搜索你的位置，它會(huì)在沙塵暴到來(lái)前的一秒鐘出現(xiàn)在你的面前，為你送去安全和防護(hù)，讓你仿佛置身綠色寧?kù)o的世界，你再也不會(huì)為沙塵暴的來(lái)臨而擔(dān)驚害怕了。
我發(fā)明的“綠色衛(wèi)士”很好吧！它就是未來(lái)的高智能沙塵暴防護(hù)機(jī)器人。它除了為人們防沙植林外，還能為我們持家、管家。有這樣的一個(gè)高智能的機(jī)器人是不是很好呀！它能把地球上的荒漠變成綠洲，還會(huì)帶給我們一個(gè)清新、潔凈、安全的生活環(huán)境。讓我們?yōu)椤熬G色衛(wèi)士”加油吧！
未來(lái)高一作文6
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”，無(wú)論是“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919，亦或是神秘“嘉賓”無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在“創(chuàng)造精神”指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。
生活中，人們總是向往著一種美好的生活，朝著遠(yuǎn)方去旅行，去看那美麗的風(fēng)景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢(mèng)想，一種夢(mèng)想的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。
在今年開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目中，成龍大哥寄語(yǔ)學(xué)子：未來(lái)需要夢(mèng)想我們生活在一個(gè)每天都發(fā)生奇跡的時(shí)代，創(chuàng)造精神讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待！
夢(mèng)想，往往是促進(jìn)人們向前的新動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們就要為之奮斗，向前努力；有了夢(mèng)想，就有了去“遠(yuǎn)方”的單程車(chē)票，去進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，所以說(shuō)夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。往往有夢(mèng)想的人才會(huì)取得更大的成功，夢(mèng)想是指路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活，所以說(shuō)夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。著名作家海倫凱勒，是一個(gè)殘疾人，在她的生活中幾乎沒(méi)有一點(diǎn)光明，但是她克服了種種困難，看不見(jiàn)任何東西的她用手摸書(shū)本來(lái)獲取知識(shí)，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什么呢？她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好，這就是因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想她走得更遠(yuǎn)、更好，是夢(mèng)想創(chuàng)造了她未來(lái)的生活，所以她可以走得更好，因?yàn)檫@一切都是她努力去爭(zhēng)取的。
夢(mèng)想使現(xiàn)實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)，而人類(lèi)也就有所寄托，使歷史歲月延續(xù)于無(wú)窮。著名歌手叢飛，賑災(zāi)義演，扶貧救難，他是一百多個(gè)孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不愿花更多的錢(qián)來(lái)醫(yī)治自己的病，他將全部的精力放在自己所救助的一百多個(gè)孩子身上。叢飛走了，帶著對(duì)孩子的希望與自己的夢(mèng)想走了，但他永遠(yuǎn)活在我們心中，因?yàn)樗纳粤硪环N形式展示在我們面前，就是那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉。因?yàn)閰诧w，他們的世界變得多彩，夢(mèng)想讓他做出這么一件偉大的事情。夢(mèng)想，總是在創(chuàng)造未來(lái)的奇跡。如果說(shuō)生命是一曲經(jīng)久不衰的歌，那么夢(mèng)想就是蘊(yùn)涵其中動(dòng)人心弦的情感。
如果說(shuō)生命是一盞晝夜不滅的長(zhǎng)明燈，那么夢(mèng)想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢(mèng)想，創(chuàng)造人生的奇跡，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
未來(lái)高一作文7
親愛(ài)的自己，一年后的你重拾起這封信是，希望你是笑容滿(mǎn)面的。現(xiàn)在的你很清楚一年意味著什么。對(duì)于高三黨來(lái)說(shuō)，一年承載了太多，冗長(zhǎng)，緘默，隱忍，期盼，組成了一年中最短促的詩(shī)行。
親愛(ài)的自己，一路的成長(zhǎng)跌跌撞撞，讓你有了一顆百毒不侵的心。有的時(shí)候別人眼中的“高冷”二字也只是你為了抵抗外界傷害不得已做出的回應(yīng)而已。親愛(ài)的自己，你知道嗎？為了一年后的你不會(huì)后悔現(xiàn)在的自己，我在不斷的雕刻和打磨自己。也許不是天才，但是我相信天道酬勤，也許只有你才知道別人輕而易舉就能完成的事情你卻要反復(fù)都少次才能完成。要熬多少個(gè)夜，起多少個(gè)早床，練多少個(gè)題，付出多少努力，才能在別人面前表現(xiàn)的毫不費(fèi)力。是啊，這一切都是為了一年后的你能夠活得不那么卑微。親愛(ài)的自己，我不知道一年后你是否還會(huì)想起那個(gè)初春是在油菜花群中奔跑的女孩，我不知道一年后你是否還會(huì)想起那個(gè)為看完自己喜歡的書(shū)而呆在家一整天不出門(mén)的女孩，我不知道一年后你是否還會(huì)記得那個(gè)想去大海邊吹海風(fēng)，看朝霞，迎晚霞的女孩，我不知道一年后你是否還會(huì)記得那個(gè)就算受傷也會(huì)強(qiáng)忍淚水依舊強(qiáng)顏歡笑的女孩，我不知道一年后你是否還會(huì)記得那個(gè)不顧別人投來(lái)一異的眼光依舊笑得沒(méi)心沒(méi)肺的那個(gè)女孩，我不知道一年后你是否還會(huì)記得那個(gè)懵懂青春中藏著青澀小鹿的那個(gè)女孩。時(shí)光都太殘忍，它會(huì)毫不留情的帶走一切，時(shí)光都太美好，它會(huì)無(wú)聲無(wú)息治愈證明一切。
親愛(ài)的自己，為了成為一年后你想要的樣子，我欠你一場(chǎng)繽紛霓虹的午夜，一段深入骨髓的愛(ài)戀，一個(gè)一輩子的友情承諾，一聲歇斯底里的掙扎吶喊，一次暖心的燦爛陽(yáng)光，但愿高三以后，一切還不算晚。
親愛(ài)的.自己，一年后或許你會(huì)有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，又或許你會(huì)因與心儀的大學(xué)失之交臂而選擇復(fù)讀。但是你更清楚，18年來(lái)承載著父母多少個(gè)日日夜夜的期盼，父母為你做的已經(jīng)夠多了，未來(lái)需要自己去鋪出康莊大道。親愛(ài)的自己，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，都請(qǐng)不要輕言放棄，你難免會(huì)失敗，因?yàn)椴恢鼓阕约涸谂Α?/p>
親愛(ài)的自己，我相信這是終被銘記的一年，即使在書(shū)題里廝殺拼打，一心期盼著高三歲月快快結(jié)束。我相信這是終被懷念的一年，堅(jiān)持，孤獨(dú)陪伴，蛻變，考試前百變都不足以概括這單調(diào)而豐富的一年。
親愛(ài)的自己，正如書(shū)中所說(shuō)：我希望，一年后的六月你可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)的參加考試，我希望七月可以和親愛(ài)的你在城市的另一角無(wú)所忌憚的叫囂，我希望，八月我可以在家補(bǔ)足這十年來(lái)欠下的覺(jué)，我希望，九月我可以順利的進(jìn)入我理想的大學(xué)，和你去完成未完成的夢(mèng)想。
親愛(ài)的自己，我不希望一年后的你會(huì)為現(xiàn)在的自己感到憂(yōu)傷，所以即使披荊斬棘，也不辜負(fù)自己，為了一年后那個(gè)美好的自己努力吧！
未來(lái)高一作文8
未來(lái)的世界，全都是花草樹(shù)木和高樓大廈。汽車(chē)都到哪里去了呢？就讓我來(lái)告訴你吧，它們?nèi)嫉揭粋€(gè)遙控器里了！
外出旅行時(shí)，酒店、旅館，都不用啦！只需要按一下遙控器，奇跡就出現(xiàn)了。遙控器居然變成了一座小房子，然后小房子越變?cè)酱螅詈缶妥兂闪艘蛔勒：勒镞€有個(gè)機(jī)器人，只要你一進(jìn)門(mén)，機(jī)器人就會(huì)不由自主地給你倒一杯茶水。
再來(lái)看一看未來(lái)的學(xué)校吧。每個(gè)學(xué)生的座位底下都會(huì)有一個(gè)智能彈簧，上課時(shí)，如果哪個(gè)同學(xué)不聽(tīng)課，做小動(dòng)作，就會(huì)自動(dòng)彈起這個(gè)學(xué)生的座位，這樣一來(lái)，老師就可以很容易地發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講了。
在未來(lái)的世界里，威脅城市的沙漠已經(jīng)不存在了，因?yàn)槿藗円呀?jīng)種了許多防沙林，將沙漠逐漸變成了綠洲。這時(shí)候你一定會(huì)問(wèn)到：“樹(shù)怎么能在沙漠里生長(zhǎng)呢？”這個(gè)你們不用擔(dān)心，因?yàn)榭茖W(xué)家們會(huì)給它們注射一種超級(jí)抗旱藥，樹(shù)苗就不會(huì)干枯而死了。
這就是我想象中未來(lái)的世界，我一定要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而努力學(xué)習(xí)。加油！
未來(lái)高一作文9
一些記憶猶新的經(jīng)歷，與眾不同的個(gè)性印證著我成長(zhǎng)的軌跡。生命的豐盈造就了我直爽大方的性格。
我的童年是快樂(lè)的——夏天。我們光著屁股在小溪里游泳，摸魚(yú)；到西瓜地里偷瓜，被看瓜老頭子追得到處亂跑；到山里捅馬蜂窩，被蜇得一臉大包；我們會(huì)為一朵云彩是像馬還是像驢，爭(zhēng)得面紅耳赤；我們對(duì)著蔚藍(lán)的天空大喊大叫，喊些什么，只有自己知道；秋天，采一片通紅的楓葉夾到書(shū)里，向鄰居的小妹妹炫耀討好；冬天，隨長(zhǎng)輩一起上山砍柴，肩膀會(huì)被磨掉一層皮，小手也會(huì)起小泡泡；當(dāng)春光明媚時(shí)，葉笛便會(huì)嘹亮地響起。
我的童年是有趣的——陽(yáng)光下，一群幼稚的孩童叫喊著，相互追逐著，跑在最前的那個(gè)強(qiáng)壯的小男孩就是我。一群伙伴蹲在墻角邊掏螞蟻窩，掏不出螞蟻的我氣急敗壞地用一泡尿讓螞蟻的家發(fā)了洪災(zāi)；我們爬到大榕樹(shù)上去藏貓貓，卻又讓鄰居老大爺當(dāng)作上樹(shù)去掏鳥(niǎo)蛋被呵斥下來(lái)。我們撲進(jìn)大自然的懷抱，吹葉笛，編草帽，逮蟋蟀，捕蜻蜓……盡情玩！
可惜，快樂(lè)的時(shí)光總是走得特別快。轉(zhuǎn)眼間，告別了過(guò)著家家酒的日子，成了一個(gè)背著書(shū)包上學(xué)堂的“小二郎”。
當(dāng)自己第一次系上紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地宣誓的時(shí)刻，心情是金黃色的。金黃色的心情憧憬著一輪冉冉升起的希望，我們便在這美好的希望中茁壯地成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了，當(dāng)自己懷著初戀的心跳，在喜歡的女孩面前總是喜歡表現(xiàn)的時(shí)候，心情總是蔚藍(lán)色的。蔚藍(lán)色的心情期待著幸福生活的到來(lái)。我便在蔚藍(lán)的心情里，盡情地呼吸，自由的舒展，輕松地雀躍。快樂(lè)的構(gòu)筑著一個(gè)美麗的夢(mèng)。
其實(shí)，人生就是我們乘著自己的命運(yùn)之舟，向一個(gè)很深遠(yuǎn)很神秘的地方劃得的過(guò)程。
在歲月的長(zhǎng)河里，我擺一葉輕舟，從我生命的源頭起航，激流中，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明，我的小舟，常常在歲月的長(zhǎng)河中漂流，歲月的長(zhǎng)河被舞得驚濤駭浪，而我的一葉輕舟，沖破浪頭，駛向前方，我不怕被被覆舟，我不怕顛覆，我只想證明，我不是一個(gè)渡客。
童年，是我們生命旅程的起點(diǎn)，一切一切的美好回憶都將深深印在腦海里，畢竟這是值得珍藏的回憶！
未來(lái)高一作文10
“聽(tīng)說(shuō)，我們的博愛(ài)小學(xué)要推倒重建了！”“是啊，聽(tīng)說(shuō)新建的學(xué)校號(hào)稱(chēng)‘圖書(shū)館中的校園’呢！”不知啥時(shí)候，新校園的建設(shè)成了老校園里的熱門(mén)話(huà)題。我隨著這輪“校園風(fēng)波”，也沉浸在我的“校園暢想曲”中……
當(dāng)我們來(lái)到新校園時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：足足是老校園的一倍大！來(lái)到學(xué)校的大門(mén)前，自動(dòng)門(mén)緩緩地打開(kāi)。首先映入眼簾的是一座巨大的立體雕塑：一只手捧著一本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)著“博愛(ài)”兩字，仿佛在提醒每個(gè)博愛(ài)學(xué)子，在求知的道路上要永不停息地探索、鉆研。
走過(guò)雕塑，三座十分大氣的現(xiàn)代化教學(xué)樓呈現(xiàn)在我的眼前。每幢有六層樓，每層有五個(gè)教室，外加一個(gè)老師辦公室。這樣，一來(lái)可以方便老師辦公，二來(lái)可以方便學(xué)生及時(shí)請(qǐng)教老師。每層的樓梯真奇特，因?yàn)闃翘葸吷嫌幸粋€(gè)伸縮式滑道，一旦發(fā)生緊急情況，它可以讓我們最快速度逃生。
書(shū)香校園、書(shū)香校園，沒(méi)有書(shū)，哪來(lái)書(shū)香呢？每幢教學(xué)樓的天橋過(guò)道處、小花園的轉(zhuǎn)角、操場(chǎng)的邊緣角落，都能見(jiàn)到流動(dòng)圖書(shū)館的身影。這些書(shū)可都是精華。瞧，有歷史專(zhuān)柜、文學(xué)專(zhuān)柜、科學(xué)專(zhuān)柜……下課了，常常會(huì)看到幾個(gè)同學(xué)聚在一起，或輕聲討論，或會(huì)心一笑……
走進(jìn)我們的教室，給人的第一感受就是寬敞、明亮！四處的墻壁也是用特殊材料制成的，它可以根據(jù)環(huán)境而改變顏色：下課了，墻就變成了綠色，可以讓同學(xué)們休息一下疲勞的大腦；上課了，墻壁又變成了藍(lán)色，可以讓同學(xué)們迅速進(jìn)入到專(zhuān)注的學(xué)習(xí)狀態(tài)；如果教室光線(xiàn)不好，它還會(huì)變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。在前面墻壁正中，有一個(gè)與黑板同樣大小的智能顯示屏，那就是“電子黑板”，只要老師根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容用U盤(pán)輸入，內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)，并根據(jù)課堂的進(jìn)度隨之變化。怎么樣，是不是很酷？
一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園，操場(chǎng)是必須的。未來(lái)校園的操場(chǎng)有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、田徑跑道和游泳池四部分構(gòu)成。足球場(chǎng)在中央，游泳池在足球場(chǎng)下面的地下室里，田徑跑道環(huán)繞著足球場(chǎng)，而籃球場(chǎng)就在跑道的外面。下課了，這兒將是孩子們的樂(lè)園。到處是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影，到處是同學(xué)們歡快的笑聲……
或許，暢想不只是夢(mèng)想；或許，未來(lái)很快就會(huì)到來(lái)；或許，那座嶄新的博愛(ài)小學(xué)就在我們前面不遠(yuǎn)處……
