精選高三作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高三作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高三作文 篇1

　　夜已深，整個(gè)世界都會(huì)為你靜下來，這個(gè)時(shí)候，你可以悄悄地把自己放出來……

　　四周漆黑一片，連蛩音也是那么的稀微，月亮爬到了云上小睡，星星也疲憊地眨眼不停。我吸了一口涼颼颼的夜風(fēng)，有深深地把它吐了出來，然后悄悄地向書房走去，我輕輕地把門推開一條小縫，從門縫里，我看到了我還在那書桌前讀書，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，書房?jī)?nèi)只有桌燈亮著，四周都黑了下去。一瞬間，我一陣難受。那燈光下的書桌仿佛就是坐在桌前那個(gè)人的整個(gè)世界，那筆與紙的摩擦的聲音仿佛就是坐在桌前那個(gè)人的朋友的全部安慰。那黃黃的燈光下，那蕭索的背影還有那深埋書本的頭。我突然感覺站在門前的我與趴在桌子上的我之間距離在不斷地拉長(zhǎng)，扭曲，變形，然后驚濤駭浪，滾滾長(zhǎng)煙，飛沙走石。那個(gè)背影不斷地模糊下去，我不知所措，驚恐不已。

　　下一瞬，黑暗中出現(xiàn)了一雙雙眼睛，那些期待的目光像利劍一樣刺穿我的胸膛，像冰雹一樣砸破我的手腳，我看到我無力地倒在了血泊中，被一本本書埋了下去……

　　我抬起深埋已久的頭，轉(zhuǎn)身向書房的門看去，門口的我還在悄悄地看著我，只是面色有點(diǎn)兒蒼白，突然，我感覺那個(gè)雙手抓在門框，從門縫向里張望的我的身影是那樣地孤寂……

高三作文 篇2

　　你是一個(gè)為自由而活著的人，無論是在群山萬壑的荊門，還是在高深莫測(cè)的皇宮，你都有理想、有追求，為了追尋屬于你自己的那片天空，你不停地努力著。

　　你，有著傾國(guó)的美好容顏，可是卻未曾見過皇帝的身影。是因?yàn)楫嫀煹脑幵p貪婪，還是因?yàn)槟愕恼辈磺?/p>

　　你見識(shí)了宮中的爾虞我詐和勾心斗角，可是你追求的夢(mèng)想?yún)s在這里被支離，你開始厭惡這里，你想到要離開卻不知該怎樣去做，于是你迷茫了。

　　匈奴的呼韓邪單于來了，提出了和親的請(qǐng)求，可是卻沒有人想遠(yuǎn)赴荒漠的塞北。

　　這對(duì)你來說，無疑是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。可是這其中卻存在太多的冒險(xiǎn)成分，很有可能遠(yuǎn)嫁了，就再也不會(huì)回來。

　　你想起如同囚籠的皇宮，也想起蠻荒的塞外；你想起了錦衣玉食的皇宮，也想起了自由的塞外；你想起了虛偽的皇宮，也想起了……

　　于是，你陷入了思想的泥淖之中而難以自拔，你的心靈仿佛被狂風(fēng)迷失。你抱住了頭，甚至揪起了自己如云的秀發(fā)。

　　你睜開眼、松開手、凈面、洗發(fā)、梳頭，恢復(fù)了傾國(guó)的容顏，而你呆過的地方，空留幾縷黑色發(fā)絲，成為了你走過這里的痕跡。

　　在尷尬的皇宮中，你站了出來，說你要和親。素裝淡抹的你驚艷了皇宮中的所有人，你的臉上寫滿的不是抱怨與憂慮，而是為了國(guó)家長(zhǎng)治久安的堅(jiān)毅與勇敢。

　　然而最吃驚的人是皇帝，皇宮中有如此佳人，他竟然不知道。當(dāng)他知道這一切都因?yàn)楫?dāng)年的畫師后，憤怒與懲罰成為了他發(fā)泄的手段，可是此時(shí)此刻，這些對(duì)你又有何意義呢？

　　他不能不把你嫁出去，好不容易有人說去和親，難道他敢反悔嗎？如果那樣，等待他的是刀光劍影的殺戮。

　　皇宮中，不曾見你失落的表情，而是你靜若止水的面容，一切都那么自然，不含一絲做作，一絲矯揉。

　　呼韓邪單于樂了，所有的大臣樂了，皇帝也在遺憾中樂了。

　　當(dāng)和親的隊(duì)伍要離開京城時(shí)，所有人都去送你，送你這遠(yuǎn)赴塞外的美艷“使者”，甚至連飛雁都為你墜下天空。

　　昭君出塞，艷落飛雁！

　　當(dāng)你面對(duì)滿目的蕭索，當(dāng)你面對(duì)遍布的荒涼，當(dāng)你面對(duì)大漠的風(fēng)沙時(shí)，你不曾后悔，因?yàn)槟汶x開了皇宮，離開了那個(gè)傷心地，你的心中寫滿了和平的音符。

　　當(dāng)你看見蔚藍(lán)的天空，潔白的云彩，青青的草原時(shí)，你笑了，笑得那么純潔，那么美麗。

　　你追尋到了屬于你自己的夢(mèng)，追尋到了屬于你自己的自由，追尋到了屬于你自己的那片天空，更為重要的是你為民族的安寧做了一件大事。

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，掠過你的身旁，也輕輕拂動(dòng)你的衣襟秀發(fā)，襯著如雪一般的肌膚，夕陽中的你正如仙子一般。

　　那一個(gè)瞬間，仿佛就是永遠(yuǎn)。

　　此時(shí)，似乎是你自出生最美的時(shí)刻，因?yàn)槟悻F(xiàn)在可以毫無顧忌地綻放所有的美麗！

　　為了幸福，為了自由，也為了理想，你不斷追尋……

　　教師評(píng)點(diǎn)：

　　文章能夠從王昭君的境遇和心理展開描寫，以此來分析其出塞背后更深的文化內(nèi)涵。使用第二人稱“你”的手法，似乎與王昭君在進(jìn)行面對(duì)面的交流，感情真摯，耐人尋味。生動(dòng)而富有表現(xiàn)力的語言是本文的另一個(gè)特色，運(yùn)用了排比和比喻等修辭，增加了生動(dòng)性。抒情和議論性的語言較多，起到了很好的作用。

高三作文 篇3

　　偌大的清代名園，季羨林先生對(duì)幽徑的古藤蘿情有獨(dú)鐘；而我，雖談不上獨(dú)鐘，倒是對(duì)些草木頗具情懷。

　　說起來有點(diǎn)好笑，我對(duì)自然的注意力最近一次覺醒，竟然是由于鋸木聲，而且一開始我壓根兒沒聽出來，以為不過是施工的噪音。我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，樹已經(jīng)生生被鋸斷了，留下兩個(gè)又圓又禿的樹樁在原地沉默不語。上面的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，終于在今天戛然而止。樹的葉子還不知道自己的死訊依舊茂盛得自在坦蕩，藍(lán)色的大卡車像是無蓋的棺材送了它們最后一程。我的情緒陡然激烈，像燒柴一樣噼啪響。再回到位上翻開書又剛好是那句：合抱之樹，生于毫末。心里的火滅了，升起一陣悲愴的白煙。我知道，那個(gè)天光明澈，風(fēng)物燦爛的世界，正在漸行漸遠(yuǎn)。

　　也不明白為什么，這兩棵命運(yùn)悲慘的樹就像在我腦中扎了根似的，揮之不去。還讓我想起了童年舊事，并不美好的那一種。

　　我小時(shí)候有過一棵樹。或許在你看來沒什么了不起的，但在當(dāng)時(shí)，于我而言可是天大的寶貝。那是一棵桑樹，我和奶奶把它種在一條勉強(qiáng)能過兩人的小道上，不是什么適合樹生長(zhǎng)的好地方。起初它只是一根小樹苗，纖細(xì)的很。奶奶說它活不了，我不信。每天跑去給它澆水，眼巴巴地盼著它快些長(zhǎng)大。它也爭(zhēng)氣，竟真的長(zhǎng)起來了。倒是因?yàn)槲姨焯鞚菜U(xiǎn)些爛了根。它一天天地，長(zhǎng)勢(shì)喜人，沒過幾年就有碗口粗了。葉子多極了，還綴滿了桑葚，甜得很，老有雀子來吃。

　　那時(shí)候的小孩兒都喜歡養(yǎng)蠶，但桑葉卻不好找。于是擁有一棵桑樹的我就成了他們眼中的“救星”。每天都有小伙伴問我討桑葉，這使年幼的我虛榮心得到了極大的滿足。我也因此更加喜歡我的樹了，一天恨不得看它十八回。可好景不長(zhǎng)，家里人要翻修房子嫌樹礙事且又覺得樹的諧音不吉利，總想砍了它，奈何我死活不同意，只能作罷。可終于在某個(gè)我熟睡的夜里，樹還是一命嗚呼了。我最后看到它的時(shí)候，它被截?cái)嗟膫诶镉邪咨闹和鉂B，像極了人淚流盡了淚而泣的血。再后來，樹在的`地方被用水泥澆實(shí)了，鋪上了規(guī)整的大理石。我的樹到頭來連冢都不復(fù)存在，也或許只有我會(huì)記住它。這樣也好，在我心里，不會(huì)有人把它砍倒，它是那樣的高，那樣的漂亮，挺拔。

　　我知道，這些樹的的消亡連幽徑悲劇都算不上，叫刀斧慘劇也許要更貼切一些。有時(shí)候，樹好像是大地的眼睛，替大地看一看這人世間的春去秋來，夏收冬藏。可現(xiàn)在，樹被人逼的縮了回去，在愚氓手里大地瞑了目，似從未睜開過眼，也從未對(duì)人類笑過。

　　在樹離去的那些夜晚里，有星辰如斗，月華流照。有斯螽動(dòng)股，莎雞振羽。如今，目力所及，高樓林立。我想象我是一棵樹，被孤獨(dú)深深根植。

　　繆爾說：走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是走向內(nèi)心。

高三作文 篇4

　　雖是滿桌書與卷，滿腦字與圖，但在“承恩寺臨街南邊兒”，我仍覺得，高三，亦是生活。

　　寫下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我已經(jīng)有些想念九中的生活了，像高三這年一樣，整整六年酸甜苦辣的日子。

　　苦中作樂

　　我來北京6年，九中是我在北京最熟悉的地方；作為一個(gè)住校生，這是比自己家居住得更久的另一個(gè)家。六年前第一次來九中高中部時(shí)，我還在南方上小學(xué)，請(qǐng)假來北京參加初中部的入學(xué)考核。當(dāng)時(shí)南門內(nèi)高大的樺樹隨風(fēng)沙沙作響，我在北教學(xué)樓一層西的一間教務(wù)辦公室里完成了考核，從未想過這里親切耐心的老師將會(huì)成為我的朋友。走時(shí)又初識(shí)了北門對(duì)街的承恩寺，那座日后陪我度過三年高中的古剎。似乎是從那一天起，我成為了一名“九中人”。

　　初一的一節(jié)英語課上，馬倩姝老師讓我們暢談未來，后來我的發(fā)言真的成為了現(xiàn)實(shí)——20xx年的夏天，我收到了高中部的錄取通知書，留在了溫暖的九中大家庭中。對(duì)我而言，高一高二是絢爛、忙碌而充實(shí)的：痛并快樂著的軍訓(xùn)，樓上樓下躥的“走班”和繽紛（但課間需要“長(zhǎng)途跋涉”去專業(yè)教室）的課程，大家一起拍攝微電影、參加各種集體活動(dòng)；我還有幸擔(dān)任班長(zhǎng)，也在模聯(lián)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)中與志同道合的朋友們一同奮斗……

　　朝而往暮而歸

　　高三，雖多了些忙碌、焦慮與負(fù)擔(dān)，但似乎也讓我們的世界變得更加簡(jiǎn)單。無數(shù)的傳言給高三貼上了“煎熬”的標(biāo)簽，但我卻覺得它更像一塊苦澀包裹著濃濃甜蜜的巧克力。各種活動(dòng)、雜事暫時(shí)溜出，兩點(diǎn)一線中，我更清晰地看見了四季的變化，集落花，拾落葉，搬離宿舍時(shí)幾盒的收藏便成為了這一年時(shí)光最生動(dòng)的記錄。不只是我，所有人在學(xué)校的時(shí)間都被拉長(zhǎng)了許多——于是，我和我的老師、同學(xué)在這樣的單純生活中，更加融入了彼此，除了功課，每一日的寒暄與關(guān)心、每一句的玩笑與鼓勵(lì)，我們寬慰著彼此緊張的心，像戰(zhàn)友，更像在一起生活著的家人。還有我那群可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，校園里時(shí)不時(shí)的相遇，總能看見他們笑著打招呼，每一次大考前都會(huì)收到他們滿滿的祝福，食堂偶遇的一頓晚飯便是調(diào)侃彼此生活的時(shí)光。

　　雨與霜

　　高考前沒多想，總以為自己是會(huì)留北京的，一些意外，我要遠(yuǎn)赴千里外的蜀地了。不知以后還有沒有機(jī)會(huì)頻繁地使用“承恩寺臨街南邊兒”這個(gè)我對(duì)九中自定義的地名寫日記、發(fā)朋友圈了。我親愛的九中，我愛你的一花一木，一人一物，我愛你的清晨，我愛你的傍晚，我愛你夜晚的滿空繁星，我愛你彩霞下環(huán)抱著的群山，我愛你春的海棠，夏的木蘭，秋的銀杏，冬的青松……

　　“三季有花，一季有果，四季常青”

　　我開始想念宿舍正對(duì)的柏樹早晨滿樹幾十只嘰嘰喳喳“報(bào)鳴”的麻雀，教學(xué)樓側(cè)綠化中晚上總嚇我一大跳的夜行生物們，想念那些與我朝夕相處的“九中人”們，以及我們?cè)谝黄鸬纳睢?/p>

　　校園中相遇的九中貓“們

　　落筆，似乎寫了滿篇回憶，其實(shí)，我更想告訴我的學(xué)弟學(xué)妹，以及未來將在成人的世界中日日夜夜忙碌奔波的自己與伙伴們：無論何時(shí)，別忘了眼前的風(fēng)景，珍惜身邊的人與物，別忘了要把日子過成生活。