高考高分必備：滿(mǎn)分作文11篇+評(píng)析！附2023年押題作文12篇@高三生
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今天學(xué)姐為同學(xué)們整理的是2023年高考“滿(mǎn)分作文”11篇（附評(píng)析）+2023年押題作文12篇素材
但是由于篇幅限制，學(xué)姐不能發(fā)出全2023高考押題作文素材
學(xué)姐在北大等泥萌哦01全國(guó)I卷：滿(mǎn)分作文
鮑叔不朽清流長(zhǎng)（60分）
湖南一考生
各位同學(xué)們：
大家好！
東周列國(guó)兵燹未絕，刀光劍影中，英豪杰士在歷史長(zhǎng)河中定格。大家既頌揚(yáng)九合諸侯、一匡天下的齊桓公，又盛贊運(yùn)籌帷幄、決勝千里的管仲。洇染歷史的水墨，泅渡年歲的長(zhǎng)河，鮑叔，這位為國(guó)薦才、成全霸王偉業(yè)的忠士，更令我詠歌“高山仰止，景行行止”。
韓愈嘗感慨喟然：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。”管仲若是一日千里、追風(fēng)逐云的駿馬，那有知人之才的鮑叔便是慧眼通透的伯樂(lè)。老子云：“知人者智，自知者明。”鮑叔是智者，在茫茫人海之中識(shí)出有經(jīng)天緯地之才的管仲，使得國(guó)得良才。而鮑叔之智又不僅在于伯樂(lè)之慧眼，更在于一顆慧心。管鮑曾是高山流水、琴瑟和鳴般的知己，后來(lái)分別輔弼兩君，又存在兩相競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。雖然鮑叔得勝，但他既未以知己之交來(lái)寬釋?zhuān)参慈鐢吵鹣嘁?jiàn)來(lái)中傷管仲，而是以超然平和的慧心化開(kāi)一切，有如祁奚內(nèi)舉不避親，外舉不避仇，只將管仲定位為人才而推舉，其他不問(wèn)。鮑叔知人又豈單是智？更有心底無(wú)私天地寬闊的偉岸。
劉邦用“漢初三杰”而后定天下，畢士安薦寇準(zhǔn)而后安邦國(guó)。慧眼識(shí)才者比比皆是，但鮑叔薦管仲，甘居其下，不以伯樂(lè)的身份而桎梏良駒，不以引薦為由來(lái)安插自我勢(shì)力，這種一心為國(guó)的態(tài)度，難能可貴。
同學(xué)們，鮑叔的慧眼慧心讓我們敬慕，但也應(yīng)引發(fā)我們的反思。現(xiàn)在不乏謬掌權(quán)柄者，任人唯親，目無(wú)賢明，動(dòng)輒大言炎炎，推諉搪塞；更有甚者，嫉妒在心，打壓人才，曰：此輩清流，可投濁流。時(shí)代激蕩，驚心動(dòng)魄。在時(shí)代的風(fēng)口浪尖弄潮，雖有狂飆巨瀾，卻更見(jiàn)英雄本色。亂象雖不乏市場(chǎng)，但正義的平臺(tái)總有空間。大家將來(lái)或如齊桓公治國(guó)理政，或如管仲才學(xué)滿(mǎn)腹，而社會(huì)不可缺失的鮑叔，也應(yīng)是大家在夜宿曉行中，永遠(yuǎn)凝固在腦中的神圣塑像。鮑叔不朽，人才無(wú)絕。
我的發(fā)言完畢，謝謝！
高分助攻
1. 標(biāo)題言簡(jiǎn)意賅，能夠完整而有力地統(tǒng)攝中心論點(diǎn)。這種清爽的表達(dá)是閱卷老師所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
2. 全文的語(yǔ)言表達(dá)十分高級(jí)，頗有文化韻味。譬如“大言炎炎”，出自《莊子·齊物論》，喻過(guò)高估計(jì)自己。結(jié)尾處的“夜宿曉行”一詞，意為夜里住宿下來(lái)，天剛亮就起來(lái)趕路，這里表示人生旅途的奔波勞苦。
評(píng)分現(xiàn)場(chǎng)
1. 干凈利落地提出觀(guān)點(diǎn)文章首段緊扣命題材料和寫(xiě)作要求，聚焦“感觸最深”這一指令，先開(kāi)宗明義地對(duì)“九合諸侯、一匡天下的齊桓公”和“運(yùn)籌帷幄、決勝千里的管仲”這兩位人物進(jìn)行了肯定，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，選擇鮑叔作為寫(xiě)作對(duì)象，定位他為“為國(guó)薦才、成全霸王偉業(yè)的忠士”。觀(guān)點(diǎn)提出得利落明確，毫不拖泥帶水。
2. 深入剖析彰顯清晰脈絡(luò)正文部分第二、三、四段，聚焦鮑叔的才德，有層次地對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)，從“有知人之才的鮑叔便是慧眼通透的伯樂(lè)”到“鮑叔知人又豈單是智？更有心底無(wú)私天地寬闊的偉岸”，立體化呈現(xiàn)了考生的真知灼見(jiàn)。而以“鮑叔之智又不僅在于伯樂(lè)之慧眼，更在于一顆慧心”為過(guò)渡句，也使得文章脈絡(luò)清晰，層次分明。
3.勾連古今拓寬文章表現(xiàn)面正文最后三段可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛，使得文章在深度和廣度上有所突破。考生不僅著眼于評(píng)價(jià)鮑叔，更以古觀(guān)今，充分進(jìn)行反思，針砭時(shí)弊，頗有力度；且放眼未來(lái)，站在班級(jí)同學(xué)的角度進(jìn)一步明確“當(dāng)代鮑叔”重要性，極具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
02全國(guó)II卷：滿(mǎn)分作文
一葦以航，通彼遠(yuǎn)方（60分）
重慶一考生
親愛(ài)的各位來(lái)賓：
大家上午好！我今天演講的題目是“一葦以航，通彼遠(yuǎn)方”。
《圣經(jīng)》里記載著這樣一個(gè)故事：大洪水襲來(lái)，巨浪滔天，黑云遮蔽。在生靈的性命都受到威脅之際，諾亞造了一艘巨輪，帶領(lǐng)家人及牲畜、飛鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)等生物各雌雄一對(duì)進(jìn)入方舟。依靠方舟，地球上的生靈得以存活。
請(qǐng)大家設(shè)想，若是洪災(zāi)來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有“所有生靈都上船”的統(tǒng)一行動(dòng)，而是各謀出路，那么地球上的生靈能夠到達(dá)平安的彼岸嗎？或者說(shuō)，我們還會(huì)傳頌這一故事嗎？
想必不會(huì)。這便是“命運(yùn)共同體”的魅力。如今的世界形勢(shì)，暗流涌動(dòng)，波云詭譎，猶如大洪水來(lái)臨之際“鯨波萬(wàn)里”之勢(shì)，而我們，只有一葉扁舟可以擺渡。沒(méi)有人是一個(gè)孤島，沒(méi)有人能孤立存活于廣袤大陸。一葦以航，我們青年人應(yīng)該凝聚成“命運(yùn)共同體”，承擔(dān)責(zé)任，努力拼搏，以駛向美好的明天。
攜手同行，青山一道同風(fēng)雨。
孟子曾說(shuō)：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”木心也說(shuō)過(guò)：“許多‘個(gè)人’加起來(lái)，便是‘時(shí)代’。”人們的意志凝聚起來(lái)，就形成了命運(yùn)共同體。離開(kāi)了命運(yùn)共同體的個(gè)人，猶如與宏大主旋律脫節(jié)的音符下面的小點(diǎn)，微小無(wú)力。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，我看見(jiàn)中國(guó)生產(chǎn)的口罩運(yùn)往他國(guó)，我看見(jiàn)中國(guó)的醫(yī)療隊(duì)員馳援國(guó)際社會(huì)，我看見(jiàn)塞爾維亞總統(tǒng)深情落淚稱(chēng)贊中國(guó)醫(yī)療隊(duì)……這些都是中國(guó)在抗疫中積極踐行“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念的生動(dòng)表現(xiàn)，令我動(dòng)容。
青年奮斗，決勝千里抵達(dá)未來(lái)。
馬克思曾說(shuō)：“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年人代表的精神。”一代人有一代人的歷史使命，都要在不斷的奮斗中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，我們青年更要努力奮斗，明確你、我、他，所有的世界青年，我們能做些什么，我們的信念是什么。
青年當(dāng)胸懷世界。你是否看見(jiàn)，戰(zhàn)火紛飛的北非，藍(lán)盔部隊(duì)用血肉之軀筑起的平安之墻？你是否看見(jiàn)，疾病肆虐的異國(guó)村巷，無(wú)國(guó)界醫(yī)生用生命守護(hù)生命？人生的意義無(wú)法在一己私利中生根發(fā)芽，青年當(dāng)有立己達(dá)人的情懷。
青年當(dāng)以促文化交流為任。三月春風(fēng)來(lái)，桃花釀酒，春水煎茶；四月谷雨季，壟頭麥綠，百果登場(chǎng)……衣袂翩翩的中國(guó)青年李子柒用短視頻記錄中華田園的文化脈絡(luò)，在外網(wǎng)流行，不愧為世界青年之典范。
正如《魚(yú)麗之宴》所說(shuō)：“我曾見(jiàn)的生命，都只是行過(guò)，無(wú)所謂完成。”功不在我，功必有我。我們應(yīng)該秉承著這樣的信念，一葦以航，攜手同一世界，駛向美好明天！
高分助攻
1. 兩個(gè)四字詞語(yǔ)做標(biāo)題，醒目點(diǎn)睛。
2. 打造句式大致相同的分論點(diǎn)。
3. 恰當(dāng)引用內(nèi)涵豐富的名言。
評(píng)分現(xiàn)場(chǎng)
文章開(kāi)篇引述《圣經(jīng)》中的典范事例，雖然頗有國(guó)際范兒，但也極具風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)椤爸Z亞方舟”在世界文化中已成為避難所的象征，代表生命獲救、重生的意義。這與本文的重點(diǎn)話(huà)題“人類(lèi)命運(yùn)共同體”本沒(méi)有關(guān)系。然而，考生卻在自己熟悉的素材細(xì)節(jié)中找到了二者之間的關(guān)聯(lián)：諾亞并非僅一家逃離，而是帶上了世間各種各樣成對(duì)的生物一起逃離，于是逃難就有了命運(yùn)與共的“共同體”的意思了。值得學(xué)習(xí)的是，考生對(duì)該素材細(xì)節(jié)的分析，不是正面展開(kāi)，而是使用假設(shè)論證反面設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)讀者 淵聽(tīng)眾冤設(shè)想，若是在洪災(zāi)來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有“所有生靈都上船”的統(tǒng)一行動(dòng),而是各謀明天，地球上的生靈是否還能擺渡到平安的彼岸。考生用一種與現(xiàn)實(shí)截然不同的假設(shè)結(jié)果，證明在災(zāi)難面前命運(yùn)與共的重要意義。可謂險(xiǎn)中取勝，令人叫絕。
如此美美與共，方能天下大同
寧夏一考生
各位青年代表：
大家上午好！
很榮幸能夠跟大家一起交流，今天，讓我們一起面向世界，面向未來(lái)。 “沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣裹大陸的一部分。”我們每個(gè)人都是一個(gè)整體的組成部分，個(gè)體脫離了整體就會(huì)形單影只，整體沒(méi)有了個(gè)體也會(huì)顯得殘缺不全。“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”只有互利互惠，才能實(shí)現(xiàn)合作共贏，推動(dòng)整體的發(fā)展和進(jìn)步。
美美與共，成胸懷之美
墨子曾說(shuō)：“江河之水，非一源之水也；千鎰之裘，非一狐之白也。”可見(jiàn)，只有擁有包容的胸懷，才能海納百川，才能成就一番事業(yè)。美美與共，君子和而不同。項(xiàng)羽剛愎自用，終自刎與烏江；藺相如寬容待人，終成千古佳話(huà)。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該關(guān)注時(shí)代，胸懷家國(guó)，放眼世界。個(gè)人的成長(zhǎng)應(yīng)該與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，和國(guó)際發(fā)展同進(jìn)步，不應(yīng)拘泥于身邊小事而忽視了大千世界。若無(wú)寬廣的胸懷，就易沉醉于“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)中，大廈將傾卻渾然不覺(jué)。
美美與共，成責(zé)任之美
“我們是同一片大海的海浪，同一棵樹(shù)上的樹(shù)葉，同一座花園里的花朵。”個(gè)體不能脫離整體而存在，每個(gè)人都離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大集體，只有每個(gè)人明確自己的職能，承擔(dān)自己的責(zé)任，才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。面對(duì)困境的時(shí)候，更要團(tuán)結(jié)一心，勇?lián)厝巍?023年年初爆發(fā)的新冠疫情使人們措手不及，往日喧囂的街道變得安靜，學(xué)校停學(xué)，企業(yè)停工。曾被批“懶散”的“90后”卻有不少人下了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，志愿參加抗疫行動(dòng)。有的人穿上了白袍奔赴抗疫一線(xiàn)，有的人騎上了摩托車(chē)穿梭于大街小巷為醫(yī)務(wù)人員送去各類(lèi)必需品。“90后”成為抗疫主力軍，彰顯著青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 美美與共，成合作之美
“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖。”今日世界各國(guó)的“互聯(lián)”比過(guò)去任何時(shí)候都要廣泛和深入，我國(guó)堅(jiān)持求同存異的方針，堅(jiān)持走和平發(fā)展、互利共贏的道路。“山和山不相遇，人和人要相逢”，中國(guó)合作共贏的意愿隨著詩(shī)句與抗疫物資一同漂洋過(guò)海。面對(duì)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，維有建立人類(lèi)命運(yùn)共同體，以合作謀求共贏才是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必由之路。
“天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂。”作為新時(shí)代的青年，我們要秉持包容共享的精神，避免“交相惡”。而中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)五大常任理事國(guó)之一，更應(yīng)該“立天下之正位，行天下之大道”，秉持公平正義，堅(jiān)持合作共贏，如此美美與共，方能天下大同。
中國(guó)青年愿為世界青年攜手并肩，同擔(dān)時(shí)代重任，共創(chuàng)美好未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
青年攜手，共創(chuàng)未來(lái)
甘肅一考生
親愛(ài)的青年朋友們：
大家好！
我非常榮幸，能參加此次“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”，并以中國(guó)青年代表的身份發(fā)表演講。我今天演講的題目是“青年攜手，共創(chuàng)未來(lái)”。
青年攜手，共創(chuàng)未來(lái)的基礎(chǔ)是大愛(ài)。墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之神，若視其身。”這告訴我們，真正的大愛(ài)是沒(méi)有疆界的，在面對(duì)人類(lèi)共同的苦難時(shí)，世界各國(guó)應(yīng)盡可能地彼此幫助，陽(yáng)光才有可能刺破苦難的陰霾直射大地。“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來(lái)。”2023年的春天，這些印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資包裝箱上的寄語(yǔ)，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。同樣，“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”這些印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資箱上的話(huà)語(yǔ)，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。疫情期間，中國(guó)與其他國(guó)家互相支持、互相鼓勵(lì)，就是大愛(ài)的一種體現(xiàn)。只有認(rèn)清各國(guó)之間緊密相連，處于同一命運(yùn)共同體這一現(xiàn)實(shí)，才能更好地解決各種國(guó)際突發(fā)事件；才能真正促進(jìn)本國(guó)發(fā)展、世界繁榮；只有在危難時(shí)刻互相支持、互相鼓勵(lì)，世界各國(guó)才能戰(zhàn)勝危機(jī)，重歸穩(wěn)定。
青年攜手，共創(chuàng)未來(lái)的實(shí)現(xiàn)側(cè)列是合作共贏。人類(lèi)只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。在當(dāng)今復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下，各國(guó)應(yīng)該國(guó)際事務(wù)出謀劃策，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。隨著各國(guó)工業(yè)的發(fā)展，全球環(huán)境污染日益嚴(yán)重，亟待解決。只有世界各國(guó)攜手致力于環(huán)保，正如英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩所說(shuō)的“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣裹大陸的一部分”，我們青年人也要樹(shù)立這種大局觀(guān)，摒棄自私狹隘的利己主義，胸懷世界，共謀發(fā)展。
青年攜手，共創(chuàng)未來(lái)的愿景是世界輝煌。青年，有理想，有擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望和未來(lái)。青年一定要樹(shù)立正確的理想信念，為祖國(guó)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。全體青年不僅要樹(shù)立大局觀(guān)，還要提升自身的科學(xué)文化水平和道德素養(yǎng)，共同努力，攜手創(chuàng)造輝煌世界！
美好的未來(lái)，需要世界各國(guó)攜手創(chuàng)造，需要各國(guó)青年努力拼搏！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來(lái)
甘肅一考生
各位青年朋友：
大家好！
能參加“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”，并代表中國(guó)青年演講，對(duì)此我感到非常榮幸。今天，我演講的題目是“同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來(lái)”。
什么是“同舟共濟(jì)”？
同舟共濟(jì)，比喻同心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)。《孫子·九地》曾記載：“夫吳人與越人相惡也，當(dāng)其同舟共濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也如左右手。”它的意思是中國(guó)古代的吳國(guó)人和越國(guó)人雖然互相仇視，但如果讓他們乘同一條船，遇到大風(fēng)，他們肯定也能互相救援，配合的像左右手那樣協(xié)調(diào)。可見(jiàn)，同舟共濟(jì)，是人類(lèi)戰(zhàn)勝困難最有力的武器。
2023年年初，中國(guó)爆發(fā)新冠肺炎疫情，疫區(qū)各醫(yī)院防護(hù)物資頻頻告急。世界各國(guó)紛紛寄來(lái)各種醫(yī)療用品，以表達(dá)對(duì)中國(guó)人民的支持。那些印在物資上的寄言，如“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“同氣連枝，共盼春來(lái)”更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。在他國(guó)的疫情開(kāi)始變得嚴(yán)重起來(lái)時(shí)，中國(guó)同樣積極地伸出援助之手，與他們分享抗疫的經(jīng)驗(yàn)和研究成果。看，這就是“同舟共濟(jì)”的例子。這告訴我們，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，世界各國(guó)應(yīng)該齊心協(xié)力，共同應(yīng)對(duì)。
為什么人類(lèi)要同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來(lái)？
英國(guó)的詩(shī)人約翰·多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣裹大陸的一部。”可見(jiàn)，人不是獨(dú)立存在的，世界是互相聯(lián)系的整體。21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，人與人、國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系也隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而變得更加緊密。而當(dāng)今世界面臨著諸多挑戰(zhàn)，如疾病流行、環(huán)境污染、氣候變化、糧食安全、資源短缺等，全球性問(wèn)題層出不窮，對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展都構(gòu)成了嚴(yán)峻的威脅。無(wú)論我們來(lái)自何國(guó)、身處何地、信仰如何、是否愿意，實(shí)際上已經(jīng)處在一個(gè)命運(yùn)共同體中。只有攜手構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，同舟共濟(jì)，互幫互助，這樣才能共創(chuàng)美好的未來(lái)。
青年是最富有朝氣、最富有激情、最富有創(chuàng)造力、最富有創(chuàng)新精神的群體， 一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，是實(shí)現(xiàn)“世界夢(mèng)”的中堅(jiān)力量。所以，世界各國(guó)的青年朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同擔(dān)當(dāng)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任，努力做和諧世界的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，讓我們攜手共進(jìn)，為世界的發(fā)展注入新的活力，讓文明的光芒熠熠生輝，共創(chuàng)美好未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
以青春之名，共創(chuàng)美好未來(lái)
內(nèi)蒙古一考生
各國(guó)的青年代表：
大家好！
我很榮幸能作為中國(guó)青年代表，站在這里和世界各國(guó)的青年朋友一起探討、交流。今天，我演講的題目是“以青春之名，共創(chuàng)美好未來(lái)”。
此時(shí)此刻，面對(duì)著臺(tái)下的各國(guó)青年代表，看著一張張青春的臉龐，我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩(shī)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。”它形象地描繪了我們青年此時(shí)的狀態(tài)。所以，我認(rèn)為，各國(guó)的青年都要把握青春，讓青春在新時(shí)代的大潮中閃光。
以青春之名，共創(chuàng)和平未來(lái)。青春是一本打開(kāi)了卻合不上的書(shū)，需要我們不停地閱讀、探索和總結(jié)。和平的環(huán)境是世界上最魅力的一幅圖畫(huà)，是世界上最動(dòng)情的一首詩(shī)，是世界上最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。中國(guó)在近現(xiàn)代經(jīng)歷過(guò)許多戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，更加懂得和平環(huán)境的來(lái)之不易，現(xiàn)如今，有一些國(guó)家未來(lái)的代言人，我希望青年朋友們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，傳播和平理念，凝聚國(guó)際和平力量，共同構(gòu)建一個(gè)持久和平、普遍安全的世界，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再?gòu)浡?/p>
以青春之名，共創(chuàng)科技未來(lái)。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，世界的未來(lái)也注定是科技的未來(lái)。而科技的發(fā)展成果屬于全人類(lèi)，每一項(xiàng)科技的問(wèn)世必將推動(dòng)人類(lèi)走上一個(gè)新的臺(tái)階。青年人是國(guó)家的希望，在享受科技帶來(lái)的便捷的同時(shí)，世界各國(guó)青年更應(yīng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽發(fā)揮自身的潛能，為世界科技的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，在科技發(fā)展的道路上留下屬于我們的青春印記。 以青春之名，共創(chuàng)友誼未來(lái)。友誼是人與人之間在交往活動(dòng)中產(chǎn)生的一種特殊情感。人類(lèi)是一個(gè)大家庭，都住在地球村里。由于文明是多彩的、平等的、包容的，這就要求世界各國(guó)的青年要彼此尊重，求同存異，和睦相處，以平等開(kāi)放的精神維護(hù)文明多樣性，加強(qiáng)不同文明之間的對(duì)話(huà)和交流，攜手同行，這樣才能增進(jìn)各國(guó)人民的友誼，從而推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。在未來(lái)，我們將會(huì)看到一個(gè)和諧、友善的世界。
朋友們，我們要明白——和平環(huán)境的維護(hù)、科技的發(fā)展、友誼之橋的搭建，都離不開(kāi)青年，離不開(kāi)青年的努力奮斗。因此，讓我們以青春之名，凝聚青年力量，一起攜手同進(jìn)，共創(chuàng)美好的未來(lái)！ 我的演講完畢，謝謝大家！
時(shí)代青年有為，共創(chuàng)精彩未來(lái)
青海一考生
各位尊敬的代表：
大家好！
我是本次大會(huì)的中國(guó)青年代表，今天我演講的題目是“時(shí)代青年有為，共創(chuàng)精彩未來(lái)”。
“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣裹大陸的一部分。”同樣，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家是一座孤島，各個(gè)國(guó)家聯(lián)合起來(lái)才能組成整個(gè)世界。世界和發(fā)展需要營(yíng)造互助互利的國(guó)際氛圍，需要打造人類(lèi)命運(yùn)共同體，如此，才可大道不孤。
而作為當(dāng)代中國(guó)青年，我們必須肩負(fù)起將祖國(guó)和世界聯(lián)系起來(lái)、促進(jìn)全世界共同發(fā)展的使命，與世界青年攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)精彩未來(lái)，這便是青年擔(dān)當(dāng)，也是中國(guó)青年的精神風(fēng)采。
當(dāng)代中國(guó)青年要奉獻(xiàn)自我，命運(yùn)與共。
新冠肺炎疫情期間，戰(zhàn)疫的號(hào)令吹響，許多青年學(xué)者前輩的樣子，寫(xiě)下“我年輕，讓我上”的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，義無(wú)反顧地投身于抗疫一線(xiàn)。內(nèi)心涌動(dòng)著家國(guó)情懷，肩頭扛著責(zé)任擔(dān)當(dāng)，危難時(shí)刻敢于挺身而出，以奉獻(xiàn)之心守護(hù)家園，這就是當(dāng)代中國(guó)青年應(yīng)有的樣子。在 深圳，“90后”店主每天免費(fèi)給居民派發(fā)蔬菜；在武漢，“90后”小伙多次給醫(yī)務(wù)人員送飯；在火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院的建設(shè)過(guò)程中，“90后”從全國(guó)各地奔赴工地……他們克服種種困難，努力發(fā)光發(fā)熱，將青春的旗幟插滿(mǎn)整個(gè)抗疫的戰(zhàn)場(chǎng)。他們?cè)跉v練中成長(zhǎng)，承擔(dān)起了青年的社會(huì)責(zé)任。
當(dāng)代中國(guó)青年要胸懷國(guó)家，放眼世界。
墨子曾說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”我們與他人、與社會(huì)緊密相連，負(fù)有共同創(chuàng)建美好社會(huì)的責(zé)任。在聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)上，王源被任命為大使，他立足聯(lián)合國(guó)大會(huì)舞臺(tái)， 面向全球，為世界兒童的未來(lái)而努力。我輩青年，當(dāng)以中國(guó)青年之身，擔(dān)起共創(chuàng)精彩世界之責(zé)，彰顯我國(guó)青年相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。
大唐時(shí)代，長(zhǎng)帆之下，六次東渡、百折不回的鑒真中下了“山川異域，風(fēng)月同天”的善因，換回了千年之后一箱箱漂洋過(guò)海的抗疫物資。大漠風(fēng)沙之中，馬克·波羅的駝鈴陣陣，帶回了西方世界對(duì)東方古國(guó)的深深祝福。而今，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，我們中國(guó)青年想要告訴世界的正是那一句：“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”讓我們做新時(shí)代的有為青年，共創(chuàng)精彩未來(lái)！
這就是我想分享的，謝謝大家！
牢記使命，共創(chuàng)未來(lái)
吉林一考生
各位尊敬的青年代表：
大家好！
今日，群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。來(lái)自世界各地的青年相聚于此，暢所欲言，共筑美好新時(shí)代。很高興能在這次論壇上發(fā)言，我演講的題目是“牢記使命，共創(chuàng)未來(lái)”。
英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣裹大陸的一部分。”是啊，人類(lèi)只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。人類(lèi)相互依存，休戚與共，早已成為你中有我，我中有你的命運(yùn)共同體，只有各國(guó)齊心協(xié)力，共擔(dān)時(shí)代責(zé)任，共創(chuàng)發(fā)展機(jī)遇，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。面對(duì)當(dāng)今機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的全球化趨勢(shì)，站在時(shí)代洪流中的青年，更應(yīng)有時(shí)代擔(dān)當(dāng)！“丈夫志，當(dāng)景盛，恥疏閑。”作為青年的我們應(yīng)如何肩負(fù)起時(shí)代給予我們的歷史重任？我們應(yīng)日和在時(shí)代的洪流中乘風(fēng)破浪呢？
胸懷家國(guó)，放眼世界。當(dāng)今世界各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，伴隨著人工智能銀幕初啟、量子通信嶄露頭角、5G發(fā)展如火如荼，國(guó)際形勢(shì)愈加風(fēng)云變幻。時(shí)代在飛速奔跑，而吾輩站在新時(shí)代發(fā)展的坐標(biāo)上，心里應(yīng)記著家國(guó)，眼睛里要有整個(gè)世界！
個(gè)群相融，命運(yùn)與共。回望歷史，無(wú)數(shù)血與淚的教訓(xùn)警示我們，各國(guó)共處于同一個(gè)世界，全人類(lèi)的悲歡是相通的。兩次世界大戰(zhàn)讓各國(guó)無(wú)數(shù)青年志士湮沒(méi)于戰(zhàn)火的一片狼藉之中；英法的百年戰(zhàn)爭(zhēng)換來(lái)的是經(jīng)濟(jì)的衰退；清王朝的“天朝上國(guó)”思想阻擋了我們探尋世界的腳步……無(wú)數(shù)史實(shí)告訴我們，人類(lèi)本是一體，唯有相融，才能共進(jìn)！新冠肺炎疫情再次聲明，世界的相融共進(jìn)，需要構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。因此，吾輩作為社會(huì)的個(gè)體，要心中有他人，眼里有世界，將個(gè)人命運(yùn)與家國(guó)緊密相連。
團(tuán)結(jié)奮斗，共創(chuàng)未來(lái)。從我國(guó)先秦時(shí)期墨子“視人之國(guó)，如視其國(guó)”的兼愛(ài)情懷，到“青山一道風(fēng)云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的詩(shī)意夙愿，再到“天下大同，協(xié)和萬(wàn)邦”的政治理想，古老的中國(guó)精神和年輕的中國(guó)力量交相輝映，構(gòu)成中國(guó)站在國(guó)際舞臺(tái)上的不同側(cè)影，匯成人類(lèi)命運(yùn)共同體大潮中最澎湃的浪花。溪水匯成江流，獨(dú)奏匯成交響，歷史江潮翻涌，時(shí)代旋律歡騰，我們中國(guó)青年愿與世界各國(guó)青年一道，團(tuán)結(jié)奮斗，共創(chuàng)未來(lái)！
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。”毛澤東曾經(jīng)這樣對(duì)青年說(shuō)。吾輩青年應(yīng)牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，去奮斗，去吶喊，去實(shí)踐，奔涌出自己的青春浪潮，點(diǎn)亮屬于青年的時(shí)代底色！
謝謝大家！
03全國(guó)III卷：滿(mǎn)分作文
雙眼自將秋水洗
——給高一新生的一封信（60分）
四川一考生
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹：
展信佳！你們即將踏上人生新的征程。縱使與你們素不相識(shí)，我仍有一番話(huà)愿與君分享。希望吾之拙見(jiàn)能對(duì)諸君有所幫助。
人的一生面臨著許多誘惑，它們?nèi)缤硕嗬哪Ш校缤拿厶牵瑫?huì)蒙蔽我們的雙眼，麻痹我們的神經(jīng)。只有擦亮眼睛，找到觀(guān)照自我、看清世界的鏡子，才能為自己畫(huà)好像。
一曰守住心靈契約。《百年孤獨(dú)》中有言：“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會(huì)照亮最初的夢(mèng)想。”堅(jiān)守初心，方能尋得一方寧?kù)o，尋得一方新天地。陳寅恪先生一生堅(jiān)持“自由之思想，獨(dú)立之精神”，初心對(duì)他而言，是大眾喧嘩而他平靜，大眾沉寂而他獨(dú)醒。“一生負(fù)氣成今日，四海無(wú)人對(duì)夕陽(yáng)”成了他一生的寫(xiě)照。抗戰(zhàn)老兵張富清在硝煙時(shí)刻奮勇殺敵，在和平年代選擇轉(zhuǎn)業(yè)到湖北最艱苦的山區(qū)工作，初心對(duì)他而言，是心中無(wú)我的大愛(ài)大勇，是不改本色的堅(jiān)定信念。我們自己的心便是一面鏡子，從中既可窺見(jiàn)朗月照花、深潭微瀾，也可窺見(jiàn)雪地蒼松、遠(yuǎn)山滄海，更可窺見(jiàn)自己，發(fā)現(xiàn)自我之價(jià)值所在。
二曰窺探社會(huì)，折射自我。社會(huì)也如鏡子，映照出人性的暗潮涌動(dòng)。唐代高僧神秀曾言：“身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃。”社會(huì)像一個(gè)大染缸，有人被染黑了心，有人被染紅了眼。而只有如史鐵生一般“視他人之疑目如盞盞鬼火”，才能睥睨當(dāng)今社會(huì)中的濁流，認(rèn)清自己，過(guò)好自己的生活。倘若社會(huì)清流激蕩，則應(yīng)乘社會(huì)之春風(fēng)，努力干出一番成就；倘若社會(huì)污濁不堪，則更應(yīng)以社會(huì)為鏡，不人云亦云，不隨波逐流，開(kāi)辟出一條屬于自己的康莊大道。
三曰終日乾乾，與時(shí)代偕行。你們有幸遇上這樣的時(shí)代，時(shí)代也定會(huì)托舉你們。從前的青年救亡圖存，發(fā)歷史之先聲，挽狂瀾于既倒。如今正是時(shí)和歲豐、海晏河清的年代，你們也正值風(fēng)華正茂之時(shí)，更應(yīng)以鯤鵬展翅之雄心，用“十年飲冰，難涼熱血”的豪情，伴祖國(guó)同走現(xiàn)代化的漫漫長(zhǎng)路；以敢于入世的行動(dòng)力，發(fā)揮開(kāi)天辟地的創(chuàng)造力，照亮祖國(guó)發(fā)展的遠(yuǎn)方。請(qǐng)聽(tīng)從時(shí)代的召喚，傾聽(tīng)時(shí)代的聲音，為時(shí)代畫(huà)像吧！
面對(duì)自己，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)時(shí)代，擦亮自己的眼睛，鏡中窺人，鏡中窺世，方能從容描繪出一個(gè)清晰完整的自己。
一名高三學(xué)生
2023 年 7 月 7 日
高分助攻
1. 由“為自己畫(huà)好像”的總論點(diǎn)引領(lǐng)三個(gè)關(guān)于自己、社會(huì)和時(shí)代的分論點(diǎn)，“總分總”的論證結(jié)構(gòu)，層層深入的論證邏輯，使得文章層次清晰，重點(diǎn)明確。2.傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與熱點(diǎn)結(jié)合。文中既有對(duì)經(jīng)典名著、文化名人的靈活運(yùn)用，又有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)代潮流的生動(dòng)闡釋?zhuān)蔑@出考生全面的知識(shí)儲(chǔ)備。
評(píng)分現(xiàn)場(chǎng)
本文無(wú)論是標(biāo)題的擬定、行文中的遣詞造句，還是素材的剪裁運(yùn)用，都顯示出考生深厚的文字功底。正文第二段形容誘惑的對(duì)偶句，以及倒數(shù)第二段呼吁青年與祖國(guó)同行、照亮祖國(guó)發(fā)展的遠(yuǎn)方的相似句式，都為文章增添了有秩序的美感。而第三段在描寫(xiě)陳寅恪和張富清時(shí)則以長(zhǎng)短句交錯(cuò)搭配的形式，讓語(yǔ)言透露出參差錯(cuò)落、靈動(dòng)自然、搖曳多姿之美。“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”本文將明喻、暗喻、借喻、博喻等各類(lèi)豐富的修辭手法運(yùn)用得輕車(chē)熟路。比如正文第二段將誘惑這一本體比作潘多拉的魔盒、裹著砒霜的蜜糖，多角度設(shè)喻，生動(dòng)形象地展示出誘惑的特點(diǎn)。第三段最后將心比作鏡子，從中窺見(jiàn)的事物充滿(mǎn)想象力，充分表現(xiàn)出心如明鏡的意義與價(jià)值。
04：浙江卷：滿(mǎn)分作文
做一個(gè)特立獨(dú)行的面團(tuán)
侯曉旭
我想成為薩岡口中的面團(tuán)，“我是一個(gè)可塑的面團(tuán)，但我拒絕任何模子。”我感恩面粉對(duì)我的滋養(yǎng)，敬重?fù){面杖對(duì)我的捶打，可更重要的是，我是我自己。
家庭如面粉，給我生命，卻不能束縛我的未來(lái)。父母常常暢想未來(lái)，想我有一份安穩(wěn)的工作，一個(gè)老實(shí)的丈夫，然后穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)一生，歸于墳?zāi)埂Ｈ欢@樣的我如同肯德基的雞，若生是為了度過(guò)一眼看到頭的死去，那不如不生。劉瑜說(shuō)：“生是為了見(jiàn)識(shí)，而不是活著。”我正是該“騎馬倚斜橋”的少年，怎能被困在繭中？我該破繭，我將化蝶，我鮮衣怒馬，我該青云直上！
社會(huì)就是一把搟面杖，錘打著我，然而也存在著我無(wú)法茍同的需求，即所謂“成年人的規(guī)則”。人往往適應(yīng)了社會(huì)規(guī)則，卻說(shuō)是自己征服了社會(huì)。正如社會(huì)賦予我考生身份，我卻無(wú)法茍同所謂答題模板。索爾尼仁琴在考卷上無(wú)數(shù)次批判古拉格群島，屈原已拒絕再投江，海子思忖還要臥軌多少次；只需再拈二兩周?chē)?guó)平、梁實(shí)秋入卷，一批批克隆的“應(yīng)試作文”誕生。然后為了適應(yīng)社會(huì)賦予的角色，人們投機(jī)取巧丟了自己，讓理想放在閣樓中腐爛，卻把剩下的蠅營(yíng)狗茍稱(chēng)作社會(huì)、生活本身，唐突了社會(huì)……我不愿與這樣庸碌的愚人同流合污，我想與社會(huì)共舞，強(qiáng)大到這個(gè)社會(huì)因我而變得更美好。
然而，在追求個(gè)性的同時(shí)，我也深沉地愛(ài)著家庭，敬著社會(huì)，要與它們共同烹制一道絕世佳肴。
我自母親腹中孕育而來(lái)，也將如面團(tuán)與面粉般親密無(wú)間。家書(shū)中寫(xiě)滿(mǎn)的預(yù)期與盼望，無(wú)法改變我心中的志向，卻送上了親情的濃湯，繪出一幅烏鴉互哺的畫(huà)卷，激我扶搖直上，帶著整個(gè)家庭去更美的地方。
社會(huì)則如恩師，若我的國(guó)、我的社會(huì)吹響號(hào)角，我輩將迎著冷氣迎難而上，心之所向即是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。我又向往文天祥“生無(wú)以救國(guó)難，死猶為厲鬼以擊賊”的愛(ài)國(guó)情懷；我中意孔子雖累累若喪家犬，仍寫(xiě)出如“日月不可逾”的治國(guó)篇章；若我提升自己，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)之初心，我也將為社會(huì)書(shū)寫(xiě)宏偉篇章！
我愿生如面團(tuán)，孤芳自賞，與粉親密無(wú)間，在錘打中堅(jiān)持本心；若有必要，面團(tuán)又可以以柔克剛，護(hù)著家庭，護(hù)著如搟面杖般的社會(huì)，似云山蒼蒼，如江水泱泱。
直面落差，成就自我
文|浙江一考生
隨著現(xiàn)實(shí)生活的不斷改變，個(gè)人追求與家庭預(yù)期、社會(huì)角色正不斷產(chǎn)生落差和錯(cuò)位。有些人一意孤行，逃避落差。但在我看來(lái)，直面落差和錯(cuò)位，仔細(xì)審視分析，方能成就自我。首先要明確的是，落差和錯(cuò)位并不是一種錯(cuò)誤。相反，若一個(gè)人一輩子都聽(tīng)從家庭和社會(huì)，沒(méi)有絲毫的個(gè)人意志，這樣即使沒(méi)有落差和錯(cuò)位，他的人生也注定如“提線(xiàn)木偶”，了無(wú)生氣。王小波說(shuō)過(guò)：“指標(biāo)這東西是一切浪漫情調(diào)的死敵。”因而落差和錯(cuò)位的產(chǎn)生，突破了“指標(biāo)”的局限，象征著浪漫的人文主義，我們對(duì)此無(wú)須恐懼。
“個(gè)人主義”的成長(zhǎng)難免帶來(lái)人們思想的改變。費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提到的“家長(zhǎng)制社會(huì)”正不斷解構(gòu)，孩子有表達(dá)自我的權(quán)利，有追逐夢(mèng)想的權(quán)利。當(dāng)夢(mèng)想與家長(zhǎng)期許不一致時(shí)，就導(dǎo)致了個(gè)人與家庭的落差。
而另一方面，隨著時(shí)代發(fā)展和科技進(jìn)步，我國(guó)產(chǎn)業(yè)多元化特征越來(lái)越明顯，產(chǎn)業(yè)多元意味職業(yè)多元，也意味人們的選擇多元。當(dāng)個(gè)人選擇與社會(huì)角色產(chǎn)生偏差，這便導(dǎo)致個(gè)人與社會(huì)的錯(cuò)位。
對(duì)于落差與錯(cuò)位，我們無(wú)須恐懼擔(dān)憂(yōu)，也不可忽視逃避。而要選擇直面它們，叩問(wèn)心靈。放任落差在家庭中的滋生很可能會(huì)導(dǎo)致矛盾的爆發(fā)。因此當(dāng)落差產(chǎn)生時(shí)，我們務(wù)必要與家人展開(kāi)溝通。雨果說(shuō)過(guò)：“不被聽(tīng)見(jiàn)不是沉默的理由。”就算父母家人不贊同你的選擇，但一場(chǎng)靈魂與心靈的共享無(wú)疑是解決矛盾、培育溫情的不二法門(mén)。我們?cè)试S個(gè)人與家庭期許存在落差，但絕不能讓這落差變成利刃，刺傷彼此的感情信任。
然而當(dāng)社會(huì)錯(cuò)位產(chǎn)生時(shí)，我們必須再次拷問(wèn)自我。這真的是你的夢(mèng)想嗎?這真的是你的未來(lái)期望嗎?原因在于，偏離社會(huì)角色、時(shí)代使命的目標(biāo)實(shí)踐起來(lái)會(huì)受到社會(huì)和時(shí)代的阻力而十分困難。如果只憑一時(shí)“逆流”的新鮮感，就如目無(wú)東海的井蛙，最后只剩一場(chǎng)空。而若你堅(jiān)守自我，堅(jiān)定目標(biāo)，社會(huì)錯(cuò)位只會(huì)是助力。一方面，競(jìng)爭(zhēng)者減少；另一方面，獲得成就的關(guān)注度增加。《南方周末》的新年賀詞中說(shuō)過(guò)：“參差百態(tài)成為幸福的本愿。”我們的社會(huì)需要這樣一部分的“錯(cuò)位者”，這彰顯了人類(lèi)追求真我的執(zhí)著，也使得社會(huì)生活更加豐富多彩，“參差百態(tài)”的社會(huì)才是幸福的社會(huì)。如若任憑社會(huì)角色的“流水線(xiàn)”誕生，自我意志就被社會(huì)意志所取代，末日也就不遠(yuǎn)了。
直面?zhèn)€人與家庭、社會(huì)的落差錯(cuò)位，做出判斷，方能成就自我。再以這樣一個(gè)自我，助力家庭的和睦和諧和社會(huì)的轉(zhuǎn)型進(jìn)步，“共襄海晏河清之大同”!
閱卷者點(diǎn)評(píng)
審題準(zhǔn)確，圍繞中心。文章從所供材料的主旨切入，緊緊圍繞個(gè)人理想與家庭期待與社會(huì)定位展開(kāi)議論，標(biāo)題“直面落差、成就自我”就是作文主題，一方面表明自己的正確態(tài)度，另一方面凸顯所達(dá)到的境界。
邏輯嚴(yán)密，層次分明。開(kāi)頭提出問(wèn)題，然后分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，全文充分闡明是什么、為什么和怎么樣的具體內(nèi)容，整體思路清晰，邏輯嚴(yán)密，論證步步深入，較好地闡釋了主題，有一定深度。
語(yǔ)言?xún)?yōu)美，底蘊(yùn)深厚。作者善于運(yùn)用長(zhǎng)句以及一些富有哲理性的散句，增加論述的意味，同時(shí)又運(yùn)用一些整句使得語(yǔ)言典雅而生動(dòng)形象，一些地方引用名人名句顯示出深厚的底蘊(yùn)，語(yǔ)體與文體十分吻合。
篇幅限制，學(xué)姐不能發(fā)出全部素材
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