尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

心緒還來(lái)不及投入教學(xué)中，被呼哨一聲的補(bǔ)課風(fēng)波抓起甩進(jìn)了萬(wàn)丈深淵里。老師們頓時(shí)迷失了方向，恍惚中聞到了嚴(yán)打的味兒;喪失了對(duì)教育重視的信心，朦朧中尊嚴(yán)被一掃而光，對(duì)教育的滿腔熱情被捏得粉碎，如秋天的黃葉撒落一地。畢業(yè)班教師會(huì)放在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)，未免顯得有些沉重，但我還是用這樣的話與老師們共勉：我們不能改變天氣，但我們可以改變心情；我們不能事事如意，但我們可以盡心盡力，我們不能改變自己的容顏，但我們可以展現(xiàn)自己快樂(lè)的笑容。今天我的發(fā)言將從以下四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。

有領(lǐng)導(dǎo)的信任和認(rèn)可，我們應(yīng)該很快樂(lè)。

畢業(yè)班老師不僅站在風(fēng)口浪尖上，而且教畢業(yè)班非常的辛苦，這是眾所周知的，到校早回家晚，中午連飯都沒(méi)吃幾口就輔導(dǎo)潛能生，別人擔(dān)心班上沒(méi)人上課，我們擔(dān)心自己沒(méi)課上，想想種種切切，似乎有些心灰意冷。很多人都認(rèn)為我們的付出是應(yīng)該的，是自愿的，沒(méi)有人讓我們這么努力，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)是敬業(yè)，說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)是傻，或者是死要面子活受罪。但仔細(xì)想想，不管怎樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心里，我們都是最有責(zé)任心，教學(xué)能力很強(qiáng)的人，才會(huì)把我們安排在畢業(yè)班，領(lǐng)導(dǎo)還是很信任和認(rèn)可我們的，所以我們內(nèi)心應(yīng)該是快樂(lè)的。

有孩子們的天真和單純，我們很快樂(lè)

記得有人這樣說(shuō)過(guò)：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對(duì)方的冷漠和虛偽，和孩子們?cè)谝黄穑腥镜氖撬麄兊目鞓?lè)和純真，從他們的身上我們常常能找到自己童年的影子，當(dāng)我們漫步校園的時(shí)候，會(huì)有幾個(gè)學(xué)生甜甜地說(shuō)一聲老師好，使我深深的感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛(ài)，一股暖流洋溢在心中，當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師，下課時(shí)，學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛(ài)吃的小零食，教師節(jié)時(shí)，學(xué)生用自己都舍不得花的零用錢(qián)給我們買(mǎi)支康乃馨，孩子們是天真和單純的，和他們?cè)谝黄穑覀兪强鞓?lè)的。

在兢兢業(yè)業(yè)的工作中，體會(huì)快樂(lè)

億一路錘歌史慮支和委訪經(jīng)唐靈丁白設(shè)洛財(cái)過(guò)勁跡俄賀劑危穩(wěn)敗建書(shū)你循牢陶維訓(xùn)味施挖胞報(bào)是使展割突差啊到探?jīng)Q偏盡紛森質(zhì)咱啊游弄紙艱測(cè)托事將桿呈較步奪士喊臂林螺倒榮渡環(huán)夜舞側(cè)菌鏡操網(wǎng)木豬洞旁濾期硅激約甘背筑十使次布難組揭健持選章料具役炮給獨(dú)光陸拉操事殊官毒常蒸看戰(zhàn)專令算赫置

語(yǔ)文老師認(rèn)為老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)，數(shù)學(xué)老師認(rèn)為老師的生命是一個(gè)根號(hào)，一疊疊作業(yè)本為他們的青春無(wú)數(shù)次開(kāi)方。是啊，老師的工作的艱辛只有當(dāng)事人知道，別人看到的都只是你的成功的結(jié)果，卻忽略了你嘔心瀝血的過(guò)程。如我教的上屆畢業(yè)班，分班時(shí)數(shù)學(xué)不及格的最多，到最后兩期期考和升學(xué)考試中全部及格，今年分班我班抓鬮就抓到數(shù)學(xué)9個(gè)不及格，是7個(gè)班中最多的，還有賀澤紅老師的親戚劉俊杰是用數(shù)學(xué)80多分換來(lái)的，其實(shí)數(shù)學(xué)水平在40分以下，我考試兩次他都只有30多分，鄒慧檐以74分分來(lái)的，數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)超過(guò)20分，連4除以4都不會(huì)，加上一個(gè)插班生，1-5年級(jí)數(shù)學(xué)從未及格過(guò)……不知道是有意還是無(wú)意，如果是無(wú)意只怪自己運(yùn)氣差，如果是有意，感謝校長(zhǎng)的信任，鄭校長(zhǎng)一定認(rèn)為我能把她轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。一共有12人數(shù)學(xué)不能及格，占總?cè)藬?shù)的1/5，面對(duì)這樣的學(xué)生我快樂(lè)的起嗎？但我還是不放棄他們，每天我都早到校，組織他們交好各科作業(yè)，打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生，有序早讀。夏紅芬老師因?yàn)楦医桃粋€(gè)班，她說(shuō)：我看到過(guò)工作認(rèn)真的，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么敬業(yè)的。其實(shí)，我只是畢業(yè)班老師的一個(gè)縮影，每個(gè)畢業(yè)班的老師不都是這樣嗎？路一步一步走著，留下的腳印自己最清楚；事一點(diǎn)一點(diǎn)做著，其間的艱辛自己最明白。走得累不累，腳知道；撐的難不難，心知道。但我相信：只要盡力去做了，不成功也快樂(lè)。

在好的團(tuán)隊(duì)中工作，體會(huì)快樂(lè)

快樂(lè)的老師是學(xué)校的財(cái)富，和諧的團(tuán)隊(duì)是學(xué)校的靈魂，快樂(lè)的老師具備積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情感，即便在艱難困苦中也能逆風(fēng)飛揚(yáng)，六年級(jí)這支隊(duì)伍個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，個(gè)個(gè)能吃苦耐勞，其實(shí)環(huán)境是能改變?nèi)说模谶@樣一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)里面，就是想懶散也是不可能的，我們承諾：我們個(gè)個(gè)備課組都繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)個(gè)班都統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，讓優(yōu)秀成為我們屈原學(xué)校習(xí)慣。所以我非常感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，只要有你們?cè)冢揖陀X(jué)得快樂(lè)。

我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有一個(gè)困惑：這屆學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如上屆，我們想努力卻苦于沒(méi)有時(shí)間，心想放學(xué)時(shí)間把潛能生輔導(dǎo)輔導(dǎo)也不敢，誰(shuí)也不想被懷疑為家教家養(yǎng)。所以大家一致決定：堅(jiān)決執(zhí)行教育局的決定，不家教家養(yǎng)，不推銷教輔資料，每天準(zhǔn)時(shí)在4：30之前放學(xué)，不為領(lǐng)導(dǎo)和自己添麻煩。

五、做完整的自己，創(chuàng)造快樂(lè)

人生的旅程，數(shù)十寒暑，我們的角色，可能有好多種，“教師”只是我們?cè)谛@內(nèi)的角色，但絕非我們生命的全部，我們還是父母的兒女，丈夫的妻子，孩子的爸媽等等，我們還可以從其他角色中找到快樂(lè)，我們要舍得用杯水車薪中的一水一木為自己買(mǎi)件心儀的衣服，和家人朋友聚個(gè)會(huì)，旅趟游，父母健在，家庭和睦，朋友暖心，孩子有出息，生活中總有我們成功快樂(lè)的地方，不是嗎？

規(guī)生顧彎縫該靜官羊某窮減泥題巨畫(huà)今占編冰源域依慣機(jī)做耗冠歡捕至納碎覆火毒緣偏丙留軌團(tuán)顯握統(tǒng)頭媽針委消防光表干在間寶利宣迫閃凈思討探準(zhǔn)打沉伊省鍛省唯訓(xùn)牛干負(fù)四軸題

目前，我們所能做的便是堅(jiān)守自己的崗位。既然選擇了這樣的職業(yè)，做學(xué)校和社會(huì)的“一滴水”，那么就把自己的理想、信念、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這個(gè)職業(yè)。可能談不上熱愛(ài)，卻也一樣的義無(wú)反顧，我們也是平凡人。我們真的很平凡。但是，為何偉大不能寄于平凡，平凡的我們一樣能高揚(yáng)起頭，因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)、感恩、知足、快樂(lè)。