雅思口語考低分的原因 　　雅思口語考低分原因解析，在進(jìn)行雅思口語備考的時(shí)候，很多的考生對于自己活得低分的原因都不甚明了，對于考低分的原因大家要引起關(guān)注，小編就針對雅思口語考低分的原因給大家進(jìn)行了整理。 　　在近幾年中，中國的雅思口語考試成績都非常低，在全球排名倒數(shù)第一。造成中國考生雅思口語低分的原因有很多，但是中西方的思維方式的不同的客觀原因和考生自己對口語考試練習(xí)太少的主觀原因加起來基本上也就可以解釋這個(gè)現(xiàn)象了。那么面對雅思口語低分有哪些應(yīng)對策略呢? 　　如果你問一個(gè)正在為雅思考試積極奮戰(zhàn)的烤鴨，在聽，說，讀，寫四科里面，哪一科最難，我相信大多數(shù)考生的答案肯定是口語，而事實(shí)也確實(shí)如此。中國學(xué)生的口語在08年里的平均分為5.26分，是所有的四十個(gè)國家里面口語分?jǐn)?shù)最低的。究其原因，很多考生可能更多的會以一種抱怨的口氣來說，在中國的教育體系里面，根本就不注重口語的練習(xí)。 　　所以，中國學(xué)生口語不好也就情有可原了。不能不說這有一定的道理，但是如果我們?nèi)プ屑?xì)的分析一下，大多數(shù)的中國學(xué)生都是一年級，甚至是幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開始接觸英語了。可以說我們已經(jīng)學(xué)習(xí)英語整整學(xué)了12年之久，就算我們再沒有著重的練習(xí)過口語，現(xiàn)在學(xué)生的口語我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其應(yīng)該表現(xiàn)出來的水準(zhǔn)。專家分析認(rèn)為，主要有以下幾點(diǎn)原因。 　　1. 模仿標(biāo)準(zhǔn)答案 　　在最近一段時(shí)間里，已經(jīng)很少有新題出現(xiàn)。所以大多數(shù)考生會選擇去一一的準(zhǔn)備考過的題目。所以，我們可以看到，大多數(shù)考生在準(zhǔn)備的時(shí)候，都會選擇去找一本雅思口語的標(biāo)準(zhǔn)答案書，然后把這些答案背下來。其實(shí)，如果這樣的話，分?jǐn)?shù)在大多數(shù)情況下反而會更低。這主要是因?yàn)楹芏嗟臉?biāo)準(zhǔn)答案的用詞比較難。所以，如果考生的英語發(fā)音，英語語言的組織能力不夠好的話，如果用這么難的詞，考官一聽就能聽出來考生是事先備好的。 　　2. 使用難的單詞 　　很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多考生在說話的時(shí)候都會說一句或甚至幾個(gè)單詞的時(shí)候就卡住了。當(dāng)問到是什么原因的時(shí)候，很多考生會說不會用英文表達(dá)，或者是某個(gè)單詞不會說。其實(shí)，在真正的英語交流中，我們會發(fā)現(xiàn)很多的外教講話時(shí)英語的用詞是非常簡單，這就是英語交流的精華。 　　在真正的日常交流中，外國人并不會去追求一些難的單詞，而更多的是用最簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)將自己的意思表達(dá)出來。所以，老師建議考生不要去追求用什么難的單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會的表達(dá)把意思表達(dá)清楚即可。即使是在第三部分，題目非常的難，考生也可以很好的回答其中80%的題目。 　　3. 套用固定結(jié)構(gòu) 　　現(xiàn)在很多考官都已經(jīng)知道考生已經(jīng)準(zhǔn)備好了第二部分，所以考官會更多的把時(shí)間集中的放在第三部分，問的題目越來越難來判斷考生的真實(shí)水平。 　　在第三部分的回答時(shí)，建議考生套用一定的結(jié)構(gòu)：第一句話，直接回答問題。很多考生喜歡繞來繞去，如果這樣的話，考官會認(rèn)為考生并不會回答問題，而是在拐彎抹角。第二句話，考生可以套用there be句型，可能是原因，或者情況。然后在第三，第四句話將具體的兩個(gè)原因或情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。最后兩句話，考生可以將這個(gè)話題引到自身的經(jīng)歷。

　　雅思口語考低分的原因 　　雅思口語考低分原因解析，在進(jìn)行雅思口語備考的時(shí)候，很多的考生對于自己活得低分的原因都不甚明了，對于考低分的原因大家要引起關(guān)注，小編就針對雅思口語考低分的原因給大家進(jìn)行了整理。 　　在近幾年中，中國的雅思口語考試成績都非常低，在全球排名倒數(shù)第一。造成中國考生雅思口語低分的原因有很多，但是中西方的思維方式的不同的客觀原因和考生自己對口語考試練習(xí)太少的主觀原因加起來基本上也就可以解釋這個(gè)現(xiàn)象了。那么面對雅思口語低分有哪些應(yīng)對策略呢? 　　如果你問一個(gè)正在為雅思考試積極奮戰(zhàn)的烤鴨，在聽，說，讀，寫四科里面，哪一科最難，我相信大多數(shù)考生的答案肯定是口語，而事實(shí)也確實(shí)如此。中國學(xué)生的口語在08年里的平均分為5.26分，是所有的四十個(gè)國家里面口語分?jǐn)?shù)最低的。究其原因，很多考生可能更多的會以一種抱怨的口氣來說，在中國的教育體系里面，根本就不注重口語的練習(xí)。 　　所以，中國學(xué)生口語不好也就情有可原了。不能不說這有一定的道理，但是如果我們?nèi)プ屑?xì)的分析一下，大多數(shù)的中國學(xué)生都是一年級，甚至是幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開始接觸英語了。可以說我們已經(jīng)學(xué)習(xí)英語整整學(xué)了12年之久，就算我們再沒有著重的練習(xí)過口語，現(xiàn)在學(xué)生的口語我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其應(yīng)該表現(xiàn)出來的水準(zhǔn)。專家分析認(rèn)為，主要有以下幾點(diǎn)原因。 　　1. 模仿標(biāo)準(zhǔn)答案 　　在最近一段時(shí)間里，已經(jīng)很少有新題出現(xiàn)。所以大多數(shù)考生會選擇去一一的準(zhǔn)備考過的題目。所以，我們可以看到，大多數(shù)考生在準(zhǔn)備的時(shí)候，都會選擇去找一本雅思口語的標(biāo)準(zhǔn)答案書，然后把這些答案背下來。其實(shí)，如果這樣的話，分?jǐn)?shù)在大多數(shù)情況下反而會更低。這主要是因?yàn)楹芏嗟臉?biāo)準(zhǔn)答案的用詞比較難。所以，如果考生的英語發(fā)音，英語語言的組織能力不夠好的話，如果用這么難的詞，考官一聽就能聽出來考生是事先備好的。 　　2. 使用難的單詞 　　很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多考生在說話的時(shí)候都會說一句或甚至幾個(gè)單詞的時(shí)候就卡住了。當(dāng)問到是什么原因的時(shí)候，很多考生會說不會用英文表達(dá)，或者是某個(gè)單詞不會說。其實(shí)，在真正的英語交流中，我們會發(fā)現(xiàn)很多的外教講話時(shí)英語的用詞是非常簡單，這就是英語交流的精華。 　　在真正的日常交流中，外國人并不會去追求一些難的單詞，而更多的是用最簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)將自己的意思表達(dá)出來。所以，老師建議考生不要去追求用什么難的單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會的表達(dá)把意思表達(dá)清楚即可。即使是在第三部分，題目非常的難，考生也可以很好的回答其中80%的題目。 　　3. 套用固定結(jié)構(gòu) 　　現(xiàn)在很多考官都已經(jīng)知道考生已經(jīng)準(zhǔn)備好了第二部分，所以考官會更多的把時(shí)間集中的放在第三部分，問的題目越來越難來判斷考生的真實(shí)水平。 　　在第三部分的回答時(shí)，建議考生套用一定的結(jié)構(gòu)：第一句話，直接回答問題。很多考生喜歡繞來繞去，如果這樣的話，考官會認(rèn)為考生并不會回答問題，而是在拐彎抹角。第二句話，考生可以套用there be句型，可能是原因，或者情況。然后在第三，第四句話將具體的兩個(gè)原因或情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。最后兩句話，考生可以將這個(gè)話題引到自身的經(jīng)歷。