我印象最深的一個人作文【推薦】

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我印象最深的一個人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我印象最深的一個人作文1

提起給我印象最深的一個人，你們大家可能會有一些不相信，他竟然會是我六歲時的小表弟。

每次小表弟來到我家的時候，我的作業都會寫的一團糟，這次也不例外。我放學回家后，我的小表弟連蹦帶跳的在我身邊來回轉，都快給我轉暈了。我拿出作業和往常一樣在認真的寫著，可表弟不知道怎么了，在我的旁邊一直吵著要折紙機，我也只好無可奈何的給表弟拿來一些硬紙板和一把剪刀，拿來之后在認真地寫作業。小表弟也在全神貫注的折著紙飛機，屋子里靜的十分出奇，連一根針掉在地上都可以聽見。過了一會，表弟的小紙飛機終于折完了，看著他折完了的紙飛機，在我的旁邊搖頭擺尾的讓我看紙飛機。這時他的樣子真佩一個大大的“不倒翁”，我的作業實在是寫不進去了，一怒之下把小表弟手里拿的紙飛機一下子打到地上。小表弟一下子臉上變的面無表情，哭著跑進了臥室里，臥室的門咣的一聲關上了。就在這時我想到了那次我把門口的門鈴摘下來改裝一下，卻被媽媽當作一個廢了的收音機一起扔掉時的表情不是一樣的嗎？我敲門，和表弟道歉，我說我表弟做的是世界上最好的紙飛機！

經過的這次事情，我的表弟教會了我應該怎么去做一個有用的人，不要輕視別人，大家都是朋友，朋友應該互相幫助才對呀！

我印象最深的一個人作文2

在我記憶的長河中，有過無數個使我尊敬和留戀的人。但是，在我記憶的深處，有一個使我至今難以忘懷的人——同窗3年的好友“笑星”。

說起這個“笑星”，其背后還有一定的特殊意義。“笑星”這個稱號是我給命名的，你們知道其中的原因嗎？

她是一個農村家庭出身的學生，也是我最好的朋友。她平時生活簡樸，自立自強。她最大的特點就是愛笑，哪里有她的腳步，哪里就有她的歡笑。總之，她每天以微笑面對生活，以微笑面對工作和學習。

記得那次考試，由于自己的馬虎，總把題做錯，導致數學考試不及格。當時，痛苦、苦悶、消沉，幾乎占據了我的心。我怎么辦？我當時處于迷惘之中。這時她來了，是她告訴我要從容樂觀地面對困難；是她讓我克服了心中的陰霾，走出消沉的困境，使情緒得到好轉；更是她讓我學會了讓我以微笑面對一切，她就是我學習當中的笑星。

她不僅是我學習上的笑星，同時也是我生活中的笑星。

那是上自習課的一天，老師不在教室里。同學們個個都像瘋了似的，上躥下跳像猴子似的活躍，這可給“笑星”提供了一個發揮優勢的好機會。這個機靈鬼啊！一說起來就忙個不停，首先是給我們講笑話，由于語言和動作表演處處到位，使我們開懷大笑，甚至是肚子痛；一會兒表演孫悟空，一會兒表演豬八戒背媳婦，形象可逼真了。有時當出現高潮時，聲音猛一響亮，同學們的眼睛個個瞪得比杏核兒還大，聽得可有趣了。這就是我生活中的“笑星”，你們覺得好笑嗎？

可惜啊！這個“笑星”已經漸漸離開我了，聽別的同學說可能是父母性格不合，離異了，而她也跟著她媽媽走了……。后來，等到我給她打電話時，她只說：“沒關系，只要笑一笑，沒什么過不了，你不是知道我是鼎鼎大名的笑星嗎？

她，就是這樣一個樸素而又愛笑的女孩，令我印象最深刻的人。每當回首往事時，腦海中總會浮現出她那陽光的笑臉，耳邊總會傳來陣陣爽朗的笑聲。

我印象最深的一個人作文3

在我來學校這四個月里，我見到了無數個人，其中有一個人給我留下了深刻的印象。

那是一個星期四的上午，上完前兩節課，我去廁所，就在去廁所的路上，我看見有兩個人在打鬧，于是我避開他們，我緊貼著車棚走。可是不料，當我剛轉過臉來，一個人從北向南擁著一個人，正好給撞倒了，當時我的雙手按在地上，兩腿也趴在那里，我的手和腿已經沒有力氣站起來了，實在太疼了。我的眼淚不由自主地掉了下來。

我趴在地上，想起來，但又起不來。我用力抬起頭，搜尋著我認識的人，可是偶爾過去的人，都是一個個陌生面孔。就在這時，有一位姐姐把我從地上扶了起來，當時，我的心里只想跟她說一聲謝謝，可是，實在是太疼了，我只顧著哭了，最終還是沒有說。

她并不有馬上離開，她問我是初一幾班的，我告訴了她。于是她又說：“正好，你班有一個我的朋友，我扶你上去吧！順便跟她說幾句話。我什么也沒考慮，就在她的攙扶下，向五樓走去。

就這樣，她的雙手扶在我的左胳膊上，我的右手扶著樓梯的扶手，一步一步地上，當時，上五樓的確有點艱難，而她什么也沒說，只扶著我一直走到五樓。這時的我，眼淚已經哭干了，也有力氣再哭了。

走到教室，我對她說一聲“謝謝”，然后她又微笑著對我說：“沒有什么大不了的，比我這件驚天動地的事多著呢！再見，我先走了。”她就這樣的走了。

她走了之后，我卷起我的褲腿，左腿磨破了一點皮，右腿被摔青了銅錢大一塊，幸好當時不是夏天，要是夏天，摔得肯定比這要嚴重得多得多。

突然想起，那姐姐不是上五樓到我班找她朋友嗎？怎么她……我明白了，她就是為送我而找的一個借口。

雖然我不知道她叫什么，哪個班的，但是她的容貌和說話的聲音我都記得一清二楚。

這個人是我來一中以來，留給我印象最深刻的一個了。

我印象最深的一個人作文4

在我的腦海里，有過很多人，有的一會兒就忘記，有的則讓人久久不能忘記。在我的記憶里就有這樣一個人。在我的腦海里留下了深深的記憶。

記得那一天，我騎著自行車，飛快的行駛在馬路上。我一個勁的狂踩腳踏，一定要快點趕到學校。因為《少年模擬法庭》的最后一次彩排要開始了，這是我第一次上臺表演，我不能失去這次機會，想著想著我加快了速度。此時我多么希望我手里握著的不是自行車羊頭，而是超音速飛機的方向桿啊！

忽然，“咔”的一聲，讓我的心一下飛到了嗓子眼，我低頭看了看“完了！我是從頭到腳的完了！蒼天啊！大地啊！這該死的鏈條早不斷，晚不斷偏偏這個節骨眼上斷！”我咒罵著那鏈條，可是咒罵不能把斷了的鏈條接上，于是我向四周張望著。終于在一個小巷里看到了一個修車鋪，我像看到救星一樣推著車，到了修車鋪前。

修車的是一位老爺爺，滿頭的白發都精神抖擻的豎立著，一字胡須，穿著一套中山裝，讓人看了就會想到大革命作家魯迅先生。老爺爺看到我，就笑著問：“小朋友你要修車嗎？”我點點頭說：“我的車子鏈條斷了，幫忙修一修好嗎？”老爺爺聽了有些犯難了說：“這……可能有些困難，我這沒有鏈條了呀！”聽到這句話，我心里像是被重重砸了一拳，腦子一片空白，難道上天連一次機會都不給我嗎？“不過，”一句話打斷了我的思緒“我可以把我女兒的自行車鏈給你裝上。”說著他熟練的敲下了他旁邊女士自行車的鏈子，裝到了我的自行車上“這樣不太好吧！”我有些不好意思了“沒事！看你這樣一定有急事，”他笑咪咪的說“鏈子十元一條。”我摸了摸口袋只摸出了5元，我的臉“刷”一下紅了。我咽了口唾沫，說“對不起，我……我只有5元。”他看著我笑著說：“沒事，你有5元，我就收你5元吧，其他的錢，我不收了，你還有急事呢！快走吧。”說著他接過我的5元甩了甩手掌，“嗯，謝謝老爺爺！”我興奮的騎上了車……

這就是那個給我深刻印象的那個人！我永遠會記著他的。

我印象最深的一個人作文5

壞孩子，人們一說到他們就搖頭，說什么他們長大里一定沒出息，什么只要和壞有管的詞，就往他們身上扣，有人做了壞事，人們也第一個想到是這些壞孩子做的。但是卻不知道這些壞孩子心中真正的想法，和他們的世界是怎么樣的。

我們班就有一個這樣的壞孩子，每次的壞事都少不了他。可是，有幾個人知道，他心中的痛苦呢？他上二年級的時候，成績并列前茅，老師和同學們很喜歡他。可是，上了三年級，他的爸爸媽媽離婚了，從此他放棄了自己，成績一落千丈

他被分給了爸爸，，他的爸爸不去理他，只有他的爺爺照顧他。我們班的女生都很討厭他，沒人知道他的優點，只知道他是個壞孩子。老師把他安排在了我座位的前面，我也很討厭他，處處想遠離他。但是，在一節美術課上，我驚奇的發現了他的優點。

上課的時候，我們在聽美術老師講畫的要點，他，就在那畫畫，我們不理他，差不都半節課過去了，他轉過頭來，拿著他的畫，想讓我看。我只好應付應付，想隨便看一下，可是，令人驚奇的是，我看著他的畫，就入迷了，他畫的是一直正在踢球的老鼠。畫的真是栩栩如生，簡直就像是那只老鼠就出現在我眼前。

有誰愿意做一個壞孩子；有誰愿意承受別人無端的責罵；有誰愿意被別人看不起；有誰會愿意自甘墮落？大人們說，壞孩子是沒有優點的，但，我不這么想，每個人，都有優點和缺點，我們為什么不往他們的優點中看呢。

我印象最深的一個人作文6

他是一個十一歲的少年，尖下巴，頭發都快蓋住了耳朵，他就是我的同學兼朋友——小陳。

他非常調皮，有一次，我和他在另外一個朋友家玩，而主人卻走了，這時，我和他在下象棋，他連敗了好幾回，他也不耐煩了。突然，我仿佛看見他腦子上出現一個小燈泡，他說：“要不我們把象棋弄亂，之后等他來收。”說罷，他迅速把象棋全亂放，甚至把圍棋也放進去了。而我，自然也不亦樂乎。做完后，我和他立馬逃之夭夭了。做了壞事，當然要先跑路了。

而他的學習成績也很好，數學幾乎每次都上九十分，他也會助人為樂，別人遇見不懂的題，來問他，他就會認真的把自己的見解說出來。有一次，我遇到了一個很難的題，花了半節課才攻占了下來。有人來問我時，我不是裝不懂就是裝沒聽見。小陳也過來了，我也不告訴他，后來，才知識小陳早就會了，只是來看我會不會。別人問我，我不會說，之后他們都去問小陳了，小陳一一告訴他們思路和算式，舌頭都快干了。別人都很快樂，這時，我才知道助人為樂的快樂。

小陳，我會記住有你這個朋友的，你的身影已經烙刻在我的心里，無法散去。

我印象最深的一個人作文7

在即將過去的20xx年里，充滿了歡笑，也充滿淚水。打開記憶的閘門，我找到一個令我印象深刻的人——一位出租車司機。

那天，我因不聽媽媽的話，少穿了一件衣服，結果受涼了。媽媽立即準備把我帶到醫院，我們在路邊等出租車。寒風瑟瑟，我凍得發抖。這時一輛出租車來了，我和媽媽立即坐上車，并告訴那位司機目的地——市醫院。路上一直在堵車，車子停停走走。可我越來越難受，覺得胃里在翻滾搗亂 ，越來越想吐。可是又不能吐在人家車上啊。我只好強忍住。媽媽看到我不適的樣子問：“沒事吧，小齊？忍一忍，很快就到了！”話音剛落，車子突然來個急剎車。我沒忍住，吐了出來，車子里頓時彌漫著一股難聞的味道。我很不好意思，心想吐在人家車上了，怎么辦？媽媽也不好意思，急忙賠不是。沒想到司機叔叔卻掏出了一塊糖說：“孩子，剛吐過，嘴里苦吧，來把糖吃了。”說完就把它塞到我手里。媽媽一個勁地說：“對不起啊師傅，待會下車我就把車子弄干凈。”司機卻說：“不用，孩子肯定生病了，難受著呢，你快帶她去看病吧！”不一會兒到目的地了，司機叔叔讓媽媽趕緊帶我去看病，一邊說一邊還給了我一個微笑。媽媽一個勁地說謝謝，司機叔叔忙下車用紙巾和抹布將車子擦干凈。動作十分迅速，不一會便將車開走了。

他一句話也沒多說，一個手勢也沒做，卻在我心中有個高大的位置，人間處處有溫情！

我印象最深的一個人作文8

有許許多多人會從你眼前經過，大多是普通到不會驚起一絲漣漪的。可是在這其中也會有讓你銘記的人，或許他很平凡，并不出色，也可能你與他只有一面之緣，但他的所作所為如一盞啟明燈，啟示著你一生。

在一個風和日麗的中午，我去商店里買本子。那個商店里來光顧的人真多啊，可能是因為這是一家新店的緣故吧。一位年輕的阿姨，面帶微笑地為來往的顧客服務著。從她的動作里能看出她對冰冷的柜臺有些生疏。我在來來往往的人群中穿梭著，好不容易挨到我了。我不經意瞥見一個小男孩從里屋里走得出來，他好奇的東瞧瞧西望望，雖充滿了好奇感，但是眼里流露出一種自豪感小男孩應該熱衷于玩具或好吃的東西吧，但這個男孩一下子卻跑到了油鹽米醋哪兒，他跑去做什么呢？我沒有多余的時間可以分這個男孩，付了錢，準備離去的時候，一生稚幼的聲音傳入我的耳際：“叔叔阿姨們，請問你們誰掉錢了？掉了多少？特征外貌是什么樣的？只要你統統答對了，那么丟錢者就是你，我也會把錢還給你。”這時，一位胖胖的阿姨和一位叔叔都走了過來，叔叔問：我掉了一張五十元”。阿姨立即有回答：“我也是掉了五十元”。嗯，有點意思。

男孩又問胖胖的阿姨：“那錢是新的呢還是舊的呢？”阿姨立即回答：“嶄新，我剛從銀行提出來的。”男孩又問了那個叔叔，那您掉的錢是新的還是舊的呢？”叔叔立刻回答：“很舊，不會太顯眼，所以我才一直沒找到他。”接著男孩又問了那位叔叔前的特征，那位叔叔回答得很流利也很正確。

男孩立即把錢給了那位叔叔，叔叔高興極了，連忙道謝。

可旁邊那位胖胖的阿姨不高興了，她瞪了那男孩一眼，不滿的說：養你好做什么呢，愿意向著外人，也不愿意向著你親媽”。

我愕然了，那女人竟是男孩的親媽。

旁邊響起了一片熱烈的鼓掌聲。

每一次想起這一件事，我都會有一種微微的激動。

我印象最深的一個人作文9

如果你問我印象最深的人是誰?我會毫不猶豫的告訴你，她就是我們原來居住地的那位清潔工阿姨。

她大約有五十多歲，身體瘦瘦的，齊耳短發，滿臉皺紋，像一根枯黃的樹枝。每當我在家聽到“沙沙”的聲音就知道又是那位清潔阿姨在打掃衛生了。

那是一個星期六的早晨，我六點鐘就起床了，要去綜合樓打籃球。剛出了家門，就聽到了“沙沙”的掃地聲，我想：又是那位清潔工阿姨在打掃衛生了。這時，我提起家里的一袋垃圾，抱起球走出樓道。她看見我后，親切地問：“小朋友，星期天起這么早去打球啊。”我一邊把垃圾放在車上一邊微笑的對她說：“去晚了大人就多了，我就沒法打了。”她聽后，笑著對我說：“這小孩兒心勁挺大的。”我笑了笑就走了。雖然她只給我說了兩句話，我卻怎么也忘不了她的慈祥與和藹。我回來時，發現院子里除了建筑細沙外已沒有任何臟物。

還有一個早晨，下著淅淅瀝瀝的小雨。我在家里又聽見了“沙沙”的聲音。我想：難道清潔工阿姨冒著雨還打掃衛生嗎?我情不自禁地走到窗前，向外看：只見雨中有一個身穿綠色雨衣的中年婦女正拿著大掃把打掃衛生。只見她輕輕地掃著地面上的贓物，不放過任何一片垃圾。我的心不禁一陣：這位清潔工阿姨風雨無阻.一心一意干著自己的工作，春夏秋冬.默默無聞，我們的生活中不正是需要像清潔工阿姨這樣對工作一絲不茍的人嗎?

雖然我們現在已經不住在那里，但那位清潔工阿姨的形象卻深深地印在了我的腦海里。

我印象最深的一個人作文10

在記憶長河中,有許多人和事給我留下了深刻的印象，但給我印象最深的還是在同仁書店遇見的那位刻苦學習的大姐姐。

同仁書店有幾百平那么大，有上千多種圖書，都擺放得錯落有致。在這里看書的有花甲之年的老人;成熟穩重的青年;也有略顯稚氣的兒童,但有一位大姐姐深深地吸引了我的目光。

大姐姐看起來十五六歲的年紀，身材嬌小，穿著一件灰色T-恤衫，一條深藍色的牛仔褲，一雙炯炯有神的眼睛，眉如新月，唇如胭脂，扎著一個低馬尾，看起書來聚精會神。

這位大姐姐，從書架中精心挑選了一摞厚厚的書，坐到角落里，把書放在她面前，全神貫注的看了起來。不一會兒，她又從書包里拿出了一本普普通通的筆記本和一支造型精致的鋼筆。一邊看著書，一邊做著筆記。時不時的用鋼筆戳幾下頭，眉頭緊鎖，好像在思索著什么。就這樣，這位大姐姐一坐就是幾個小時，絲毫沒有離開的意思。

漸漸的天黑了下來，大姐姐，沒有放過一分一秒的讀書時間，直到書店快要關門的.時候，大姐姐才依依不舍的離開了。我也和其他人一樣離開了書店。大姐姐的這種熱愛讀書的精神真值得我們學習啊!

我印象最深的一個人作文11

說起語文班，有又高又瘦的任可馨，有學習認真的張婧，也有天真有趣的肖一依。不過讓我印象最深刻的便是他——田皓翔。

他長得胖胖的，身材高大，長長的頭發如鳥巢，一雙濃黑大眼就像熊貓的眼睛。

那天在上學的路上，我看見一個熟悉的身影進了一旁的便利店。我往店里一探，一個胖胖的男孩正在貨架前一本正經地挑選著泡面——不是田皓翔還有誰？

我上前一拍他肩膀：“田皓翔，你又在買泡面。”“沒吃早飯，有點餓，你吃了嗎？”“沒。”“那一起吧。”他將手中的方便面塞到了我手上。見他如此真誠，我只好殘忍收下。他比我想象中更慷慨大方，還塞給了我一瓶果汁。我雖然嘴上禮貌拒絕，卻不由自主將書包打開讓他放了進去。

到了教室，田皓翔眉飛色舞地先掏出一碗泡面。老師驚奇地看向了他：“皓翔同學，你在干嘛？你沒吃早飯嗎？”皓翔同學點了點頭。隨后在老師的首肯下，他將泡面打開，瘋狂倒入調料包，還加了幾根香腸，再倒入熱水，封印三分鐘。在等待期間他打開一瓶冰紅茶，慢慢喝著，時不時發出“嘖嘖”的聲音，面容嚴肅，好似在品茶。

不久，泡面碗傳出了芬芳十里的味道，讓我垂涎三尺。

這時，只見田皓翔小心揭開蓋子，將其折成碗狀，盛一點泡面在其中，如喝湯一般，把面送入口中，嘴中發出贊嘆聲！

我被他的吃泡面方式所征服，這簡直開拓了我對泡面的新認知！從此送他一個雅號：泡面哥。

稱他“泡面哥”也不是因為他泡面吃太多了——他總共在教室只吃過三次。可是他吃泡面的方式實在很講究。除了前面所說的把面放在蓋子上吃，他精確計時，每次泡泡面都會嚴格遵守包裝指示泡三分鐘，一分一毫不差。他還發掘出了創意豐富的搭配吃法，比如海鮮面加旺仔牛奶，酸菜面加鳳爪，牛肉面加香腸，真是讓我大開眼界。

有機會你可以來看看我們這可愛的“泡面哥”哦！

我印象最深的一個人作文12

“李小璐，交數學作業！”一進教室，就聽到了張一凡的大嗓門兒，從剛開學，張一凡那100分貝的“海豚音”就開始在我耳邊回蕩，這也成了她給我的最初印象。

張一凡，是我的同桌，同時也兼數學組長和背誦組長，她做事一絲不茍，想在她眼皮底下耍小花招，告訴你吧，只能白廢勁兒！有一天，我踏著預備鈴風風火火地進入教室，嘴里的面包還沒吃完就連喊兩聲“來不及了來不及了。”“李小璐，經典誦讀，簽字了沒有？”等等！經典誦讀？昨晚難道還有背的作業？UFO給我帶走了？還是長腿飛了？這也不是理由啊？該死！忘簽了！“沒簽是吧，抄十遍！”“求求您了，放俺小弟一馬吧，我以后肯定簽！”

我苦苦哀求，可張一凡卻無動于衷，唉！我只好拿起筆奮筆疾書起來，累得頭暈、目眩、腿抽筋，終于抄完了，我像廢了似的趴在桌子上，可是心里在想：張一凡真認真啊！她一視同仁，真是個稱職的小組長。想到這里，我的怒火消了一大半，心里默默的給張一凡打了一百二十分。張一凡不僅認真，而且還樂于助人，一次我和她去逛街，沿途看到一位乞丐，張一凡不顧我的阻攔，給了乞丐20元錢，我怒火沖沖地對張一凡說：“你不知道現在假乞丐多么？你家里錢很多嗎？”

可沒想到張一凡一本正經地說：“無論是真是假，我們都要奉獻出自己的愛心，我給他的這小小的20元錢，很可能是他的救命錢啊！”回來的路上，張一凡一連幫助了三個乞丐，張一凡笑著說：“只有大家都能去幫助別人，我們才會有一個更美好的社會。”對啊，張一凡樂于助人的精神，真是值得我向她好好學習了。這就是我的印象最深的好朋友張一凡，在生活上，我們互幫互助，在學習上，我們取長補短。我為有這個好朋友，好同桌而榮幸、自豪。

我印象最深的一個人作文13

生活中有許許多多感人的事情，有的像星星密密麻麻，但是已經記不清楚，有的像月亮，雖然微亮，但卻令我印象深刻。給我印象最深的就是一位黑炭叔師傅。

名副其實，黑炭叔師傅的臉就像黑炭一樣黑，也許是被火辣辣的太陽曬黑了，也許是被那濃煙熏黑了。

他炸的臭干很好吃，很多人寧可走很遠，也要過來吃。他經常騎著一輛大號改裝過的三輪車，在路邊擺著一個臭干攤。

但是，有一次，他卻給我留下了深刻的記憶。

那是一個星期天，我和媽媽出去有事，路過他的臭干攤，那個香啊，頓時讓我口水直流，于是我鬧著媽媽給買，可是排隊的人太多了，媽媽還有事要辦，實在沒辦法等。而我又鬧著非要吃，媽媽只好跟黑炭叔師傅說：‘’不好意思啊師傅，麻煩您給我們留五塊錢臭干，我這會有事，一會來拿。行嗎？”只見他點了點頭，顯示一幅很忙的樣子，說道：“知道了！”我和媽媽連聲道謝，急急忙忙地走了。

辦完事，正好經過玩具店，我買好玩具，就從就近的一條小路直接回家了。到家后，我突然想起來，還沒去拿臭干呢。我急忙喊道：“媽媽，我們還沒拿臭干呢。”媽媽看了看窗外，說道：“天都黑了，估計師傅回家了。”我對媽媽說：“不行，我們去看看吧，萬一人家還等著呢。”說完，媽媽便帶著我出去了，一路上我在想：“都這么晚了，估計他不會等我了。應該回去了吧。”

到了那里，仔細一看，呀，黑炭叔師傅居然還在那里。我和媽媽趕緊跑了過去，“你們終于來啦，我都等半天了！”媽媽連聲說道：“對不起，對不起，讓您久等了！”“沒事的，不用跟我計較。”然后拿出了臭干，居然還是熱的，原來他怕冷了，一直放在保溫桶里。“實在是不好意思了，給您添麻煩了！”只見黑炭叔笑著說，“沒事，做生意不就講個誠信嘛。答應幫你們留，那就得留啊！以后常來就行！”好的好的，我和媽媽再三道謝！

那一刻我覺得黑炭叔的師傅的臉不那么黑了，在月光的照亮下顯得更帥了呢！

我印象最深的一個人作文14

“你怎么能這樣呢？”聽！是誰又在教訓人呢？哦，原來是她，我的好伙伴——小婷。

小婷是我在初中四個月友誼最深厚的一個，我和她無話不說，整天如影相隨，像粘了強力膠一樣。

小婷是班里的班長，但她并不像我以前見過的任何一個班干部。她并不恃才傲物，盛氣凌人。她工作認真，盡職盡責，并且不失幽默。

一天上晚自習時，班里的紀律特別差。帶頭的幾個男生根本就不把班級榮譽、學校紀律放在心上。愛護班集體榮譽的小婷怎么能置之不理呢？于是，她的筆尖在潔白的紙上停下了。清晰地吐出了“別說話了”這幾個字。“嘿，別說真挺靈的，串位的回到了自己的位子。說話的也都合上了早已發麻的嘴唇。教室里頓時鴉雀無聲。

“哈，真高興，下課還去啊？”班里的“惡勢力”卻又開始了。

我看到小婷把目光轉向了他們幾個。用鏗鏘有力的話教訓了他們幾句。“你們知道不知道這是教室，‘入室即靜，入座即學’都不懂嗎？你們想……”小婷還沒有說完，就傳來了一聲問語：“你是誰呀？”話里帶著不服氣，語氣里帶著不耐煩，“你就是根蔥吧？”

我抬頭看了看小婷，目光里并沒有一絲憤怒，眼角漾著一絲笑容。是奸笑？還是……

“我不是蔥，我是蒜。”小婷用這句話駁回了他。別年過句話，傻里傻氣的。話里可能暗藏殺機呢！果不其然，小婷在大家的譏笑中，又吐出了幾個字：“熏臭你。”這時那幾個黑勢力又說了幾個懇求中帶著敬佩的話：“別說了，我們怕被笑得肚子疼。我們寫作業，好好學。”說完，右手握著自動筆，左手按著作業本，認認真真地寫了起來。

小婷不僅在教室里大顯口才，在宿舍里，人緣也老好的。這都是因為她樂于助人又多管閑事兒唄。像那次人家的水壺打了，她卻幫忙清理戰場；幫人處理了傷口，可自己卻什么也沒干成。還倒賠了半壺水（給壞壺的人了）。你說她傻不傻？

她給我的印象不僅是學習方法，還教給了我如何做人的道理。她就是我印象最深刻的一個人。你喜歡她嗎？

我印象最深的一個人作文15

隨著歲月的推移，我不知不覺地走過了十三個春秋。在這些成長的歲月里，我認識了許多各式各樣的人。這些人有：老師，同學，親人……經過歲月的沖刷，許多都已經淡忘，而其中卻有一個人給我印象最深刻，使我銘記于心。

她，一頭烏黑的秀發。清秀的眉毛下長著一雙會說話的大眼睛，總是忽閃忽閃的。襯托著一個小巧玲瓏的鼻子和一張紅潤的櫻桃小嘴。樣子十分美麗。你猜她是誰呢？不用說，她就是我最好的朋友——肖建!她是一個活潑，善良的女孩，而令我對她印象深刻更是因為她的品質了。

一天，我和肖建兩人一起去公園玩。在去的路上，我們無話不談，歡聲笑語。走著走著，不知道是什么碰了一下我的腳，嚇得我“呀!”的一聲大叫。在我旁邊的肖建也驚奇地問我：“你干嘛那么害怕呢？”我沒有回答她，只是小心翼翼的把腳放開，把目光投向了地下，“咦，怎么會是個錢包啊？”我很是驚訝，眉頭跟著輕輕地皺了起來。“要不我們把它送還給失主，在這里等待失主回來領。”她望著我，眼神中期待著我的答應。可我只是不滿地翹起了小嘴，無奈：“交給警察就行，哪用麻煩我們啊，快去公園嘛，這里又悶又熱。”肖建卻不屑我的勸說，硬要等到失主來領回。

冒著烈日當空的酷熱，仍舊在太陽底下耐心的等待，沒有絲毫的厭倦與不耐煩，臉上卻是一副期待的表情。看著她，卻又想想自己，覺得慚愧：“大家都是同齡人，為什么我就那樣呢？和她相比，我實在和她相差太多太多……”想到這里，我低下了頭，走到她面前說：“我和你一起等!”她只是對我微微一笑，那微笑是那樣燦爛，純真，就像清甜的泉水滋潤著我的心房。不一會兒，失主真的來了，我和肖建把錢包送還給他，他不停地向我們道謝，還不停的稱贊我們。幫助別人后，我們的心情就像心里吃了蜜一樣甜，快樂。

是啊!我對他印象深刻，正是因為她那拾金不昧，樂于助人，誠實的高尚品質，讓我崇敬，讓我佩服。因此，我要學習她這種高尚品質，做一個助人為樂的人。