以突破為話題作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的以突破為話題作文，歡迎閱讀與收藏。

以突破為話題作文1

褪去沙塵，圓潤如珠，一身光潔，這就是我，一粒突破了自我的沙礫，成了奪目的珍珠，如今再回首，不禁感慨萬分。

我和千萬沙礫一樣，渺小普通。前輩們都說：作為沙礫，要守本分，應該平凡地度過一生。直到我看見了那蚌中的珍珠，光彩奪目，聽說它也是由沙礫磨煉而成。于是我立志，我也要和珍珠一樣活得有意義。

我不顧長輩的勸阻，在蚌的又一次張開它那漆黑的大嘴時，義無反顧得借助海水的力量沖了進去。

蚌中的日子是暗無天日的，但為了突破“沙礫家族”的禁錮，我不得不忍受著。

但是，華麗的蛻變需要痛苦的磨練。海水的洶涌讓我眩暈，如刀割般的摩擦折磨著我，蚌的分泌物包裹著我，讓我經受著幾近窒息的痛苦。它柔軟的大舌擠壓著我，粘液腐蝕著我，就這樣，我一直堅持著，堅持著，因為我相信自己能成功。

我一次次的被沖倒、撞翻，又一次次的爬起。蚌的大嘴時不時地張開，外面照進來的光誘惑著我。它不斷叫囂著：“出來啊！出來吧！外面的生活多安穩！”我大口的喘息著，再一次搖搖晃晃的站起，此刻的我已經遍體鱗傷，我不知道我能否撐下去。確實，外面的世界充滿誘惑，但我還是沒有離開。因為，此時放棄就是等于前面的苦全部白受，我都經歷了百轉千回，豈能前功盡棄？

緊盯著那顆圓潤的珍珠，她是那么光彩奪目。而我更堅定了，那就是我要突破的目標。

在沒日沒夜的翻滾攪拌中，我與蚌的分泌物更好地貼合了，形體越發圓潤——我已有了珍珠的外形。

此時，再回首，看向了那些跌倒了，就再也沒有爬起來的砂礫。我突然明白了，想要突破自我，就不能因為痛苦而失去了堅持的心，也不能因為跌倒而放棄，那只會一事無成。而我有幸身處堅持者的行列。

以突破為話題作文2

我的體育成績優異，尤其是1000米長跑，每次都是全班第一，但卻總突破不了目標：中考滿分3分40秒。這3分40秒似乎成了我的極限。

執拗的我開始和這極限較上勁了，于是我開啟了“殘酷”的訓練模式：每天繞湖海塘跑一圈，每天兩次，風雨無阻。終于，一個月后，幾次練習都超越了3分40秒，這似乎給了我希望，我信心倍增。

1000米長跑測試正式開始，我站上起跑線，只聽一聲哨響，就如同箭一般的沖了出去，第一圈跑得很輕松，我一直領跑第一的位置。

根據策略，我開始放慢了腳步，我用鼻子和嘴巴一同呼吸，以保證氧氣充足。為保存體力，我故意退到第二名，但在戰術上，我采用緊隨第一名，以備后期沖刺。

就在這時，我的鞋帶突然松了，左腳從鞋中脫落，我險些摔倒。寬大的腳板沒有氣墊的保護與支持，直接暴露在陽光下，踩在堅硬的塑膠跑道上，有些痛楚，我立馬穿鞋綁帶。但剛才的那個踉蹌讓我瞬間落到第三，打亂了我的戰術布局，更糟糕的是那一崴腳，似乎傷到了腳筋……

我重新調整戰術，因為比賽沒有結束，結局還沒定，此次比賽我就是沖3分40秒來的，腳痛我也照樣能突破。況且，我的成長路上沒有放棄兩字！稍作呼吸調整，我開始加速。

雖然，腳背收了傷，幸好無大礙。但是跑起來卻是有些疼痛，一加速后，疼痛更加劇烈。看著前方的兩位選手，我似乎忘記了腳痛，邁著大步伐，用力甩著雙手，超過，再超過……我重新跑到了第一。

迎著微風，張開雙臂，我奔向終點……

3分37秒！哇！我成功了。

我用我的毅力“守得云開見明月”，完美實現了3分40秒的突破！

以突破為話題作文3

風，完全拋棄陽光中的暖意，一陣比一陣刮得料峭。我關緊窗，任由風東南西北肆虐。無意中，我瞟見了窗戶外的幾個黑點。

哦，是飛蟲。這么冷的天，還有蟲子活著，真是難得。它們覺得窗戶里面暖和，大概想進來吧。不就幾只蟲嗎？我還是寫我的作業吧。將思緒拉回，但是，面前的難題讓我陷入困境，每次都在壓軸題上卡殼，這似乎成了我的魔咒，郁悶地將書丟到一邊……

落寞中，我再次抬起頭，想起了剛才的小飛蟲，是不是已經凍死了？好奇心使然，我起身再次來到窗戶邊，哎喲，它們沒死。我驚訝地看著它們：那是幾只不知名的小飛蟲，薄如蟬翼的翅膀似乎快被風折斷了，但它們努力地吸附在溫暖的玻璃上。

它們就那么想進來嗎？這怎么可能，誰讓你們是蟲呢？

一絲寒風吹過，將它們掀翻了。它們掙扎著起來，沒有片刻的停止，又開始向窗戶上爬，這樣反反復復它從未停止。

風好像有意考驗它們似的，其中的兩只已經不知所蹤了。我開始憐憫僅剩的'一只小飛蟲，甚至想著寒風不要再吹在它身上。

小飛蟲始終是牢牢吸附在玻璃上，偶爾只是煽動下翅膀。在凜冽的寒風中，它一直沒有放棄。哪怕進不了溫暖的房間，它終究突破極限，成就自我，活了下來。風停了，陽光出來了，它等來了溫暖，迎來了希望。

世間最渺小、最卑微的動物都懂得生存法則：唯有在困境中尋求突破，才能生存。蟲尚且知道努力求生，那么作為萬物之靈的我呢？有什么理由在溫暖的室內自怨自艾呢？

再次攤開壓軸題，拿出抄稿紙，我準備實現一次突破……

以突破為話題作文4

陽光，很燦爛。

原本偌大的操場，因為讀書節活動的舉行，顯得有些小而擁擠———全校的師生都在這里席地而坐。舞臺并不華麗，相反的，很簡單。我的心情卻不簡單，因為我即將登臺演講一篇讀后感。臺下十分安靜，緊張的氣氛擠壓得我不敢大聲喘氣。

前面的同學一個比一個優秀，快了，快了，到我了。

我的心狂放不羈，面若涂了朱紅的釉彩。“加油啊”，“我看好你哦”，“別緊張，相信自己能行”，同學們的鼓勵洋溢在耳際，瞬間，一股暖流浸泡著我的心。身體，每一個細胞都在打顫。緊張，恐懼，膽怯，當然還有溫暖，各種情緒摻雜在一起，除了百感交集，好像沒有別的詞兒來形容了。

我深吸一口氣，走上舞臺。“老師們，同學們，今天我給大家。”起初還算順利，但由于我心猿意馬，無意間，講錯了臺詞，我怔了一下。短暫的沉默，旋即，竊竊私語聲一片。那一刻，我的臉頰似火燒火燎。多么希望天立即黑下來，多么希望天突然黑得伸手不見五指!看看老師，他們的笑容和鼓勵的眼神漸漸消融了凝固在我心尖上的恐懼。我不斷地告訴自己“我能行”，沖自己釋然地一笑，拿出百倍的勇氣，繼續聲情并茂地演講，逐漸，靈魂融入了主人公的內心世界，忘了觀眾，忘了校園，忘了世界，也忘了自己。

鞠躬，下臺。

第二天，手捧著鮮紅的獎狀，注視著耀眼的“二等獎”三個大字，耳際充斥著同學們贊賞的言語，知道自己的努力沒有白費，我成功了!

佇立在跑道上，頭一次感覺冬風有了些許的暖意，頭一次感覺藍天白云是那樣富有情趣，頭一次感覺校園的景致有了詩情畫意。

或許，只有突破自我，才能收獲最美麗的成功吧。

以突破為話題作文5

輕輕掠過人生的軌跡。夢里，花謝花開。現實，春去秋來。明天，荏苒千百。

在記錄中融入參與，在參與中突破未來。理想的人生，不過是記錄、參與、突破的過程，僅此而已，無需再多。

文學與灑脫相稱，一支快筆，急速書寫，構造一卷立體美文。人生不會容忍拖泥帶水，快節奏的生活只會放棄在慢動作中生活的人。這就好比將電影慢速看，相信你的心中一定多有不快，或許某些瞬間需要放慢來看，但是人生的過程絕對不會改變。

假如人生的過程失去了記錄，一切都變得毫無意義。譬如一夜之間將自己所有的照片、書籍、日記全部讓火燒盡，“野火燒不盡，春風吹又生”的愿景是不會實現的。沒有記錄的人生知識一灘死水，沒有了過去的回憶，與許許多多寶貴的經歷，人生意義何在?又譬如讓所有的生物失去了記憶，或許你能夠想象世界會變得如何。是啊，世界不會再有進步。抑或是生物的進化只在不斷的自然選擇中得以實現呢?讓人類停留在侏羅紀吧~

又或者人生的過程沒有了參與。哦，沒有了參與還有什么人生呢?整天坐在家中無所事事，看天花板嗎?這種枯燥的生活誰都不想要是吧?可人生的參與遠遠不是這么簡單的，挫折與困難不能逃避，我們依然要參與!體驗了困苦才可以獲得人生的意義啊。所以，參與人生吧，去獲取自己需要的種種，騎士精神，向前!

突破的人生是奮進的人生。人類、社會，自然界的等等，不都是在無窮無盡的突破當中發展的么?奧運精神只有在突破中得以實現，歷史記錄不斷的被突破，未來是沒有盡頭的。

昨天的自我，今天你能超越嗎?過去的輝煌，現在還能延續嗎?歷史的記錄，未來能否被打破?

拼搏吧，去贏得屬于自己的人生!

以突破為話題作文6

請問雨過天晴的彩虹有幾個顏色呢?答案是：無限個;請問是誰發現出來的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學。

“轟!”火車發出一聲巨響，駛離火車站，我就坐在火車中，漫無目標，任由火車主宰，看是要把我送到遙遠的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線桿以及一戶戶的民宅交織而成，不時有大形廣告板呼嘯而過，有的人守在家，有的人為了生計，到處打拼，四處游走，而我呢?只因為數學成績不理想而自暴自棄，會不會太不值得了?

火車慢慢地北上，窗戶也由黑白相間，轉便為藍，哇!多湛藍的海水，海水由淺入深，由動變靜，藍，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯想到學習，許多事情正等著我們去探索，發掘，我們永遠學不完，唯有努力不懈才能充實自己。

湛藍的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時才能發出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。

忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯縱，亮得使我睜不開眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見了七色彩虹豎立在天空，原來天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學習七色彩虹，將每一個顏色都顯現出來，做一個突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!

以突破為話題作文7

在烈火中我突破極限，由柔軟變得堅強，由粗俗變得華貴，終究收獲美好。

那時候的我，只是一格剛剛拉成型的泥坯，柔軟、黯淡、丑陋。雖然被涂抹上一層美麗的薄釉，但仍藏不住那顆懦弱的心。

忐忑地看著那個被黑色金屬所蓋住的土包，我感受到了壓力。那是燒制窯的火爐，我們將在里面接受烈火的洗禮，煉獄般的重生。進去里面只有兩種結局：成功者就是高貴的藝術品，失敗者就是破碎的瓦礫。

我清晰地感受到了烈火的炙熱，那種即使是輕輕拂過亦會植入心扉的痛感，我的身體開始顫動，因為只要稍不留神，我就會粉身碎骨。

我和其他泥坯一起送進了窯，一堆堆紅色的火焰，瘋狂地舔著我們的身子，我感覺到身體的極度膨脹。不，我不能膨脹，任由膨脹下去，我可能會被燒裂。我只能忍受烈火的燒制，并要控制自己的軀體。然后一條條的火舌，更肆虐地包裹我的身體，我痛苦萬分，但我卻不能有一絲的彎曲。我將全部力氣撐在底部，可是我的通體已經紅透，我無法應付上半身的烈火。不如先歇歇吧，我開始有些懈怠。

“砰！”一個姐妹忍受不了高溫，瞬間化為灰燼。這一意外警醒了我，不，我不能像她一樣倒下。

我咬咬牙，繼續隱忍著，我不知道我的極限是什么，但是我知道，我只要突破自我，極限不是問題。漸漸地，我隱隱地看到周圍姐妹身上的紋路，我想我也和他們一樣。想到這，我仿佛受到了鼓舞，正了正身，繼續接受烈火的打磨……

終于，火焰小了，爐門打開了。我成功了，我抗住了烈火的洗禮，變成了一件精美的景泰藍。

“多美的工藝品啊。”“燒制得真好！”

我聽著人們的嘖嘖稱奇聲，我體會到了至高無上的榮耀和成就——是突破成就了我精致的容顏和一顆堅強的心。

以突破為話題作文8

臨近期末，可我的數學成績頻頻告急，張張打滿X的試卷似乎要把我吞噬，作文將我拉入萬丈深淵……

數學課上，我正襟危坐，腦子里卻是稀里糊涂。黑板上的文字就像天書，老師的講解就像咒語，我害怕數學，害怕在漫漫求學道路上摔得鼻青腦腫。

“請XX同學來解答這道題。”真是怕什么來什么，老師次次點到我。無奈，我木訥地走上講臺，猛地一抬頭，對上老師期盼的目光。我心虛地躲開，汗如雨下。拿起似千斤重的粉筆，讀了幾遍題目：這是什么和什么關系？不清楚、不理解、混沌的大腦完全處于“死機”狀態。

時間一分一秒地過去了，仿佛過了一世紀，然而我還怔在黑板前，傻傻地瞪著眼睛。臺下的同學還是議論：“這么簡單都不會！”我羞愧難當，天，數學這個檻我該如何突破？

我忽然想哭，想痛痛快快地哭一場，但我忍住了，不哭！要保留一份尊嚴，為了下次能自豪地邁上講臺。

畢竟，我沒有徹底地輸。

面對難啃的數學，我得找突破口。老師告訴我：松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被抹去。突破口就是先易后難：首先抓容易的題目，這些題目要多練習，保證正確率；接著掌握基本概念、法則、公式，將這些知識點融會貫通，以不變的定律應對千變萬化的題目；最后攻克難點……

為此，我將每天的時間擠成48小時用，家中一本本練習冊，一張張試卷，已經疊成了一堆小山；數學老師辦公室里頻頻出現我的身影；周末擠出空暇，到處補習數學……

現在，我依然還在數學的漫漫長路上踽踽前行，成績有沒有突破還在考驗中，但是，我已經完成一次自我突破的心路歷程。從某種意義上講，我是勝者，因為我突破了自我。

以突破為話題作文9

在籃球比賽當中是一種得分方式，它反映了球員速度、意識和心理素質，但從人的一生來講，是一個不斷進步的過程，也會遇到挫折，就像突破的過程中被一把拉下，但正是因為有這種挫折，突破才會顯得彌足珍貴。

在球場上敢于突破自己，打破常規，人才會有進一步的發展。

接近夜晚，大約7點左右，在城北片區的一塊籃球場，汗水浸沒了球場，流淌在地上，仿佛剛下過一場雨，6個人的專注程度已經瀕臨崩潰，一個黑白相間的皮球擊打這塊場地，就像心跳一樣，“砰、砰、砰。”“心跳”不斷加快，突然心跳停止了，球在空中劃出一條簡單的弧線，“心跳”驟響，還帶著一些鐵框的“嗡嗡”聲，在對方的歡呼聲中，我們相互抱怨著。

比賽剩下最后一個球，兩隊誰先進算誰贏，球輪到我們發球在以每秒1。5米的速度穿過球場，突然一只手擋在前面，對方抓住球，拔起就投，“砰”一聲巨響，球被對友一巴掌扇下，頓時全隊腎上激素全面調動，對友狂吼一聲，球落在我手上，腦中閃出無數的包含汗水的畫面，我拿球，第一個晃過了，他大喊：“防住他，他要突破。”我一個變向運到第二個人的面前，他馬上撲來，我往里一加速，對方一個箭步劃過來，我沒有絲毫顧慮跳起，身體與地面成65度角，壓腕，撥指，球肆無忌憚的飄出，對方腦海空白了，“心跳”再一次停止了，每個人仰望著籃框，“嗡”比賽在球中的一瞬間結束。

突破，突破，你被耍了，為何不能說敢投籃也是突破。