爭論小學(xué)作文

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的爭論小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

爭論小學(xué)作文1

夜深了，管天縱正在睡覺，忽然被一陣說話聲驚醒，他摸黑起床下地，原來聲音來自廚房和客廳的家用電器。

電冰箱說：“主人一點兒都不愛惜我，有時我的儲藏室滿了，什么東西也裝不下了，可是他卻還是用力塞，弄得我都喘不上氣來。”

“你還不算太慘，”電視機說，“小主人根本就不知道愛惜我，有一次他看電視時，信號突然斷了，畫面出現(xiàn)了雪花，他不查找原因，伸手就使勁拍我，真是疼死我了。而且小主人還很懶，我到這個家來都差不多一年了，他也不把我身上的灰塵給擦干凈，害得我都快失明了。”

電腦說：“不許你們說主人的壞話！主人對我可好了，每次用完我后，都給我擦拭一遍，你們睜開眼睛看看，我多干凈！”

管天縱聽了家電們的爭論，想：我不應(yīng)該只愛惜電腦，也要愛惜別的家用電器啊。

第二天，管天縱把電視機擦得干干凈凈，把電冰箱里的一小部分不需要冷藏的蔬菜拿了出來，放到?jīng)雠_上。

晚上，管天縱聽家電們說：“主人知道愛惜我們了，看來，我們的好日子開始了！”

管天縱想：我今后一定要好好愛護家用電器。

爭論小學(xué)作文2

一天，渣古軍團入侵，自由敢達和正義敢達被派去抵擋，他們在穿不穿流星裝甲上發(fā)生了爭執(zhí)。

自由急切地說：“我們穿上吧，不然會打不過的。”

正義拿著雙頭雙刃，不以為然地說：“怕什么，有合擊技，肯定能打得渣古落荒而逃。”

“但是他們好像派出了沙扎比和剎帝利。”自由提醒正義，“我們可能打不過他們，他們有人數(shù)優(yōu)勢。”

正義有些動搖，仍固執(zhí)地吼道：“沒有必要怕他們，我們戰(zhàn)力不差。”

“你如果再這樣不聽勸，我就不去了，你一個人去吧，就算你戰(zhàn)死，我也不會幫你！”自由怒不可遏。

正義屈服了，他們穿上了流星裝甲，幾下子就把對方滅了，還抓獲了沙扎比和剎帝利兩名大將。

正義感嘆道：“還好我聽了你的勸告，不然真不知道結(jié)果會怎么樣。”

聽我的，準(zhǔn)不會錯，以后要多訓(xùn)練，這樣赤手空拳也能打敗他們。”自由搭著正義，得意地回答。

爭論小學(xué)作文3

書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……

一天，這一家人說著說著競爭論起來。

鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了。看，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了。”

“就憑你一個么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎？”

“這個家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。

“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的。”尺子調(diào)皮地說。

“咳咳。”字典公公不知道什么時候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當(dāng)一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現(xiàn)在這個時代，不合作能辦成什么事呢！”

大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。

爭論小學(xué)作文4

那日，曾與弟弟討論一個問題。我與弟弟的討論結(jié)果都不相同，都掙著表態(tài)自己的答案和想法。弟弟仰起頭，撅起小嘴，兩眼往下瞪，指著自己的胸膛，十分不得了：“我說的是對的！”

“你有依據(jù)來確定你的答案是對嗎？”我看著他，嚴(yán)肅地問。

“額……我覺得就是對的，沒有為什么。”弟弟想了會兒，又十分肯定地說。

“你沒有依據(jù)證明你的答案，但我有。”我掙著搶答，“以這道題的類型，應(yīng)該先……再……所以……”

弟弟說不出話，想了半天十分堅定：“不對，肯定不對，打賭！”

“賭什么？”我歪著頭，翹著眉毛，一臉奸笑。

“賭……一支超全新好寫的簽字筆！”弟弟大聲說。（那只筆誰都沒有，放在書桌上）

我從書包里取出幾本解題書，翻閱了一會兒，并無那道題在網(wǎng)上查了查，最后答案跟我差不多，是揚手把手機擺在弟弟面前，弟弟氣的臉都漲紅了，像兩個蘋果。我拿下那支筆蹦蹦跳跳地放在我的文具盒里，十分得意。

爭論小學(xué)作文5

這一天小主人迷迷糊糊的睡著了，突然，小主人聽到一陣說話的聲音，小主人順著這個聲音找到到了說話的那個東 西。原來是鋼筆和橡皮在爭論什么事。

鋼筆對橡皮說：“小主人亂用文具，每次用我寫字，要是寫的時候，我沒墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來。'橡皮說：“我跟你一樣慘，等小主人用你寫字的時候，寫錯字了，就用我來擦，把我弄得全身都黑乎乎的。鋼筆和橡皮決定一起出走，小主人聽到他們的爭論，羞愧的低下了頭，對他們說："請你們不要走，沒有你們我就沒法學(xué)習(xí)了，我下次一定要珍惜你們再也不亂用亂扔了！

”名師點評：小作者想象力極為豐富，文章寫得很生動，擬人的手法運用得比較合理。“鋼筆對橡皮說：“小主人亂用文具，每次用我寫字，要是寫的時候，我沒墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來。”這些對話十分生動，要注意一下“把我摔出墨水來。漏了右側(cè)的雙引號。有一點建議是：全文只有一個自然段，如果能分開兩三個自然段來描述，那文章的結(jié)構(gòu)將會更加清晰。

爭論小學(xué)作文6

一天晚上，我的五官在談?wù)摗罢l當(dāng)國王”。

眼睛一馬當(dāng)先，說：“我最重要，我應(yīng)該當(dāng)國王。如果少了我，人們就看不清楚世界了。”聽了這話耳朵不同意了，緊跟著說：“我最重要。因為有了我，人們才能聽清楚，所以我應(yīng)該當(dāng)國王。”聽了這番話，鼻子起哄了：“我來當(dāng)國王，我的作用可大咧！我既能呼吸，還能聞道，還有那些戴眼鏡的同學(xué)，我能幫助他們架住眼鏡，你們能么？”嘴巴聽了，也不示弱，說：“沒了我，人們就要餓肚子，所以我最重要，你們都要臣服在我的腳下，哈哈！”舌頭聽了渾身不自在，大聲說：“沒了我，你能品嘗出味道嗎？沒了我，你能發(fā)出聲音嗎？”

正當(dāng)五官討論誰該當(dāng)國王時，一個美麗的天使甜美地說道：“五官們，不要再爭了。如果缺少任何一個，對于主人來說都是不完整的。只有大家同心協(xié)力，才能為主人效力。”聽完天使的教導(dǎo)后，大家默不作聲，低著頭沉思著……

爭論小學(xué)作文7

在美麗的大森林里。傳說仙女下凡的時候，在一個湖里洗澡，在她穿衣服的時候，一不小心把一種神奇的'藥水灑到了湖里，說喝了就能永遠(yuǎn)幸福、快樂。

一天，一只小鳥感到很口渴，便來到湖中央喝水。他忽然看見一根木棍立在水中央。便嘰嘰喳喳的叫起來：“這根木棍，這根木棍，真直呀，真直呀！”

剛好，一只小魚游過來，聽見小鳥說木棍是直的，便生氣的說：“小鳥、小鳥你為什么說木棍是直的呢？你沒看見，木棍是彎彎曲曲的嗎？”

“小魚，我說你的眼睛一定近視了，要不要約個時間去動物醫(yī)院看看。要在不去，你的眼睛就要得紅眼病了！”

“去、去木棍bb是彎的，你的眼睛才得紅眼病了呢！”

“你考試才得40多分，還感和我頂嘴，我看你是和尚打傘――無法無天了吧。”

“那又怎么了，你不是才比我多十幾分么。”

他們一個說是直的，一個說是彎的。他們倆個個都爭的口吐白沫、面紅耳赤、兩眼冒金星。誰也說服不了誰。

這時候，知識淵博、見多識廣的大象伯伯來了。他們倆趕緊跑過去，把事情一五一十的說出來。大象伯伯哈哈大笑起來說：“好奇的小傻瓜，這是折射的原理呀！”“噢。”他們一口同身的答到。

他們倆和好如初，成了永遠(yuǎn)的好朋友。

爭論小學(xué)作文8

五·一勞動節(jié)到了，媽媽說要對家里進行一場大掃除。這可不是一般的大掃除，而是由我一個人來做的大掃除！

我先準(zhǔn)備好水桶、抹布、刷子、洗衣粉等勞動工具，接著把水裝進水桶里，然后把抹布洗了一遍擰干，還把刷子洗了洗，再往地上撒了些洗衣粉，最后就開始刷地了。

刷地時，我先挑了一處比較臟的地方，撒上一些洗衣粉，拿著刷子在那吃力、費勁地刷啊刷，過了一會兒，弄得滿地都是泡沫了，我看了趕緊把濕抹布拿出來，一遍一遍地、來來回回地在地上擦來擦去。過了好一陣子，家里的地板已經(jīng)被我刷得、擦得、洗得干干凈凈的了。可是，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水，都已經(jīng)臟得看不清了。我不顧勞累、也不顧汗珠在我臉上刷刷地流著，立馬把水桶拎起來跑到衛(wèi)生間換了一桶清水出來，把抹布弄干凈，急急忙去把窗戶擦了一遍又一遍。媽媽過來一看，高興地說：“干得不錯嘛，本小姐今日獎賞你的獎品就是下個星期的家里衛(wèi)生還是由你完成。”我一聽，徹底崩潰了，原以為能得到零食的，沒想到，這……這……啊！我暈……。

好了，我再補充一句：“我好倒霉啊！”不過，我覺得參與勞動是一件非常快樂的事，你說呢？

爭論小學(xué)作文9

鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀十分團結(jié)友愛它們生活在一個又大又美的文具盒里。每當(dāng)主人用鉛筆寫錯的時候、每當(dāng)主人一不小心把鉛筆弄斷的時候，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都會耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫錯字。累得我天天的休息時間都被你耽誤了，真是太氣人了！

有一天，主人要考試。考試開始了，主人寫著寫著，忽然，主人把“己”字寫成了“已”字。主人想把橡皮拿出來把錯字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動也不動。害得主人考試不及格，過后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯，你是我們的叛徒。”

橡皮聽了，氣憤地說：“是誰叫你每次都寫錯字的？”

鉛筆這時無話可說。

就在這時，文具盒說：“你們都有長處，也有短處，所以你們倆都要學(xué)習(xí)別人的長處呀！”

橡皮說：“對不起，我錯了，我會改正的。”

大家聽了，高興地笑了。

爭論小學(xué)作文10

近日，我看了一幅有意思的漫畫，下面，我來給你介紹一下吧！

在畫面上有兩個人，他們都指著同一個數(shù)字，可就在這看來，那兩個人卻各持己見。我猜想啊，他們其中的一個，肯定會這樣說：“看清楚點吧，這明明是6！”而另一個又一定會反駁道：“什么！這明明是9！”

細(xì)想一下，一個如此簡單的數(shù)字，又怎么會起一場如此激烈的爭論呢？其實，畫面中的兩個人都彼此站在數(shù)字相對的兩端。他們彼此都認(rèn)為對方不對，是因為，他們彼此都只站在了自己的那一端上，只是固執(zhí)地認(rèn)為自己是對的。可是，這樣做對嗎？你為何又不站到對

方的那一端去，替他想想，也替自己想想為什么要吵架呢？為什么就因為“6”倒過來是“9”這個簡單的道理而爭論不休呢？真的就值得為這個簡單的道理而大費口舌嗎？這樣值得嗎？

在生活中，我們也會因為固執(zhí)，而與伙伴們發(fā)生口角。但，其實只要我們也倒過來為別人想想，也許，就會使我們在問題上的分歧減少，使我們與伙伴、他人之間的問題、誤會減免、怨氣消失了！

各位，當(dāng)你與他人之間發(fā)生誤會、口角時，也不妨倒過來想想，替他人多想想。說不定，還會因為你的理性思考，使你們之間的情誼更深呢。

爭論小學(xué)作文11

文具店的貨架上，擺放著兩只文具盒，一是塑料文具盒，另一是布袋文具盒。

這天，兩只文具盒閑著無事，他倆聊了起來。塑料文具盒說：“哎，老弟，我倆如今賣不出去，反倒成了擺設(shè)。

不過，我不久就會有主顧，只是你……恐怕永遠(yuǎn)呆在這兒了。”說完，便狂妄地大笑起來。

手工布袋文具盒看了看他，沒有吭聲。

“你為什么不說話，難道我說的不是實話？”塑料文具盒似乎有點生氣。

“賣得出去賣不出去，顧客才是上帝，不是你我說了算的。”布袋文具盒終于開口了。

“什么！”塑料文具盒說，“難道你不想將自己推銷出去？”

手工布袋文具盒一直沉默著，沒有馬上回答。

“嘿，怎么啞巴了？”塑料文具盒步步進逼，“該不會是嫉妒我比你好看吧！”

“我沒有這種想法，雖然我沒有你漂亮，但希望你尊重別人。”

“什么？你竟教訓(xùn)人！”塑料文具盒一邊嚷一邊沖了過來。“啪”的一聲，兩只文具盒重重地掉在了地上。

店主撿起兩只文具盒，塑料文具盒稍有破碎，而布袋文具盒卻完好無損，不一會兒，就被人請走了。

爭論小學(xué)作文12

晚上，小亞睡著了，眼睛，鼻子，耳朵和嘴就開始吵了起來。

眼睛說：“我是老大，我能看見所有的事物，還能辨別顏色，及時發(fā)現(xiàn)眼前的危險，要是沒有我的話，可能你們早就犧牲了．＂

鼻子這時不服氣了，他說：“我是老大，要是沒有我呼吸新鮮空氣的話，人類早就滅絕了．＂

嘴巴也不示弱，他說：＂我才是老大，我不但能呼吸空氣，還能吃飯，說話，沒有我，就不會有人與人之間的交流，人類的新發(fā)明也不會得到傳播．＂

耳朵生氣了：＂我的功勞最大，很大一部分外界信息是靠我獲得的，我才是老大．＂

這時，腦袋爺爺說話了：＂你們誰能同時具備鼻子，嘴，眼睛和耳朵的所有功能呢？＂鼻子，嘴，眼睛和耳朵不再說話，他們都不好意思了．

從此，他們再也沒有吵架了．努力做著自己該做的工作。

爭論小學(xué)作文13

一天晚上，小明書包里傳來七嘴八舌的爭吵聲，仔細(xì)一聽，原來是文具們在討論。

首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的，不能沒有我！沒有我大家就沒法寫字了，所以說我排行第一。”

橡皮不服氣地說：“你算什么，不能沒有我！你寫錯了字的話，還不是只能等著我給你修改啊！所以這個第一應(yīng)該屬于我。”

這時鋼筆發(fā)怒了，鋼筆氣沖沖地講道：“你有什么了不起，現(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得著你？冠軍非我莫屬！”

高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地嚷道：“你們這些不自量力的家伙！要是沒有我的存在，你們誰也發(fā)揮不了作用！你們還是乖乖投降吧！讓我坐在l第一把椅子上吧！”

在一旁沉默的書突然發(fā)出大笑，厲聲呵斥道：“你們這些微不足道的東西，我是知識的寶庫，在我的地盤上，哪輪到你們發(fā)言？一切聽我指揮！”

夜，靜悄悄的，它們的談話吵醒了熟睡的年長的書包。這時書包語重心長地說：“大家都不要再爭了，我們都同在一個屋檐下為小主人服務(wù)，誰也離不開誰，我們的心應(yīng)該是一致的。”其他文具聽了書包的教誨，都慚愧地低下了頭，陷入深思……

爭論小學(xué)作文14

在記憶的長河中，許多事已經(jīng)淡忘了，但有件事令我終身難忘，就是那次爭論。

上課了，同學(xué)們安靜地坐在了教室里，音樂老師來了，自然高興。這節(jié)課學(xué)的是柳琴，老師先用電腦播放了兩遍藝術(shù)家用柳琴彈出的樂曲，接著，老師問：“上面的藝術(shù)家彈出的樂曲聲音是歡快的，還是代表景色的？”教室里亂了起來，一半的人說是景色，一半的人說是歡快的，我說是歡快的，我的同桌說是景色的。他對我說：“你說錯了吧！上面的電腦上，藝術(shù)家在彈奏時常出現(xiàn)景色的畫，你完咯！”我也不示弱，“你才錯了，這個奏曲的聲音全是歡快的！”他又說：“那圖片是干什么的？”我說：“當(dāng)然是增加興趣的了！”他又說：“看誰贏！”老師叫我們安靜下來，教室里這才有點安靜，接著宣布了答案：“是歡快的，那些圖片只不過是增加一下興趣罷了！”“我們贏咯！”教室里一片歡呼聲。

雖然這次爭論很激烈，但我們很團結(jié)。

爭論小學(xué)作文15

遠(yuǎn)處傳來一陣陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，菜園里的蔬菜們正激烈地爭吵著

白菜昂著頭驕傲地說：”我就是人們最愛吃的蔬菜，沒有人能和我比”。說完就用輕蔑的眼神看著別的蔬菜。西紅柿看了不服，咬牙切齒的說：”白菜你別自以為是，我比你強多了“。白菜悠閑的說：”比你強的也很多呢，還說我，也不看看自己是誰“。這是，別的蔬菜也被白菜激怒了，一種無名之火油然而生。蘿卜狠狠的踢了它們一腳，說：”我是人見人愛的蘿卜，我富含多種營養(yǎng)成分，人們都喜歡吃“。菠菜用輕蔑的語氣對著它們說：”我才是含維生素最多的“。卷心菜也不甘示弱的說：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜，你們都不能跟我比“。土豆更不示弱的用那孤傲的語氣說：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜。我還可以做成薯條“。大蔥說：”吃飯的時候，一些人都要嚼著吃，所以我才是人們最喜歡吃的蔬菜“。大家你一言我一語，菜園里充滿了爭吵聲。最后還是大地母親消除了它們之間的矛盾。大地母親說：”別爭了，你們各有自己的長處和短處，你們都是人們最喜歡的蔬菜“。聽了大地母親的話，都羞愧的低下了頭。

蔬菜們都認(rèn)錯了，大地母親露出了微笑，慢慢的菜園又恢復(fù)了寧靜。