生活中，總那么些事情總存在我們的腦海里，印象深刻。

一說起考試，同學們都愁眉苦臉的。有的會說：“考試多難啊!”而往往這種人都會考個90分;有的人說考試很簡單，那么他頂多考個80多分;有的人臨時抱佛腳。考試后呢?如果考得好，你就會“光宗耀祖”，如果考績平平，恭喜你!繼續(xù)保持，如果考差了，唉，祝君好運吧!考試就是這樣讓人抓狂：考試前天，挺起胸膛說自己對考百分有99%的信心，恰恰考試的內容就在那1%上，唉，由此同學們說：“考試的綽號叫萬惡!”

我的記憶里，印象最深的一件事情是一次考試，那是在五年級下冊的期末考試上。

心情如此不平靜的我拿上“學籍卡”，懷著"希望全是我會的題"的心踏進考室。我循著桌上的名簽坐到標有我的名字的位置上。看看周圍，有的同學真的是"走遍天下書為侶"，連最后一刻都"背書奮戰(zhàn)"，真是有備而來;有的更離譜，抄一段在課桌上當"參考書";有的令我無語，雙手合十，向上帝祈求科科考好。我不管他們是如何抱的佛腳，總之把自己管好就行了。我拿出''遮擋物''，然后默默地等待著考試。面對考試，真是眾生萬象啊!

監(jiān)考老師是一位女老師，面容和藹，但不知隱藏了多少實力。考卷一發(fā)，我便有些抓狂了。哎呀?這道題怎么填?那道題怎么做?整個考場一片靜寂。本來會做的題臨身考場便被某種氣氛搞得絞盡腦汁也束手無策。我看看同窗，都正處于抓狂狀態(tài)中。。。。。。似乎覺得要''風雨同舟''了。

在答卷時，我碰到那些叫囂的題便跳過，心想：等收拾了那群蝦兵蟹將再收拾BOSS。于是便帶著這種心情一路順風地過關斬將。中途，我突然發(fā)現(xiàn)老師露出了本來的面目——一個同學因為冥思苦想想不出來向別人遞紙條，這細小的一幕卻被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，就用''獅吼功''對付那個同學，他便就此悲劇了。。。。。。而我繼續(xù)奮筆疾書。

我用盡心思對付BOSS，三十六計一一全用，終于，在最后一刻凱歌高唱。

這件事我一直印象深刻，這次考試真的讓人心驚膽戰(zhàn)，。