【精選】五年級作文匯總8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　星期五早上，天氣陰沉沉的，可絲毫不影響我們愉快的心情！因為今天我們要去人民公園春游啦！7：30分我們排著整齊的隊伍上了開往公園的大巴車，一路上同學們有說有笑，開心極了！

　　到了公園，我們迫不及待地下了車。首先我們來到了位于公園東北角的動物樂園，這里的動物可多啦！隨著一聲“嗷嗚”，我們來到了老虎館，看見我們這么多人，老虎愈發得意起來，不時發出響亮的吼聲，好像在和我們打招呼。隨后我們又來到了河馬館，比起老虎來河馬顯得溫順了很多，只見它靜靜地躺在水里，只露出了頭來，瞪著一雙大眼睛悠閑地左右環顧著！告別了河馬我們雀躍地來到了孔雀坊，里面住著顏色各異的孔雀，有白孔雀、灰孔雀、藍孔雀。它們可愛美了，特別是藍孔雀，見我們穿著漂亮的裙子，它也張開亮滑的羽毛跟我們比美呢！它的羽毛五彩斑斕，是我見過的最漂亮的羽毛。

　　除了兇猛的老虎，溫順的河馬，愛臭美的孔雀外，動物園里還有機靈的猴子，美麗的白鷺，嗅覺靈敏的獵狗，背上有著錢幣圖案的金錢豹。另外還有好多小動物，我們都一一地去“拜訪”了它們。

　　接下來我們有興高采烈地來到了公園中間的娛樂區，這里的娛樂項目應有盡有，看得人眼花繚亂。有刺激的大擺錘；有在空中行走的風火輪；有令人驚悚的鬼屋；有驚險的海盜船；有帶勁的碰碰車……由于時間關系我們只玩了其中幾個項目，還是有點意猶未盡的，不過沒有關系等下次再來玩吧！

　　看我們這么開心，太陽公公再也按耐不住了，它撥開了厚厚的云層也出來和我們一起嬉戲呢！不知不覺到了中午時間，我們都感覺又累又餓。同學們在草坪上鋪了桌布，八九個人圍坐在一起彼此享用著帶來的食物，運動了一上午大家都津津有味地吃著。

　　休息后，我們又一起欣賞了公園里的花花草草。草兒變綠了，發出淡淡的清香；花兒競相開放，爭奇斗艷。到處是一片春意盎然的景象，我們好像走在花的海洋里！我真想用畫筆把它們記錄下來啊！

　　高興的時候好像時間要過得快一些，很快就到了下午三點鐘了。老師把我們集中起來準備返校了。盡管今天玩得很累，但我們每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容。途中師生們一起唱著歡快的歌聲期待著下一次再來人民公園！

五年級作文 篇2

　　在欣賞風景時，你注意過它嗎？不，也許你沒有注意它，因為鮮艷的花兒已經代替、占具了它的位置。因為它——小草，是那么不顯眼。

　　當你走在廢墟旁，會有一點綠色映入你的眼簾。那時，它是那么的引人注意。它代理著頑強，給這一片廢墟，這一個世界增添了一線生機。

　　當你走在校園里，會有一大片綠色映入你的眼簾。這時，它在花叢里是那么不顯眼。它代表著無私，它把五顏六色的花兒，襯托的更加美麗動人，給世界奉獻了一片片美麗的景色，使校園、世界變得更加美麗。

　　當你走在馬路上，扭頭看一看馬路邊綠化帶內的那一叢叢小草，它在這里代表著保護，保護著每一個人，每一個人生命的安全。

　　早上，當第一縷陽光灑到大地上時，小草就開始了工作；中午，在炎炎烈日的照耀下，小草仍然工作著，好像不怕炎熱；傍晚，當每一個行人路過它時，它都會點頭微笑，與每一個行人道一聲晚安。

　　小草它沒有樹高，沒有花香。

　　小草它平淡無奇。

　　我常常想：小草到底象征著什么呢？保護、無私、頑強、綠色還是希望？應該都是吧！

五年級作文 篇3

　　這幾天，校園里發生了一件新鮮事。

　　我們學校圖書室里莫名其妙的增加了許多新書，班里的墨水用完了，不一會又全滿了。班里的衛生本來非常臟，可是過不多久，教室又變的很干凈……這是誰做的好事？

　　我和幾個好朋友準備展開一個秘密“偵探小組”，主要查看是誰干了這些好事。我們分成了三個小組：第一小組看圖書館里誰放了許多書；第二小組每天要觀看是誰把墨水灌滿；第三組主要查看是誰經常把教室打掃的干干凈凈。這些小組要乘沒人的時候才能觀察，還必須在隱蔽的地方就地勘察不能讓人發現。

　　可是過了一星期，沒有一點兒收獲，我們很納悶，難道有人知道我們這個“偵探小組”，我們已很隱蔽了，不會有人知道的。于是，我們更加隱蔽起來。有一次，我們乘同學們下去上體育課，就給老師請假，躲起來觀察。我們故意自己拿著墨水瓶倒進一個空的墨水瓶里，那個墨水瓶里沒有一滴墨水了，我們小學翼翼的把那個空墨水瓶放回原位就走出了教室，藏在一個大花壇后面，過了一會兒，果然有人走進了教室，啊！原來那個人是“調皮鬼”王明，怎么是他？只見他拿出自己的墨水到進了那個空墨水瓶里。我們都非常驚訝，一個學習較差又調皮的同學也會做好事，真新鮮，我們又在圖書室里拿了幾本書，后來證實那幾本新書也都是他放進去的，教室里的衛生也是他打掃的。我們一個個現身，七嘴八舌的夸他，他不好意思的笑了。

　　你說這事新鮮不新鮮？

五年級作文 篇4

　　每當逢年過節，同學們最高興的事就是拿壓歲錢了，長輩們把壓歲錢給我們，是有意把好運和祝福帶給我們；長輩們給我們壓歲錢，還能夠讓我們合理地支配這些錢，改掉亂花錢的毛病，何樂而不為呢？

　　但是，我卻并不這么認為。過年，長輩給我們壓歲錢向來是中國的民俗傳統，可是，隨著社會的發展，壓歲錢已經嚴重地“變味”了，長輩們給我們的壓歲錢逐漸增加，特別是城市里的同學，能收到幾千幾萬，甚至更多的錢，這也給其他長輩增加了負擔。從我們自身的角度來講，奪歲錢成了我們炫耀和攀比的資本，這樣不利于我們的成長；長輩們給我們的奪歲錢少了，有的同學就把嘴巴翹得老高，表示極度不滿，怨聲載道。我想：長輩們為什么一定要給我們“壓歲錢”，而不給我們“壓歲書”、“壓歲小禮物”什么的？難道世界上金錢最重要嗎？難道用錢能說明一切嗎？我百思不得其解。

　　我調查了一下，發現用壓歲錢買零食的占了8.19%；用壓歲錢買書買報的占了27.08%；用壓歲錢來捐助有困難的人占了16.45%；把壓歲錢存起來的占了48.27%，絕大多數的同學都選擇把壓歲錢保存起來。

　　我也準備了一個使用壓歲錢的周密方案：我把一半的錢存起來備用，把四分之一用來捐助有困難的人，把剩下的用來買書買報，擴大知識面。

　　壓歲錢有利也有弊，希望大家合理利用壓歲錢。

五年級作文 篇5

　　想必，大家一定對仙人掌不陌生吧，它可是沙漠中的“甘泉”呢！仙人掌有許多形狀，有的呈球形，有的呈橢圓形……遠看好似一位威風凜凜的大將軍正守護在一望無際的沙漠上。它渾身長滿了尖銳的硬刺，以作為防身的武器。幾乎所有人看到仙人掌都會望而卻步。

　　雖然仙人掌的身上長滿了又硬又尖的利刺，可在沙漠中卻能起到至關重要的作用。人們在沙漠中行走時，走著走著便會又渴又熱，身上僅剩不多的水分或許能支撐著走出沙漠，可是在加上太陽毒辣的炙烤和經過太陽暴曬的沙子的摩擦，根本生存不下去。但是，仙人掌就成了沙漠中的“救命稻草”了。只要用一把小刀在仙人掌上切斷一部分尖刺，再在那兒劃一個口子，無比甘甜的汁液便會緩緩流出，喝起來清爽無比，十分提神，只要人們喝了，就幾乎會恢復全部的動力。

　　然而，我卻突然產生立一個疑問：“為什們其他的花草樹木在沙漠里根本無法存活，而仙人掌卻能在沙漠中屹立不朽呢？”后來，這個問題最終被我在《十萬個為什么》中找到了答案。

　　原來，仙人掌常年生活在干旱的環境中，可為了適應干旱的環境，葉子早已退化成了針狀，以減少水分的蒸發，莖卻肥厚多汁，表皮還有厚而硬的蠟質保護，使它不受到強光的照射，龐大的根系分支，可以攝取地下更多的水分，據說有些大型仙人掌的壽命可達數百年呢！

　　所謂“人不可貌相，海水不可斗量”，盡管仙人掌令人望而生畏，可是，如果沙漠沒了它，那沙漠就永遠不可通過了。所以說，仙人掌就是沙漠中名副其實的“救命稻草”了。

五年級作文 篇6

　　今天是我們期待已久的秋游活動，這次秋游活動中，我們來到了江寧湖熟，在這里我們做了好玩地手工，看了有趣的木偶劇，最后我們還觀賞了美麗的湖熟龍都菊花展。

　　采菊東籬下，悠然見南山。問菊何處賞，江寧看湖熟！在這里有南京史上最壯觀的“菊花海”。這里有將近400畝的菊花，幾乎搜羅了全世界所有品種的菊花，。色彩絢麗的花海景觀不僅可以遠觀，游客還可走進田埂，近距離欣賞菊花的千姿百態。

　　龍都菊花展里的菊花品種有將近3000多種，據解說員說這里將被建成全國最大的菊花基因庫。這里不僅有其他國家的品種，還有我們國家自己培育的品種，如南農翡翠、南農碧玉、南農紫珠、南農火炬、等等。真是多種多樣啊!

　　龍都菊花展里的菊花顏色有很多。除了常見的黃色、藍色、紅色、白色、紫色以外，還有罕見的綠色品種，綠花配綠葉真是令人驚艷。這綠色品種就是南京農業大學自己培育出的南農翡翠和南農碧玉。

　　龍都菊花展里的菊花形狀也是多姿多樣。有太陽形的、球形的、蘭花形的等。真是姿態萬千呀！

　　深吸一口氣，菊園里空氣中的菊香更是令人神清氣爽，湊近菊花，清香型、濃香型、幽香型，這香味也是多種多樣。

　　我說了這么多，你一定也想到這里來了吧？快來吧，在秋高氣爽的假日，來湖熟菊花園觀菊海，賞菊花，聞菊香，聽菊濤，之后在參加一場“農業嘉年華“，帶幾盆美麗的菊花和一些湖熟的土特產回去，哪里還有比這更美更肆意的秋天？

五年級作文 篇7

　　我為他驕傲，我為他自豪，我為他鼓掌，我為他喝彩！

　　小豪瑞，一個三歲的齡童，為救傻娘而踩住玉米棒不甚栽下樓的男孩，引起了世界各方的關注。省委書記盧展工夜半親自詢問小豪瑞的病情：“請轉告醫院孩子摔傷之后前期治療十分重要，一定要抓住這個寶貴的時機，用最好的藥，用最好的醫生，全力救治！”

　　小豪瑞的病情引來了各界的.關注，一位不愿意透露姓名的河南籍企業家表示——還需要多少醫療費，我全包了！看到此報道，這位河南籍的企業家立刻向小豪瑞的爸爸拔打了電話，并說“這孩子太讓人感動，剩余沒交的醫療費我全包了！”

　　“孩子是為了救媽媽，才受了這么重的傷；受傷之后，他惦記的還是自己的媽媽。”有位先生一字一句地念著報紙，“爺爺，我去拉媽媽，不讓她上樓，樓上危險……”這位先生感動的說“一個三歲的孩子，卻這樣懂事，真是讓人感動又心疼。”

　　唉！一個三歲的小齡童，卻這樣懂事乖巧，相比之下，我們這些大哥哥、大姐姐們，卻沒有一個三歲的小齡童懂事！這件事讓我更加明白，我們大家都要像這個三歲的小齡童一樣有愛心，我多么希望這個懂事的小男孩在這么多好心人的關心幫助下，能夠盡快得到最好醫生的治療，快快的好起來，能夠和他的媽媽快樂的生活，和我們一樣健康的成長。

五年級作文 篇8

　　今天是星期六，我本來可以自由自在、無憂無慮地度過這一天，我卻因為要去上作文課而變得垂頭喪氣。一路上，可以見到嬉皮笑臉的孩子在玩耍，樹枝在跟他們招手，而我卻無心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。

　　一會兒，老師像一陣冷漠的風走進了教室。當老師宣布今天有課外活動，教室里立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲一浪高過一浪，我們像離弦的箭沖出教室。活動場地有各種各樣的游樂設施，我們四處跑開，像熱鍋上的螞蟻，不聽老師指揮。老師喊道：“再不站好隊，我們就回教室了。”我們馬上排好隊，聽從老師的指揮。老師首先把8個凳子擺好在一起，把人分成九個一組，然后講起游戲規則，當聽到“開始”兩字，圍著凳子跑并不斷加速，聽到“停”字開始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有獎。

　　我被分在第二組，第一組開始了，我在一旁搗亂，我冒充老師喊“停”，第一組的人聽到“停”后紛紛搶來搶去，當知道不是老師喊的時，她們瞬間沮喪了，她們終于分出了一、二、三名。到第二組了，我有一點緊張，生怕剛開始就被淘汰了，但又看到跟我一組的一個個都沒有我壯，我立刻信心十足。比賽開始了，第一輪我留下了，一直到了半決賽，分一、二、三名的時候我跟一個人拼上了，因他沒有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭一、二。我們轉的頭昏眼花也難決勝負，老師叫我們先休息，等一下再比。第三組也分出了一、二名，我們兩組的一、二名四個人開始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我頓時想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時候，他本可以拼贏我，卻因為頭昏跑錯了方向被淘汰出局，最緊張的時刻到了，冠亞軍決賽開始，聽到“停”這一個字，我們馬上瘋狂地搶起來，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場比賽終于結束了。

　　這是最有趣的一堂課，也是最開心的一節課，因為我勝利了，我像一位勝利的將軍走進了教室，吃著我的戰利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。