【精華】小學(xué)的小學(xué)作文1100字集合七篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文1100字7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的小學(xué)作文1100字 篇1

7月7日的這天早上，天蒙蒙亮，我和爸爸媽媽早早的來到之前約定好的地點(diǎn)—萬興佳百匯門口集合,大家要去紅河谷漂流。

這里擠滿了人，每個人的臉上都和我一樣很興奮。看他們有的拿著大大一包吃的，有的人拿著的小水盆，還有的人拿個的水槍。我知道因?yàn)檐嚦桃鶄€多小時肚子會餓所以拿吃的，但是拿水盆和水槍是做什么用的呢？這時大客車來了，我們高高興興的上了車。

我心里這個高興啊，在看看，右瞧瞧！坐在客車的左車窗，我看見了太陽徐徐升起，好美啊！終于熬過了六個多小時的車程，到達(dá)了目的地遼寧撫順紅河谷。

哇！這里依山傍水，山清水秀，看到此景，早已忘卻了旅途的疲憊。爸爸告訴我這里的漂流全程有十二點(diǎn)八公里，漂流時間為二點(diǎn)五小時，導(dǎo)游給我們買好了門票，告訴我們注意事項，繞過了盤山路，我們便來到了漂流起點(diǎn)。

下車后，媽媽給我擦了防曬霜，戴上遮陽帽，穿上防曬服全副武裝。這里應(yīng)該用人山人海來形容，救生衣堆成一座小山，工作人員給我們穿好了救生衣，每人發(fā)一個水槍。哦，我知道了，早上看到一些人拿水槍、小盆兒，原來是打水仗用的。我們跟著人流，來到了岸邊，這里的工作人員負(fù)責(zé)把皮劃艇從高處用長繩拽到地面，然后放到水里，每六人一個皮劃艇，我們站好隊，上船。

皮劃艇是橘紅色的，里面很寬敞，坐六個人還是很寬敞的。爸爸坐在船頭，還有一個叔叔坐在船尾，我們坐在中間。心里有些興奮和緊張，岸邊的工作人員提醒我們坐好后，輕輕一推，皮筏艇順著水流漂走了。岸的兩邊是大山，陡峭的石壁上是各種奇珍異樹，我們叫不上它們的名字。正在欣賞這美麗的景色時，爸爸告訴我前面有激流，讓我坐好抓穩(wěn)，我們每個人都露出了緊張的神情，媽媽緊緊的抓著我的手，就怕我掉到水里，我準(zhǔn)備好激流的到來，就感覺整個人一個三百六十度大旋轉(zhuǎn)，心由上到下翻了個個兒，當(dāng)我睜開眼睛的時候，我們每個人渾身上下都濕透了，我的耳朵也進(jìn)水了，不但耳朵進(jìn)水了，皮筏艇也進(jìn)水了，我們帶的吃的，小面包、大果子、還有干豆腐.......全都在皮筏艇里漂著呢！！！！哈哈……

當(dāng)我們來到水流平緩的地方，媽媽告訴我見到其它的皮筏艇，就可以用水槍里的水去呲里面的人，這樣才好玩兒。還沒等我把水槍里的水抽滿，就已經(jīng)被澆的跟落湯雞似的了。等我睜開眼睛，看見又有艇漂過來了，這回我有經(jīng)驗(yàn)了，沒等他們呲我們，我們就先攻擊了，我把水槍放到水里，左手把著水槍下端，右手往槍里抽水，抽滿后對準(zhǔn)其它的艇就是一頓猛烈的攻擊。我們互相打著水仗，每個人臉上都是那樣的開心，小孩兒忘卻了學(xué)習(xí)的壓力，大人忘卻了工作的勞累。正在這時，不遠(yuǎn)處又涌來一團(tuán)激流，這回我們都有了經(jīng)驗(yàn)，我一手捂住自己的耳朵，一手抓住皮筏艇的把手，閉好眼睛，屏住呼吸，一個大浪打過來，除了艇上都是水，我們個人都有了充分的準(zhǔn)備沒有嗆到水，這一切都太刺激太過癮了！

不知不覺兩個多小時的漂流結(jié)束了，帶著意猶未盡的心情，我們戀戀不舍的離開了紅河谷，回來的路上，大家沒有了來時的興奮，一車人都睡著了！

這是一次難忘的旅程，這是一次勇敢的較量，真的不知道什么時候還能來這里？

小學(xué)的小學(xué)作文1100字 篇2

星期四，一個開心的消息傳遍了我們班——明天全校去秋游！！我好開心呀！！當(dāng)天晚上，我激動的睡不著覺。星期五早上，我竟然睡到了7：10，我刷牙、洗臉、梳頭、吃飯……一系列事情全部搞定，背上休閑包開開心心地向?qū)W校出發(fā)。

到了學(xué)校，同學(xué)們各干各的：有的談著什么事情、有的在看書、有的卻在和幾個同學(xué)一起哈哈大笑。實(shí)在是太亂了，我對全班大聲說：“安——靜——”，這下才安靜下來。過了一會，邢老師來了，叫了幾位同學(xué)去領(lǐng)“午餐”，“午餐”領(lǐng)完了也發(fā)完了，老師讓我們拿上自己的包，準(zhǔn)備向目的地——碧沙崗出發(fā)。

到了碧沙崗大門口，我們自覺地站成了四隊，我是一小隊的組長。開始點(diǎn)名字了：“鄭旭”、“到”；“孫楚涵”、“到”；“張豪杰”、“到”……我們組加上我一共十人，全齊之后，邢老師、李老師和一位生活老師帶著我們向碧沙崗內(nèi)走去。

進(jìn)了碧沙崗，我先看到了幾個阿姨和老奶奶在跳舞，雖然我不知道她們在跑什么舞，但她們的腰上都系著紅帶子，那舞步很像在扭秧歌。走了一會兒，老師把我們帶到了一大片竹林旁，那竹葉綠綠的，樣子很像小貓的腳。往竹林深處看，咦，一個小亭子，原來老師是要讓我們在亭子里休息呀。

解散了！我把小包放在亭子里的長椅上，開始端祥起亭子來，亭子是三角+正方形的，像個小房子一樣。亭子的正中間是一塊大大的墓碑，上面刻著密密麻麻的字，好像是要紀(jì)念一位已死去的人吧。看完小亭子，我開始吃，拿出我的巧克力餅干，撕開包裝袋拿出一個，“啊嗚”吃掉它。俗話說：“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”我把自己的餅干給了其他同學(xué)，其他同學(xué)也把吃的分給我，能吃到不同的食物，真開心。

我們吃喝玩樂，休息過后，我們又開始“走”了。我們走了好長時間，一路走，一路欣賞路邊的美景：白蝸牛群、幾棵像盤子一樣的樹、幾個樹葉雕塑……

累了，累了！老師讓我們來到一個特大、特軟和的“綠毯”上。老師說：“解散”。我把挎包“扔”在了“綠毯”邊緣，人整個躺在了“綠毯”上，眼望著藍(lán)天，好愜意呀！！咦，他們一堆兒人在干嗎呢？我走了過去，哦，原來是在搞野營呀，好幾個同學(xué)和邢老師、李老師圍成了一個圈，把吃的放在中間，我拿出小面包和巧克力餅干，李夢瑤拿出了山嵖片……圈里放滿了“好”東西：薯片、餅干、山嵖片、柚子、面包、果凍、火腿……我們幾個想吃什么就吃什么，品嘗名種“美味”，真是太開心了！

過了一會兒，幾個老師開始“玩”了起來，李老師在和另外一位低年級老師學(xué)編韓國式辮子，一位中高年級老師在和王晏羚、孫楚涵學(xué)怎么樣玩魔尺，邢老師也給薛樂瀟扎起了麻花辮兒，大家玩的都很開心。

“哇！”好大的紀(jì)念碑呀！我們走著走著看見了一個大大的紀(jì)念碑。我不由的感嘆了一下。那紀(jì)念碑足有十幾米高，位于碧沙崗正中心。紀(jì)念碑上有幾個剛勁有力的大字：北伐陣亡將士永垂不朽。這是馮玉祥將軍為紀(jì)念北伐陣亡將士所題寫的。在紀(jì)念碑的最下面是個船形的雕塑，上面雕刻著沖鋒的將士們：有的拿著沖鋒號“嘀嘀答答”地吹，有的拿著機(jī)關(guān)槍，有的臥倒在地……真是威風(fēng)。

在紀(jì)念碑前，有兩個大小相同的方形池溏，池水清流見底。一個池塘中噴著小形噴泉，從正面看，會有一道美麗的彩虹從噴泉后“閃出來”。另外一個池塘里魚兒超多：有金龍魚也就是鯉魚、小紅魚、白帶紅點(diǎn)魚……各種各樣的魚，那些黃魚白帶紅點(diǎn)魚和紅魚聚在一個小角里，像一盤番茄炒雞蛋里放了幾片洋蔥，看見這么多有趣的東西，我真開心。

今天，我很高興。今天，我很快樂。今天，真是開心一天呀！

小學(xué)的小學(xué)作文1100字 篇3

昆塔尼拉從孩子就讀的小學(xué)得知，她的兩個兒子因反應(yīng)遲鈍，不得不被編入低級別的閱讀小組里去。得到這個消息后，昆塔尼拉的心頓時揪緊了，因?yàn)樗谇髮W(xué)的年代里也有過同樣的遭遇。13歲那年，昆塔尼拉從墨西哥的一個小村莊來到父親所在的布朗司維爾市上小學(xué)，由于英語測驗(yàn)成績很差，她被編入一年級。此后，她處處覺得低人一等，4個月后便眼淚汪汪地休學(xué)了。當(dāng)這樣的不幸又降臨到自己孩子身上時，她怎能不憂心如焚呢？

她清楚，自己的兩個兒子很聰明，只是因?yàn)樽孕≌f慣了西班牙語，英語跟不上而已。她也知道，如果缺乏有效的鼓勵和引導(dǎo)，他們在將來的生活中就會錯失應(yīng)得的機(jī)遇。可當(dāng)她試圖說服他們不要?dú)怵H時，沒想到孩子們卻說，媽媽，人家都說這是遺傳，努力也白搭。這樣的回答雖然像電擊一樣刺痛了昆塔尼拉的心，但卻激起了她與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻榱瞬蛔屪约旱谋瘎≡诤蟠砩现匮荩龥Q心以自己的努力和示范，激勵孩子們上進(jìn)。

打定主意后，這個27歲的少婦開始從頭學(xué)習(xí)英語。可自學(xué)的進(jìn)度畢竟太慢，于是她又萌生了入校學(xué)習(xí)的念頭。由于她的履歷不能令人滿意，求學(xué)的過程并不順利。但是，即使被拒之門外，她也沒有灰心喪氣。經(jīng)過幾番周折，她終于感動了得克薩斯南方學(xué)院的登記員，登記員答應(yīng)讓她去上4門基礎(chǔ)課。她每天清晨起來做完家務(wù)后就趕往學(xué)校，上午課程結(jié)束后再趕回家做午飯，下午放學(xué)后還要接孩子。如此忙忙碌碌，卻沒有影響她的學(xué)業(yè)。事實(shí)表明，昆塔尼拉的接受能力很強(qiáng)，而且學(xué)得入了迷。第一學(xué)期末，她的成績大幅度上升。后來，她每周有3天在得克薩斯南方學(xué)院就讀，另外有兩天乘車到70英里外另一所大學(xué)上課。3年后，在取得初級學(xué)院學(xué)位的同時，她還以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧舜髮W(xué)的理科學(xué)士學(xué)位。

母親的堅強(qiáng)毅力和成功，令孩子們非常欽佩，同時增強(qiáng)了他們的自信和勇氣，兩個兒子的學(xué)習(xí)成績越來越好，最終轉(zhuǎn)到了普通班級。一個人來到世上，總會遭遇這樣那樣的不公和不幸。面對造化弄人，你可以自認(rèn)倒霉，逆來順受，自卑無為地度過一生。昆塔尼拉一家兩代人都曾被列入低智能的另冊，可他們卻不為命運(yùn)所屈服，以堅定的信心和勇敢的行動自己拯救自己。

昆塔尼拉后來的成就更為出色：1971年被授予西班牙文學(xué)碩士學(xué)位；1973年之后除了在大學(xué)任教和攻讀博士學(xué)業(yè)外，還給基督教女青年會夜校每周上兩次課；1977年取得博士學(xué)位和美國教育委員會會員資格，并成為獲得該委員會獎勵的第一個拉丁美洲女性；1981年被提升為豪斯登大學(xué)的校長助理，并被任命為墨西哥美國文化研究會的終身理事。這一切，都極大地鼓舞了年輕的一代。她的長子成了內(nèi)科醫(yī)生，次子成了一名律師。

昆塔尼拉的經(jīng)歷告訴我們：在你生命的天空中，難免會有云遮霧障的日子，但不是每一片烏云都下雨。只要你不再盯著那片云朵，埋怨那片云朵，而是通過自我努力超越那片云朵，你就會沐浴在燦爛的陽光下。正如斯賓塞約翰遜說的那樣：永遠(yuǎn)要記住，在某個高度上，就沒有風(fēng)雨云層，如果你生命中的云層遮住了陽光，那是因?yàn)槟愕男撵`飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯的錯誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。正確的做法是，找到使你上升到云層之上的途徑，那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的。

小學(xué)的小學(xué)作文1100字 篇4

今天，我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片，這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站后記者拍下來的真實(shí)情景。看著照片，我仿佛回到了那個膽戰(zhàn)心驚的日子。

1937年8月28日，天陰沉沉的，道路兩旁的大樹上落滿了灰塵，有氣無力地低著頭，道路上沒有幾個人影，偶爾有幾個行色匆匆的人，也都是趕向火車站的。在上兩次經(jīng)歷過轟炸的上海市民又聽說日本人要轟炸上海的.時候，家家慌慌張張的在收拾行李，趕向火車站，想要在日本人到達(dá)這里之前離開上海。 在這眾多逃難的人群中，就有小李一家。爸爸媽媽帶著小雨，急急忙忙的跑到了火車站。來到火車站，小李一家驚呆了，這里人山人海，人們都像小螞蟻一樣鉆來鉆去，希望能在日本人到達(dá)前趕上火車。看看外面，還有許多逃難者在蜂擁而至。

忽然，天空中出現(xiàn)了幾個黑點(diǎn)，還發(fā)出“嗡嗡”，這幾個黑點(diǎn)很快就飛了下來。“啊！是飛機(jī)，是飛機(jī)，快逃啊！”不知是誰喊到。就在這緊張的時刻，小李媽媽和小李爸爸走散了。小李媽媽大聲喊著小李爸爸的名字，可沒有人答應(yīng)。小李媽媽帶著小李在尋找躲避的地方，這時，小李媽媽找著了一個破爛的棚子，，讓小李躲了進(jìn)去，就在她尋找躲避地方的時候，日本人扔了兩個炸彈，把一些人給炸死了。

在日本人把逃難者炸完了，他們就心甘情愿的走了。火車站、天橋……都被炸得一片廢墟，人們都在哭泣中，其中就有小李，他張著嘴，在無助地說：“我要爸爸，我要媽媽。”

看著照片，我就想起對日本人說：“日本人，你們也有父母，也有子孫。如果你們的父母、子孫被別人欺負(fù)，你們會不會傷心、難過；我們希望和平，不要戰(zhàn)爭，希望你們以后不再與國家戰(zhàn)斗，我們都生活在和平的環(huán)境中！”

一張舊照片 這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

這是一個陽光明媚的早晨，這時本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后喝茶和玩耍的時候。可是由于日軍的狂轟亂炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。

這時的上海火車站，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機(jī)的轟鳴聲，日本敵機(jī)飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無數(shù)，地上躺滿了橫七豎八的尸體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都?xì)缌恕硻C(jī)投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊！ 是呀，是戰(zhàn)爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰(zhàn)爭打碎了孩子們童年的夢想。愿這樣的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑。

小學(xué)的小學(xué)作文1100字 篇5

牛奶奇遇記浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校402應(yīng)馬可從前，在食品王國里有一名探長叫牛奶先生。他做什么事情都會被人罵，在單位里被妙脆角局長罵，在家里被太妃糖妻子罵，連在草地上散步都被餅干太陽罵。有一天，他在水果糖山上散步，老遠(yuǎn)就看見有一面棒棒糖鏡子，他想：我反正那么笨，干脆撞在那面鏡子上自殺算了，反正又沒有人關(guān)心我！不過，我還是先呼吸幾口新鮮空氣再自殺吧！說著，他深呼吸幾口氣向那面鏡子沖去。

忽然，牛奶探長聽見一陣叫聲：“不要撞！”他說：“，這世上還有人關(guān)心我呀！”他左看看，右看看，上看看，下看看，咦？沒人呀！白天見鬼了，不過鬼怎么會說話呢？鬼關(guān)心我干什么呀？這時有一陣聲音傳出來：“我不是關(guān)心你，我是不想讓你進(jìn)到我的體內(nèi)！”

“你到底是誰呀？那么神秘干什么呀？”

“老實(shí)跟你說吧，我是白雪公主后媽的魔鏡，我被七個小矮人設(shè)計成了超級魔鏡，人們只要一進(jìn)去就是另一個世界了。”

“真的呀？那我就更是要進(jìn)去嘍！我要一進(jìn)去，我就是一個人見人愛的大明星了！”說著，他沖了進(jìn)去。啊，果然一點(diǎn)奶酪也沒有擦破。在魔鏡的那個世界里，有一連薩其馬汽車向他駛來，司機(jī)下車了，說：“親愛的牛奶先生請上車吧！”

“哇！當(dāng)明星可真爽呀，有免費(fèi)的大汽車坐，還有專用的司機(jī)，太棒了。”牛奶說道。

這輛車真是非同尋常，連“法拉利”賽車都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。司機(jī)停車時，一棟巧克力冰淇淋豪宅展示在他的眼前。牛奶先生驚訝地喊道：“我不記得我買過這房子，一定是司機(jī)開錯了，要不就是我在做白日夢。”說著他隨手用鐵樹上的刺扎了一下自己的手，便大叫一聲：“痛死我啦，我要找司機(jī)問個明白。”于是他就去問司機(jī)。司機(jī)說：“您還不知道呀，這是歌迷給您買的。”這時，有一萬名口香糖傭人出來大喊：“歡迎回家！”哇！這么壯觀的場面，那個叫周什么倫的肯定是羨慕死我了！這時太妃糖妻子也回家了，他倆一起進(jìn)了屋子里，一萬名口香糖傭人給牛奶先生和太妃糖洗臉、換衣服等。牛奶對太妃糖說：“我們聊開吧。”他們開始聊了，說著說著，牛奶突然想起飯還沒有燒，他走進(jìn)餐廳，看呆了，桌上擺滿了燕窩、魚翅等山珍海味，他們美美地大吃一頓。

他們正準(zhǔn)備出去走走，這時那面鏡子又說話了：“該到下一個地方去玩了。”牛奶聽了以后又跳上了汽車，他高興地想：“不知現(xiàn)在又可以去什么地方玩了。”他一下子到達(dá)了一個熱鬧的地方。鏡子說：“我會在出口處接你回家的。”

牛奶看見有一個牌子，上寫著“不一樣的街”。在街上，牛奶看見有一根薯條在用打氣筒為自己打氣，原來是他的兒子脾氣不好，一生氣就把爸爸拎起來打，長期這樣多傷自尊呀！牛奶又看見一個漢堡胖子正在讓壓土機(jī)把自己壓得扁扁的，因?yàn)闈h堡經(jīng)常很遲回家，晚上家人又睡著了，沒一個人為他開門。長時間睡在家門口，臉上的面包被蚊子叮腫了，怪不得漢堡上的芝麻是被蟲叮了的藥膏呢！這兩個人的表現(xiàn)逗得牛奶哈哈直笑。牛奶又往前走，他覺得肚子餓了，他走進(jìn)一家飯店，點(diǎn)了紅燒水龍頭、鹽水電風(fēng)扇和糖醋水管，他飽吃了以后正想付錢，沒想到售貨員卻遞給他一千億元支票，原來這兒買東西，不但不要錢，售貨員還會給一千億元支票。

他來到出口處，鏡子對他說：“玩夠了嗎？你該回家了吧？”牛奶先生只得依依不舍地從魔鏡里出去了。

小學(xué)的小學(xué)作文1100字 篇6

據(jù)說龜兔賽跑以后，小烏龜贏了，在動物界里出了名。

小兔整天唉聲嘆氣，懊惱萬分，連烏龜都比不過，真是把兔子國的臉丟盡了。

兔子國為了奪回面子，決定和烏龜國再比一次。賽前，成千上萬的記者采訪了小烏龜：“請問您背著這樣重的殼是怎樣贏的？”小烏龜滿不在乎地說：“兔子國選手的那個鳥樣，跑也沒跑完就睡覺，我能不贏嗎？”一大堆記者又采訪了很多個問題。小烏龜答也答不過來，比賽馬上要開始了。

這時烏龜國的烏龜和兔子國的兔子都信心十足，神采奕奕。冠軍將會贏得一個非常大的冠鋒。冠鋒價值十幾億動物幣（動物幣是在每個動物國都通用的，每個動物國組合起來就是動物界）。為了那價值十幾億動物幣的冠鋒，選手們發(fā)誓一定要比賽好，為祖國贏得財富和榮譽(yù)。

于是一場緊張而又激烈的比賽開始了。動物裁判說，這次比賽誰贏了不僅可以獲得冠鋒，而且還可以品嘗山珍海味。動物們一聽，更羨慕兔子和烏龜了。

第一個項目：翻跟斗。嘿，翻跟斗誰不會啊，就連慢吞吞的烏龜都會。于是翻跟斗開始了。兔子一翻一翻，很普通，賽場上都翻了一圈了，還是老樣子，也沒動物喝彩。輪到烏龜了，只見烏龜來了個絕招--斗角稱，烏龜把頭頂在地上，腳又一撐到了半空中，而且還變起了魔術(shù)，把觀眾們都看的眼花繚亂。接著，烏龜?shù)搅说厣希杨^縮到龜殼里面，在地上來了個龍卷風(fēng)。它耍完這一招后，又?jǐn)[出個無與倫比的造型，真是酷呆了。評委給了它110分。兔子急得哭了起來，它的跟斗因?yàn)闆]有創(chuàng)新才得了20分。

第二個項目：武術(shù)對打。嘿，武術(shù)小烏龜可是練過的。于是一聲令下，比賽又開始了。這回小烏龜先來個高刃爆，高刃爆就是再碰到對手之前，對手就感到一陣麻痛。等碰到對手以后就猶如刀戳過自己一樣。讓對手防不勝防。這時整個體育場震爆了。接著又有一陣?yán)椎剿稚希裢米哟啡ィ强墒鞘f伏特的電壓啊。整個體育場都被電到了，仿佛核彈爆炸。兔子被電以后眼睛就泛白了，毛也張開了，耳朵也被烏龜打掉了一只。這還不算什么，更嚴(yán)重的是兔子的骨頭都被打斷了，顱腦都打出血了，身子還有靜電呢。小兔子受了重傷，醫(yī)生趕緊上來搶救。動物評委給烏龜110分。哇，總分就有220分了。兔子好一會才搶救過來，評委看他它可憐給它5分。兔子國的公民難過死了。

接下來第三個項目：跳躍比賽。小兔子雖然多處受傷，但也不甘示弱，打起精神來繼續(xù)參賽，目的是要打敗烏龜。可是他差點(diǎn)就跳過了，他跳的時候正好碰到了欄桿，把腳給碰了一下，啊的一聲摔了下來。頓時他又被送進(jìn)醫(yī)院去保養(yǎng)，評委給了它15分。對他不錯了。烏龜又華麗的一跳，跳過之前，他先來個龜殼滾動，接著強(qiáng)力跳躍，又完美的落地，做出勝利的姿勢，評委給了它180分。比賽結(jié)束了。烏龜?shù)昧?00分。兔子的了40分。都會有獎勵分?jǐn)?shù)的，獎勵分?jǐn)?shù)是20%，每個動物的分?jǐn)?shù)除以5就是獎勵的分?jǐn)?shù)。烏龜贏了，他得到了冠鋒，是烏龜國的驕傲。于是他將冠鋒拿回了國，用冠鋒金錘把冠鋒砸開。頓時很多獎品都掉了出來，其中有一張空白支票，可以任意填寫金額。這回烏龜國發(fā)財了，于是他們寫一古戈爾，幾步走到銀行去取錢，他們領(lǐng)到了一古戈爾烏龜幣，可以用到世界末日那一天。還可以被邀請到山珍海味的地方。

小學(xué)的小學(xué)作文1100字 篇7

天天想，日日盼，終于要到一年一度的“兒童節(jié)”了。明天是“兒童節(jié)”，難怪同學(xué)們聽課十分認(rèn)真，想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點(diǎn)，不讓老師生氣。我也有同感。下課時，我心里總在這樣想：下午會怎樣慶祝“六一”呢，我猜一定是在班里開慶祝會，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時連我們最喜歡的體育老師都會來和我們一起慶祝。還要猜謎語，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑著。

到了下午，第一節(jié)正課，班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣說：“今天打算不在班里慶祝，因?yàn)槲覀內(nèi)熒蕉Y堂觀看“六一”聯(lián)歡會表演。你們要乖乖坐好，沒有意見吧？”“有意見！”一位天不怕地不怕同學(xué)挺身而出，他說：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會。”“不行”，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說，這次聯(lián)歡會的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了。”無可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。

不料剛到禮堂的大門口，就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進(jìn)去，竟然還要坐在最后一排，真是衰！場面浩大，全校學(xué)生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛著兩個大紅燈籠，一條銀白色像項鏈的帶子連接燈籠的側(cè)面，后面是一幅大圖畫，上面畫著一朵生機(jī)勃勃的向日葵，畫上系著七八條彩帶，上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來，校長來了，發(fā)表了講話后，表演開始了。

一個漂亮的女老師做主持人，閃亮登場。她說：“請看第一個節(jié)目——小軍人。”剛聽到這個名字，我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂響起，一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著“手下”出場。轉(zhuǎn)了幾圈，站定，學(xué)習(xí)成龍叔叔練起中華武術(shù)來。左一拳，右一掌，加個踢腿，翻了幾個跟斗。“哼呵，哼呵。。。。。。”一聲聲吶喊多么有氣力呀！最后來個“眾星拱月”，令人嘆為觀止。會場響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因?yàn)閷?shí)在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說：“接下來請觀看第二個節(jié)目——流行街舞。”青春的搖滾樂曲奏起，七八個身穿紅衣白褲的四年級學(xué)生一躍而出，隨著音樂擺動四肢，最前面最中間的一個小男孩戴著一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉(zhuǎn)三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見，她說：“繼續(xù)觀看第三個節(jié)目——駿馬奔馳保邊疆。”原來這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”（我給的美稱）——吳老師。音樂響起，吳老師穿著一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場，她說：“各位，請觀看第四個節(jié)目——英語故事。”唉哎，我對英語一竅不通，看人家說英語好像小鳥在嘰嘰喳喳，聽得我都煩了。一個身穿藍(lán)衣服長褲子的男孩和一個穿著圍裙的女孩陸續(xù)出場，他們開始進(jìn)行英語對話，我本來想捂住耳朵，突然傳來幾句嘹亮的漢語，原來是有一個六年級學(xué)生在臺后做翻譯。表演者對完話后，又開始唱英文歌。