有關(guān)有趣的作文500字

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范文一：有趣的剪紙（500字作文）

隨著微風(fēng)，一聲“再見(jiàn)”鉆進(jìn)了我的耳朵里，媽媽出門了。隨著門“砰”的一聲，我輕松的走進(jìn)臥室，心想終于可以剪我的卡紙了。

我向大臥室房走去，剛走到門口，忽然看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的蛇。“啊”的一聲尖叫，我嚇壞了，等我平復(fù)下心情時(shí)就想樓里怎么會(huì)有蛇呢？打開(kāi)燈仔細(xì)一看，原來(lái)是一條玩具蛇。我呼出一口氣，大步跨過(guò)玩具蛇，開(kāi)始在衣柜力找我的卡紙。可是，左找右找，衣服都被我翻出來(lái)了也沒(méi)找到。“一定是媽媽給我藏起來(lái)了”我自言自語(yǔ)。但我還有別的辦法，快速的跑出臥室奔進(jìn)書(shū)房，一把拿起一個(gè)本子，原本我是想用本子代替卡紙的，結(jié)果用力太猛了，書(shū)柜上的書(shū)一本一本落下來(lái)中間還夾雜著卡片。“得來(lái)全不費(fèi)功夫”我飛速把卡紙拿起來(lái)，高興地手舞足蹈。

我左手拿著卡紙，右手拿著剪刀接住卡紙，“咔咔”的聲音伴隨著我的動(dòng)作想起。我的右手一下子就接住我剪得小松樹(shù)，卡紙片想雪一樣落下來(lái)。我拿出紅色卡紙，找出剪卡紙的書(shū)翻到有小老虎的地方、興致勃勃照著圖片剪起來(lái)。左手剪一下右手剪一下忙的不亦樂(lè)乎。不一會(huì)一個(gè)虎頭虎腦的小老虎誕生了！我把小老虎放在地上，風(fēng)一吹滿地的卡紙片和小老虎隨風(fēng)舞動(dòng)好像在為我的成功翩翩起舞。

當(dāng)我剪得過(guò)癮時(shí)，猛一抬頭“哎呀，五點(diǎn)了，媽媽快回來(lái)了”，我飛快的把家打掃得干干凈凈，把小松樹(shù)和小老虎藏了起來(lái)，千萬(wàn)不能讓媽媽看到。

剪紙是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，在剪紙中我收獲了快樂(lè)。

范文二：有趣的“疊壘樂(lè)”（500字作文）

今天我剛放學(xué)回到家，爸爸突然就在桌上“變”出了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。我很疑惑，不知里面裝的是什么，只見(jiàn)盒面上寫(xiě)著它頗有意思的名字“疊壘樂(lè)”。

按捺不住好奇，我打開(kāi)包裝：里面裝著一個(gè)骰子和許多小木條，有藍(lán)的、紅的、白的和黃的。

我按著說(shuō)明，把這些小木條豎三條橫三條地疊起來(lái)，搭成了一個(gè)長(zhǎng)方體。我又拿起骰子仔細(xì)端詳：它跟普通骰子一樣有6個(gè)面，所不同的是其中2個(gè)面上是“0”，其他4個(gè)面分別是藍(lán)、紅、白、黃四種顏色。游戲規(guī)則是這樣的：與你的游戲伙伴一起玩，兩人輪流擲骰子。假如擲到“0”，就可以跳過(guò)此回合，假如擲到的是有顏色的面，則要在長(zhǎng)方體中抽掉一根相應(yīng)顏色的木條，同時(shí)不讓長(zhǎng)方體倒塌，再把成功抽出來(lái)的那木條放在最頂端。誰(shuí)先把長(zhǎng)方體弄倒，誰(shuí)就輸了。

這游戲真有意思，我立馬就和爸爸你一回合我一回合地玩起來(lái)。沒(méi)多大會(huì)兒，原本那個(gè)規(guī)整的長(zhǎng)方體已被我們抽得“缺胳膊少腿”。

這看著搖搖欲墜的“建筑”居然還沒(méi)倒？爸爸看出了我的疑惑，說(shuō)：“這與人們建房子的原理類似，借助主要的承重墻來(lái)承受重力，不受力的木條就算都被抽掉，也不會(huì)倒下。”

哇，幾根小木條中都蘊(yùn)含著科學(xué)原理呢！

忽然，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，高樓“崩塌”了！只見(jiàn)爸爸堆了一手的積木，左一根白的，右一根紅的，樣子真滑稽！他手指間捏著的那根“罪魁禍?zhǔn)住保隙ň褪潜怀榈舻摹俺兄貕Α眹D。

小游戲，大道理，這就是有趣的“疊壘樂(lè)”。

范文三：有趣的“算24點(diǎn)”游戲（500字作文）

星期天下午，我拿了撲克牌讓爸爸教我打牌。爸爸想了想說(shuō)，我們用撲克牌來(lái)玩?zhèn)€算24的`游戲吧！我想想，加減乘除都會(huì)了，算24并不難，可是，爸爸說(shuō)算24還有一個(gè)規(guī)定一共4個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字只能用一次，這就有挑戰(zhàn)性了。

于是我和爸爸每人抽了2張共4張牌放桌上，四張牌分別是3、7、6、8，我一看呆了，怎么算呢？有點(diǎn)無(wú)從下手。爸爸說(shuō)想想看，怎樣得到24？24，我們是熟悉的，三八二十四、四六二十四；3×8=24，可是還有7、6，怎么辦啊？有了7-6=1，24×1=24！我心里竊喜，沒(méi)我想象的難嘛，爸爸卻說(shuō)：還可以再想想，試試看，有沒(méi)有其他辦法哦？

我依葫蘆畫(huà)瓢，能不能利用乘法口訣中的四六二十四呢，6有了，還缺少4，3、7、8怎么湊出4來(lái)？7-3=4，8-4=4，終于想到了，8-7+3=4，4×6=24！

我向爸爸露出了勝利的笑容，誰(shuí)知道爸爸讓我再看看，難道還有辦法？3、6、7、8，4個(gè)6是24，7比6多1，8比6多2，一共多了3，把多的3挪給3，這樣就有4個(gè)6了，也就是只要把這4個(gè)數(shù)加起來(lái)，總和也是24、

接著我又跟爸爸玩了好幾局。開(kāi)始的時(shí)候我總是輸，不過(guò)，我慢慢總結(jié)起經(jīng)驗(yàn)來(lái)：除了4×6=24、3×8=24之外，14+10，16+8，18+6，30-6盡量湊出這些數(shù)據(jù)來(lái)，可以幫助計(jì)算，有幾局我還比爸爸算得快呢，真開(kāi)心！

從不會(huì)到會(huì)，再到挑戰(zhàn)爸爸甚至戰(zhàn)勝爸爸，我也非常享受這個(gè)過(guò)程。

范文四：有趣的拼句游戲（500字作文）

“哈哈哈”一陣笑聲打破了周圍的寧?kù)o。咦，這是哪里來(lái)的笑聲？告訴你吧，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲拼句游戲。

老師把我們分成四組，第一組在紙條上寫(xiě)時(shí)間，人物由第二組寫(xiě)，第三組和第四組分別寫(xiě)在哪里和干什么，然后每組各派一個(gè)人讀出紙條上的內(nèi)容，連成一句話。同學(xué)們拼出來(lái)的句子五花八門，十分有趣。

聽(tīng)，“早晨，小芳在操場(chǎng)上寫(xiě)作業(yè)。”“哈哈哈哈”沒(méi)等他們讀完，同學(xué)們就忍不住大笑起來(lái)，“操場(chǎng)上怎么寫(xiě)作業(yè)呀？”“操場(chǎng)上能寫(xiě)作業(yè)，那教室里豈不要做早操了嗎？”“哈哈哈”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都瞇成了細(xì)細(xì)的線，一頭蓬松的頭發(fā)像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂著肚子大笑起來(lái)，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大門牙。“晚上姐姐在井邊打架。”“哈哈哈！”教室里又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，用手遮住臉，臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的，連耳根都漲紅了。

我甩了甩頭，揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個(gè)教室成了歡樂(lè)的海洋！下課了，同學(xué)們都還沉浸在有趣的游戲中。我意猶未盡地說(shuō)：“真想再玩一次好玩的拼句游戲！”莊凱鈞摩拳擦掌地說(shuō)：“是呀，一想起拼句游戲我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈”說(shuō)著又放聲大笑起來(lái)，笑得渾身上下每個(gè)細(xì)胞都在顫動(dòng)。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是也心癢癢了呢？那還等什么？趕快加入我們的游戲隊(duì)伍吧！

范文五：一次有趣的活動(dòng)（500字作文）

10月26日，我和爸爸、媽媽、哥哥破天荒地起了個(gè)大早。我們興高采烈地前往蜀崗西峰，參加《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者活動(dòng)！

一到目的地，就看到草坪上有許多小記者在快樂(lè)地玩耍著。這時(shí)，一個(gè)拿著擴(kuò)音器的記者阿姨把我們叫過(guò)來(lái)，圍坐在一起，給我們講了一個(gè)作文訣竅“排除法”。然后我們做了許多個(gè)有趣的游戲。比如：親子跑、心有靈犀、跳繩、兩人三足等等我們玩得非常開(kāi)心。

其中，我最難以忘懷的是“心有靈犀”這個(gè)游戲。記者阿姨和藹可親地對(duì)我們講了這個(gè)游戲的規(guī)則。我聚精會(huì)神地看著別人的表現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)得好：“一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中得到教訓(xùn)”。終于到我們了，爸爸來(lái)描述，我來(lái)猜，第一個(gè)詞是“羽毛球”，爸爸對(duì)我說(shuō)：“一種體育器材，用拍子打的。”我說(shuō)：“乒乓球、網(wǎng)球。”可是，爸爸說(shuō)都不是。我很緊張，竟想不出，爸爸本想再給我一點(diǎn)提示，可是，爸爸卻說(shuō)漏了嘴，把“毛”這個(gè)字給說(shuō)出來(lái)了。這個(gè)詞我們只好算錯(cuò)。我想：第一次就錯(cuò)了，下面一定要多加小心啊！第二個(gè)詞是“海豚”。爸爸說(shuō)：“一種動(dòng)物，生活在海里。”“鯊魚(yú)！”我說(shuō)。“不對(duì)，是海里很聰明的動(dòng)物。”“海豚！”“對(duì)”這道題順利過(guò)關(guān)了兩分鐘的比賽很快就過(guò)去了。這次我們雖然只對(duì)了五道題，但我們相信后面一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

最后，我們依依不舍地離開(kāi)了蜀崗西峰。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合作、分享和感恩。我期待著下次活動(dòng)。

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