初三，一切都已變得不同。

初三，就這么悄無(wú)聲息的來(lái)了。

初三是那么的透明，就這樣迷迷糊糊的，似乎是這個(gè)暑假的夏日陽(yáng)光太過(guò)刺眼，以致于初三開(kāi)學(xué)試上的情景，腦海中還保存著那些暑假生活碎片所反射出來(lái)的光。

初三了，我們?cè)?xí)慣于再作業(yè)本的年級(jí)一欄中寫上“八”；我們?cè)?xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓然后進(jìn)教室；我們?cè)?xí)慣于看初二信息課老師那張慈祥的臉……可是，透明的初三不動(dòng)聲色地改變了我們的習(xí)慣，以致于現(xiàn)在所做的都是理所當(dāng)然。

知道初三對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。一年之后，我們要一起通過(guò)中考那座獨(dú)木橋，奔向我們的高中。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那個(gè)天天悠閑的我說(shuō)再見(jiàn)了。

初三的夜晚，看著寫到本上的字由深到淺，水筆又沒(méi)水了呢，也只能無(wú)奈的感嘆一聲“真不耐用”，可又無(wú)可奈何。新增加的課程，作業(yè)有時(shí)也讓天天悠哉的我力不從心了。如同一股透明的壓力頂著我的腦袋，盡力學(xué)習(xí)。

初三的課間，有時(shí)也會(huì)放松那么兩下子，沒(méi)事的時(shí)候都會(huì)趴在窗臺(tái)上。看窗外的的樹(shù)木在秋天的繁陰，看被火燒云映成橘黃的天空，看操場(chǎng)上的學(xué)生的你追我趕。從窗戶往下看，很有一種俯視眾生的感覺(jué)。

初三，如此透明，腦海里還記得兩年前剛?cè)雽W(xué)的情景，不敢相信初三就這么來(lái)了，而且來(lái)得如此透明卻又如此根深蒂固。