魔術(shù)課堂開始上課了，老師剛走進(jìn)教室，教室里就響起了一陣陣“啪-----啪-----啪”的掌聲。原來(lái)是老師為我們帶來(lái)了魔術(shù)。我們立刻坐在位置上，等待那扣人心弦的魔術(shù)。

首先，老師拿出三張紙條，給我們檢查，沒什么特別的呀！只見老師拿起一張紙，把紙條圍成一個(gè)圈，交接口用透明膠帶包起來(lái)。再用剪刀從交接口橫的剪過(guò)去，最后一個(gè)紙圈被老師剪成了兩個(gè)紙圈。

接著，老師再拿出一張紙條扭一個(gè)圓后，再卷成一個(gè)紙圈用透明膠帶貼起來(lái)。老師再用剪刀從交接口橫的剪過(guò)去。然后老師問我們會(huì)剪成幾個(gè)圈。我們有的說(shuō)是兩個(gè)圈，有的說(shuō)是四個(gè)圈。最后老師說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到了。”就把紙解開，我們都猜錯(cuò)了，沒想到竟然會(huì)只有一個(gè)，這真是太令我們疑惑不解了。

最后老師拿出了第三個(gè)圈，扭了兩圈又再卷成一個(gè)圈。接著，老師又用剪刀從交接口橫著剪。老師又問：“這下會(huì)剪成幾個(gè)圈呢？”我們有的說(shuō)是一個(gè)圈，有的說(shuō)是四個(gè)圈，而我卻說(shuō)是兩個(gè)圈連在一起。老師又說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到了。”老師把圈解開了，結(jié)果是兩個(gè)圈連在一起，我猜對(duì)了，這真是令我太高興了。

這個(gè)魔術(shù)我要好好記住，去做給別人看。我還要去好好探索這個(gè)魔術(shù)。