【精選】五年級(jí)作文匯總7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　我家添了幾個(gè)新成員：大白汽車、小白摩托車、媽媽的新手機(jī)、我的小妹。在這些新“玩意”中，我最喜歡的是小妹。借著小妹休息的時(shí)間，我給大家介紹介紹她。

　　小妹名叫燦燦，只有八個(gè)月大。她有一頭短短的黑發(fā)，一雙又黑又亮的丹鳳眼，塌塌的鼻子，大大的耳朵，櫻桃小嘴。她喜歡的事非常多：看書、笑、吃、彈鋼琴。

　　你也許會(huì)很好奇，那么小的孩子怎么會(huì)看書呢？可這是真的。有一次，小妹進(jìn)了我的房間，四處“搜尋”，看有什么新鮮的喜歡的東西。最終，她的目光鎖定在我手里的書中。身子前傾，雙手伸向我這里，似乎在要我的書。媽媽把她靠近我，她雙手麻利地奪過(guò)我的書。“津津有味”地看起來(lái)，邊看還邊翻頁(yè)呢。我害怕她把我的書撕爛了，就從她手中把書抽走了，她起初一臉無(wú)辜，緊接著就“反抗”了，哇哇哭起來(lái)，看著她那可憐的樣子，我只得重新找一本不用的書給她，拿到書的她立即雨轉(zhuǎn)晴，高興得哈哈笑，有模有樣地看起書來(lái)。這小家伙，長(zhǎng)大后肯定是個(gè)書迷。不過(guò)有時(shí)候，她拿書不是撕就是啃，自真拿她沒(méi)辦法。

　　小妹很愛(ài)吃，別人只要手中拿個(gè)吃的東西，她就一眼盯住，伸手去要，村里人端碗吃飯，故意逗她，拿筷子假裝喂她，筷子還沒(méi)到嘴邊，她的嘴已經(jīng)張得好大。真是個(gè)可愛(ài)的“貪吃鬼”。

　　說(shuō)起彈琴，小妹完全是受我的影響。小妹還沒(méi)出生時(shí)，媽媽每天陪我練琴，小妹可能每天都聽我彈琴。現(xiàn)在，只要我的琴一響，小妹就跟著哼哼唧唧地唱。身子不停地往琴邊湊，把她帶到琴邊，她的小手在上面亂拍一氣，自己還津津有味，嘴里“唱著”。

　　提起小妹，真是有說(shuō)不完的搞笑事，不過(guò)，現(xiàn)在不能說(shuō)了，小妹要醒了，我要陪她去玩了。

五年級(jí)作文 篇2

　　我家有一盆特別的多肉植物，雖然不知道它的名字，但我覺(jué)得它就像一位君子。

　　它有兩條翠綠的莖，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，從花盆里的石縫中鉆出來(lái)，悠閑地享受著外面的世界。那銀杏狀的葉子，像菌類寄生在樹枝上一樣依偎著那翠綠的莖。碧綠的葉子好似帶著白色的邊，胖胖的，如同里面充滿了水。莖又像是剛從雪中鉆出來(lái)似的，覆蓋著白霜一樣的東西。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，葉綠莖白，仿佛是用翠玉雕刻出來(lái)的。

　　它雖然沒(méi)有玉雕的植物精致，但充滿生機(jī)并且頑強(qiáng)。它不像玫瑰一樣有姹紫嫣紅的花朵，但默默地展現(xiàn)著自己。它雖然不如梅菊那樣耐寒，但它抵得上四君子，而且在干燥的時(shí)候像仙人掌一樣不會(huì)枯黃葉衰。

　　作為一個(gè)君子不必有比別人好的外表，但凡是君子就要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，就算別人不在意你。

五年級(jí)作文 篇3

　　在我的校園里，有一間充滿陽(yáng)光的閱覽室。它既是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是一處漂亮的美景。閱覽室雖然只是校園的一角，但它像一束溫暖的陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)。

　　“叮咚，叮咚。”上課的音樂(lè)響了。今天輪到我們班閱讀了！我小心翼翼地走進(jìn)閱覽室。

　　哇！溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在閱覽室的桌子上、書架上，讓人感覺(jué)非常愜意。一排排半圓形的凳子靜靜的擺在那里，正等待著我們的到來(lái)呢。而書架上的書種類齊全，有童話類、偵探類、科技類……整個(gè)閱覽室使人感覺(jué)很舒服。

　　當(dāng)我們走進(jìn)閱覽室后，大家輕輕地從書架上拿下自己需要閱讀的書，然后找到自己喜歡的位置，坐下來(lái)靜靜的閱讀。這些動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但讓我感覺(jué)同學(xué)們十分文明，不隨意發(fā)出聲音。等所有人找到書后，整個(gè)閱覽室就只剩下同學(xué)們翻書時(shí)發(fā)出的“嘩嘩”聲。使我覺(jué)得比剛才更安靜了。大家看得全神貫注，好像生怕看少了一個(gè)字！從眼神中能看出，同學(xué)們仿佛已經(jīng)走進(jìn)了知識(shí)的樂(lè)園。此時(shí)讓我想起了朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

　　“下課時(shí)間到了，同學(xué)們放松放松。”下課的廣播響起了，可是沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。我覺(jué)得，大家太入迷了，忘了時(shí)間，更忘記了自己在哪兒。

　　學(xué)校的閱覽室，它雖然不是很大，但里面有我們閱讀的足跡。啊！閱覽室，你雖然只是校園的一角，但你像一束溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)我的心。

五年級(jí)作文 篇4

　　如今，地球有的地方已經(jīng)土地沙漠化，沙塵暴····這些都是因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境而造成的。所以，我們要保護(hù)環(huán)境，共建綠色的家園！而這些災(zāi)難，就是有人們亂扔一個(gè)垃圾、亂污染大海等等而造成的。

　　我心中一直有一句話：共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)！我希望我們的未來(lái)是綠色的，是健康的，所以我們要制止那些不良行為、對(duì)環(huán)境有危害的行為。一天的清晨，我起床到海邊跑步，早晨的環(huán)境真好，真清新。我邊跑邊眺望著一望無(wú)際的大海，美麗極了，我的心情已經(jīng)達(dá)到了最好。正看著大海，突然發(fā)現(xiàn)海面上怎么漂浮著垃圾？把美麗的海面都污染了。而且垃圾還越來(lái)越多，我生氣極了，竟然有人好意思污染這么美麗的大海？我趕緊四處搜尋破壞大海的“罪犯”，找著了，原來(lái)是一個(gè)在釣魚的人再吃東西把包裝袋扔進(jìn)了海里。我生氣的走到了那個(gè)人的面前，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你不要把垃圾扔進(jìn)海里，我們威海正在創(chuàng)建文明城市，你不知道嗎？”那個(gè)人意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，輕微的笑了一下。“怎么辦吶？”我說(shuō)。那個(gè)人胸有成竹的說(shuō)：“沒(méi)事，我用魚竿把垃圾勾上來(lái)。”那個(gè)人還真敢想，用魚竿。但效果還是不錯(cuò)的，真的把垃圾全勾上來(lái)了，然后他把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。“好了，沒(méi)事了，”我學(xué)著大人的口氣，“以后一定不要做這樣的事，不但不要做，還要去制止別人做。”然后說(shuō)了一聲叔叔再見。我隱約聽見那個(gè)叔叔在說(shuō)，真是個(gè)好孩子。我高興的心里樂(lè)開了花，因?yàn)槲覟榄h(huán)保做出了“巨大”的貢獻(xiàn)！

　　在這里，我還要提一下我的環(huán)保建議：保護(hù)環(huán)境我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污染海面、不不踐踏草坪等等。當(dāng)然，自己要做好，如果別人有不良的行為你要及時(shí)去制止他。共建我們的文明城市。

　　希望大家能保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從他人做起。共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)！共建我們的文明城，共創(chuàng)我們美好的家園！

五年級(jí)作文 篇5

　　我家中有許許多多的燈，大大小小有十三、四盞燈，但我最喜歡的燈還是客廳里的那盞玻璃燈。

　　這盞玻璃燈是前年買的，只花了200多元，如今依然保持著以往的光澤。這盞燈是正方形的，邊長(zhǎng)大約60厘米，左右兩邊有8根像筷子一般粗的玻璃管。中間的部分高于四周，形狀像起伏的山峰。燈四周有各種各樣的小花圖形，當(dāng)你按一下開關(guān)時(shí)，那些鉆石一樣的小燈就發(fā)出紫色的光，一般看電視時(shí)會(huì)用；當(dāng)你連續(xù)按兩下時(shí)，那些鉆石一樣的小燈和中間的主燈管同時(shí)發(fā)光，紫色和白色一起亮起來(lái)，適用于家里普通照明；當(dāng)客人來(lái)時(shí)，我們就連續(xù)按四下開關(guān)，這時(shí)主燈管的四角也發(fā)出了黃色的光。這時(shí)候，紫、白、黃三種光交織在一起，絢麗奪目，既漂亮又明亮，還得到客人的夸贊。

　　這盞燈經(jīng)濟(jì)實(shí)用，又美麗大方，是我最喜歡的燈。

五年級(jí)作文 篇6

　　我的暑假過(guò)得很充實(shí)，即玩了個(gè)痛快，又增長(zhǎng)了許多學(xué)問(wèn)與見識(shí)。

　　暑假期間，我們?nèi)乙约鞍职止镜耐乱黄鹱疖嚾ド虾９淞耸啦?huì)，其中的日本館使我印象深刻，它對(duì)各國(guó)游客展示了他國(guó)的風(fēng)采以及發(fā)達(dá)卓越的科技，讓人目不暇接，為之贊嘆！新型洗車，知識(shí)淵博的的機(jī)器人以及最新研究成果--高智能的.墻壁。我心想，這么多偉大的發(fā)明需要多少稀有的物資啊！可日本解說(shuō)員小姐說(shuō)這些發(fā)明與世博專車一樣，全是用環(huán)保材料作的，接著又由日本的孩子向我們表演了一場(chǎng)因?yàn)榄h(huán)境不良而引起的洪水災(zāi)害，真希望能獲得人們的觀注，作一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的地球人。

　　中途，我們又到了傳說(shuō)中的絲綢之鄉(xiāng)--杭州。這里的環(huán)境優(yōu)雅，人才百出。站在石階上，遙望西湖，使我不由想起了一句七言絕句：欲把西湖比西子，濃妝淡抺總相宜。之后，我們來(lái)到了一個(gè)"杭州絲綢制作大樓"，它向我們講述了蠶的成長(zhǎng)過(guò)程，工作人員又向我們講了蠶絲品的制作，以及怎樣識(shí)別絲質(zhì)的真?zhèn)巍?/p>

　　逛累了以后，我們又去了一個(gè)茶莊，在那里品了品真正的西湖龍井，那味道使人陶醉在一種詩(shī)境里，久久不能忘懷。

　　最后一站是著名的的烏鎮(zhèn)，在那里逛了茅盾的故居，我非常喜歡那種古典的小木屋，在其中過(guò)平凡安樂(lè)的生活是一種享受。按著，我們?cè)谝粭l街上逛了逛很長(zhǎng)的時(shí)間，看了看一些青銅玉器，和古代的床以及一些小商品。這里的人們布藝精湛，做出來(lái)的布藝品是那么栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

　　就這樣，快的旅途結(jié)束了，時(shí)刻進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，迎接新學(xué)期新一輪的挑戰(zhàn)。

五年級(jí)作文 篇7

　　現(xiàn)在已是春天，上午我和小紅一起去郊外植樹，我們高高興興地走在路上，我們看到了，一朵朵美麗的花兒，還有高高的大樹，一個(gè)火紅的大太陽(yáng)在空中掛著。陽(yáng)光灑在我的頭上，一滴滴汗水從我頭上落了下來(lái)。

　　到了那里，我拿出小鐵鏟，在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方挖了一個(gè)樹坑，然后再把一棵小樹苗放進(jìn)去，小紅扶住小樹，我拿起鐵鏟把土都填了進(jìn)去，就這樣小樹苗栽好了。小紅提著水桶去河邊提水了，回來(lái)后慢慢地把水倒進(jìn)了樹坑。累得我滿頭大汗的，我用毛巾擦了擦我頭上的汗。小紅看著我的樣子哈哈大笑起來(lái)，一只路過(guò)的小鳥也笑起來(lái)了。植樹任務(wù)完成了，我和小紅走的時(shí)候，擔(dān)心會(huì)有人破壞小樹，所以就在它的身上系上了一條紅領(lǐng)巾，在紅領(lǐng)巾上面寫著“愛(ài)護(hù)綠化，保衛(wèi)祖國(guó)”。

　　這時(shí)小樹苗上停著一只小鳥好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我一定會(huì)在它的身上建巢的！”小樹也仿佛不舍地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你別走，你把綠化增添的了，你一定會(huì)受到祖國(guó)媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)的。”小樹我想對(duì)你說(shuō)：“你一定要茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，你的努力一定會(huì)讓祖國(guó)變得更加美麗！”