情感的作文400字匯總8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的情感的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

情感的作文400字 篇1

　　嫌棄父親窩囊的母親終于和情人結婚了，我一直以為是父親的懦弱，讓這個家分崩離析，但我從沒有想過，他永遠的忍讓里，浸滿的是對我無限的寵愛。

　　童年的記憶中，父親對我總是寵愛地笑，從來都不會生氣。而母親卻要嚴厲許多。記得小時候，最喜歡那些水果味的硬糖。母親擔心我的牙齒，不準我吃。父親就會悄悄地買回來，去幼兒園的路上，在我衣袋里塞上滿滿的一把。

　　記得我18歲那年的春節，我們全家去姥姥家串門，二姨也來了。姨夫是生意人，當時已經有了4家不小的店面。那天姨夫請全家去飯店吃飯，席間說著新年的打算。忽然他拍著身旁的父親說：“姐夫，你現在怎么樣啊？”

　　“他趕不上你的，不過明年也要升職了。”母親笑著把話接過去。姨夫給父親敬酒祝賀，父親支支吾吾地應對，酒還沒喝，臉就已經紅了。

　　一晚上母親都在笑著，脊背挺得筆直。酒席散后，她一瞬冷漠下來，回家的路上臉色暗得像一塊久不見陽光的石頭。一進家門，她便推我回房間睡覺，我心里知道，一場爭吵又不可避免了。

　　我從門縫中，看見母親瘋了一樣把東西摔在父親腳下，她指著父親說：“周立新，你能不能像男人一樣讓我活得順氣一點。”

　　而父親卻一聲不響地撿拾摔落在地的東西。我悄悄地哭了。從那時起我就對自己說，以后絕不找像父親這樣的男人，最起碼我的他要懂得捍衛自己的尊嚴。

情感的作文400字 篇2

　　雨后春竹從土地吐出了新的枝葉，竹子的枝條灑滿了晶瑩的玉珠。幸福的目光從此中發出了新芽，綻放著生機活潑的生命。

　　幸福從何而來？當母親生下我的那一刻，在我成長中，母親呼喚我的那一刻，使我不在風雨中吹得彎腰；使我不在失落時感到悲傷。父母那強大的手背，在風中顯得那樣有力，父母眼里閃爍著幸福的目光，從目光中告訴我不受傷害，使我幸福。幸福不是永久呆在原地，是他們辛勤的努力，所賦予的結果。是他們在我身上投下太多的教育結果，幸福永遠不在拐角處讓你發覺，而是背后父母經歷多大努力所創造出結果。從小時的不懂漢字到現在能寫出千字的文章，從小時候那調皮丫頭到現在已經文明禮貌的大姑娘。

　　他們從黑色的頭發中而操勞所帶的一根根白發，無疑不讓子女辛酸，但父母眼里總閃爍著幸福，父母只想讓子女每天過得快樂，讓整個家庭充滿和睦，安詳。但有人說：“我并沒有看到幸福的目光，而是整天的責罵。”不！這是錯的。幸福的目光有時并不是只有一種表達方式，它的表達多種多樣，父母的指責希望你變得更好。使你改掉一些不好的習慣，或者你還存在著不足，需要父母指責，也許是因為屢教不改，使得父母為止氣憤。朋友們，父母的目光總是閃爍著希望，快樂，焦慮。父母不希望孩子變得很差。

　　幸福目光終于知道了答案，幸福不在別處，而在父母一言一行中，從中使得我們深深感動。

情感的作文400字 篇3

　　四年級時，地區開展數學競賽。初賽時，我因為最后一題沒畫好，被扣了一分。99分，好冤！回家我向媽媽訴苦。不料，爸爸聽到了，劈頭蓋臉地把我狠狠訓了一頓：“99分，你還有臉回來！這段時間天天上網，就考這么低的分，都不知道你上網學些什么。從今天開始不準玩了，就在房里寫作業！”天啊，這是什么邏輯！考了99分有不是因為上網而造成的，況且，整個年級還有更低的。“還有80分，70分，99也不低！”我回了一句，“不準玩就是不準玩！”爸爸狠狠地說。 幾個星期后，復賽結束了。我拿著獎狀高高興興地哼著《沒有共產黨就沒有新中國》，連蹦帶跳地回家了。 一進門，我把書包一放，獎狀遞到了媽媽面前。看著媽媽歡天喜地的樣子，心中不免有些驕傲。可爸爸呢，瞟了一眼獎狀，站起來，哼了一聲，走了出去。 我一把拿起書包沖回房間，任憑媽媽怎樣敲門，我都不理睬。我趴在桌子上，看著鬧鐘滴噠滴噠地走著，有種欲哭無淚的感覺。 不知過了多久，我悄悄溜出房間，想要出去走走。媽媽正在做飯，我躡手躡腳地經過爸爸房間，無意中朝半掩的房門瞥了一眼，意外地發現爸爸手里拿著我的獎狀，癡癡地笑著…… 一剎那間，我心中百感交織。這才體會到什么是父愛。那是一種深藏于冷峻的外表之下而又熾熱無比的深沉的愛。

情感的作文400字 篇4

　　經年的瑣碎，構成了青春的五顏六色。愛過、恨過、痛過、哭過…同樣也幸福過、快樂過。

　　流年的光環，被蒙蒙細雨濕透，稚嫩的心變得愈加晃蕩。在熙熙攘攘的人來人往中，最后剩下的也只有自己，還有那飽經滄桑的內心和情感。

　　久而久之、習慣了一個人走走停停，久而久之、習慣了靜靜拉扯孤獨的倩影，久而久之、習慣了獨自靜坐來思考自己的過錯，太多的久而久之、太多的習慣…只為那少不更事的時代。

　　這像苦瓜一樣的青春，擠壓著太多的話語，被烈日烏云或者狂風暴雨塞得滿滿的。而那不值一提的感情則變得不足一提。

　　一切東西，都有慢慢適應的過程。就像心酸一樣，開始會覺得心臟有一股力量壓得自己喘不過氣來、而此時的鼻酸讓眼淚順其自然的流下來，不過慢慢的會發現、這種感覺居然可以改變心態去接受，像是提醒，時時刻刻在深刻地鞭策著情感。

　　早就知道的結局、自己卻還是不肯去相信，非要別人說出來。最后傷了自己也難為了別人。

　　最后想起了北島的那一段：

　　夜，迎風而立

　　為浩劫

　　為潛伏的兇手

　　鋪下柔軟的地毯

　　擺好一排排貝殼的杯盞

　　遠去吧、那些曾經的快樂，遠去吧、那些自作多情的微笑。同樣遠去吧、我那不舍的糾纏的愛。

情感的作文400字 篇5

　　馬年春晚上，有一段關于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。

　　廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經歷。開始時她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國人的傳統。第三段講一家人吃年夜飯時的情形。大家剛坐下，一個小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說：“要讓爺爺先吃！”表達了中華文化中尊敬長輩的傳統，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的`年輕人回到了家鄉。媽媽做了他最愛吃的菜，用這種方式表達了他無盡的“關愛”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂！

　　通過這個廣告，我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性，還了解了中國人數千年的文化傳承，更讓我體會到做中國人的自豪。

情感的作文400字 篇6

　　快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。--題記

　　當幻想和現實面對時，總是很痛苦。我曾體會過這種能超越生死的東西，也正是它，令我從快樂無憂轉為理智成熟。

　　小學，其實就是為了讓咱們接受靈魂的洗禮，一次漫過心底的愛。

　　在我記憶當中，一直到六年級拍畢業照之前，我都是快樂的化身。直到那次全體同學拍照留念時，心中涌出一股酸味。那是令我刻骨銘心的感覺，我永遠忘不了。也正是從那天起，便注定了我的快樂被終結。

　　閃光燈一閃，我眼前變得一片模糊。

　　不必說那一起出游踏青時的歡聲笑語，光著腳板下田摘蓮蓬時的無憂無慮，一起在河邊漫步收集落葉的閑情雅趣，脫掉手套一起打雪仗時的酣暢淋漓；也不必說生氣時一句同醒目茶效果的話，傷心時一句安撫舒心的鼓勵語。單是那一個個借文具時感謝萬分的目光，就足以令我永生不忘。

　　畢業會的那天，由于我正感冒發高燒在醫院打針，導致我拼盡全力跑回學校想看同學們最后一眼的愿望都沒有達成。

　　就在我已經站在了教室門口想最后一次扣響教室門時，門開了。同學們陸續走出來，一張張掛滿淚痕的臉。我想安慰一聲，喉嚨卻象是被堵住了一樣，發不出聲來。而最后一次機會也就這樣與我擦肩而過。

　　我知道，這樣的情愫便是深厚的友誼，難忘的同學情。畫面從此便定格在這一瞬間，成為我的一段最美麗的情感。

情感的作文400字 篇7

　　媽媽這邊的親戚大概一年總要一起吃一頓飯，是特別隆重的，要去酒店吃。每次吃完飯，我總會和兩個表姐玩上好一會，再依依不舍地分開。可近幾年，好像有點兒不一樣了。

　　吃飯的時候，表姐們各自背來一個大書包。菜還沒開始上，但桌上已經放了好幾盤冷菜。二表姐不聲不響地拉走了大表姐，兩人坐到邊上的桌子上去，開始討論題目。我坐在飯桌旁，巴巴地望著那個角落，有些無聊。平時這個時候，兩個表姐一般會陪我聊上一會兒，可這次卻把我遺忘，自己刷題去了。

　　兩個人坐在那里，不是各自刷題就是大表姐教二表姐寫題，其間一句閑話都沒說過。上菜了，兩位表姐被催了不下十遍，才放下書回到了位置上。

　　兩個表姐本來都是話不少的，跟我見面更是聊得熱烈。可這次呢？一頭扎進題海里，拔不出來了。本來一年也見不了幾次面，這下子好了，見了跟沒見差不多。

　　你說，分數有那么重要嗎？重要到本來親密無間的姐妹碰面了都沒時間多說幾句話；重要到一天到晚背著個大書包，里面全裝著課本、習題？

　　分數真有那么重要嗎？我覺得，這個世界上比分數重要的，還有友情、親情，還有很多……

情感的作文400字 篇8

　　讀書是思想進步的源泉書是一塊塊智慧的結晶。是無窮無盡的寶藏我們從中所能得到的是無可想象的。

　　而讀書不單單要把握其形，而往往要把握其神，人們沉常常抱怨道讀書的費力費神。那邊是因為他們緊抓住了其形，而忘其神。倘若你可以把握這讀書時的情感讀書將不再是種體力活反而是一種美的享受。

　　這種美的存在也使得生命多了一些活力青春多了些朝暉。讀書不僅僅能使人得到財富它所給予人的是潛移默化的，我們因為他們給自身的行動做了約束不再是那么毛躁而是能夠平靜下來解決問題。不再高傲到不可一世而是能夠規規距距盡幾本分。它給予人的是良好的修養。

　　讀書時所呈現的情感是不同的。所讀書的內容也是不同的，不同的人，不同的情感所做出的是同樣的品種多樣的。有時你的悲憤是我給予書的感情也是同樣的。有時你的開朗會使讀書時更加方便，事實的書也有了是我的情感在慢慢的傳達帶給人的是千變萬化。

　　不知從何時起，當我用自信的心態讀書時僅使我過目不忘。我知道我給予這奇妙情感他會給予我不同的回報。當一個人的情感變成兩份的交雜，所領悟的事迅猛而又金華的。

　　我的情感語書的情一起升華時，我們能讀出書的新生，也能感受出我純正的情，這兩者又是何其寶貴。