人物介紹作文(15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的人物介紹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人物介紹作文1

　　他，是我的一位同學。他高高的個子，他有一雙并不誘人的大眼睛，相貌平平。長得胖胖的、笑起來憨憨的、臉上經常紅撲撲的同學，一個從幼兒園開始就與我同伴的好伙伴————謝子欣。

　　小欣在我們班年齡偏小，可不管從個頭、體重還是學習、課外活動方面絲毫不遜色于我們這些哥哥姐姐，上課時他認認真真，專心致志，寫作業工工整整，一絲不茍。男孩子的字寫得這么整潔又秀氣的真是少之又少。因為學習態度好，小欣成績一直很不賴，尤其是語文聽寫，基本上每次一百分，很少失手，這個讓我很汗顏，因為我的聽寫總是會錯一個或兩個字！小欣膽子很大，每次班上搞活動，他都會積極參加，當然不是體育，嘿嘿！故事大王、推銷會等都有他精彩的表演。

　　但是，小欣有個男孩子不該有的壞習慣，就是愛哭，哪怕是件極其小的事情，他都會哭一大通。

　　記得有一天，我正和小周在打乒乓球，小欣在旁邊看，我下位了，一個同學接替我，要求換拍子，小周不小心，拍子打中了小欣的手臂，小欣“哇”的大哭了起來，半天停不下來……還有次在上課的時候，小欣想回答問題，舉了幾次手，老師沒點他名字，他又大吼大叫的哭起來，弄得我們莫名其妙。

　　這就是謝子欣，一個天真善良又愛哭的好可愛的孩子！

　　還有一次，他在回家的路上不小心被電動車撞倒了導致手骨折了。雖然上了石膏，綁著繃帶，行動不便，但是還堅持上學，堅持做作業，很少要求同學幫忙。我知道他骨子里就有股頑強的勁！

　　這就是我們班最美的同學！　　

人物介紹作文2

　　在我年少的時候，每一次收看電視卡通片時，都傳來一陣耳熟能詳的歌聲：“哆啦A夢，哆啦A夢，快樂度過每一天……”，我想必大家已經猜出來了，這首歌就是哆啦A夢主角的動畫片主題曲，每當聽到那悠揚的旋律，總讓人為之興奮、激動。

　　這個為人熟悉，外形有趣的哆啦A夢很久以前已經來到中國，風靡萬千小朋友，就連我也十分喜愛它呢！這個哆啦A夢是一個21世紀的最新產品，他雖然是一只機器貓，但是他卻很怕老鼠，和人類有共同的特征：有著一雙像芝麻綠豆般大小的眼睛，一張大大的嘴巴，一雙胖胖、軟綿綿的小手，手掌九像一個圓球，頭簡直就像一只“銅燒餅”那樣大。因此，他特別喜愛愛吃銅燒餅，常常因為一只“銅燒餅”和他的主人及好朋友——野比大雄鬧矛盾。

　　可是，他卻有一只萬能口袋有很多法寶：那“隨意門”、那能隱身的“隱身衣”，那能超越未來的“時空隧道”……還有對自己有害的法寶：比如說自己打自己的“拳還擊”，有一打開就下雨的“神奇雨傘”……總之，一句話，他的法寶讓人如數家珍，六天六夜也說不完！哆啦A夢性格直爽，善解人意，樂于助人。自己的朋友——大雄被福安欺負時，哆啦A夢伸出援助之手，拿出法寶，來幫助大雄。當大雄被技安嘲笑時，哆啦A夢也用法寶幫助大雄。當還用法寶一起外出歷險，那一幕幕驚險的畫面，有趣的表情，制作了一本本有驚險有趣的漫畫。

　　哆啦A夢可愛性格開朗，而且他的故事，也十分有趣。因為哆啦A夢的優點實在太多了，我非常喜愛哆啦A夢呢！

人物介紹作文3

　　我的爸爸

　　我的爸爸長得很特別，即使他在人群中，你也能一眼發現他。瞧，他那氣勢逼人的大眼睛瞪得我毛骨悚然；頭發偏少（大家都說是聰明絕頂），額頭非常突出，好像蘊藏著許多知識；那張整天合不攏的大嘴講起話來，口若懸河、唾沫橫飛。

　　我的爸爸有兩大特點，一是嚴格，二是幽默。

　　記得有一天傍晚，我們要去接媽媽。但是碰巧下起了暴風雨，剛跨出家門的我就被淋成了落湯雞，好不容易才狂奔到車里。于是我就開始生悶氣。爸爸好像看出了我的心思，說道“這雨可真夠大的，咱家車都快要被淋得散架了。”我聽了轉過頭去，只見爸爸的眼神中滿是悲哀，嘆了口氣，搖了搖頭。我忍不住笑了。到了媽媽的店門口，老爸撐起雨傘,一下子就刮彎了，他再一次感慨道：“這傘這么老弱多病，希望咱家車不要被刮跑了。”我狂笑不止。哎呦，實在不行了，走路都東倒西歪的。

　　老爸對我的負責是一等一的。有一次，我的《補充習題》一頁竟錯了4道題目。我把這一頁拿給爸爸簽名時，爸爸氣得滿面通紅，把作業一扔，罵道：“怎么寫作業的，態度這么差。才幾道題目啊？錯4個！上課不要做小動作，認真聽講。你看看你，馬虎，做事拖拉，作業完成得慢，不會自己照顧自己。唉！”瞧，他把我說得一無是處。我的眼淚“嘩”的流了下來，疾步走進房間，“啪”的關上房門。

　　過了一會，爸爸走了進來，語重心長得教導我：“下次做作業時認真一點，這樣才不會錯這么多，懂了嗎？”說完還幫我訂正作業。

　　瞧，我的爸爸就是這么幽默、負責，我希望他能永遠年輕、快樂。我愛我老爸！

人物介紹作文4

　　每個同學都有自己喜愛的卡通人物，我最喜愛的卡通人物是海綿寶寶。

　　海綿寶寶—這個名字，聽起來是有點兒幼稚，可是為什么會引來如此高的人氣呢？在我的百般思考中，讓海綿寶寶受廣大人民歡迎的大概還是他獨特的外貌和“超人般的演技吧。”

　　海綿寶寶的兩只眼睛，小小的而又充滿神秘。長長的鼻子一看就知道很會吹牛，最具有魅力的還是那兩顆暴大的“兔牙”啃起東西來一下子就沒了，怪不得章魚哥最討厭海綿寶寶去他家做客。下半身就比較職業化了。一件白色的襯衫上配一條紅紅的小領帶，棕色的褲子顯得特別神氣！高跟的皮鞋閃閃發光。

　　由此看來，不管是長相還是穿著，都特別受現代觀眾的喜愛！

　　像我，喜愛海綿寶寶喜愛到如癡如醉，床頭、書桌、本子、鉛筆、VCD、手機……甚至連有些衣服都是海綿寶寶的。為什么這么愛不釋手呢？這個，我也不知道？總之就是一個字—愛

　　以前在電視上，我看見了海綿寶寶換臺都來不及，可如今，一看到海綿寶寶叫得比明星還響呢！我也搞不懂怎么會被一個小小的卡通人物迷得死去活來？最終，我找到了答案。

　　海綿寶寶，一個看似普通的卡通人物，卻有著非凡的人氣！主要就是因為它有著一顆活潑、樂觀、開朗的心，才會使收視率如此高。他不僅有著奇怪的長相，還有就是他的角色很吸引人！

　　在動畫片中，他是一個很開心，對生活充滿無限愛的一個卡通人物，在他的世界里，快樂第一，其余的不重要。正是因為它有著這樣的一個心態，才使我深深的愛上了這個卡通人物！

　　我喜愛海綿寶寶，我喜愛他的長相，喜愛他主演的動畫片，更喜愛他那一顆對生活充滿妙趣橫生的心。

人物介紹作文5

　　我有一個“小弟弟”，它不是真的弟弟哦？它是一只小貴賓狗。它全身烏黑發亮，跑起來像一團黑球在滾動。尤其是在晚上，你還沒有看清楚，它就飛走了，很容易嚇一跳，很讓人擔心，也很可愛。

　　要說阿迪這個名字，還很有來頭呢？是因為媽媽希望我像對待弟弟一樣照顧它，媽媽給它取名叫“阿迪”。希望我做一個有責任心、有愛心的男子漢。當然，它的生活起居也主要由我來照料。

　　每天早晨，我要帶它去草地上散步，還要清理它的大便。回到家還要給它喂食和水。別小看這些 ，堅持做真不容易。有時我起來晚了，它等待的焦急了，就不停地叫喚，想提醒我，快起床快起床，要去鍛煉了。它經常和媽媽一起送我上學。有了它的陪伴，我上學一點也不孤單。它也很聰明，好像知道我什么時候放學似的，放學時總在家門口等我。一看見我，就拼命搖尾巴，不時的用爪子扒我的腿 ，親熱個沒完。好像對我說，我好想你呀，你抱抱我吧！到了晚上，不管我做功課做到多晚，它都等著和我一起玩。因為晚上是我們的歡樂時光。我們在一起捉迷藏；在一起賽跑，在一起在草地上撒歡。

　　阿迪雖然是男子漢，但是膽子很小。過年了，到處都是鞭炮聲和焰火。小朋友們都開心極了。只有它，像小姐不下繡樓似的，死活不出門。好不容易哄它出門，它也是鉆到腳落里，怎么叫它就是不出來。還不時的發出哼哼唧唧的聲音，好像在說：“我好害怕我好害怕，你要保護我哦。”這個時候只要我抱住它，它就鉆到我的懷里，一聲不哼，很享受的樣子。媽媽夸我不愧是男子漢，我也很得意，在它的陪伴下，我成長了。

人物介紹作文6

　　每個人都有自己喜歡的卡通人物，我也有，不過，你們知道我喜歡的是誰嗎？每個人都有自己喜歡的卡通人物，我也有，不過，你們知道我喜歡的人物長什么樣子嗎？每個人都有自己喜歡的卡通人物，我也有，不過，你們知道我喜歡的人她的個性是什么嗎？——不知道！

　　告訴大家哦，我喜歡的是——櫻桃小丸子！不要笑我幼稚！

　　至于我為什么喜歡櫻桃小丸子呢？答案有6點：她可愛、她笨拙、她倒霉（倒霉的可愛）、她貪吃、她愛睡懶覺、她自由！櫻桃小丸子很卡哇伊的，就像我一樣！（比我稍稍差一點點）她的頭發像傘一樣，她像每天頂著傘東跑西跑，搞笑！她的臉蛋很好看，饅頭臉，臉頰上還有兩團紅暈，很漂亮！接著說她的四肢，那簡直就是太太太短了！我想對設計櫻桃小丸子的家伙說：“你把櫻桃小丸子的下身設計長一點，她就完美了！”

　　我大多數時間在想：“為什么櫻桃小丸子家不富有，就是因為櫻桃小丸子太貪吃了！如果櫻桃小丸子在我家……”我都不敢往下想了，那我的零食不就全沒了！哇咔咔！

　　太陽都曬屁股了，連我這個小懶鬼都起來了，櫻桃小丸子家卻還是有一陣“呼呼呼”的鼾聲！櫻桃小丸子還在睡覺~~~媽媽把她拉起來，她還不服氣地嘀嘀咕咕：“下輩子我一定要做考拉，24小時有20小時在睡覺，2小時吃飯，2小時發呆，這就是生活！”

　　櫻桃小丸子的笨拙、可愛都給我留下了很深刻的映像，我很喜歡櫻桃小丸子！

人物介紹作文7

　　我們班有位小舞蹈家。她的舞姿優美無比，她就是王璐。

　　王璐正向我們走來了，她的個子不高，小麥膚色，眼睛忽閃忽閃的，十分有靈氣。都說眼睛是心靈的第一扇窗戶，看著王璐那清澈的眼睛，就能知道她平日里十分善良。王璐走路時，那馬尾辮一甩一甩的，十分可愛。

　　記得有一次，王璐去參加舞蹈比賽。音樂響了，燈亮了，王璐以優美的姿勢向我們亮相了。

　　起初，音樂委婉連綿，王璐的動作十分緩慢，優雅。這似乎是王璐在一點一滴地回想老師講的要領，自己曾經跳錯過的動作。

　　音樂漸漸地升騰起來了，王璐用力地轉了一個圈，雙手在上空擺動著。看，王璐臉上那燦爛的微笑，仿佛在向各位來賓表達謝意。

　　音樂進入了高潮，她時而轉身，時而跳躍，時而扭腰，時而抬腿，時而蹲下。她把對歌曲的理解、體會都以華麗的舞姿釋放出來了，展示給各位來賓。

　　音樂逐漸低沉下來，王璐慢慢趴下，以表達歌曲的悲傷之情。此時此刻，她與樂曲已融為一體了！

　　音樂生騰跌宕，她時而甜美，時而舒緩，時而激蕩，時而連綿，音樂在抑揚頓挫下結束了，但王璐那婀娜多姿的舞蹈卻令人久久不能忘懷。

　　“哇，你跳的真棒呀！”一位同伴說。

　　一位家長說：“這個小姑娘的舞姿可真優美呀！”

　　王璐真是我們班名副其實的“舞蹈家”呀！

人物介紹作文8

　　我的媽媽是一名幼兒園老師，她小巧的個子，不胖也不瘦。一雙烏黑明亮的大眼睛，好像會說話。一張紅潤潤的嘴巴，微微一笑露出一顆小虎牙。我的媽媽有時溫柔，有時很兇，但有時也很可愛。

　　媽媽溫柔時，像一位仙子，要是我不高興或者膽怯的時候，被她的“魔法棒”一點，我就又變得自信滿滿，開開心心了。那天晚上，我懷著忐忑不安的心情擔心地說：“明天要思維競賽了，我肯定考不出好成績！”媽媽聽了，微微一笑露出她那顆小虎牙，拍著我的肩膀說：“沒事，媽媽相信你能行的！”然后媽媽還和我一起拿出復習試卷，一起又重新溫習起來。因為有了媽媽的陪伴，我的心情馬上就放松了。

　　媽媽有時兇起來像一只發怒了的母獅，別提有多可怕了。記得有一次，我只想著看電視，完全不管媽媽已經在多次提醒我時間到了，該去睡覺了。最后媽媽直接把電視關了，我生氣地把遙控器摔了出去。媽媽立刻勃然大怒，兩只眼睛睜得像銅鈴一樣，長發也快要根根豎起了。看著媽媽發怒的樣子，我只能投降，趕緊把地上的遙控器撿起來，乖乖地回房間睡覺了。

　　媽媽有時也很可愛，就像一只討人喜愛的小貓咪。早上，爸爸本要帶家里養的小白狗出去晨跑，結果沒有去，小白狗一直在門口叫著。媽媽假裝著小白狗的聲音說：“你們真壞，說過要帶我出去的，現在又不帶我去了，我不理你們了！”引得我們哈哈大笑！

　　我的媽媽非常普通，但是在我的眼里卻又是與眾不同，獨一無二的。我愛我的媽媽，愛這個有時溫柔，有時很兇，有時又很可愛的媽媽！

人物介紹作文9

　　1、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是這篇作文的成功之處。

　　2、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　3、文章描寫細致生動，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、內容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。

　　19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

人物介紹作文10

　　我喜愛的歷史人物很多，有神機妙算的諸葛亮，有大義凌然的岳飛……但最喜歡的還是東漢末醫學家華佗。

　　我喜歡華佗是因為他是個不求名利，不慕富貴，品德高尚的人。他性情爽朗剛強，淡于功名利祿，曾先后拒絕太尉黃琬征召他出任做官和謝絕沛相陳珪舉他當孝廉的請求，只愿作一個平凡的民間醫生，以自己的醫術來解除病人的痛苦。

　　我喜歡華佗是因為他醫術高超，受人尊敬。他經常不辭辛苦地爬山涉水為人民治病。他特別關心窮人,為窮人治病有時分文不取。他還經常在路邊設一個桌子給過路的病人看病。他是一位受人民尊敬和愛戴的民間醫生。華佗特別勤于鉆研，他創立了一套使全身肌肉和關節都能得到舒展的醫療體操—著名的五禽戲。他發明了最早的麻醉劑，“麻沸散”。華佗采用酒服“麻沸散”施行腹部手術，開創了全身醉手術的先例。這種全身麻醉手術，在我國醫學史上是空前的，在世界醫學史上也是罕見的.創舉。華佗不但精通方藥，而且在針術和灸法上的造詣也十分令人欽佩。他每次在使用灸法的時候，不過取一兩個穴位，灸上七八壯，病就好了。用針刺治療時，也只針一兩個穴位，告訴病人針感會達到什么地方，然后針感到了他說過的地方后，病人就說“已到”，他就拔出針來，病也就立即好了。真令人敬佩不已!所以我喜歡華佗。

　　我要學習華佗的這種精神，長大后也做個品德高尚、救死扶傷的人。

人物介紹作文11

　　一、導入

　　課件出示：我的好朋友。看到這五個字你想到了什么？

　　1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）

　　2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。

　　課件展示圖片。

　　3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

　　二、講故事

　　1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？

　　2、現在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關的故事？

　　3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？（評議：名字是否好聽，有趣）

　　4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。

　　小組討論、集體交流：鼓勵學生的奇思妙想，引導學生整理自己的思路。

　　5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。

　　教師讀范文。

　　三、寫作文

　　現在，讓你寫一篇關于卡通人物的習作，你準備寫什么？

　　聯系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應該注意什么？

　　集體交流：幫助學生完成習作的構思。

　　把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。

　　四、交流學生習作片段。

　　（在學生寫精彩片段時，由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）

人物介紹作文12

　　窗外的月色是那么的美，那么的亮，這時有一個少年在窗外哀嘆……

　　一個少年滿臉無精打采的說到：“哎，今年就要考大學了，要是考不上怎么辦。”又一個少年聲音慢慢的說道：“還能怎么辦，涼拌唄！”這時……“哎呀！你打我干嘛。”哀痛的說道。“要我說，考不考都沒關系，你說是吧，小夏。”那個清秀的少年又說道：“考不上又不愿咱們，反正我們已經很努力了。你們說是吧！”他意味深長的說到。“靠！你們在聽我說話嗎？一個個就像豬一樣，我看你們考不考都一樣！”他怒氣沖沖的說。“NO，NO，我們在聽呀！我們這是邊聽邊吃而已嗎！是不是，小夏。”笑瞇瞇的說。從一邊傳來了一陣的呼嚕聲：“呼……呼……”那個少年有翻了一身。“靠！這家伙，真能睡，這個關鍵時候還能睡著。”那個清秀的少年說道：“你不知道他得過很多冠軍的，有睡覺冠軍，吃貨冠軍，還有……”少年滔滔不絕的講道。

　　“那小麟……”小麟說道：“恩？什么事小貨？”小火生氣的說道：“靠！以后別叫我小貨叫我小火。恩……你是小夏的鄰居吧！你把它送回家吧！”聽著似乎氣消了許多。“額……就知道你會這么說。不過……我還是很喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”邊說邊拉著小夏往回走……“哼！你給我等著瞧！小麟……”說著就轉身就走。

人物介紹作文13

　　我是一個卡通人物瘋狂癡迷者。從小到大，我看過的卡通片多得數都數不清。而我喜愛的卡通人物年年都在變。

　　一、二年級的時候，“蠟筆小新”十分受歡迎，我也十分喜愛他那股調皮可愛勁兒。他挺著小肚皮對媽媽說：“媽媽，我要吃大大的奶酪！”每次看片子，我總會被他逗得哈哈大笑。還記得那一次，“蠟筆小新”出書了，我纏著爸爸，要他買給我看，爸爸受不了我這種“軟磨硬纏”，就給我買了一本。我捧著書，高興了一整天。

　　三、四年級的時候，又出了一個什么“火影忍者”，那人物確實流行了好一陣子。大伙爭相購買有關“火影忍者”的一切裝備。什么手套、護腕、護膝一大堆。我也買了一副“火影”手套，但很快因為不流行而扔了。

　　直到現在，我最喜愛的卡通人物應該是擁有“百寶袋”的“多啦A夢”。我十分想擁有它那個神奇的“百寶袋”。想要什么，就可以從里面拿出什么。更神奇的是那些小道具。“縮小燈”可以讓人縮小；“竹蜻蜓”能讓人飛上天空。我最愛那書桌里的“時光機。”去原古時代看恐龍都可以。有時候，我們一幫同學回瘋狂地去收集“多啦A夢”貼紙。還去買一些跟“多啦A夢”有關的小掛飾。一到放“多啦A夢”動畫片的時候。我們家就會爆發“電視遙控器爭奪大戰”爸爸要看新聞，媽媽要看連續劇，而我就要看“多啦A夢”，最后，往往是爸爸以人高馬大的優勢獲勝。我也只好看重播了。

　　我喜愛的卡通人物年年都在變，真不知道以后，我又會喜愛什么類型的卡通人物呢！

人物介紹作文14

　　我的同學

　　他，一身黝黑的皮膚，一副嬉皮笑臉的樣子，兩只黑葡萄般大小的眼睛。又黑又濃的兩條眉毛，高高的鼻梁和一張能說會道的大嘴巴。看似很平凡，其實不平凡，他就是我們班數一數二的“短跑健將”---王強。

　　記得那一次運動會，王強參加了一個200米的比賽。只見，王強左腳靠線，右腳在后，眼睛緊盯前方，就像老虎盯上了獵物一樣。只聽一聲令下，王強就像是一支離弦的箭，“嗖”的一聲跑出去了。一開始，他因為爆發力很強，排在了第一，后面緊跟著四位同學，漸漸的王強體力不支了，喘氣聲越來越大，后面的同學趁著他累的時候慢慢地拉近了距離。瞬間，一位同學就以閃電般的速度把王強給反超了，這時的王強體力已經透支了，速度也慢了下來。很快接二連三的被其他三位同學給超了，他就像一個泄了氣的皮球，怎么彈都彈不起來了。見此情景，我們班的拉拉隊便大聲喊道他﹕“王強加油，王強加油！” 他聽到了我們的喊叫聲之后，就像加滿了油的賽車一樣，在那一瞬間，王強仿佛是把他那驚人的爆發力充分地展示到了我們的面前，伴隨著一聲音“啊——”的叫聲，王強超過了一個又一個對手，一下子拿下了比賽的冠軍，在裁判宣布王強拿下冠軍時，歡呼聲溢滿了整個校園。

　　這就是我們班的在困難面前，在班級榮譽面前，不畏懼，不放棄的跑步健將—王強。

人物介紹作文15

　　窗外的月光如此美麗，如此明亮，這時一個年輕人在窗外哀嘆道...

　　一個年輕人看上去無精打采，說道，“啊，我今年要參加大學考試。如果我失敗了怎么辦？”另一個年輕的聲音緩緩說道，“我還能做什么？酷！”這時……"哦！你為什么打我？”悲傷地說。“我是否參加考試并不重要，你不這樣認為嗎，小霞？”英俊的年輕人補充道，“我不想通過考試，但我不想我們。不管怎樣，我們一直在努力工作。你這么說！”他意味深長地說。“靠！你在聽我說話嗎？一個接一個像一頭豬。我認為你是否參加考試都是一樣的！”他生氣地說。“不，不，我們在聽！我們邊吃邊聽嗎？是不是，小夏天？”微笑著說道。一邊傳來咕嚕聲:“呼...呼……”這個年輕人翻了個身。“靠！這家伙真的可以睡覺。在這個關鍵時刻，他仍然可以睡覺。”這個英俊的年輕人說，“你不知道他贏得了很多冠軍，包括睡眠冠軍、食物冠軍，還有……”這個年輕人不停地說。

　　“那個小琳……”小林說:“嗯？怎么了，小東西？”小火生氣地說，“媽的！以后不要叫我小鳥或小火。呃...你是小霞的鄰居！把它帶回家！”聽起來憤怒已經平息了很多。“嗯...我知道你會這么說。但是...我還是喜歡叫你小東西，哈哈哈！小商品！”說著，拉著小夏回來了...“哼！你給我等著瞧吧！小琳……”說著轉身要走。