最愛(ài)的植物學(xué)生作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的最愛(ài)的植物學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最愛(ài)的植物學(xué)生作文1

　　有人喜歡很香的茉莉花，有人喜歡粉紅的牡丹花，有人喜歡代表愛(ài)情的玫瑰花，有人喜歡堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，而我卻喜歡深沉的龍爪。

　　龍爪看似龍的爪子，從土里長(zhǎng)出來(lái)。龍爪的根很短，葉子一個(gè)摞一個(gè)的向四周伸展，好似在和人打招呼。龍爪的葉有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，真是漂亮極了！傳說(shuō)是一條龍下凡，種下的一棵種子。

　　龍爪不光能止蚊子咬后的痛癢，還可以治療核輻射傷害，治各種疾病。

　　有一次，我與媽媽去了姥姥家，我正和哥哥玩的開(kāi)心時(shí)，一群蚊子盯上了我，我被蚊蟲叮咬，正在抱怨時(shí)，媽媽好像看出了我的煩心事。于是，媽媽說(shuō)“等一下，我去給你拿止癢使者?！蔽覍⑿艑⒁桑骸爸拱W使者是什么？管用嗎？”過(guò)了一會(huì)，媽媽拿來(lái)一個(gè)綠色東西，我問(wèn)媽媽這是什么？媽媽回答說(shuō)保密。有一次在媽媽給我弄藥之前，我偷偷的看媽媽的“止癢使者”為何物。原來(lái)是龍爪，我立刻跳起來(lái)并對(duì)媽媽說(shuō)“住手，不許破壞植物！”媽媽說(shuō)：“孩子，如把龍爪的一個(gè)葉子拔下，另外的葉子會(huì)替代他的?！?/p>

　　媽媽每天下班回來(lái)，忙著做飯，還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，另外給我涂龍爪，我真想讓媽媽休息一下，說(shuō)：“媽媽你不用給我涂了，我沒(méi)事的，能堅(jiān)持住?！眿寢岆m然滿口答應(yīng)，但每天還是給我涂。我想我一定要努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心。

　　我喜歡龍爪，更喜歡我的媽媽！

最愛(ài)的植物學(xué)生作文2

　　"媽媽喜歡素雅清新的.水仙花，姐姐喜歡出淤泥而不染的荷花，妹妹喜歡端莊高貴的牡丹，而我獨(dú)愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的蘆薈。

　　蘆薈披著一件綠油油帶刺的衣服，像一個(gè)身穿鎧甲的勇士，在它冷酷的外表下藏著一顆柔軟善良的心靈。實(shí)際上如果你去摸摸它尖尖的小刺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小刺軟軟的，一點(diǎn)都不扎手，蘆薈的葉子像一把把寶劍，筆直筆直的，它盡力向四周四面八方伸展著，吸收著陽(yáng)光的雨露。蘆薈的葉子肉肉的很肥厚，用手一擠就能擠出許多黏黏的葉汁。蘆薈可以開(kāi)花嗎？答案是肯定的。一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的花桿刺向天空，花桿頂端長(zhǎng)著幾十朵花苞，顏色呈橘紅色。蘆薈開(kāi)花十分罕見(jiàn)，需要充足的陽(yáng)光、水分、肥料。我家的蘆薈也開(kāi)出了美麗的花朵，像一個(gè)亭亭玉立的仙子。

　　蘆薈也有很多用處。比如你被蚊子咬，就可以用它的葉汁止癢，再比如說(shuō)如果你不小心燙傷了，你也可以用它的葉汁來(lái)止痛。蘆薈還可以美白補(bǔ)水，保養(yǎng)皮膚。蘆薈可以食用，味道酸酸甜甜的，吃在嘴巴里黏黏糊糊的，還可以清熱解毒。

　　蘆薈有頑強(qiáng)的生命力。它很耐旱，因?yàn)樗娜~子能儲(chǔ)存很多水分。假如你有很多天沒(méi)有給它澆水，它依然生機(jī)勃勃。

　　蘆薈不艷、不妖，不嬌，全身都是寶。

　　我獨(dú)愛(ài)蘆薈。"

最愛(ài)的植物學(xué)生作文3

　　有人喜歡那華貴的牡丹，有人喜歡那優(yōu)雅的文竹，有人喜歡那浪漫的玫瑰，也有人喜歡那瀟灑的菊花。而我，更喜歡那堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌。

　　它很普通，其貌不揚(yáng)，也沒(méi)別的花草那么漂亮。渾身是刺，惹人討厭。但是我愛(ài)它的精神，愛(ài)它的情操。它渾身是刺但并不能怪它，它原本是有葉子的，它生長(zhǎng)在沙漠里，沒(méi)有水，奇缺！但是它為了生存，為了適應(yīng)周圍的環(huán)境，它不得不將自己漂亮的葉子進(jìn)化成尖尖的刺。這也是為了生存?。?/p>

　　它處處受到人們的辱罵——是因?yàn)樗且簧砑饧獾拇?。但它并沒(méi)有抱怨，卻一直默默地為人類做著貢獻(xiàn)——當(dāng)有的人在沙漠中因缺水而奄奄一息時(shí)，它毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的體液供人解渴。這種寶貴的獻(xiàn)身精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　當(dāng)它死的時(shí)候，卻沒(méi)人知曉。

　　它，一個(gè)在自然界中其貌不揚(yáng)的植物，雖沒(méi)有牡丹的華貴，文竹的優(yōu)雅，玫瑰的浪漫，菊花的瀟灑，但我愛(ài)它的品格，愛(ài)它的情操。我要學(xué)習(xí)它在艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)奮斗的精神和索取很少而貢獻(xiàn)很多的情操。

最愛(ài)的植物學(xué)生作文4

　　在我們的生活中，植物有千千萬(wàn)萬(wàn)種，各種花草樹(shù)木，無(wú)論是知道名字的，還是不知道名字的，隨處可見(jiàn)。

　　每個(gè)人都有喜歡的，和不喜歡的。有人喜歡玫瑰，因?yàn)樗势G麗，有人喜歡水仙，因?yàn)樗鼭嵃赘哐?，有人喜歡翠竹，因?yàn)樗鼒?jiān)韌不拔，而我最喜歡的是一種多肉植物，不為什么，我想只是因?yàn)橐粋€(gè)人。

　　它的名字叫做："打不死"。其實(shí)，它并沒(méi)有什么特別的，和其他多肉植物相比，沒(méi)有什么出眾的地方，普普通通的綠色。初次見(jiàn)它，是在小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我記得，每次在數(shù)學(xué)測(cè)試之后，我常常會(huì)被老師叫到辦公室，改試卷，因?yàn)槌煽?jī)總是不理想。而老師總會(huì)和顏悅色地教我改正，為我一遍又一遍的解答。老師養(yǎng)了很多植物，據(jù)我觀察，有一個(gè)小小的植物，沒(méi)有其他的植物那么好看，不開(kāi)花，也不結(jié)果。

　　我問(wèn)她叫什么，她回答是，叫打不死。我很驚訝，為什么會(huì)叫這個(gè)名字呢？老師說(shuō)，就和名字很像，因?yàn)樗虿凰馈２⒉皇撬兄参锏哪敲磱少F，它就像仙人掌一樣頑強(qiáng)。它的繁殖能力很強(qiáng)，只要把落下來(lái)的葉片，插入泥土里面，又能重新再生跟發(fā)芽。我認(rèn)真的聽(tīng)著，所以時(shí)隔如此之久還記得清清楚楚的。

　　老師把落下來(lái)的葉片給了我，我悉心地照顧它，它果真像老師所說(shuō)，生根發(fā)芽，慢慢地長(zhǎng)大了。可是后來(lái)我疏忽了它，很久很久之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打不死也會(huì)死，并不是像名字所說(shuō)，不像老師所說(shuō)。老師后來(lái)調(diào)走了，而我卻忘不了她。每每想起打不死，我都會(huì)再次聯(lián)想起她。

最愛(ài)的植物學(xué)生作文5

　　我喜歡很多種植物：純潔的荷花，嫵媚的桃花，華麗的牡丹……其中，我最喜歡樸素的吊蘭。

　　在我家的陽(yáng)臺(tái)上，就養(yǎng)著一盆吊蘭。它郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得十分旺盛。

　　吊蘭的葉子細(xì)長(zhǎng)而柔軟，層層疊疊。放眼望去，青翠欲滴，如同少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)。吊蘭的莖十分修長(zhǎng)，大約有四五十厘米。你們可別小瞧它，它可是承擔(dān)著孕育新吊蘭的使命。只要把莖上長(zhǎng)出的小嫩芽剪下來(lái)，并把它埋在土里，它就會(huì)長(zhǎng)出新的吊蘭。吊蘭的花嬌小玲瓏，低下頭聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒就像一位穿著白裙的少女，翩翩起舞。

　　吊蘭不僅美麗，它還有許多用途呢。記得爺爺喜歡抽煙，每次抽完家里都會(huì)有一股嗆人的煙味。爸爸每次勸說(shuō)他都不聽(tīng)。一天，我在書上看到吊蘭可以吸收煙味，高興極了：“終于不用每天聞到那嗆人的煙味啦！”說(shuō)著，我便去花鳥市場(chǎng)買了幾盆吊蘭放在家里。從此，我們家就再也聞不到煙味了。

　　啊，我愛(ài)那清香淡雅的吊蘭。它不僅美麗優(yōu)雅，還有無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的品質(zhì)。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

最愛(ài)的植物學(xué)生作文6

　　它是沙漠之最，它佇立在沙漠中，像個(gè)戰(zhàn)士保衛(wèi)著邊疆。這就是我最喜歡的仙人掌。

　　仙人掌的形狀像綠色的手掌連在了一起，它渾身帶刺，它的身體很厚很肥，有時(shí)還會(huì)開(kāi)花，它沒(méi)有名貴的花那么嬌艷，也不需要精心的照顧，在惡劣情況下也能茁壯成長(zhǎng)。

　　雖然它的外貌不怎么樣，身上還帶著刺，但它具有堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)的精神。莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話“上天生下我們是要我們當(dāng)作火炬，不是為了照亮自己，而是照亮世界。”仙人掌正具這種精神，它不屈于炎熱和沙塵暴。它克服了種種困難。它一味向上生長(zhǎng)，它雖然沒(méi)有荷葉那么大，但它也能給人們遮陽(yáng)，給人們來(lái)帶一絲清涼。它能給干渴的人們一點(diǎn)水，雖然沒(méi)有江河的水那么多，但也給人們帶來(lái)了希望、勇氣和力量。

　　它能使用，科學(xué)家研制出了五十多種菜肴。它還能制成藥，能治療冠心病、動(dòng)脈硬化、高血壓等。

　　據(jù)我了解，仙人掌最大的能高達(dá)16米到20米，直徑能達(dá)到30厘米到60厘米，重十余噸，儲(chǔ)存水幾千公斤，像一個(gè)巨大的水庫(kù)。

　　看著仙人掌就讓我想到了偏遠(yuǎn)山區(qū)的工作人員，雖然環(huán)境十分惡劣，設(shè)備不完善，但是他們能克服困難。頑強(qiáng)工作，給山區(qū)的孩子傳播知識(shí)，他們具有仙人掌一樣的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　仙人掌渾身是寶，我們要充分利用它，讓它來(lái)造福人類。

　　評(píng)：作者按一定順序描寫了仙人掌的外貌特征，還介紹了它的作用（食用和藥用）和精神，從而聯(lián)想到了具有這種精神的人。