致家長朋友的一封信

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的致家長朋友的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

致家長朋友的一封信1

尊敬的家長朋友：

　　隨著氣溫逐漸下降，水面結冰，溺水又進入高發季，學校十分重視學生的安全問題，各班級進行了防滑冰溺水方面宣傳教育。為了孩子安全，希望廣大家長能夠和學校相互配合，加強對孩子的教育，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力；同時切實承擔起監護責任，對孩子加強管理，特別是放學后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時，防止溺水事件的發生。

　　希望家長監督孩子做到以下幾點：

　　1、不私自到池塘、河流、水庫的有水的地方游玩及到冰面上玩耍溜冰；

　　2、不私自到池塘、河流、水庫等釣魚、嬉鬧。

　　3、不在危險水域附件逗留，不進封凍河道、水庫水面。

　　4、自覺愛護河道、水庫安全設施，熟悉警示標示、標志，遵守相關規定。

　　5、發現有人出現溺水安全事故，不要貿然去救，應高聲呼喊并撥打報警電話。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

致家長朋友的一封信2

各位家長朋友：

　　您好!

　　當前，境外疫情居高不下，國內疫情多點散發，全市仍面臨著較大的“輸入性”風險。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園、家庭和學生的健康安全，現就疫情防控工作向您及家人進行如下提示：

　　一、請家長朋友們做好“三個主動”

　　1.關注疫情、主動報告。請您密切關注國內外各地疫情信息，如有中高風險地區旅居史以及與目前國內已報告病例公布行程有時空重合的情況，請主動向學校和屬地報告，配合相關部門做好健康觀察、核酸檢測等各項防控措施。

　　2.自查自篩，主動報送。做好學生及其共同生活居住家庭成員及來訪等相關人員健康狀況檢測，建立風險接觸信息檔案，主動報送學生所在班級。

　　3.定期監測、主動防護。請您定期為孩子監測體溫，并提示孩子，在校期間要堅持科學佩戴口罩，做好主動防護，保持合理間距。

　　二、請家長朋友們堅持“四個做好”

　　1.做好家庭防護。疫情當前，做好家庭防護，就是為這場戰役作貢獻。請您帶領孩子通過正規渠道，共同學習疫情防控科學知識，提高疫情防控認識，督促孩子做好自我防護。堅持搞好居家環境衛生，定期消毒食具餐具，接觸各類快遞包裹做好個人防護。注意飲食衛生，做到生熟分開，煮熟煮透，不食用未經檢驗檢疫食品，不購買進口冷鏈食品。如家庭成員出現發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，及時到就近發熱門診排查診療。

　　2.做好生命教育。請您多與孩子交流，做好孩子心理疏導，正確引導孩子關注時事，提高甄別謠言的能力，不造謠、不信謠、不傳謠。教育孩子正確理解國與家、集體與個人、大愛與小愛的關系，培養孩子的感恩意識、責任意識、家國情懷。關注孩子精神狀態和心理情緒，如有異常情況，及時與班主任聯系。

　　3.做好應急教育。請您根據學校和班主任的要求，未雨綢繆，提前為孩子準備好必要的生活物品、學習用具、防疫物資，教育孩子掌握校內外的疫情防控應急措施。

　　4.做好家校協同。請您自覺了解學校和社區的疫情防控規定，教育孩子嚴格遵守相關規定。您在接送孩子的時候，請做好個人防護，按照學校上下學時間安排，做到即接(送)即走，避免集聚，無特殊情況請勿進入校園。疫情期間，學校實行全封閉管理，無特殊情況謝絕家長來訪。如果孩子在校發現身體異常，學校將會第一時間與您聯系，請您及時趕往學校，配合做好處置。

　　三、請家長朋友們做到“兩個不要”

　　1.不要違反規定社交。居家期間，家長朋友們要服從所在社區管理，做到非必要不外出、不聚會、不舉辦和參加聚集性活動，不要接待來自中高風險地區的親戚、朋友和客人，不要前往中高風險地區。

　　2.不要參與違規培訓。不要組織孩子參加校外“一對一”“家政服務”“住家教師”等隱形變異違規培訓，不要違反疫情防控有關規定參加社會實踐及實習活動。

　　守護好每一位孩子的健康安全，是所有教育工作者和家長朋友的共同心愿和共同責任。讓我們萬眾一心、群防群控，守好家園、護好校園，樹立必勝信心，守護來之不易的抗疫成果。感謝您及家人的理解、支持與配合!

　　xx小學

　　20xx年12月xx日

致家長朋友的一封信3

親愛的媽媽：

　　身體好嗎？三八婦女節快樂！

　　媽媽，你現在怎么樣了？你感覺好點了嗎？會不會突然心臟病發作不能呼吸？媽媽，你知道嗎？真的好想你！那種思念永遠壓不住古人的深情！

　　雖然家人對我保密，但我還是發現了。你不是為了我的學費出國，而是因為違法被囚禁在高墻里……也許在你家人眼里，你不是一個好媽媽，但在我心里，你永遠是我唯一的媽媽，我最愛的媽媽！

　　我不知道你現在是否在想我。不知道你會不會像我一樣在夜深人靜的時候拿出照片大哭一場。我不知道你是否和我一樣難過，因為在某個節日我們沒有在一起。

　　媽媽，你還記得嗎？那一次，你半夜突然心臟病發作，藥不管用，手機又沒電了，根本打不到120！我嚇得不知所措，拍了拍你顫抖的背。我的眼淚奪眶而出，你卻強忍著幾乎要窒息的痛苦，勾起嘴角對我微笑。你不知道你當時的臉色有多蒼白，你勉強的笑容有多蒼白！看著你痛苦的樣子，我的眼淚已經覆蓋了臉頰。我怕你離開我，我怕我小時候再失去你。我背著你光著身子跑出了房子！一路上你安慰我說你沒事，你微弱的呻吟讓我的心像針扎一樣！我不知道我是怎么堅持不懈地把你抱回醫院的。直到看著你被送進急診室，我整個人都崩潰了。我無法照顧被鵝卵石劃破的腳，一直往外看。終于，當你從急診室出來的時候，我的眼淚又像春天一樣流了出來，甚至在醫院哭了，但你還是安慰了我。剛脫離危險，你就馬上叫護士給我流血的腳包扎。我又哭了一次，不是因為痛，而是因為我看到了你擔心的樣子，因為我的愛，我眼里的淚水在打轉。

　　媽媽，我不知道你為什么違法，但我不想知道，因為我只知道你會像我一樣，在夜深人靜的時候拿出我們的照片大哭一場。我只想知道你愛我。媽媽，祝你早日從高墻中退出，我女兒的大門永遠為你敞開！

　　愿望，

　　永遠健康！

愛你的女兒：李玉潔

　　20xx年3月8日

致家長朋友的一封信4

尊敬的各位家長：

　　您們好！盼望著、盼望著，我們期待已久的寒假到了，因為孩子，我們相識、相知，一起度過了一學期的時光。在此，首先感謝您們一直以來對學校和教師工作的支持。

　　在孩子成長的道路上，你們是學校永遠的教育同盟，把孩子培養成才是我們共同的心愿。我們都想為孩子鋪就一條通往成功人生的平坦大道。鋪設這條大道的重要基石就是書籍，最有效的辦法就是培養孩子濃厚的讀書興趣，最關鍵的措施就是培養孩子良好的讀書習慣。

　　讀書是求知重要的途徑和方式。閱讀，是學生終生發展的需要。《語文課程標準》中，明確了小學語文必須高度重視課外閱讀：提倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”秉承著“為學生的發展和一生的幸福奠定基礎”的辦學理念，幾年來，我校一直堅持開展“享受閱讀，快樂生活”系列讀書活動，以激發學生課外閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，提高文化素養，開闊知識視野，陶冶高尚情操，促進全面發展。為使讀書活動開展得扎實有效，我們特向每一個家庭和每一位家長發出“營造書香環境，讀書伴孩子成長”的倡議，請家長們給予關注和密切配合。

　　我們要積極鼓勵和督促學生進行廣泛的課外閱讀。為孩子開辟一塊寧靜的家庭閱讀空間，并為孩子提供必要的書刊。耐心引導，幫助孩子制訂課外閱讀的計劃，并負責監督落實，采取一些可行的措施，如開展“與孩子同讀一本書”、“每天陪讀半小時”、“家庭讀書報告會”等活動，激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣。同時，通過經常帶孩子逛書市、書店，增進孩子對書籍的了解，激發孩子讀書的欲望。家長要做營建“書香家庭”的楷模，對孩子施以良好的影響，做孩子的表率。相信您的監督，您的指導，你的鼓勵，都是孩子讀書的動力。

　　歐陽修說過：立身以立學為先，立學以讀書為本。尊敬的各位家長，讓我們齊心協力，共同培養孩子如饑似渴的讀書愿望和海納百川的求知追求，讓他們在享受人類寶貴的精神財富的過程中，贏得精彩的人生。本期向您的孩子推薦《爺爺一定有辦法》等系列叢書，有的家長已經在網上購買，網址及價錢等相關事宜可在班級QQ群里詢問。

　　最后提個小建議：請幫助孩子建立閱讀記錄卡，力爭每天堅持閱讀，每天堅持記錄，并制定一個恰當的獎勵辦法。如果您能協助孩子六年堅持不懈地做好這件事情，相信您的孩子一定會擁有良好的閱讀習慣。

　　祝身體健康，合家幸福！

致家長朋友的一封信5

尊敬的家長朋友們：

　　非常感謝您一直以來對我校教育工作的理解、支持與配合。在此，值“六一”之際，我們__學校全體師生祝您家庭幸福、生活美滿！

　　現在，隨著人們生活水平的不斷提高，在大、小節日里為孩子送禮物一時成為時尚，但近幾年來，這種時尚變了味，逢年過節，給孩子送一些高檔玩具、名牌服裝、高級營養品，那是平常之事，這些舉動，不得不引起我們每個做父母的深思：給孩子送禮物，不在花錢多少，重要的是看所送禮物有無意義。根據湖屯鎮教育辦公室關于六一兒童節期間開展讀書活動的通知，學校建議在六一期間開展親子買書讀書活動，要求學生家長在六一兒童節期間為孩子買一本書，寫上鼓勵的話，作為節日禮物送給自己的孩子，并和孩子一起閱讀。學校也將組織各班級開展書簽設計、講故事比賽、經典誦讀、讀書演講、書香少年評比等一系列讀書活動。希望得到廣大家長的配合支持。

　　再次感謝家長朋友對學校工作的支持!

致家長朋友的一封信6

尊敬的家長：

　　您好！

　　夏季是中小學生溺水事故的高發期。近期，我國一些地區已陸續發生多起中小學生溺水身亡的事故，再次給我們敲響了警鐘。慘痛的教訓，要引起我們對自己孩子生命安全的高度重視。為此，特發此信，請各位家長和我們一起共同來做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。

　　一、要切實承擔起監護人責任。溺水事故往往會給家庭和孩子帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失，請您牢固樹立安全意識，切實做好孩子在家時的監護工作，尤其是暑期、節假日、周末和放學后要加強對孩子的安全教育和監管，時刻關注他（她）的去向。

　　二、要重視對孩子進行防溺水教育工作。

　　將預防溺水的安全教育放在心上，禁止孩子私自下水游泳；禁止孩子擅自與他人結伴游泳；禁止孩子到無安全設施、無救護人員的水塘水庫游泳；禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、水溝等危險地方玩耍，如需要游泳，應該到安全，正規的游泳池游泳，并且必須要有監護人陪同。在游泳前做好相應的準備活動，以防止溺水事件的發生。

　　三、要提高孩子自護自救能力。

　　有條件的家長可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救技能。教育孩子在遭遇險情或發現有人溺水時，一定要立即大聲呼喊求救，不要貿然下水營救。教育孩子相互監督，發現私自外出游泳或到渠邊、河邊、水坑邊玩耍的同學要堅決勸阻，并及時向老師和家長報告。您如果發現有學生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，也請及時進行勸阻，以減少意外事故的發生。

　　各位家長，孩子是祖國的花朵，是我們的希望和未來。保證孩子健康成長，關愛孩子的生命，是我們應盡的責任。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一、預防為主”的憂患意識，重視對孩子的安全教育與監護，提高溺水安全防范的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，共同承擔起呵護孩子生命的責任。

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致家長朋友的一封信7

全國廣大師生及家長朋友：

　　你們好！

　　這封信，提筆容易，落筆難。

　　教師節快到了，我本想上來先客套一下，向全國的老師們問候一聲：“教師節快樂！”但轉念一想，這句走過場似的問候是多么空洞，毫無意義。

　　沒有哪位素未謀面的老師會因為我的這句空洞的問候，就會快樂起來。再說，我寫這封信的本意，也不是單純的來祝賀老師們教師節快樂的。——當然，我也不是存心來給老師們添堵的。我想根據自身的經歷，談談我對教育觀念的一些看法，也邀請全國的廣大師生及家長朋友參與討論。如果能因此減輕一點兒孩子們的學習壓力和作業負擔，那這個教師節將會過得更有意義。

　　最近幾天，我在我的微信訂閱號“傳麗播報”中，和我的朋友們分享關于開學的心情時，說到了寒暑假作業有沒有必要留的問題，繼而聽說湖北校園砍人事件，就跟犯罪嫌疑人的女兒學習成績不好、暑假作業沒寫完有一定的關系。到這兒，我懵了！我看到，對于犯罪嫌疑人的惡行，網上譴責聲一片。但我想說，他已經跳樓自殺了，再譴責又有什么用？問題的根源是不是更值得我們深思？如果一開始，這位老師就允許犯罪嫌疑人的女兒入學報到了，悲劇還會發生嗎？我想不通，對一些老師來說，學生作業寫沒寫完、考試成績好不好怎么就那么重要？我沒有做過相關的社會調查，拿不出有力的數據來論證我的觀點。只能拿我自己的一點不太光彩、但也不太丟人的經歷來表達我的真實感受——學習不好、作業沒寫完，又能怎樣？

　　我在新聞媒體從業近十年，先后服務過兩家報社，曾用名朱傳芳，后改回朱傳麗。我的同事、朋友中，只有很少一部分人知道我改名的原因——因為我沒有上過大學，沒有學歷。我先后服務過的這兩家報社，都是我借用姐姐的身份證復印件和學歷復印件投遞的簡歷，然后參加筆試、面試，順利過關，然后當上了記者。在工作期間，從來沒有人對我的學歷和能力產生過任何懷疑。在這兒，我需要說明的是，我是高二那年退的學，而且當時我的理科成績和英語都不太好。不過兩次參加報社筆試，都沒考這些學科的題目，要不然我也過不了關。而且我也相信，大多數公司在招人的時候，都不會讓求職者背幾道理科公式，對英語水平有一定要求的用人單位也不是特別多。平時在生活中，這些知識更是幾乎用不著。那么，在上學期間，如果不是發自內心的喜歡這些學科，我們花費大量的時間、精力來做大量作業，死記硬背地灌輸這些知識的目的又是什么？僅僅是為了將來考個好大學？

　　我在第一家報社工作時，記得剛過3個月就從見習記者轉正成了記者，然后負責帶一名西安交大畢業的實習生，我當時心里就暗自得意：即便我沒上過大學，又怎樣？隨著時間的推移，我越來越不想再用姐姐的名字。終于有一天，我跟報社領導提出辭職。為此，報社一位副總編輯約我過去談話，問我原因。我說了我學歷造假的事情，然后準備離開。但我的這位領導非常誠懇地跟我說，我在報社工作這么多年，早就用實際行動證明了我的工作能力。學歷不過是一塊敲門磚，名字也不過是一個稱呼而已，都沒有關系。自此，我就改回了我自己的名字——朱傳麗。

　　再來說說寒暑假作業的事情。坦白講，我上學時學習成績還算湊合，成績最壞的時候也排在班里的中不溜水平。但我從小到大，特別不愛寫作業，平時的作業是能少寫就少寫，更是沒有一次正兒八經寫過寒暑假作業。學生時代，一到開學前幾天，我就緊張、焦慮。那心情，就跟年關到了，楊白勞交不出租子，不敢去見黃世仁的心情是一樣的。（說到這兒，請老師們不要生氣，我沒有把你們比喻成黃世仁的意思，只是形容我當時交不出作業的心情就像楊白勞交不出租子一樣恐懼。）為了應付差事，我總是在臨開學前兩三天，才去同學家借來已經寫完的作業，開始熬夜抄寫；或者，碰到選擇題我能蒙就蒙，遇到判斷題我就胡亂打勾或叉。總之，到開學的時候，作業能對付個七八成的樣子。老師在檢查的時候，也重點只看哪些地方是空白的，沒有寫。對于里面的對錯，似乎沒被深究過。那現在反過來看，這樣的作業質量，能起到什么作用？今早我跟一個朋友聊這個話題時，她說她都是一放寒暑假就趕緊先寫作業，用幾天的時間把作業突擊完，剩下的時間就能無憂無慮地玩了——我們兩人，面對寒暑假作業的態度截然不同，但從學習效果來看，有什么分別？

　　如今，我們都有了自己的孩子。孩子剛上幼兒園小班，但所學的知識已經讓我很崩潰——我覺得比我們上小學二年級要學的知識都難！而現在小學一年級的學生，聽說有的作業還需要用A4紙打印出來，有的還要上網查資料，有的還要把照片洗出來……這些，是一個孩子能夠獨立完成得了的嗎？至于其他年齡段的學生的作業情況，我就不太清楚了。但我聽說了一個現象，有些學習好的學生，在給學習差的學生賣作業，大學生在給中小學生賣作業！我認為，這種作業買賣是在誤導孩子的人生觀和價值觀，對孩子們是一種精神摧殘！廣大的老師及家長們，你們認同嗎？那么，催生這種作業買賣的根源又是什么？如果作業沒寫完，也不會有太嚴重的后果，孩子們會舍得花錢去買作業交差？我們都說，父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師，那么作為家長，有沒有想過，把布置寒暑假作業的權利從老師手里奪過來？由家長根據孩子的特點，給孩子安排一些培養生活技能或者興趣愛好之類的行為作業？當然，這兒必須得是孩子自己的愛好才行。

　　我覺得，每一個人，從一出生起，都是一個獨立的生命個體，如果給他足夠的時間和空間，他就會自然而然地找到自己最喜歡、最想要的東西。從本能出發，潛能會自然流露。如果不加以阻止，沒準哪一天，他就會給你驚喜。就像楊金賜。

致家長朋友的一封信8

親愛的家長朋友：

　　正如有言：書，善讀可醫愚，誤讀則傷“心”。

　　讀書本是件好事，只不過有的孩子不善選擇書，加上我們有時候又沒有進行有效的引導，正確的幫助，導致有的孩子誤讀了很多不利于孩子身心發展的書籍。

　　當前書市，魚龍混雜，一些所謂的“作家”、出版商、書商，唯利是圖、昧著良心，大量發行、銷售不利于青少年健康的書籍，作為老師，這是我一直深惡痛絕的事，無奈個人無法扭轉乾坤，因此只能做好我能做的事情。

　　當前，最為突出的就是一些段子書，如“倒過來念的是豬”；玄幻小說，如“斗破蒼穹”等。這些書籍要么宣揚一些迷信、虛幻、暴力信息，甚至是黃色信息。

　　為了幫助孩子閱讀更多有益的書籍，在家長朋友的支持下，連同上屆留下的有益圖書多大150本，因此，班級完全可以滿足孩子們的閱讀需求。

　　從入校開始，一直嚴格控制圖書的入校、如班。但是本學期，依然發現了個別男生秘密購買、借閱，閱讀知音漫客、玄幻小說、段子書等不良書籍，還有個別女生偷偷攜帶言情小說。已經給班級造成了一定的負面影響。同時，孩子正處在生理和心理的發育期，如果不能正確引導，將會給個人和班級造成極為不良的影響。

　　為了進一步引導孩子閱讀健康有益的書籍，純潔班風，凈化心靈，從本周開始，繼續嚴查不良書籍，也拜請家長朋友在家對孩子閱讀的書籍要把好關，引導孩子讀好書。

　　針對攜帶非許可圖書入校、入班級的將采取以下措施：

　　二、接受懲罰；

　　三、捐贈三本有益圖書到班級圖書角。

　　為了孩子的健康成長，為了班級更好地發展，讓我們一起攜手，為孩子創造一片相對干凈的成長環境。

致家長朋友的一封信9

家長朋友們：

　　時間飛快，說好要陪伴孩子三年的我，忽然發現已經匆匆過去了一年！

　　這一年中，你是否發現你孩子的點滴進步？一年的相處，我發現了他們很多的進步：有些是學習上的，有些是品行上的。雖然咱們秒針班的一些孩子，有這樣那樣的毛病，孩子們也犯過錯誤，甚至有些錯誤關乎人品，也是我最不能容忍的錯誤，但是“人非圣賢、孰能無過”，何況是孩子。當然，讓我欣喜的是，犯錯的孩子在成長、在改正、在進步。所以我們再辛苦，都感覺特別值得！

　　我敲著鍵盤，給你們寫這封信的時候，期末考試的成績還沒有出來。我想，家長們更關注的是孩子的成績吧？親愛的家長，無論你相信與否，我更關注的是孩子的內心世界，或者說是孩子的整個心理狀態：包括學習狀態、生活態度、做事態度等。一個人只有狀態好了，做事有“勁”，才能把事情做好。做事如此，學習更是如此。我覺得凡是“愛”著孩子的家長都能明白我，并理解我。

　　我和大家說了一句玩笑話，會有誰，不“愛”自己的孩子呢？不僅你們“愛”你們的孩子，我也“愛”你們的孩子。從他們走進這個班級，我一開始的不適應到現在的真心接納，我也和你們一樣，愛著班里的每一個孩子。只是我的“愛”比你們更理性。

　　一年的相處和了解，我發現咱班的孩子都聰明，但咱班有些孩子不夠勤奮！這是初中孩子的一個非常要命的缺點。因為初中到高中的選拔就是比誰更“勤奮”，到了高中才是比“聰明”。所以我很惋惜，也很焦慮的感覺到，咱班里有好多孩子會因為不夠“勤奮”而吃大虧。有聰明腦子可以和別人在高中一較高下，但因為不夠“勤奮”連高中這扇門都沒進。李金澤、顧嘻龍、蔡雨野等等都是這樣的孩子。

　　作為老師、家長，就是讓孩子在成長的道路上少一些遺憾。所以我期待每一位家長對孩子的愛能在接下去的關鍵一年，變得更理性，變得更智慧，和我一起并肩作戰，幫助他們。很多時候，孩子的習慣、思想、精神狀態都是靠家庭支撐的。如果學校管理嚴格，到了家里，父母由于工作忙碌或者其它原因，讓孩子處于“放養狀態”，那就會出現孩子情緒和行為上的反彈效應，就是“在校裝學，回家瘋玩”。咱們班里，這樣的孩子不在少數。

　　三年初中，第一年是適應，第二年是關鍵。我們已經過了適應期，最關鍵的一年馬上要來了。我們真的要想想辦法幫助孩子在關鍵的一年穩步上升。我有一個想法：我要和孩子們一起好好利用這個暑假，過一個充實、有成就的暑假。那么你們呢？

　　我的具體做法是：

　　第一步：把我暑假要做的工作全部公示出來。1.做好八年級上科學的備課工作；2.我的一個課題結題；3.寫一篇班主任敘事案例；4寫一篇德育論文；5.教會唱唱（我家孩子）認生字500個；6.幫助唱唱制定暑假計劃；7.幫助唱唱養成收拾學習用品并整理的習慣；8.和唱唱一起學習一項運動技能（我們選的是游泳）；9.帶上唱唱長途旅行一次，短途旅行一次；10.工人文化宮上課15天。

　　第二步：讓全班孩子一起出謀劃策，幫我定一個暑假計劃，能確保我定時定點的完成這些活動。

　　第三步：給全班的孩子布置一些暑假任務。有閱讀5本書、完成暑假作業、去輔導班上課一期、學會一項運動技能（比如游泳）、短途旅行一次（和家人一起）、完成尖子生培優指定題目等等。

　　第四步：根據暑假任務，分組制定詳細的暑假計劃。

　　第五步：開學初，我把我的暑假計劃以作業的形式交給全班孩子檢查，讓孩子們檢驗和評價。孩子們也要把暑假任務上交和匯報。為了督促孩子認真完成閱讀任務，我會請語文老師在開學初開一個讀書會，讓每個孩子介紹自己的看的書，說說讀書心得。

　　以上是我的一些做法，相信家長朋友也會和我一樣，和孩子一起定個計劃，看孩子成長、陪孩子進步！

　　最后，感謝你信任我、支持我工作，也感謝你把你的孩子送到我身邊，陪伴我成長！有他們陪在我身邊，我很幸福！

你的朋友：

致家長朋友的一封信10

親愛的家長朋友們：

　　你們好！

　　當今社會，你們最擔心的'問題就是我們這一代的學習能力，自制控能力以及引起了廣大反響的自理能力。你們總是說，你們這一代，不知道被誰嬌生慣養了，怎么自理能力這么差？你們總是訓斥我們的過錯，教育我們做人的道理。而今，學習和自控能力的培養已得到了多數人們的認可。但唯獨自理能力，你們都很無奈。殊不知，誰是這個禍因的禍端呢？

　　現在，不僅是我們，連你們都有點質疑了，難道這個衣來伸手，飯來張口的習慣，僅是我們的責任嗎？可以說，我們只是這個禍因的接班人，但你們總認為我們的習慣都是自己養成的，卻不知在某個習慣形成之前，都是一個不良的思想在影響他，都是因為有一種錯誤的做法，作為了他形成錯誤習慣后的理由，而這個不良思想，錯誤的做法就是你們——廣大家長朋友所做的。

　　在家里，我們若是一不小心摔了一跤，老奶奶不管有什么天大的事都會拋下，都會不管三七二十一跛著腳來扶我們。可過了不久，她又訓斥我們連走路都走不好，自理能力太差。我們很疑惑，那你當初為什么不給我站起來的時間呢？你們回家后，發現我們的房間太臟，便急匆匆地走過來，拿起掃把掃凈。過了一會兒，我們回家了，你們又譴責我們自己房間的衛生都要媽媽弄。我們很困惑，你們為什么不給我打掃房間的機會呢？早晨，我的襪子不見了，你們馬上穿好自己的衣服，幫我找襪子。終于找到了，你們又批評我們自己的物品不保管好。我們很不解：那你為什么要幫我們呢？你為什么不給我自己找襪子的時間呢？也許你們對于這種小事總有一千個、一萬個理由，但對于我們來說，你們對自己的辯護，其實就是在為自己的代勞尋找理由！如今，你們質疑小皇帝的養成，你們又否認當初的辯言，難道這真的與你們無關嗎？

　　家長朋友們，在鍛煉我們的過程中，其實也是在磨練你們，當我們摔跤后，你們應該鼓舞我們站起來，要知道只要給我們一點時間，我們會做得很勇敢；當我們房間臟了時，你們只要提醒我們，要知道，只要給我們一點點時間，我們會做得很出色；當我們找不到隨身物品時，你們只要安安心心地按步驟做自己應該做的事情，要知道，只要給我們一點點時間，我們會干得令人滿意。

　　家長們，你們為我們付出了太多的心血，但是你們只要給我們一點點時間，我們的自理能力就會向前邁一小步，人生則會邁出最令人滿意的一大步。

　　祝：新年快樂！

　　所有小皇帝的心聲

　　20xx年1月26日

致家長朋友的一封信11

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　又是一年伊始、萬象更新的時節，新的一年將帶給大家更多的祥和與喜慶。在此，預祝您和您的家人春節愉快，合家幸福！祝愿您的孩子學習進步、健康成長！

　　20xx年，我校緊緊圍繞“學校三年發展規劃”開展工作，教學模式改革卓有成效，教學質量穩步提升，特色創建全面啟動，學生多元發展成績斐然。中高考喜報頻傳，有43名同學在中考中達到660分以上的高分，180％完成教育局下達的高考本科指標。這些成績的取得離不開全體師生的共同努力，離不開家長們的支持和理解。

　　今年的寒假，從 1月24日開始，2月15日上午9時開學報到（報到時請攜帶《致家長的一封信》、《成績報告單》及各項作業），下午整理教室打掃衛生，2月17日正式上課。

　　為了讓孩子度過一個安全、健康、快樂、充實的寒假，我們本著讓孩子合理休息、健康發展的原則，提出了豐富多彩的活動建議，期待著與您精誠合作，在假期里對孩子予以指導和督促！

　　一、生活篇：引導孩子懂得感恩

　　1、開展“孝敬長輩、體驗親情”感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年；對父母說一句感謝的話；給老師發一條祝福的短信；幫家里徹底打掃一次家庭衛生；參加一次社會公益活動。

　　2、引導孩子合理使用壓歲錢，倡導愛心消費、綠色消費。

　　3、教育孩子待客大方，參加社交活動待人接物有禮貌。

　　二、學習篇：激發孩子愛上閱讀

　　1、鼓勵孩子獨立完成寒假作業，每天堅持兩小時的學習時間。

　　2、開展“書香伴我成長”活動。

　　（1）制定合理的讀書學習計劃，保證每天半個小時的讀書時間。

　　（2）開展“好書我推薦，大家一起讀”手抄報設計活動，要求孩子把自己最喜歡的一本書用手抄報的形式，向同學介紹，可以從書籍的作者、內容介紹、讀書感受等方面，寫出推薦理由。開學后，學校將舉行手抄報展覽，并評出“好書推薦”活動優勝者。

　　三、安全篇：教育孩子珍愛生命

　　寒假期間家長要提醒孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故及燃放煙花爆竹等安全常識，避免事故的發生，平平安安過好春節。

　　四、活動篇：倡導孩子熱心公益

　　1、幫助別人，快樂自己。積極參與志愿服務活動，并及時做好活動記錄。

　　2、開展“歡樂中國年——探訪民俗”主題活動，通過收集春聯、逛廟會、玩花燈等形式，了解春節、元宵節的民俗民情，感受春節、元宵節的快樂祥和。

　　親愛的家長朋友們，孩子的健康成長是我們共同的心愿，讓我們共同努力，使孩子度過一個平安、有意義的寒假。

　　最后，祝愿您和家人新春愉快，合家幸福，萬事如意！

致家長朋友的一封信12

親愛的家長朋友：

　　你們好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期已經結束。在這學期里，你們一如既往地對我們的工作給予了全力支持和配合，對孩子們傾注了全部心血。在此，我謹代表三年級五班的全體任課教師，對你們的辛勤付出表示衷心的感謝！祝你們健康、快樂、平安！

　　進入三年級，孩子們與日俱進，表現更加優秀。課上，他們樂學善思，積極進取，勤于思考，大膽闡述自己獨到的見解，每個孩子都在努力地讓自己變得更優秀；課下，他們依然活潑好動、天真可愛，同學之間和睦相處，團結友愛；班級活動中，個個奮勇爭先、大顯身手。與一年前相比，無論是知識層面，還是精神層面，孩子們都有了長足的進步，收獲頗豐。今天的孩子們已經成為一個個有知識、有主見、懂感恩、有追求的優秀少年。他們日臻成熟，讓我們做長輩的感到欣慰。

　　他們對讀書的興趣日漸濃厚，每個孩子的小書包里都裝有幾本課外書，他們見縫插針，只要有空，就會拿出書來靜靜閱讀，有時會忘記喝水，忘記下課，甚至忘記出去玩。他們從《天天愛學習》《讀友》《故事作文》中獲取豐富的學習資料和有效的學習方法，從《快樂科學》《快樂歷史地理》中學到無窮無盡的科學知識，從《阿凡提的大智慧》《老夫子》中獲得智慧和啟迪，從《蜘蛛俠》中見識到正義和勇敢……孩子們已經學會與書為伴，讀書讓他們快樂、充實，使他們更加光彩、出色，讀書讓他們擁有了扎實的語文功底，在全國小學生讀寫大賽中取得優異成績。

　　本學期經典誦讀時間，我們一起學習了《小古文100篇》（上）、《日有所誦》和《多音字兒歌200首》（上）。孩子們學習了五十篇經典優美的小古文，從寧靜自然的《鄉村即景》到美輪美奐的《天的魔術》，從有驚人之舉的《智慧少年》到《那些勤奮的人兒》，從引領我們求知的《讀書要得法》到《聽孔夫子講課》，從充滿傳奇色彩的《神話傳說》到耐人尋味的《寓言故事》，孩子們在品讀經典名篇的同時，也品味到做人、求知的的道理。誦讀《日有所誦》，孩子們領略到許多古今中外名家名篇。通過學習《多音字兒歌》，孩子們在輕松愉悅的氛圍中更準確地掌握了常用多音字的用法。“經典浸潤人生，雅言傳承文明。”經典美文的誦讀積累將會讓孩子們的人生更加多姿多彩。

　　除了讀書學習，孩子們通過參加各種各樣的興趣班，使自己成為素質全面的優秀小學生。在學校組織的活動中，孩子們發揮才智，竭盡所能，家長朋友們傾情助力，為班級奪得一項項榮譽：“萬圣節最佳美麗班級”；“圣誕元旦最佳美麗班級”；第九屆校運會“團體二等獎”和“道德風尚獎”；第十三屆“1+1”全國小學生讀寫大賽金銀銅獎。

　　孩子們順利完成了本學期的學業，成績斐然。為了輕松順利地完成四年級的學習任務，請家長朋友積極參與并督促孩子完成20xx暑期作業（詳見《暑假實踐活動》）。

　　開學前的準備

　　假期時間：20xx年6月26日起， 8月22日止，共八周。8月23日（星期天）早晨8點按時到校，下午4：40放學（下午不上興趣班）。

　　開學前，請家長朋友和孩子們一起檢查以下物品，可不要落下喲！

　　1、語數英試卷，各科作業；

　　2、評價手冊；

　　3、學習用具：書包、文具袋、閱讀書、《小古文100篇》（下）等；

　　4、生活用品：水杯、抽紙、抹布。

　　祝愿孩子們度過一個快樂充實有意義的假期！

致家長朋友的一封信13

親愛的家長朋友：

　　您好!感謝您一直來對幼兒園工作的支持與配合!一學期即將結束，20xx年暑假即將來臨，為了讓孩子度過一個“平安、文明、健康”的假期，請您接過教育的接力棒，合理安排好孩子的假期生活，讓孩子度過一個快樂的暑假，以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。

　　【暑假及開學時間】

　　暑假：20xx年7月25日(周一)- 8月31日(周三)

　　開學：20xx年9月1日(周四)

　　為保證下學期各項工作有序進行，我們需要您配合以下事宜：

　　【幼兒報到、交費時間】(如不能按時返園請致電老師請假)

　　老生：20xx年8月30日14:00-17:00、8月31日9:00-12:00、14:00-17:00

　　新生：20xx年8月30日9:00-12:00、14:00-17:00

　　【收退費】

　　按學期收費，符合退費規定的費用將于學期末統一核算后結轉到下學期學費。

　　【安全提示】

　　1.履行監護人職責，樹立“安全第一、預防為主”的思想，一切從幼兒安全健康成長出發，增強防范意識及防范能力，有效防止意外事故發生。

　　2.合理安排作息時間，注意飲食搭配及安全，不暴飲暴食，預防疾病。

　　3.交通安全牢記“馬路似虎口，安全每一步”。遵守交通規則，為孩子樹立良好榜樣，注意步行和乘車安全，防止交通意外的發生。

　　4.盡量少帶孩子到人多、不通風的公共場所，到家后要用香皂、洗手液及流動水洗手。

　　5.視線不離開孩子，不帶孩子到無安全設施、無救援人員的水域游泳。

　　6.教育孩子不與陌生人交往，絕不能讓孩子單獨在家，更不可隨意讓幼兒獨自在樓下小區玩耍。

　　7.做好用電、用火、用氣的安全教育，教幼兒簡單逃生技能及知識。選擇性看電視或玩游戲，時間不宜過長。

　　8.加強禮儀教育，講文明、懂禮貌，尊老愛幼，自己的事情自己做。

　　祝：假期愉快!平安喜樂!收獲滿滿!

開智幼兒園

　　20xx年7月22日

致家長朋友的一封信14

尊敬的初一新生家長朋友：

　　您好！首先祝賀您的孩子成為xx市xx中學的一名學生！真誠感謝您對孩子的精心培養，對我校教育教學工作的高度信任。近幾年來，在上級領導關懷下，在社會各界大力支持下，我校全體師生努力拼搏，教學成績顯著。贏得了社會的廣泛贊譽！

　　20xx年xx月我校遷入新校區。校園環境優美，設施齊全，設備先進，是一所遠離城市喧囂、適合學生讀書求學的理想之所。希望各位家長要忙中偷閑，多和孩子交流、溝通，指導他們過一個安全、文明、充實、有序的暑假生活，要督促他們繼續加強學習，努力培養適應新環境的能力，為新學期進入高中學習做好充分的準備。

　　在此，我們希望家長朋友能夠督促孩子做到以下幾點：

　　1、培養良好的生活習慣。讓孩子學會整理自己的生活空間，培養集體生活意識，適應高中的學習生活。

　　2、養成良好的學習習慣。為了使您的孩子能更好更快地適應初中學習，請你們合理給自己孩子安排好假期的學習，并給予監督、檢查，以便有效對接高中學習。

　　3、樹立“安全第一”的意識。注意飲食、飲水衛生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營業性游戲機房、網吧和歌舞廳，防止沾染不良習氣。

　　4、注重儀容儀表教育。家長要求孩子不要養成比吃比穿等不良習氣。學生到校后要統一著校服、不準穿拖鞋、戴首飾（如耳釘、項鏈、手鏈等）；不準染發、燙發；不準在教學區使用手機。

　　初一入學后，學校將組織學生學習《中學生守則》和《xx市xx中學日常行為規范》。關愛孩子，成就學生是我們共同的職責和心愿，愿我們家校聯合，齊心協力，為學生創造良好的學習和成長環境！再次感謝您對xx市xx中學的信任，我們堅信，有您和我們的共同努力，學生三年的初中生活，一定會充滿快樂、健康、進步，您的孩子一定會有一個輝煌而燦爛的未來。最后，祝您及家人工作順利！合家幸福！祝您的孩子學習進步！健康成長！

xx市xx中學

　　20xx年xx月xx日

致家長朋友的一封信15

尊敬的家長朋友：

　　銀蛇起舞辭舊歲，駿馬歡騰迎新春。

　　值此佳節來臨之際，高一年級全體教職員工向你們表示最衷心的感謝和最誠摯的祝愿！感謝你們對高一年級教育教學工作的支持、關心和理解!祝愿家長朋友們在新的一年里合家歡樂，萬事如意！

　　芝蘭競秀，玉樹生香。20xx年，是令人鼓舞的一年。

　　杏嶺人用自己的才華和智慧，憑借“低進高出，高進優出”的教育理念，再創太原教育史上的奇跡。繼山大附中、實中、五中之后一舉摘得20xx年太原市教育局頒發的“高中教育教學優異獎”。凱歌高奏、捷報頻傳，高中部又獲得了“全國中學生作文教學先進單位”榮譽稱號。成績令人鼓舞，杏嶺還在跋涉。家長朋友們，杏嶺高中必將給你們的孩子提供最出色的教育！

　　梅花傲寒，業精于勤。20xx年，是你們的孩子茁壯成長的一年。

　　我們的軍訓，打造了孩子們的堅強毅力；我們每月的教育大會，端正了孩子們的思想認識；我們的期中期末，歷練了孩子們的聰明智慧┉┉杏嶺實驗學校高中部為你們孩子提供了成長的最優秀平臺。這里有高瞻遠矚、不辭辛勞的領導，有勤奮耕耘、淵博善教的老師，有科學嚴格、精細精致的管理，更有足以濡染、成功你們孩子的杏嶺信念、杏嶺精神、杏嶺文化。今天你們給了杏嶺培育你們孩子的一次機會，明天杏嶺必將會還你們孩子人生精彩的一個奇跡！20xx，中考的洗禮，杏嶺的砥礪，你們的孩子正在茁壯成長，走向成熟！

　　家長朋友們，20xx的新年鐘聲即將敲響，春天的跫音已經響起。我們迎來了舉國歡慶、萬家祥和的春節。短暫的假期稍縱即逝，但會給孩子的年后學習帶來持久的影響。孩子的假期離不開你們的指導、約束、教育和督促，請多關注一下孩子的學習、生活，與他們多一點交流、給他們多一份關愛、對他們多一些理解和寬容，引導孩子渡過一個充實、快樂而有意義的假期，并能以充沛的精力和飽滿的熱情來迎接新學期。

　　家長朋友們，高一是孩子高中學習的重要階段，高考是孩子改變命運的一道檻。寧苦一陣子，不苦一輩子。成功源于抓緊每一天。我們的角色不同，但我們的目標一致。為了你們的孩子，為了我們的學生，為了咱們共同美好的明天，讓我們攜起手來，密切合作，20xx，再度躍馬揚鞭，陪伴孩子共同迎接各種挑戰！

　　再次祝愿我們的孩子明天會更好！

　　再次祝愿我們的家長朋友們-----新春快樂，萬事如意！向你們拜年了！

　　太原杏嶺實驗學校高中部高一年級

　　20xx年1月23日