老師 給老師的一封信

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的老師 給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師 給老師的一封信1

劉老師：

　　劉老師，今天是周一，別讓那幾個調(diào)皮的同學(xué)（包括我在內(nèi)）傷了您的好心情。周一是一周的開始，有了一個好的開始，接下來的生活就會更美好哦。所以，劉老師，消消氣，消消氣！

　　劉老師，您笑起來的樣子很甜，很美。班里同學(xué)，最喜歡的就是您笑了?？墒?，劉老師，您卻不常笑，是不是因為我們太調(diào)皮了，亦或是因為您是班主任呢？如果是因為您是班主任，那您就多笑笑吧，就算是班主任，那也應(yīng)該有笑的時候吧？我覺得，笑容是最美好的東西，它可以抵御煩惱，它可以帶給你快樂，它還可以讓你消除一切煩惱的障礙，讓快樂暖流直達(dá)你心間。

　　所以，劉老師，我希望您能多笑笑。我知道，面對我們的調(diào)皮，您如果不批評，那我們就一定會很放肆的。我和同學(xué)們，都習(xí)慣了，因為，您是班主任，如果您不發(fā)脾氣，那還是我們的班主任嗎？呵呵，其實，人嘛，有快樂就有悲傷，有煩惱就有喜悅，有堅強(qiáng)就有軟弱，但我和同學(xué)們還是喜歡堅強(qiáng)、快樂的劉老師哦。

　　劉老師，還是那句話，笑是人最純潔的表達(dá)，請您以后：務(wù)必要多笑笑！

　　此致

　　敬禮

　　日期：20xx.3.26

　　發(fā)件人：馬昕琦

老師 給老師的一封信2

親愛的老師：

　　您好！

　　上課時，我們都坐著，只有您站著。

　　在我們心里，您仿佛是一棵參天大樹，揮動著手臂搖落滿樹的果子，知識果子紛紛撒落下來。

　　您一直都這樣站著，也許您已經(jīng)累了，也許您想坐下，但是您卻沒有這樣做。因為您最清楚，一旦您坐下，世界上就會少很多站起來的人。

　　風(fēng)吹來，雨打來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，沒有人能改變您。

　　有人說您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，從來就沒有動過。是啊，您腳下這塊土地是您深深扎根的地方，這里便是您永遠(yuǎn)蒼翠的世界。

　　有人說您已經(jīng)找到了自己的位置。其實這么大的教室里，整整齊齊排列著的都是學(xué)生的座位；雖然您站在只尺講臺，但您把教書育人的勤勉、豁達(dá)形象留在我們心中。

　　站得久了，腰酸背痛、四肢麻木、頭暈?zāi)垦?，您仍然不坐下。飽滿紅潤的臉上，也增添了幾道深深的皺紋，您還是這樣站著。

　　在我們坐著的時候，您站著；在我們站著的時候，您站著。只有您，老師，您不僅站在講臺上，也站在我們心里，站成一座永不枯朽的豐碑。

　　敬愛的老師，冬去春來，夏至秋又還。日復(fù)一日。年復(fù)一年，您為我們?yōu)⑾铝硕嗌傩燎诘暮顾馁M了多少寶貴的心血，留下了多少充滿深情的畫面……..

　　我喜歡春暖花開的春日，更喜歡您那勝似春日的溫情，我喜歡快樂的夏日，更喜歡您勝似夏日的工作熱情，我喜歡秋天林蔭道口的涼爽，更喜歡您那良

　　師諍友的真誠；我喜歡冬天勃勃生機(jī)的集體生活，更喜歡您對學(xué)生的滿腔熱忱……

　　也許有一天，當(dāng)您退休時，我們已長成祖國的棟梁……

　　“萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人”，正是在您的培養(yǎng)之下，才成長起一批又一批的人才。

　　老師，請您接受我最真誠的問候：“老師，您辛苦了祝您節(jié)日快樂！

老師 給老師的一封信3

敬愛的.老師：

　　原諒我嘴笨，不好意思當(dāng)面對您說，所以只能用這種方式告訴您，我此時最想對您說的話。

　　感謝您一直以來對我的照顧，我心里對你充滿了感激，卻不知道該如何報答您，我希望將來成為一位像您一樣的老師，您身上許多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)，您做事果斷，您珍惜時間，您對學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)，您嚴(yán)肅的表情背后，有一張燦爛的笑容。

　　我想讓您戒煙，您肯定做不到，我只希望您少抽點煙，能忍住不抽就不要抽，有時候看到您抽煙，很想讓您不要抽，但是我不好意思說，即使我說了您也不會聽的，對吧？煙抽多了不好，我說的話，希望您記住，我希望您長命百歲。

　　時間過的真快，我感覺才在這兒住了幾天，就畢業(yè)了，說實在的，我真的很難過，很舍不得，這種難過，這種不舍就像小時候爸爸媽媽要離開我，去很遠(yuǎn)的地方打工，我會很長一段時間見不到他們一樣，我真的舍不得您，以后，我可能沒有機(jī)會聽到您對我們說：抓緊點！快畢業(yè)了，復(fù)習(xí)功課；可能沒有機(jī)會經(jīng)常見到您；可能沒有機(jī)會吃到您親手做的飯菜，可能沒有機(jī)會。

　　我的心情真的很復(fù)雜，我想只有引用一句才能形容此時此刻我的心情，今當(dāng)“遠(yuǎn)離”，臨“表”涕零，不知所云。

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

老師 給老師的一封信4

親愛的xx老師：

　　算一算，我們要畢業(yè)了，要各奔天涯。小學(xué)六年的時光，在彈指一揮間晃過了。在這六年中，你“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勞付出；你“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的默默教誨；你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們各奔東西時，你卻只能原路返回，教誨著下一代。

　　在這六年里，你我似朋友，建立起深厚的友誼。在這六年里，每一聲叮嚀，每一句批評，似深夜中的螢火蟲指引著我方向，在這六年里，每一件小事都烙印在我腦海里。

　　那是五年級時，窗外風(fēng)雨交加，暴風(fēng)怒吼著，操場上那幾棵樟樹似喝了酒的醉漢在左搖右晃著，樹葉飛舞著，似滿天的蝴蝶，窗內(nèi)的我們正準(zhǔn)備放學(xué)。這時，老師把我叫到辦公室，關(guān)切地問：“你這幾天生病，一定落下了許多功課，我今天幫你補(bǔ)一下。”于是，我們在老師身邊坐下。老師打開語文書，手指著課本細(xì)細(xì)地講了起來：“在《開國大典》這篇課文中運用了點面結(jié)合的方法，我們也要學(xué)習(xí)……”，我認(rèn)真地聽著，漸漸地，好似醍醐灌頂，對每個知識點都有了了解。我看著老師，老師的臉上有了絲絲皺紋，額頭上布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，眼球上有著血絲，但眼神中仍透露著認(rèn)真、和善和智慧。這時，窗外的雨越下越大，如潑似倒，天地間一片昏黑，時不時傳來幾陣沉悶的雷聲。在辦公室內(nèi)，老師佝僂著身軀，手在書上畫著寫著，時而補(bǔ)充兩句。在日光燈下，滿頭青發(fā)中幾根銀絲格外顯眼，這都是您為我們付出辛勞后的痕跡啊。講完時，已是七點整，我肚子已在唱空城計了，雨也小了，窗外一片漆黑，只有辦公室里有那一絲昏黑的光……

　　xx老師，在這六個春秋里，您把我們當(dāng)小樹苗悉心呵護(hù)，您是這世上最美的園丁。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長，一定不會辜負(fù)您的希望。xx老師，您每一次教誨、批評、付出，我們都看在眼里記在心里，將來一定用最好的成績報答您！

　　祝您

　　桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師 給老師的一封信5

親愛的xx老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光就要過去了，我們馬上也要畢業(yè)了，您嘔心瀝血地教導(dǎo)了我們四年，雖然口頭上總是說我們不夠上進(jìn)，但也藏不住您對我們的愛。

　　有時您的愛是一次教導(dǎo)。記得在五年級的時候我和趙本川他們一起打牌，結(jié)果被老師您發(fā)現(xiàn)了。中午，您語重心長教育我們，讓我們別誤入歧途，給我們講了打牌的嚴(yán)重性，聽了您的教導(dǎo)，我再也沒有去那家的店了，雖然您批評懲罰了我們，但我們都知道，這是您對我們的愛，只不過這份愛是嚴(yán)厲的。

　　有時您的愛是一句問候。因為我們班上許多人的身體都不太好，所以生病也是常常發(fā)生的。每一次生病，只要您當(dāng)時在場，您都會擔(dān)心地走過去，輕聲地問那名生病的同學(xué)：“怎么樣了？有哪里不舒服嗎？需不需要請你家長來帶你回去看看？”雖然就只有這短短的幾句話，但也展露了您對我們的關(guān)愛。

　　有時您的愛是一份關(guān)心。夏天來了，天氣變化多常，您總是會細(xì)心地提醒我們，叫我們注意增減衣服。有同學(xué)受傷了，您都會關(guān)心他，問他哪里受傷了，傷得重不重……您無微不至的關(guān)心著我們，照顧著我們。

　　老師，您是燈塔在我們迷茫的時候，給予我們前進(jìn)的方向；您是一棵大樹，默默的守護(hù)著我們；您是園丁，培育我們茁壯成長。

　　祝您

　　身體健康，桃李滿天下

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

老師 給老師的一封信6

　　敬愛的郭老師：

　　您好！

　　時光荏苒，白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我十分舍不得您這位隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的老師。

　　郭老師，我至今依然清清楚楚地記得二年級發(fā)生的事情———那天早上，我因為睡過頭而沒吃早餐，急匆匆來到學(xué)校，汗涔涔沒有一絲氣力。

　　同學(xué)們，請打開書本四十八頁，這道題是三節(jié)課過去了，我卻如暈鴨一般恍惚，整個世界像打了馬賽克，捉虱子無二的看著書上的字。

　　小琪？小琪？誰在呼喊我，可我沉浸于望著天上掛著的金黃大燒餅樂。叮鈴鈴鈴盼望已久的下課鈴終于響了，我連忙拖著沉重的身軀走出教室，小琪！小琪！我再次聽到呼喊，睜開朦朧的雙眸———是老師您??！我見你臉色不好，上課時也不好好聽講，想必是沒吃早餐造成的。吶，這是我給你買的包子，熱乎著呢，快吃吧！您關(guān)切的話語，慈祥的笑容，我難道會忘卻嗎？

　　郭老師，您除了是慈母，有時又是園丁，還有時是幽默師，記得有次班里的一個男生剃了光頭，锃亮锃亮的。上您的課時，您忽然臉上掛著狡黠的笑，對著那位同學(xué)雙手合十，鞠躬曰：這位小師傅可是出來化緣的？我們班瞬間騰起一片片笑聲，都被老師的風(fēng)趣所折服。

　　祝：工作順利

　　愛您的學(xué)生：xx

　　xx年x月xx日

老師 給老師的一封信7

　　尊敬的陸老師：

　　您好！

　　一位老師，他不為勞煩，點點滴滴地教會他的學(xué)生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學(xué)批改復(fù)習(xí)題，直至凌晨；一位老師，他不會放棄，以身作則，教導(dǎo)他的學(xué)生自信，勤奮；一位老師，他不滿差距，努力把知識灌輸給他的每一名學(xué)生，是每一名學(xué)生都能得優(yōu)……

　　這位老師，就是我們敬愛的陸老師──就是你??！

　　記得那是我五年級，還沒轉(zhuǎn)來時：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以為自己有書法家的功底，對老師的指正不以為然。

　　然而，我轉(zhuǎn)學(xué)來的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個道理，并讓我學(xué)習(xí)同學(xué)的字，多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學(xué)比字，這才發(fā)現(xiàn)，原來自高自大的我，是多么狂妄，我低下頭，自嘆不如。

　　于是，我下定決心，要好好練字，“見字如見人”。

　　我原來的學(xué)校要求不嚴(yán)?？荚嚂r，閱讀題糊里糊涂就過關(guān)了，我經(jīng)常認(rèn)為閱讀簡單。

　　可當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)過來，見到您一絲不茍地批閱著一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個個字！我真的感到幸福，為我有一個優(yōu)秀而負(fù)責(zé)的班主任而感到幸福！

　　從此，我做題時，一句句品讀，一字字思索。

　　陸老師，我雖然剛轉(zhuǎn)來一個學(xué)期，就要在下學(xué)期升入初中，但您，這位負(fù)責(zé)任，嚴(yán)如師寬如父的班主任，我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　因為，是您真正教會了我謙虛，自信，一絲不茍……

　　是啊，這就是您，一名滿門桃李，滿門贊譽(yù)的好老師！

　　一日為師，終生為父，一生一世，不忘師恩！

　　祝您

　　桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：郝逸倫

　　20xx年3月29日

老師 給老師的一封信8

親愛的xx老師 ：

　　您好！這六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，默然回首，才發(fā)現(xiàn)，是那樣依依不舍。窗外的細(xì)雨，連同舊日的情愫絲絲點點浸潤了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼。縱使千般萬般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的磨蝕再無情，也不能沖淡這最美好的回憶。

　　六年了，多少深冬的寒風(fēng)替換曾經(jīng)的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經(jīng)的七月，多少刺眼的陽光撕破黑夜的寧靜……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對，冷漠緘言的桌椅墻壁，也是不能忘卻您；哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細(xì)節(jié)，卻再也聽不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見證這里曾經(jīng)發(fā)生的一切；哪怕，我們注定只能留在對方記憶中，那么這六年便是最天真、最美好的回憶；哪怕，您已經(jīng)忘了我……

　　不知以后，你我是否有緣再見，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結(jié)局，終要抵達(dá)，蟄伏于六月的一場鈴聲，你我就要，分別。不知以后的路坎坷還是平坦，也無法預(yù)知命運的考驗，只要我們能夠好好走下去，到時，便在菩提樹下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負(fù)一生。

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日