【精選】游三年級(jí)作文匯編5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游三年級(jí)作文 篇1

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。

減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說(shuō)與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮）。

2．引發(fā)回憶。

師：告訴我這是一次什么活動(dòng)？你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）

3．閉目想象。

師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂(lè)。）

游三年級(jí)作文 篇2

7月10日，我們游覽了人稱“人間天堂”的西湖美景。

西湖位于杭州市西部面積約6.3平方千米，平均水深約1.2米。西湖的水面非常平靜，猶如一面銀色的大鏡子。我們漫步蘇堤。蘇堤長(zhǎng)約3千米，是由宋朝詩(shī)人蘇軾建造的。在蘇堤的兩旁，種著許多桃樹和柳樹。如果在春天到西湖游玩，大家就一定可以觀賞到桃紅柳綠的美麗景色了。導(dǎo)游帶我們船游西湖。大家一定知道《白蛇傳》這個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)吧！當(dāng)年，許仙和白娘子就是在西湖旁的斷橋上相遇的。白娘子和許仙的定情物是一把雨傘。這把雨傘在哪兒呢？它已經(jīng)變成一座寶塔，聳立在西湖岸邊呢！西湖的湖中間有三座小島，分別是三潭印月、湖心亭和阮公墩。西湖的美景使游人陶醉其中，流連忘返，久久不愿離去。

在游西湖的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地想起二年級(jí)時(shí)學(xué)的課文《西湖》。這次親身到西湖游玩，使我發(fā)現(xiàn)西湖真的如課文所說(shuō)的那么美，甚至比課文描述的還要美呢！

游三年級(jí)作文 篇3

國(guó)慶假期的第二天，我和奶奶一起去了舉世聞名的宋城。

來(lái)到宋城，我高興得一蹦三尺高，里面人山人海，熱鬧非凡，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上洋溢著興奮的笑容。里面有抬花轎的、有鬼屋、有斜屋、有兒童最喜歡的樂(lè)園等等，真是應(yīng)有盡有，五花八門。更有趣的是這里的大人和孩子身著古裝，仿佛把我?guī)У搅怂纬ǎ?/p>

宋城里好看的好玩的`，多得數(shù)不勝數(shù)，但既好看又好玩的就一定得數(shù)《宋城千古情》表演了，如果你看過(guò)這場(chǎng)表演，你一定會(huì)流連忘返的。整個(gè)演出分五場(chǎng)，坐在最前面的觀眾最幸福，因?yàn)樗麄兊淖慰梢詠?lái)回左右擺動(dòng)。第一場(chǎng)是講浪渚文化，講述了杭州悠久的文化歷史，仿佛把你帶到了夢(mèng)幻世界。第二場(chǎng)是宋王宣布歌舞三天，那些美麗無(wú)比的姑娘，整整齊齊地跳出來(lái)了，個(gè)個(gè)亭亭玉立，楚楚動(dòng)人；動(dòng)作整齊劃一，真正應(yīng)了那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！第三場(chǎng)是講民族英雄岳飛的，只見(jiàn)勇敢的岳飛為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，敢于犧牲，他真是一位了不起的好將軍。第四場(chǎng)是講了兩個(gè)美麗的愛(ài)情故事，一個(gè)是許仙與白娘子，另一個(gè)是梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事，真是凄美動(dòng)人啊！第五場(chǎng)呈現(xiàn)了美麗的西湖，湖水波光粼粼、少女采摘龍井茶，爭(zhēng)奇斗艷的荷花等。這場(chǎng)表演精彩絕倫，仿佛讓你置身于西湖，真讓人陶醉呀！

宋城，你真美，記錄了宋朝的悠久文化歷史，又像在講述一個(gè)動(dòng)人的故事。

游三年級(jí)作文 篇4

那天，我和姐姐一家去了蘇州的蘇迪糖果樂(lè)園。一路上我們歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)一會(huì)兒就到了。

一下車，我緊緊地跟在姐姐的后面來(lái)到了入口處。檢好票后，我和妹妹就迫不及待地沖了進(jìn)去。哇塞！里面有好多好玩的游戲：有水果旋風(fēng)、旋轉(zhuǎn)木馬、淘氣對(duì)對(duì)碰、泡泡大戰(zhàn)……我一眼就看中了一個(gè)個(gè)小西瓜座椅，小朋友坐在上面飛快的旋轉(zhuǎn)，原來(lái)它叫水果旋風(fēng)。

我也好想體驗(yàn)一下飛翔的感覺(jué)，便連忙跑過(guò)去排隊(duì)。由于身高的限制，工作人員沒(méi)能讓我玩。我只好站在一旁觀看。開始慢慢地轉(zhuǎn)，接著越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越高，看著他們像一只只小鳥一樣在空中自由地飛翔，真是快樂(lè)極了！

接著我們來(lái)到森林魔法屋，工作人員給我們每人發(fā)了一副眼鏡，帶上之后就會(huì)有很奇特的效果。電影里的人物很逼真，就像站在我們面前一樣。魔法屋的小精靈還給我們變出了好多糖果，又給我們提了幾個(gè)小小的問(wèn)題，還好，我們都回答出來(lái)了。我玩得真開心！

后來(lái)我們又玩了流星飛車、泡泡大戰(zhàn)等游戲。蘇迪樂(lè)園好好玩啊。

可是時(shí)間不早了，我們得回家了。我們依依不舍地走出了大門，真希望下次還能去玩。

游三年級(jí)作文 篇5

游西湖的第二天，我們又去了著名的靈隱寺景區(qū)。下了車，只見(jiàn)那里的古樹參天，枝繁葉茂，空氣清新，讓人心曠神怡。

我們剛進(jìn)景區(qū)一座大山就擺在我們面前。聽導(dǎo)游說(shuō)‘這就是“飛來(lái)峰”’。關(guān)于“飛來(lái)峰”還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。“有一次濟(jì)公掐指一算，有一座大山要在這里降落。他就去告訴村里的人，讓他們快點(diǎn)逃走，可每個(gè)人都不相信他的話，以為他是喝了酒在說(shuō)瘋話。在他快要絕望的時(shí)候，他突然聽見(jiàn)了鑼鼓喧天，一戶人家正在辦喜事，他急中生智，跑到新娘子面前，背起她就朝村外跑去。這下整個(gè)村子的人都追出來(lái)。他們剛到村外，突然烏去密布，電閃雷鳴，一座大山帶著飛沙走石正降落到村里人住的地方。大家這才明白是濟(jì)公救了他們，都跪地向他道謝。之后濟(jì)公讓人在山上修了很多石佛，才把這座山壓住，使它不能再飛到別處害人了。“飛來(lái)峰”因此得名。”這個(gè)山峰有一個(gè)大大的洞口，象老虎張的嘴巴，就取名“老虎洞”。剛進(jìn)洞口，就有一塊象床一樣的大石板，這就是傳說(shuō)濟(jì)公醉酒后睡覺(jué)的地方，這里冬暖夏涼，真是個(gè)休息的好地方。我們還看了“一線天”和保存最完整元朝的彌勒佛。

最后我們走進(jìn)的靈隱寺的大門，這是個(gè)千年古寺。我們先去了天王廟，后去了五百羅漢堂。每個(gè)羅漢都有各自不同的特點(diǎn)，他們身材有的虎背熊腰，有的瘦小枯干，有的老態(tài)龍鐘，有的年青力壯。他們神態(tài)也各不相同，有的自命不凡，有的不露峰芒，有的趾高氣揚(yáng)，有的則謙遜有禮。我們還去了濟(jì)公廟，大雄保殿等。

快到中午了，我們不得不離開了。再見(jiàn)了靈隱寺，我還會(huì)再來(lái)看你的！