我的“朋友”作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的“朋友”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的“朋友”作文1

今天，媽媽帶著我和姐姐去大唐西市里的圖書(shū)館，到了圖書(shū)館里，我和姐姐找了一個(gè)空位坐下來(lái)，圖書(shū)館里的書(shū)很多很多，我找了一本有趣的書(shū)《穿裙子的男生》，坐下來(lái)認(rèn)真地看了起來(lái)。

圖書(shū)館里安靜極了，靜得只有翻書(shū)的聲音，因?yàn)閳D書(shū)館里沒(méi)有打鬧，沒(méi)有喧嘩，圖書(shū)館里的人都在看書(shū)，認(rèn)真的看書(shū)，仔細(xì)地看書(shū)，大家都沒(méi)有聲音，我和姐姐在看書(shū)，媽媽也在看書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容非常精彩，我和姐姐都入了迷，媽媽叫我們?nèi)コ燥垼墒俏覀兙拖癯两跁?shū)的海洋里一樣，不回答也不吭聲，直到我的眼睛看疼了，我們才勉強(qiáng)答應(yīng)回家。

這里的書(shū)真好看，有很多都是在商店里沒(méi)有的，我下次來(lái)我還想看：《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》……

我的“朋友”作文2

今天我和康康一起去圖書(shū)館看書(shū)，我把他送到少兒讀物閱覽廳，他在里面非常高興。因?yàn)樗鷦e人去過(guò)一次，所以對(duì)里面的環(huán)境比較了解，進(jìn)去后就投入在里面，也不顧在外面的我。

我進(jìn)了二樓的閱覽廳，在里面看有關(guān)明朝的歷史。半小時(shí)后，我就下樓去看康康。他坐在里面看書(shū)，背對(duì)著我。我在門(mén)外站了五分鐘，看他投入得很深，我又返回二樓看書(shū)。看書(shū)的過(guò)程中，我一直心神 不寧。又過(guò)了半小時(shí)我又下樓去看他，他在書(shū)架前站著，手里拿著一本書(shū)，眼睛盯著書(shū)架上的什么書(shū)。過(guò)了幾分鐘后，他看到我跟我說(shuō)：要借手中的書(shū)。我讓他早點(diǎn)回家，因?yàn)橥饷嬉严缕鹆擞辍?/p>

我們走到公交站臺(tái)，等公交車(chē)到了，我們一起上車(chē)。在車(chē)上我竟不知道怎么刷公交卡，康康笑話(huà)我：這個(gè)你都不會(huì)啊，你也太菜了吧。我無(wú)語(yǔ)，車(chē)上有幾個(gè)人看著我。

我的“朋友”作文3

從5月12日至今，我每天放學(xué)回家都要用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看報(bào)紙和電視，關(guān)注一些有關(guān)“5.12汶川地震”的事情。每天當(dāng)我在報(bào)紙和電視上看到了在這次地震中死亡的人數(shù)不斷增加時(shí)，心里就會(huì)有一種悲痛的感覺(jué)，而當(dāng)我每每看見(jiàn)消防官兵們救出一個(gè)幸存者時(shí)就會(huì)感到無(wú)比的喜悅。

在這次大地震中有很多感人的事件，其中最讓我感動(dòng)的是一位年輕的母親遇難了，在消防官兵發(fā)現(xiàn)她時(shí)，看見(jiàn)她從死亡的那一刻到被_員發(fā)現(xiàn)時(shí)始終保持這一種姿勢(shì)，好像在保護(hù)著什么東西樣的，后來(lái)_員在她的身下發(fā)現(xiàn)了她的孩子，只有五六個(gè)月大，而在孩子的小被子里有一部手機(jī)，上面有一個(gè)早已寫(xiě)好的一條短信：“孩子，如果你活下來(lái)了，請(qǐng)記住我愛(ài)你”，這是一種多么偉大的母愛(ài)啊!

這幾天我們學(xué)校也在搞捐款活動(dòng)，我把奶奶給我過(guò)六一兒童節(jié)的100元錢(qián)拿出來(lái)了，我希望這一百元可以發(fā)揮它的作用，給災(zāi)區(qū)的人們創(chuàng)造好一些的環(huán)境。

我的“朋友”作文4

小朋友們，你們看過(guò)馬戲表演嗎?上個(gè)星期我就在洛陽(yáng)的隋唐百戲園里，看了一場(chǎng)非常精彩的馬戲表演。

隋唐百戲園的地方很大，但是位置全都做滿(mǎn)了，看來(lái)很多人都喜歡看動(dòng)物表演啊!表演開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的`是外國(guó)的馬隊(duì)表演，演員們站都能站在馬的身上疊羅漢，而且在馬隊(duì)里邊還有一個(gè)很漂亮女 生，她的表演也很精彩。接下來(lái)出場(chǎng)的是大狗熊一家。為什么是大狗熊一家呢?因?yàn)樗鼈兊膫€(gè)頭有大、中、小我猜想它們應(yīng)該是一家吧。熊爸爸表演的是跨欄桿，但是它把欄桿一個(gè)一個(gè)的踢倒了，惹得 在場(chǎng)的觀(guān)眾們都哈哈大笑。熊媽媽表演的是轉(zhuǎn)呼啦圈，它們胖胖的肚子，一扭一扭的搞笑極了。小熊表演的是騎自行車(chē)，看著小熊也會(huì)騎車(chē)，觀(guān)眾們都給了熱烈的掌聲。還有大力士大象的表演，它能用 鼻子把人舉起來(lái)。在后來(lái)的猴子倒立、山羊走鋼絲、老虎鉆火圈、小丑們的表演都非常的精彩，大家不斷給表演的動(dòng)物們掌聲，我也覺(jué)得小動(dòng)物們真的是太棒了!

馬戲表演真好看。

我的“朋友”作文5

六年的小學(xué)生活馬上就過(guò)去了，我在這里待了6年，就這樣離開(kāi)了它，真的是有點(diǎn)舍不得。在這里我過(guò)了大約2190天，過(guò)了大約52560小時(shí)。就是因?yàn)榇四敲淳盟詫?duì)身邊的老師和同學(xué)很舍不得。

記得在四年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，鄧?yán)蠋熃形胰⒓?00米跑步，可是我總是覺(jué)得自己不會(huì)跑400米。到了比賽的那一天，聽(tīng)這“砰”的一聲槍響，我像奔馳的馬一樣跑了出去。我聽(tīng)到同學(xué)們和老師一起在 為我加油，這讓我更想得到第一。跑完第一圈我還是第一個(gè)，可快到終點(diǎn)的時(shí)候我的腳一軟絆了一跤，然后繼續(xù)跑向終點(diǎn)。到終點(diǎn)的時(shí)候，老師和同學(xué)們走了過(guò)來(lái)第一句話(huà)不是問(wèn)我為什么沒(méi)得名次，而 是問(wèn)我腳有沒(méi)有絆傷。這時(shí)的一股暖流流進(jìn)我的心里。

就是在這充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的學(xué)校里，我舍不得離開(kāi)我的學(xué)校。小學(xué)生活就像一幅幅美好的畫(huà)面，永遠(yuǎn)的記在的心中。

我的“朋友”作文6

今天一大早，爸爸告訴我說(shuō)老家要演戲，他決定帶著我回家看戲，我聽(tīng)了高興極了!

在路上，我不停地問(wèn)爸爸還要多長(zhǎng)時(shí)間才能到。人在車(chē)上，心早就飛到戲場(chǎng)子里了。終于到了，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到唱戲的聲音，到了戲后臺(tái)，我趕忙下了車(chē)。看到好多唱戲的演員們?cè)诠珚y，有的化成了花臉，有的鼻子上畫(huà)一塊白色的，眼周?chē)籍?huà)得紅紅的，真好看。我和姥姥一塊搬了凳子去臺(tái)前看戲，演的是“穆桂英掛帥”，姥姥不停的給我講戲的內(nèi)容，真精彩呀!我邊聽(tīng)邊看。姥姥說(shuō)穆桂英是個(gè)巾幗英雄，她不俱生死，也不考慮自己的女兒身，像個(gè)男孩子一樣，用自己的一切來(lái)保護(hù)江山社稷的安危。真佩服穆桂英的英雄本色 。

我想，我雖然做不成穆桂英那樣的英雄人物，但我可以學(xué)她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。做一個(gè)不俱困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。

我的“朋友”作文7

我的朋友有很多，多的像海灘上的貝殼一樣。但我的知心朋友卻不多。在我心里，我最好的朋友就是林科奇。

他剛剛上中學(xué)，在我在五年級(jí)的時(shí)候他才六年級(jí)。那時(shí)我們是一對(duì)特別好的朋友。我們常常開(kāi)玩笑，記得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿著書(shū)包往我身上一扣說(shuō)：“灌籃，進(jìn)了。”我怒氣沖沖的說(shuō)：“你干嘛啊？”他說(shuō)：“灌籃啊。”“拿我當(dāng)籃筐。”我說(shuō)“你還是不是人啊。”他說(shuō)：“我不是人是鬼啊？”我說(shuō)：“信不信我一腳踹死你。”我話(huà)音剛落，他就以用超過(guò)劉翔的速度跑回家了。我回到家里，晚飯過(guò)后，我出陽(yáng)臺(tái)看他在不在（因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是鄰居）。果然，他正在洗手準(zhǔn)備吃飯了。我說(shuō)：“啊奇，信不信我馬上干掉你。”他說(shuō)：“我先吃飯。”到了第二天，我們兩個(gè)好像都忘了昨天的事，又一起讀書(shū)，一起打球。

我覺(jué)得那段時(shí)間是我在小學(xué)的風(fēng)雨歷程之中最快樂(lè)的。

我的“朋友”作文8

我有一個(gè)好朋友，他就是小龔。他個(gè)子不高，很瘦，很容易認(rèn)出來(lái)。別開(kāi)他這么不起勇氣，他的數(shù)學(xué)成績(jī)是非常好的。所以我叫他“數(shù)學(xué)小能手”。

有一次，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)很難。我做了幾道題之后，遇到了一道難題，想了半天也沒(méi)有思路。這是，我就去請(qǐng)教小龔，因?yàn)樗麛?shù)學(xué)很好。我問(wèn)他：“這題怎么做？”我話(huà)一說(shuō)完他就滔滔不絕地講起來(lái)：“這題你這樣······不就可以了嘛！”他邊說(shuō)邊在草稿紙上算給我看。我按他的思路去做，第二天一看，果然對(duì)了。小龔還真是個(gè)“數(shù)學(xué)小能手”啊！

小龔在校內(nèi)校外都有參加奧數(shù)班，而成績(jī)也很好。每當(dāng)在數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題時(shí)，同學(xué)們都會(huì)去請(qǐng)教他，他在同學(xué)眼中真是個(gè)“數(shù)學(xué)小能手”啊！

這就是我的好朋友小龔，大家如果有什么不懂的數(shù)學(xué)題也可以請(qǐng)教他呀！

我的“朋友”作文9

常常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)電腦神通廣大。會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)打字、會(huì)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員……我心里癢癢的。說(shuō)也真巧，那次，我媽媽要去參加電腦培訓(xùn)班，我懷著好奇心也跟著去了。她們休息時(shí)，李老師說(shuō)‘‘小朋友你來(lái)我教你畫(huà)畫(huà)，打字。

我第一次接觸電腦這位新朋友心怦怦直跳。這時(shí)，電腦上顯示“READY”(準(zhǔn)備好了)。我深深吸了一口氣，定了定神，手指在鍵盤(pán)上跳躍了起來(lái)，各種各樣的彩色圖案奇跡般地出現(xiàn)了，我心里象吃了蜜一樣甜。新朋友辦事一絲不茍。有一次，我輸入了圖案程序，電腦出現(xiàn)了“NO”（錯(cuò)了），我問(wèn)老師：“電腦不是神腦嗎？怎么也會(huì)錯(cuò)呢？”

老師說(shuō)：“是你把英文字母輸錯(cuò)了？！”當(dāng)時(shí)，我心想，我要把英文字母學(xué)會(huì)，再也不要把字母打錯(cuò)了。做什么事都要認(rèn)真。

我的“朋友”作文10

現(xiàn)在，我介紹愛(ài)哭鼻子的朋友。

他叫文琦，就住在我家樓上，他今年10歲了，是三年級(jí)的學(xué)生，他有點(diǎn)胖，個(gè)子比較高，一雙圓圓的大眼睛，嘴巴有點(diǎn)小。他很聰明，成績(jī)很好，他讀一、二年級(jí)還是班長(zhǎng)呢！不過(guò)，他有個(gè)最大的毛病就是愛(ài)哭鼻子和瞪眼睛。

有一回，他來(lái)我家玩。玩著玩著，后來(lái)不知為什么我倆鬧起矛盾來(lái)了，這件事被我媽媽知道了，罰我們倆每人寫(xiě)一頁(yè)字帖，我的朋友聽(tīng)了忽然“哇”的一聲哭了。我們問(wèn)他為什么哭，他也不說(shuō)。大家只有看著他哭。

又一次，他來(lái)我家玩的時(shí)候，我倆拼車(chē)子和房子。他拼不過(guò)我，又哭了，他真能哭呀！為一點(diǎn)小事就要哭。

唉，他真是個(gè)愛(ài)哭鼻子的朋友。